2013高考語文考前最后輔導(dǎo)材料dWord版

1、2013高考語文考前最后輔導(dǎo)材料總 則1耐心審題，細心答題，回視檢查，降低失誤。2得分意識尤其要加強，一切按照老師平時要求，規(guī)范答題，分點作答。3書寫認真，贏得閱卷老師印象首肯。尤其是作文某種意義上說就是在考書寫。4杜絕只見樹木。大體上看了一下題目，看了A項認為比較符合題目的要求，于是B、C、D三項就不再照顧了，這樣結(jié)果有時候很難準(zhǔn)確。5克服思維定勢。憑經(jīng)驗做題，忽視考官設(shè)置的一些陷阱，犯經(jīng)驗主義的錯誤。6【考前復(fù)習(xí)要點】一是是語文筆記和參考用書（字音字形、成語分類、名言名句）；二是做過的例題、錯題集。考前每天都要做一定的練習(xí)，但強度不要太大，主要是為了保持狀態(tài)?！究记白魑膹?fù)習(xí)】閱讀典型結(jié)構(gòu)的

2、范文識記作文素材（如2012感動中國人物等）【答題時間分配】卷在30分鐘左右，卷在50分鐘左右，卷（作文）不少于60分鐘，最后留出10分鐘左右的時間檢查?！咎钔亢么痤}卡】第卷（選擇題）做完集中填寫，第卷（主觀題）做一題填一題，第卷（作文）袖手于前，方能疾書于后。至少要在草稿紙上完整的寫好標(biāo)題、題記、開頭段、中間段的提起句以及結(jié)尾段，才可以在答題卡上寫作文。注意書寫工整，默寫題用正楷字，關(guān)鍵術(shù)語、采分點不要出現(xiàn)錯別字?！靖黝}答題技巧】每一題都要勾畫圈點，審清題目，明辨要求。.二、做 題 指 導(dǎo)   語言基礎(chǔ)知識一、語 音解題方法1一定要看清題目要求，是“完全相同”“不全相同”

3、還是“全不相同”！2提醒：考場默念一遍。掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。多考慮從詞語具體意義的角度入手解決。（2012·山東）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是A.星宿/乳臭 搭訕/贍養(yǎng)費 粗獷/曠日持久B.著實/斟酌 礫石/瀝青路 鞭撻/紛至沓來C.嗚咽/獎掖 瞋目/撐門面 詰難/殫精竭慮D.畜養(yǎng)/體恤 鎖鑰/管弦樂 迸發(fā)/屏氣凝神4.（山東）下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根問底B. 鑰匙/湯匙 漩渦/渦輪機 調(diào)節(jié)/調(diào)虎離山C. 駐扎/扎實 親事/親家母 伎倆/仨瓜倆棗D. 果脯/胸脯 胳臂/長臂猿 倔強/強顏歡笑（10年山

4、東卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）A 餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 渾身解數(shù)（xiè）B 扒手（pá） 吱聲（z） 和稀泥（hé） 步履蹣跚 （pán）C 畜養(yǎng)（xù） 寒噤（jìn） 露馬腳 （lòu） 捫心自問（mèn）D 順?biāo)欤╯uí） 什錦（shí） 蒸餾水 （liú） 兵不血刃（xuè）答案 A解析 B項，和huò稀泥，C項，捫mén心自問，D項，順?biāo)靤uì。注意B項

5、吱聲（z）為方言詞，C項露馬腳 （lòu）也是一個容易讀錯的字。考前復(fù)習(xí)：讀做過的試卷，識記試卷中?？嫉淖忠?，對于多音字要記少不記多。20 / 20記少不記多 巧記多音字1.一個詞讀音特殊的： 臂：除“胳臂”讀bei外，其余都讀bì； 癟：除“癟三”讀bi外，其余都讀bi； 簸：除“簸箕”讀bò外，其余都讀b； 逮：除“逮捕”讀外dài，其余都讀di； 提：除“提防”讀d外，其余都讀tí； 佛：除“仿佛”讀fú外，其余都讀fó； 紅：除“女紅”讀gng外，其余都讀hóng； 勾：除“勾當(dāng)”讀gòu外，其余

6、都讀gu； 綸：除“綸巾”讀gun外，其余都讀lún； 蝦：除“蝦蟆”讀há 外，其余都讀xi； 巷：除“巷道”讀hàng外，其余都讀xiàng； 貉：除“一丘之貉”讀hé外，其余都讀háo； 潰：除“潰膿”讀huì外，其余都讀kuì； 奇：除“奇數(shù)”讀j外，其余都讀qí； 經(jīng)：除“經(jīng)紗”讀jìng外，其余都讀jng； 靚：除“靚妝”讀jìng外，其余都讀liàng； 淺：除“淺淺”讀jin外，其余都讀qin； 據(jù)：除“拮據(jù)”讀j外，其余都讀jù； 檻：除“門檻”讀

