部編版小學(xué)二年級(jí)看圖寫話

1、小學(xué)二年級(jí)看圖寫話之寫人篇： 寫人六要素事情的經(jīng)過是整個(gè)寫話內(nèi)容中的重點(diǎn)。 如何讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生 掌握如何描述過程呢？首先，用簡單過程詞語“先，再”造句。如，早上，我 先刷牙，再洗臉。其次，在“先，再”的基礎(chǔ)上，用“先，再，然后, 最后”造句。如，下午，我回家后，先用鑰匙開門，再把鞋子脫 掉，然后回到自己的房間休息一下，最后才起來吃晚飯。第三，強(qiáng)化練習(xí)“先，再，然后，最后”，讓學(xué)生 添加一些形容詞、動(dòng)詞等，使句子更豐富。如，小狗吃飯的時(shí)候，先 看一看四周有沒有人來，再用鼻子聞一聞，然后用舌頭舔一舔，最后 狼吞虎咽地大吃起來。第四，通過給學(xué)生呈現(xiàn)熟悉的畫面，讓學(xué)生說一說圖畫中事件的 過程。如我

2、先讓小花拿著我的“花蝴蝶”風(fēng)箏，我再拿著線軸飛快地 向前跑，一邊跑一邊放線，然后，我喊一聲“放”，她趕緊松開手， 我拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，最后，我的“花蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?飛上了天空。第五，在說的基礎(chǔ)上，為了更好地達(dá)到學(xué)習(xí)看圖寫話的目的，還 需要完整地寫一寫剛剛說過的內(nèi)容。 這一步驟是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生需要 進(jìn)一步提升的，一定要多寫多練，才能更好地掌握看圖寫話的知識(shí)， 為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？磮D寫話都要圍繞著一個(gè)中心，從好幾個(gè)方面去寫。看圖寫事有 六要素，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過和結(jié)果。為了便于掌握看圖 寫人，我們也歸納出看圖寫人六要素，即身份、外貌、動(dòng)作、性格、 語言和看法。首先，看

3、圖寫人牢記六要素，身份、外貌加動(dòng)作，性格、語言和 看法。其次，描寫身份?？辞宄D中人是誰，準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、 年齡和身份。如，鄰居家的小妹妹有三歲了。第三，描寫外貌。從圖中看出人物的身高、長相、眼睛、頭發(fā)、 穿著等方面去描寫。如，頭頂扎了一個(gè)小辮，胖乎乎的。第四，描寫動(dòng)作。確定圖中人物在做什么事，通過想象展開故事 情節(jié)。如，她走起路來蹦蹦跳跳的，很活潑可愛。第五，描述性格和語言。要對圖中人物的性格、愛好、神態(tài)、語 言和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。如，每當(dāng)看到有年輕的女士從旁邊經(jīng) 過，她都會(huì)甜甜地叫一聲：“阿姨好！”叫得路人都很開心。第六，結(jié)尾要寫出對這個(gè)人的看法。如，我們大家都喜歡這位小 妹

4、妹。小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧1:看圖寫話并不難，只要掌握一定的寫話規(guī)律和技巧，就可以輕松學(xué)會(huì)看圖寫話?？磮D寫話的技巧主要有：看（仔細(xì)）、想（明白）、說 （清楚）、寫（完整）。只有先學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，才能全面地了解圖畫，清楚地表述畫面信息?？醋屑?xì)，要怎么看呢？首先，通過圖片來說明觀察順序：從上到下、從左到右、從中心 到兩邊。讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生看一組圖片找出 5個(gè)不同之處，使學(xué)生 能夠在玩中學(xué)，在體驗(yàn)中成長。其次，通過圖片來說明觀察順序：從人到物或者從物到人。第三，通過圖片來說明觀察順序：由點(diǎn)到面，由整體到部分再到整體。讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生看一組圖片找出 10個(gè)不同之處，并按照 一定的順序逐一描述出來。第

5、四，通過圖片來說明看圖寫話四要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事 件，即什么時(shí)間 誰 在哪 干什么。在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照一定 的順序進(jìn)行觀察，判斷出“時(shí)、人、地、事”。第五，通過圖片進(jìn)行練習(xí)提升，看清楚圖畫中的內(nèi)容。給小學(xué)二 年級(jí)的學(xué)生提供一定的順序描述詞，如“進(jìn)門就看到，左邊有, 右邊有弄清楚畫面中的時(shí)、人、地、事，抓住畫面的主要內(nèi)容， 掌握仔細(xì)觀察的順序和內(nèi)容小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧3:看圖寫話本來就是觀察所給圖片，根據(jù)觀察和想象，用一句或幾句話把圖片上的內(nèi)容說出來，然后再寫出來。如何才能說清楚呢？描 述時(shí)就要注意按照一定的順序，抓住中心，突出重點(diǎn)。首先，先從看圖片入手，強(qiáng)化觀察順序。通過一組圖片

