家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)課件

1、家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣大綱如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣大綱主講人：何虹潔主講人：何虹潔家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)何虹潔導(dǎo)師何虹潔導(dǎo)師親子教育研究專(zhuān)家上海培大親子教育學(xué)院副院長(zhǎng)2009年榮獲“中國(guó)最具才華培訓(xùn)師獎(jiǎng)”2011年入選中華品牌講師大全2013年獲得第十屆中國(guó)教育家大會(huì)十年好印象獎(jiǎng)項(xiàng)全景思維成長(zhǎng)動(dòng)力起跑營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席培訓(xùn)師全景思維學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席培訓(xùn)師青少年成長(zhǎng)動(dòng)力奔跑營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼主訓(xùn)導(dǎo)師突破自我魅力口才特訓(xùn)營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席培訓(xùn)師成功家長(zhǎng)塑造營(yíng)教練卓越教師快樂(lè)營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席講師華萃家長(zhǎng)學(xué)校理念創(chuàng)始人從2000年啟，從事教育工作十多年，演講培訓(xùn)過(guò)的人數(shù)超過(guò)20多萬(wàn)人

2、家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)1993年畢業(yè)于西北師范大學(xué)。1994年至1999年從事教師工作。2000年參加學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)親子關(guān)系第一人董進(jìn)宇博士的系列課程，獲得巨大啟發(fā)。2005年開(kāi)始學(xué)習(xí)潛能訓(xùn)練課程，NLP神經(jīng)語(yǔ)言系統(tǒng)課程，先后上過(guò)數(shù)十位知名培訓(xùn)師精品課程，積累了大量理論基礎(chǔ)，掌握了催眠技術(shù)、潛能開(kāi)啟技術(shù)和教練技術(shù)。2008年開(kāi)始研究家庭教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，先后向國(guó)內(nèi)幾十位著名學(xué)者及導(dǎo)師請(qǐng)教、咨詢(xún)，并翻閱研究學(xué)習(xí)了相關(guān)書(shū)籍1000多冊(cè)，同時(shí)她邊學(xué)習(xí)邊思考邊總結(jié)，結(jié)合自己曾經(jīng)的教學(xué)和教子經(jīng)驗(yàn)，提煉出了具有規(guī)律性普適性的教育理念，她理念的新穎性、實(shí)用性，讓聽(tīng)眾受益良多，得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。個(gè)人經(jīng)歷個(gè)人經(jīng)歷家

3、庭教育培訓(xùn)(何虹潔)2009年向有國(guó)內(nèi)第一富腦導(dǎo)師之稱(chēng)的張瑞娟老師開(kāi)始鉆研提升學(xué)習(xí)力的學(xué)習(xí)，直接或間接學(xué)習(xí)的老師包括世界腦力錦標(biāo)賽創(chuàng)始人“世界大腦先生”托尼博贊先生、連續(xù)8年獲世界記憶大師的多明尼克、日本七田真博士。成為是國(guó)內(nèi)較早從事學(xué)習(xí)力培訓(xùn)與實(shí)踐的專(zhuān)家之一。至今演講場(chǎng)次已達(dá)到2000場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)數(shù)十萬(wàn)。2011年創(chuàng)立華萃文化家庭教育系統(tǒng)。她指導(dǎo)過(guò)無(wú)數(shù)升學(xué)無(wú)望的學(xué)子，在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造奇跡，成功考入理想大學(xué)。家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)一、家庭教育到底有多重要！一、家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根家庭教育在整個(gè)教育中是最基本的教育，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，甚至是決定發(fā)展方向性的。家庭教育

4、是育人的，學(xué)校教育是育才的，社會(huì)教育是育能的。到底是成人重要，還是成才重要。“有德有才叫精品，有德無(wú)才叫正品，有才無(wú)德叫毒品”家長(zhǎng)要有大我的價(jià)值觀，為什么？自私的想法，一個(gè)人追求一生的終極目標(biāo)是什么幸福感幸福感的兩個(gè)基本條件：國(guó)家安定、社會(huì)誠(chéng)信社會(huì)人與人之間失去誠(chéng)信感，就彼此設(shè)防，就失去安全感，幸福感將不再完整。教育的目標(biāo)德才兼?zhèn)浼彝ソ逃嘤?xùn)(何虹潔)二、我們到底要培養(yǎng)孩子成為怎樣的人二、我們到底要培養(yǎng)孩子成為怎樣的人首先是要一個(gè)人格健全的孩子青少年健康的人格十大標(biāo)志：誠(chéng)實(shí)、自信、樂(lè)觀、寬容、獨(dú)立、合群、同情心、自控力、接納批評(píng)家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)三、培養(yǎng)好習(xí)慣的程序三、培養(yǎng)好習(xí)慣的程序12181218歲歲性格形成期性格形成期習(xí)慣養(yǎng)成期習(xí)慣養(yǎng)成期智力開(kāi)發(fā)期智力開(kāi)發(fā)期712712歲歲0707歲歲家庭教育培訓(xùn)(何虹潔) 1、替代 2、溺愛(ài) 3、打罵 4、對(duì)比 5、講理家庭教育培訓(xùn)(何虹潔)五、正確的方式五、正確的方式 2 2、建立規(guī)則絕不動(dòng)搖、建立規(guī)則絕不動(dòng)搖 3 3、堅(jiān)持決定結(jié)果、堅(jiān)持決定結(jié)果1 1、榜樣的力量、榜樣的力量家庭教育