7、kn外，其余都讀jiàn； 烙：除“炮烙”讀luò外，其余都讀lào； 論：除“論語”讀lún 外，其余都讀lùn； 埋：除“埋怨”讀mán 外，其余都讀mái； 脈：除“脈脈”讀mò 外，其余都讀mài； 迫：除“迫擊炮”讀pi外，其余都讀pò； 胖：除“心廣體胖”讀pán外，其余都讀pàng； 扁：除“扁舟”讀pin 外，其余都讀bin； 馮：除“暴虎馮河”讀píng外，其余都讀féng； 仆：除“前仆后繼”讀p外，其余都讀pú； 亟：除“亟

8、來聞訊”讀qì外，其余都讀jí； 稽：除“稽首”讀q外，其余都讀j； 親：除“親家”讀qìng外，其余都讀qn； 稍：除“稍息”讀shào 外，其余都讀sho； 湯：除“湯湯”讀shng外，其余都讀tng； 上：除“上聲”讀shng外，其余都讀shàng； 拾：除“拾級而上”讀shè 外，其余都讀shí； 什：除“什么”讀shén外，其余都讀shí； 似：除“似的”讀shì外，其余都讀sì； 刷：除“刷白”讀shuà外，其余都讀shu； 遂：除“半身不遂”讀suí

9、外，其余都讀suì； 踏：除“踏實”讀外t，其余都讀tà； 體：除“體己”讀t外，其余都讀t 同：除“胡同”讀tòng 外，其余都讀tóng； 廈：除“廈門”讀xià外，其余都讀shà； 肖：除作姓時讀xio外，其余都讀xiào； 葉：除“葉韻”讀xié外，其余都讀yè； 殷：除“殷紅”讀yn、“殷殷雷聲”讀yn外，其余都讀yn； 癥：除“癥結(jié)”讀zhng 外，其余都讀zhèng； 2.兩個以上詞讀音特殊的： 秘：除“秘魯”(還有作姓時)讀bì 外，其余都讀mì； 骨：除“花

10、骨朵、骨碌”讀g 外，其余都讀g； 漸：除“漸染、東漸于?！弊xjin 外，其余都讀jiàn； 會：除“會計、會稽”讀kuài外，其余都讀huì； 擂：除“擂臺、打擂”讀lèi 外，其余都讀léi； 弄：除“里弄、弄堂”等讀lòng外，其余都讀nòng； 綠：除“綠林、綠營”讀lù 外，其余都讀l； 悄：除“悄悄、悄悄話”(疊音詞)讀qio 外，其余都讀qio； 鮮：除表示“少數(shù)”意思讀xin外，其余都讀xin； 作：除“作坊(五行八作)”讀zu外，其余都讀zuò； 二、字形（2012·山東）2.

11、 下列詞語中，沒有特別字的一組是A. 鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫B(tài)瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉C. 憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透D. 推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒4.（10年山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A 依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚B 涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月C 貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星D 吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族考前準(zhǔn)備：1聯(lián)想識記： 顯像管 攝像機 照相機 吉人自有天相 驚蟄 蟄居 蟄伏 厲兵秣馬 厲行節(jié)約 再接再厲 聲色俱厲 箭在弦上 劍拔弩張 民生凋敝 遮天蔽日 天然氣 水蒸氣 蒸汽機 候車室 萬戶侯 親和力 合家歡 挖墻腳 獨角戲 真知灼見 遠見卓識

12、渙然冰釋 煥然一新 熒光屏 螢火蟲 流水賬 青紗帳 振聾發(fā)聵 震耳欲聾 以身殉職 徇私舞弊珠聯(lián)璧合 銅墻鐵壁 好高騖遠 趨之若鶩瑕不掩瑜 目不暇接 遍體鱗傷 鳳毛麟角 貪贓枉法 臟亂不堪 義形于色 意氣相投 一瀉千里 水泄不通 首屈一指 額手稱慶 萬古長青 冬夏常青 披星戴月 咸中帶甜 無上光榮 禮尚往來 先發(fā)制人 閑情逸致全神貫注 醍醐灌頂 水乳交融 刻不容緩?fù)犸L(fēng)邪氣 夕陽斜照 察言觀色 和顏悅色 凌霄花 元宵節(jié) 人才輩出 關(guān)懷備至 變幻莫測 變換隊形 鴉雀無聲 歡欣雀躍  鳩占鵲巢 2試卷中常考的100個別字1（安）裝2甘（拜）下風(fēng)3自（暴）自棄4針（砭）5（舶）來品6脈（搏）7

13、松（弛）8，一（籌）莫展9（川）流不息10精（粹）11重（疊）12（度）假村13（妨）礙14，輻）射15一（副）對聯(lián)16天翻地（覆）17言簡意（賅）18氣（概）19一（鼓）作氣20懸梁刺（股）21粗（獷）22食不（果）腹23震（撼）24湊（合）25（候）車室26迫不（及）待27（即）使28一如（既）往29草（菅）人命30（矯）揉造作31挖墻（腳）32一諾千（金）33不（脛）而走34（竣）工35不落（窠）臼36（膾）炙人口37打（蠟）38死皮（賴）臉39（藍）天白云40鼎（力）相助41再接再（厲）42老（兩）口43黃（粱）美夢44（瞭）望45水籠（龍）頭46殺戮47痙（攣）48美（輪）美奐49（

14、啰）嗦50蛛絲（馬）跡51萎（靡）不振52沉（湎）53（明）信片54（墨）守成規(guī)55，大（拇）指56，（嘔）心瀝血57，（平）添58，出（其）不意59，修（葺）60（青）睞61（罄）竹難書62入場（券）63聲名（鵲）起64發(fā)（軔）65（瘙）癢病66欣（賞）67談笑風(fēng)（生）68人情（世）故69有（恃）無恐70額（手）稱慶71追（溯）72鬼鬼（祟祟）73金榜（題）名74走（投）無路 75趨之若（鶩）76遷（徙）77潔白無（瑕）78九（霄）79（宣）泄80寒（暄）81（旋）律82（贗）品83不能自（已）84（猶）如猛虎下山85竭澤而（漁）86濫（竽）充數(shù)87世外桃（源）88（贓）款89（蘸）水90，

15、（蟄）伏91裝（幀）92飲（鴆）止渴93坐（鎮(zhèn)）94旁（征）博引95（炙）手可熱96，九（州）97床（笫）之私98（恣）意妄為99編（纂）100（坐）月子3萬戶侯 候車室 水蒸氣 蒸汽機 衍生品 攝像機 下馬威 卸包袱 斑馬線 渡難關(guān) 大拇指 抄近路 摩擦力 天然氣 常春藤 腳指頭 壁上觀 親和力 易拉罐 流水賬 文縐縐 輻射 舶來品 訂書機 化妝品 跑龍?zhí)?原動力 螺旋槳 電磁波 詠嘆調(diào) 紀傳體 病原體 大雜燴 發(fā)祥地 儀仗隊 一溜煙 原生態(tài) 明信片 顯像管 白內(nèi)障 精氣神 活性炭 聲訊臺 連鎖店 百葉窗 哈密瓜 銅版畫 拖后腿 頂梁柱 瓦楞紙 磨合期 爆冷門 殊不知 掉書袋 高架橋 挖墻腳

16、 緊箍咒 炒魷魚 倒計時 協(xié)奏曲 吊胃口 掉書袋 新紀元 倒計時 哈密瓜 水蜜桃 笑瞇瞇 戈壁灘 捉迷藏 交誼舞 擦邊球 壁立千仞，無欲則剛 兵來將擋，水來土掩 城門失火，殃及池魚 二人同心，其利斷金翻手為云，覆手為雨 高山仰止，景行行止 過而能改，善莫大焉 誨爾諄諄，聽我藐藐 機不可失，時不再來 家有敝帚，享之千金 江山易改，稟性難移 精誠所至，金石為開 鞠躬盡瘁，死而后已 聚沙成塔，集腋成裘 羚羊掛角，無跡可求 流水不腐，戶樞不蠹前事不忘，后事之師 慶父不死，魯難未已 如切如磋，如琢如磨 盛名之下，其實難副失之東隅，收之桑榆 仁者樂山，智者樂水 他山之石，可以攻玉 桃李不言，下自成蹊 天網(wǎng)

17、恢恢，疏而不漏 萬事俱備，只欠東風(fēng) 為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀 洗盡塵滓 獨存孤迥 星星之火，可以燎原 言者無罪，聞?wù)咦憬?仰之彌高，鉆之彌堅 一言既出，駟馬難追以其昏昏，使人昭昭 愚者千慮，必有一得 欲加之罪，何患無辭 鷸蚌相爭，漁翁得利 智者千慮，必有一失 眾口鑠金，積毀銷骨 明修棧道，暗度陳倉三、成語答題方法：   注意錯用對象、張冠李戴的問題：汗牛充棟、石破天驚、呼之欲出、浩如煙海、鱗次櫛比。 高山流水 脫穎而出   注意成語潛在的感情色彩。如“始作俑者”“趨之若鶩”“改頭換面“是貶義；“蔚然成風(fēng)”是褒義。  要注意成語使用范圍，搭配的對象，尤其是有些成

18、語是不能帶賓語的，要注意，如“侃侃而談他的人生追求”，另外注意，“整天不學(xué)無術(shù)；度過了一段蹉跎歲月”都是錯誤的。  注意一些近義成語的混用，如“聳人聽聞”和“駭人聽聞”、“臨危授命”和“臨危受命”等。一發(fā)不可收 一發(fā)不可收拾 沸沸揚揚 紛紛揚揚 魚目混珠 魚龍混雜   注意成語的使用與語境重復(fù)，如“三令五申地強調(diào)”“在心中耿耿于懷”“背地里陽奉陰違” “感到愛莫能助”、“被人貽笑大方” “讓人看得眼花繚亂” “海內(nèi)外聞名遐邇”  越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。如“休養(yǎng)生息”。 07年江西卷第4題A項“今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強烈，大家最好不

19、要外出，在家休養(yǎng)生息?！薄靶蒺B(yǎng)生息”是指在國家大變動或大變革以后，減輕人民負擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元氣，不是“在家休息”之義。小李下棋總是輸給老唐，因為他總是目無全牛。  特別陌生的成語往往是對的。鞏固練習(xí)題（2012·山東）4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。.B. 陶淵明早年曾幾度出仕，后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C. 抗洪救災(zāi)形勢嚴峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。

20、D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。（山東）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B. 從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C. 在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D 市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。四、近義詞辨析解題方法：1、 審題，體會語言環(huán)境2、 從不同的語素入手，辨析詞語 包含/包涵 這

21、件事的確許多不可預(yù)測的因素，因此我懇請 您多多，原諒我的失職。 必須/必需 解決礦難事故的關(guān)鍵，不僅在于提高領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識、 安全意識等的素質(zhì)，更重要的是加大對 責(zé)任人的制裁力度。必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。作狀語，后面可以跟動詞或動詞性短語、形容詞。必需：動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”；多作定語，如“必需的素質(zhì)”。根據(jù)語境，前者用“必需”，后者用“必須”。他對群眾的情況沒有做出任何， 這引起了群眾的強烈不滿。反映：轉(zhuǎn)達的意思，一般指把情況、意見等 告訴上級或有關(guān)部門。反應(yīng)：指事物所引起的意見、 態(tài)度或行動。根據(jù)語境，前者用“反映”，后者用 “反應(yīng)”。.流傳/

22、留傳 老何一家為保護祖祖輩輩下來的宋代帛畫而與 歹徒搏斗的事跡，一經(jīng)江淮日報報道，很快就在江 淮地區(qū)開來。流傳：事跡、作品等傳下來或傳播開。留傳：遺留下來傳給后代。由此可知，前者應(yīng)用“留傳”，后者應(yīng)用“流傳”3、 排除。4、 真題演練（2012·山東）3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸 成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀。人與人之間要減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那么加強彼此 是非常重要的。每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)市場批發(fā)市場就 起來，人們又開始了一天的勞作。A. 溶化 溝通 喧嘩 B.溶化 勾通 喧鬧C. 融化 勾通 喧嘩 D.融化

23、溝通 喧鬧2.（江西）依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）有人認為他之所以對日_,和他那個親日媚日、飛揚跋扈的老婆的教唆與威逼不無關(guān) 系。（2）“五一”期間，市長_會見了新加坡貿(mào)易代表團和臺灣投資考察團。（3）女主人公憧憬的丈夫是：無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會成為_的人。A.投降 分別 深孚眾望 B.投誠 分別 深負眾望C.投降 分頭 深負眾望 D.投誠 分頭 深孚眾望五、辨析和修改病句解題方法： 3個病句的錯誤類型一般不會重復(fù)，這是你可以利用的地方！ 注意題干中如果出現(xiàn)“句意明確”這樣的字眼，說明一定有一項屬于“歧義”。方法點撥：（一）、枝干梳理法（長賓語）1. 中國

24、政府歷來主張通過法律和外交手段，按照國際社會處理非法流失文物返還問題，依靠國際合作追索非法流失海外的中國文物。（2009浙江二模）2. 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。（2008山東卷A）3. 這份工作報告，不僅全面總結(jié)了改革開放30年來我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。（2009安徽）（二）標(biāo)志志判斷法：審視給出的語句，注意發(fā)現(xiàn)一些外在的標(biāo)志。（介詞 否定詞 兩面詞 關(guān)聯(lián)詞 并列詞語 代詞 數(shù)量短語 是、成為等作謂語）1、領(lǐng)起修飾句的介詞與連詞：“由、由于、經(jīng)、經(jīng)過、通過、對、對于、當(dāng)、在、正”，導(dǎo)

25、致主語殘缺、主客顛倒、產(chǎn)生歧義或句式雜糅。例如：經(jīng)過我再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。（缺主語）2、限制形容詞的副詞：“十分” “非?！薄昂堋边^分“等導(dǎo)致語義重復(fù)或語序不當(dāng)。例如“過分的溢美之詞”“有人陸續(xù)交卷”。多重狀語排序：表示目的和原因的（介賓短語）+表時間或處所的（名詞）+表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）+表情態(tài)或程度的（副詞）。如：許多老師 為了弄清事實 昨天 在休息室里 都 熱情地 同他交談。3、兩面性的詞語：如“成敗”、“得失”、“好壞”、“ 高低”、“能否”、“是否”“有沒有”“能不能”“要不要”等，容易出現(xiàn)兩面性對一面，前后肯否不一、不合邏輯的語病。4、指代詞：要弄清它所指代

26、的對象。出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)等語病。這支來訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課；恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。“他們”指代不明，可指“外國球隊”，也可指“我們的青年隊員?！痹袊鴷▍f(xié)會主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨有所長”。 “其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。5、帶有否定意義的詞語：如“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記” “防止”否認”懷疑”幸免”難免“切忌”等，常常把要表達的意思說反，易造成誤判。例如“睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒”。6、并列短語：例如“各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”（出現(xiàn)概念交叉和從屬關(guān)系）?！居懻摗l(fā)現(xiàn)、解

27、決了問題】2004年高考語文試題（重慶卷）病句題B項：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（句中“看到”與并列短語“那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”中的“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”不搭配）年全國高考題項：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（句中與聯(lián)合短語“速度和規(guī)模”搭配的詞是“加快”，“加快速度”可以，但“加快規(guī)?！贝钆洳磺‘?dāng)）。年全國高考題A項:今年春節(jié)期間,這個市的210輛消防車,3000

28、多名消防官兵,放棄休假,始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上.(句中與聯(lián)合短語“210輛消防車,3000多名消防官兵”搭配的詞是“放棄休假,始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上”，“消防官兵,放棄休假,始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上”可以，但“消防車放棄休假,始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上”搭配不恰當(dāng)。)7、以“成了”“成為”“是”為謂語的句子，有可能有主語和賓語不搭配的毛病。如 修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結(jié)的重要紐帶。2005年北京春季高考語文試卷病句題B項：晉文公當(dāng)上了晉國國君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，成為北方一大強國。（“晉文公”不能“成為北方一大強國”）坐火車到威爾士北部最高的斯諾登

29、尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點。8、數(shù)量短語：（表意不明、減少降低不能用倍數(shù)、重復(fù)等）局長囑咐幾個學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。數(shù)量短語和“的”同時出現(xiàn)，常會產(chǎn)生歧義，該句中的“幾個”可以修飾“學(xué)校”，也可以修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。19日1時30分起觀測到進發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。 前后不能有重復(fù)表示約數(shù)的詞語，“超過”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個。 “上海公共汽車票價很低，與曼谷普通公共汽車票價相比，便宜三倍”。（表示數(shù)目減少<縮短、降低、便宜>時不能用倍數(shù)。）9、關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞語位置不對。偏正復(fù)句中前后兩個分句主語相同，第一

30、個分句中關(guān)聯(lián)詞語位置要放在主語之后；反之，應(yīng)放在主語之前。例如，下面幾個句子中的關(guān)聯(lián)詞語位置運用有毛病。（）2004年高考語文試題（北京卷）病句題C項：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（這個復(fù)句中，兩個分句的主語不同，第一個分句的關(guān)聯(lián)詞“不是”應(yīng)放在主語“產(chǎn)品質(zhì)量”前面。）（2）他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（這個假設(shè)關(guān)系復(fù)句的兩個分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞語“如果”應(yīng)放在句首。）若有遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可能前后分句內(nèi)容有顛倒的毛病。例如：他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。10、時態(tài)詞：“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常

31、用在動詞前表示動作發(fā)生的時間，“著、了、過”等助詞常用在動詞后表示動作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會造成前后矛盾。例如：日前正在緊張的排練中。11、贅余詞：例如“萬一若、國際間、被應(yīng)邀、相反，我們反而、好的表率、不可缺少的必需品、無不毫無例外地、生前遺愿、除夕之夜、否則不、出自于、德育教育、涉及到、到我校蒞臨指導(dǎo)、大家眾所周知、親眼目睹、這其中、先進楷模、懸殊很大、生活安居樂業(yè)、這些莘莘學(xué)子、感激涕零的淚水。12、文言詞語、書面語、成語：可能是重復(fù)。例如：“公諸于、可以堪稱、在心里由衷地、過早夭折、過分溺愛、衛(wèi)冕桂冠、令寒舍蓬蓽生輝、心里自慚形穢、互相廝打”等。13“的”字短語：導(dǎo)致語意不明

32、、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)。例如：修傘的很著急。14、雜糅 (結(jié)構(gòu)混亂)： 消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。(1999年全國卷第5題B)這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工整理也參加了學(xué)習(xí)。(2000年全國卷第5題A)不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。(2001年京、蒙、皖春季卷第5題A)如何才能讓大家富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充足為前提的。(2001年全國卷

33、第5題B)本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)造。(2002年全國卷第6題B)句的前分句，將“深受廣大消費者歡迎”和“深為廣大消費者所歡迎”雜糅在一起，修改時，任刪其一即可。句中的“還有學(xué)習(xí)”，我們可以說“還有來自科技工整理”，也可以說“清華大學(xué)等也參加了學(xué)習(xí)”，而現(xiàn)在將這兩種說法雜糅在一起，修改時，可以任選其中一種說法。句的后分句是“其根本原因是黨風(fēng)不正”和“是黨風(fēng)不正在作怪”的雜糅，修改時，任刪其一即可。句中的“關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用”，要么說成“關(guān)鍵的問題是知識”，要么說成“知識在起決定性作用”，不能雜糅

34、成一個句子。句，可以說成“本欄目將進行了再創(chuàng)造”，可以說成“本欄目是進行的再創(chuàng)造”，現(xiàn)在雜糅成了一個句子。兩句混雜的特點是，既用這種說法，又用那種說法：本著為原則 本著原則；以為原則以即可 以為宜；即可是為了為目的的 以為目的的； 是為了對于問題上 對于問題；在問題上由于下 由于；在下原因是造成的 原因是；是由造成的經(jīng)過下 經(jīng)過；在下是出于決定的 是出于； 是由決定的借口為名 借口；以為名是因為的原因 是因為；是原因有組成 有；由組成靠的是取得的 靠的是；是取得的關(guān)鍵在于是十分重要的 關(guān)鍵在于；是十分重要的圍繞以為中心 圍繞中心；以為中心 大多以為主 大多是；以為主成分是配制而成的 成分是；由

35、配置而成的 是由于的結(jié)果 是由于；是的結(jié)果 針對練習(xí)1.3月11日，日本發(fā)生特大地震海嘯后，中國、韓國、美國本著人道主義為原則，先后派遣救援人員前往當(dāng)?shù)貐f(xié)助救援。（2011北京海淀一模）2.造成高房價的原因主要是土地財政的病灶、腐敗枉法的危害、房地產(chǎn)商唯利是圖的不良行為和炒房者“攪混水”的混亂因素引起的。（2011淄博二模）3.被告辯護律師指出，根據(jù)法院調(diào)查的事實和刑警隊、法制辦出具的書面證明材料看，被告并不是在強制措施下交待自己罪行的。（2009浙江二模 ）真題演練（2012·山東）5.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌

36、不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。B. 本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。C.為加強國際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。D.日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不付責(zé)任的。5.（山東）下列各句中，沒有語病的一句是A. 朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇紅樓夢，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。B. 尚書記載，東方的夷人部落民風(fēng)淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。C. 據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在

37、自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。六、標(biāo)點符號（2012·江西版）4下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A 昨天，看見趙曼麗獨自在操場一角哭泣，王婷婷連忙跑過去問怎么回事。B大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華的子孫。C他最要好的朋友，一個房地產(chǎn)商告訴他，市場正在調(diào)查，眼下買房要慎重。D有人認為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認同這種觀點。1.（10年山東卷）下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影

38、留念。B人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理的好，生活才能愉快。C朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。來源:D藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。1（2009山東卷）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（ ）A郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。B從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子

39、們在精神上與祖先建立了了解，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認。C“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。德中法制對話活動有助于達到這一目的。” 二、論述類小閱讀（3題10分鐘）科技文考的是耐心和毅力，切忌浮躁?。▽?yīng)，比較，排除）要仔細審題，看清題目要求，一字一句的閱讀題干和選項，審出考查的信息和設(shè)置題度。 結(jié)合選項，一一對照原文，從原文中找出依據(jù)排除干擾項。（“投石探波”法） 在篩選和辨別信息

40、時，要注意抓住關(guān)鍵詞。如目前、將會、大概、已經(jīng)、最、除之外、也許、可能、其、這、某、與此相反、如此、因為所以、只要就等表示事物之間發(fā)展關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。 推斷信息題，要注意特稱與全稱，部分與整體、可能與必然、未然與已然，比方說“將要進行”的事、“尚未完成”的事，不能說成“已經(jīng)完成”等等。另外，注意因果顛倒、或強拉因果。中國與西方的文化資源陳 炎如果認為文化是一種資源，那么就有其潛在的“礦藏”。作為感性生命的極度表現(xiàn)，西方人的體育事業(yè)不僅為了鍛煉身體，為了弘揚國威，而且是對人類感性生命力的探究，是一種肉體的沉醉。因此，凡是能夠考驗人類感性生命極限的地方，西方人都會設(shè)立比賽項目。作為理性生命的極度表

41、現(xiàn)，西方人的科學(xué)事業(yè)不僅是為了發(fā)展生產(chǎn)，為了改善生活，而且是對人類理性生命力的探究，是一種精神的沉醉。因此，凡是能夠考驗人類理性生命極限的地方，西方人都會進行科學(xué)實踐。如果說西方文化的富礦存在于感性與理性兩極，因而體育與科學(xué)特別發(fā)達，那么其弱點恰恰在感性與理性的中間地帶，因而藝術(shù)與工藝不夠發(fā)達。西方人也有琳瑯滿目的藝術(shù)精品，但在很大程度上，西方式的藝術(shù)常常被科學(xué)化或體育化了。以“宣泄說”為理論根據(jù)，現(xiàn)代的西方人往往借助藝術(shù)行為來發(fā)泄被壓抑的情感和潛意識，因而創(chuàng)造了歇斯底里的霹靂舞、聲嘶力竭的搖滾樂等，這些作品雖然能夠像體育運動一樣起到刺激人們的生理感官、滿足人們的肉體欲望的目的，但多少失去了審

42、美情感的獨特魅力。而中國文化中的感性與理性兩極均不發(fā)達，因而傳統(tǒng)的體育與科學(xué)發(fā)育不良。在感性生命方面，中國文化中有一種知足常樂、能忍自安的觀念。這種蔑視競爭意識、壓抑冒險熱情的思想，不僅不利于競技性體育事業(yè)的開展，而且使我們?nèi)狈ξ鞣矫褡迥欠N能動地變革現(xiàn)實生活的感性沖動，時時陶醉在所謂“寧靜以致遠”、“以不變應(yīng)萬變”的格言之中。這種文化資源不大可能釀造出奧林匹克式的體育傳統(tǒng)，而只能派生出延年益壽的氣功與吐納導(dǎo)引的太極。在理性生命方面，中國文化中有一種知行合一、經(jīng)世致用的精神。這種只注重實踐而忽視思辨的傳統(tǒng)，雖然有助于防止我們的民族陷入宗教神秘主義的精神誤區(qū)，但卻同時限制了我們知識構(gòu)造的自由空間和

43、對未知世界的探索熱情。中國人絲毫也不比他人愚鈍，然而理性的翅膀一旦綁上實用的鉛陀，就難以高飛遠舉了。而中國文化的富礦恰恰處在感性與理性之間的交融地帶，因而其藝術(shù)與工藝特別發(fā)達。說中國是一個藝術(shù)和工藝的國度，不僅是由于我們的古人為我們留下了藝術(shù)與工藝精品，而且是由于我們古人的思維方式和行為方式本身就浸泡在藝術(shù)之中。就在西方的經(jīng)院哲學(xué)家們通過邏輯或數(shù)學(xué)的手段來揭示宇宙的奧秘時，自隋唐開始的科舉制度卻要將寫詩和作文看成是每一個國家官吏所應(yīng)具備的必要的素養(yǎng)。所有這一切，都說明中國與西方文化各有各的特點，各有各的長處。1對中西文化“礦藏”的理解，不符合文意的一項是A西方文化在理性與感性的兩極特別發(fā)達，中

44、國文化在這兩極都不發(fā)達。B西方文化的弱點在感性與理性的中間地帶，因而西方式的藝術(shù)就被科學(xué)化或體育化了。C中國文化的富礦在理性和感性交融的地帶，使中國成為一個藝術(shù)與工藝的國度。D中西在體育、科學(xué)，以及藝術(shù)和工藝等方面的不同，說明中西文化各有所長。2對劃線句“理性的翅膀一旦綁上實用的鉛陀，就難以高飛遠舉了”理解準(zhǔn)確的一項是A知足常樂、能忍自安的觀念壓制了能動地變革現(xiàn)實生活的感性沖動。B蔑視競爭意識、壓抑冒險熱情的思想影響了競技性體育事業(yè)的開展。C只重實踐而忽視思辨的傳統(tǒng)限制了知識構(gòu)造的自由空間和對未知世界的探索熱情。D知行合一、經(jīng)世致用的精神有助于防止民族陷入宗教神秘主義的精神誤區(qū)。3下列理解符合

45、原文意思的一項是A西方人科學(xué)活動的目的主要不是發(fā)展生產(chǎn)和改善生活，而是探究人類的理性生命力。B中國文化中知足常樂、能忍自安的觀念釀造不出奧林匹克式的體育傳統(tǒng)。C中國被稱為藝術(shù)和工藝的國度，原因就在于古人的思維方式和行為方式就浸泡在藝術(shù)之中。D西方經(jīng)院哲學(xué)家們通過邏輯或數(shù)學(xué)的手段來揭示宇宙的奧秘，這是理性生命的極度表現(xiàn)。8B（缺“在很大程度上”“常常”） 9C 10D（A“不僅而且是”不等于“主要不是而是”；B“釀造不出”不等于“不大可能釀造出”；C原文是“不僅是而且是”）三、文言文閱讀了解全文寫了什么人，寫了多少件事（用“/”做出標(biāo)志，隨官職的升遷變化，即在哪一任官職上干了哪一件事），說明了什

46、么性格、什么思想、什么精神。（人與人之間的關(guān)系，事與事之間的關(guān)系） 認真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，結(jié)合選項和原文意義比較 ，排除干擾項（例如A對應(yīng)這文章中的哪一段哪一件事，逐字逐詞一一對照）篩選信息題，審清題干（弄清楚哪一個人哪一方面的品格，直接還是間接）把不符合條件的刪掉（被選的信息往往又不是寫這個人的，首先要排除，另外有不是寫這一方面品格的也要排除）文言實詞（4個實詞，往往是教材詞語的遷移），將給出的詞義帶進原文，通順就對不通就錯。文言虛詞（四個選項8句句子4個虛詞，教材原句4句4個），文言虛詞也有其答題技巧：(將教材內(nèi)的虛詞用法帶入選文中的句子里， 講通了用法相同，反之不同)畢再遇

47、，字德卿，兗州人也。父進，積階至武義大夫。再遇以恩補官，隸侍衛(wèi)馬司，武藝絕人。孝宗召見，太悅，賜戰(zhàn)袍、金錢。開禧二年，下詔北伐，以殿帥郭倪招撫山東、京東，遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒，倪以八十七人付之。招撫司克日進兵，金人聞之，閉榷場、塞城門為備。再遇曰：“敵已知吾濟師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先一日出其不意?！毙c從之。再遇饗士卒，激以忠義，進兵薄泗州。泗有東西兩城，再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角，先登，殺敵數(shù)百，金人大潰，守城者開北門遁。西城猶堅守，再遇立大將旗，呼曰：“大宋畢將軍在此，爾等中原遺民也，可速降?！毙谢雌街h縋城而下乞

48、降，于是兩城皆定。郭倪來饗士，出御寶刺史牙牌授再遇，辭曰：“國家河南八十有一州，今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之？且招撫得朝廷幾牙牌來？”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。 倪調(diào)李汝翼、郭倬取宿州，復(fù)遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州，至虹，遇郭、李兵裹創(chuàng)旋，問之，則曰：“宿州城下大水，我?guī)煵焕?，統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣?！痹儆龆奖糙?，次靈壁，遇孝慶駐兵于鳳凰山，將引還，再遇曰：“宿州雖不捷，然兵家勝負不常，豈宜遽自挫！吾奉招撫命取徐州，假道于此，寧死靈壁北門外，不死南門外也?！睍咭詴中c，令班師，再遇曰：“郭、李軍潰，賊必追躡，吾當(dāng)自御之?！苯鸸晕迩в囹T分兩道來，再遇令敢死二十人守靈壁北

49、門，自領(lǐng)兵沖敵陣。金人見其旗，呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀，絕水追擊，殺敵甚眾，甲裳盡赤，逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁，再遇獨留未動，度軍行二十余里，乃火靈壁。諸將問：“夜不火，火今日，何也？”再遇曰：“夜則照見虛實，晝則煙埃莫睹，彼已敗不敢迫，諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進而難退邪？”嘉定元年，除左驍衛(wèi)上將軍。和好成，累疏乞歸田里，賜詔不允，除保康軍承宣使，降詔獎諭，尋令帶職奏事，提舉佑神觀。六年，提舉太平興國宮，十年，以武信軍節(jié)度使致仕。卒，年七十。贈太尉，累贈太師，謚忠毅。（選自宋史·列傳一百六十一，原文有刪節(jié)）6對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A招撫司克日進兵 克：能夠(當(dāng)天)B吾奉招撫命取徐州，假道于此 假：借(道)C逐北三十里 北：逃跑的人D再遇手揮雙刀，絕水追擊 絕：渡過，橫渡7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A會倪以書抵孝慶 B乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角秦亦不以城予趙 今其智乃反不能及 C統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣 D汝輩安知兵易進而難退邪 為國者無使為積威之所劫哉  吾嘗終日而思矣8下列句子編為四組，全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項是敵已知吾濟師之日矣，兵以奇勝，當(dāng)先