6、找出5個(gè)不同之處，引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序，即從上到下、從左到右、從人 到物、從中心到兩邊、由點(diǎn)到整體等，逐一指出不同之處。其次，通過觀察句子，比較句子，學(xué)習(xí)豐富“時(shí)間”的相關(guān)描述。第三，通過觀察圖片，練習(xí)常用句式，提高學(xué)生的表達(dá)能力。如， “有的，有的，還有的"、“一邊，一邊”等。仔細(xì)觀 察“什么時(shí)間誰在哪干什么”。第四，通過觀察圖片，充分發(fā)揮想象，串講句子。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合 自己的經(jīng)歷，指導(dǎo)觀察圖中的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，突出重點(diǎn)“在 干什么”，提示一些已經(jīng)練習(xí)了的句式，如“是”在”有看把被 說”聽感想工第五，通過單句練習(xí)之后，針對某一圖畫進(jìn)行完整說好一段話的 練習(xí)，注意順序，突出重

7、點(diǎn)。如“我是 XXX,我在XXX學(xué)校讀書， 我們學(xué)校有XXX。你看，有XXX,有XXX,還有XXX,?！比绻?有多幅圖，不需每幅圖都平均描述，要注意重點(diǎn)，互相銜接，過渡自 然。小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧2:在看圖寫話的技巧之一（看仔細(xì)）的基礎(chǔ)上，我們來了解看圖寫 話的技巧之二（想明白）。觀察圖畫中的環(huán)境、時(shí)間、地點(diǎn)、物品， 想象圖畫中的人物在干什么。首先，玩一玩小游戲，讓想象插上翅膀。比如，給小學(xué)二年級(jí)學(xué) 生3分鐘時(shí)間，記住以下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、 槍、汽車跑道、啤酒。其次，啟發(fā)想象，通過多媒體呈現(xiàn)具體的圖片，詳細(xì)講解通過聯(lián) 系現(xiàn)實(shí)生活加以想象的以上9種物品。如：1顆樹、像2的

8、鴨子、3 角金字塔、4輪汽車、5指、像6的勺子、7形手槍、8形跑道、9 諧音酒啟發(fā)聯(lián)想，大膽想象。第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習(xí)圖，讓學(xué)生想象平時(shí)自己 在生活中有沒有類似情景，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，說了什么話，或者 有哪些對話內(nèi)容。第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習(xí)圖，讓學(xué)生想象平時(shí)自己 在生活中有沒有類似情景，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，說了什么話，或者 有哪些對話內(nèi)容。第四，巧妙構(gòu)思，大膽新奇，符合常理，有一定的情景、突出形 象。從上圖看出是夢境，想象小男孩乘坐了什么船，從哪里來，經(jīng)過 了哪些地方，還要到哪里去。第五，注意想象的情節(jié)跌宕起伏，突然怎么了，結(jié)果怎樣了。比 如，在夢境中突然要撞上什么

9、物品等突發(fā)狀況，自己被嚇醒。結(jié)果告 訴了誰，他又是如何安慰與鼓勵(lì)的？第六，說一說看圖之后的啟示或道理。結(jié)合夢境圖，鼓勵(lì)自己, 一定要好好學(xué)習(xí)，努力努力，夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧4:看圖寫話是小學(xué)生作文的第一步。學(xué)習(xí)看圖寫話，要懂得聯(lián)系自己的生活進(jìn)行合理想象，把事情的經(jīng)過描述完整。看圖寫話技巧之四寫完整從寫出一句話、兩三句、幾句話或一段話逐步完善。首先，學(xué)習(xí)看圖寫話五要素?？磮D寫話要寫完整，就必需掌握看 圖寫話的五要素，即時(shí)間、人物、地點(diǎn)、動(dòng)作和結(jié)果，簡單地說，要 弄清楚“什么時(shí)間誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）其次，學(xué)寫一句話。呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖畫，讓學(xué)生看清楚畫面的 主

10、要內(nèi)容，畫了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意 思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。第三，學(xué)寫三句話。呈現(xiàn)學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)過的圖片，讓學(xué)生有 話可說，并提示使用練習(xí)過的句式造句，如“有的，有的， 還有的”。讓學(xué)生大膽地想象圖畫中每個(gè)人物的動(dòng)作， 經(jīng)過大家團(tuán) 結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。第四，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)寫三句話。通過抓拍學(xué)習(xí)現(xiàn)場的一幅畫面，讓學(xué)生觀察練習(xí)，靈活運(yùn)用看圖寫話五要素寫出三句話，即什么時(shí)間， 什么人在哪里做什么。他/他們是怎么做的.。結(jié)果怎么了 /最后，他/ 他們的心情如何等等。第五，學(xué)習(xí)一段話。一段話也不長，大概四五句。讓學(xué)生仔細(xì)觀 察，對畫面的場景進(jìn)行描述

11、，同時(shí)，展開豐富適度的想象，對畫面外 的空間加以描寫，重點(diǎn)要抓住畫面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過程寫得更加詳細(xì)；如果是看圖寫人，要把人物的外貌、 性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式 描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫更形象生動(dòng)。小學(xué)二年級(jí)看圖寫話之寫物篇：寫物四要素看圖寫話之寫實(shí)物，要有一定的順序。仔細(xì)觀察圖畫，確定圖畫 中的實(shí)物。可以介紹實(shí)物的來歷，但重要的是介紹物品的特點(diǎn)，如形 狀、顏色等，然后要說明其功能或用途，最后要說說對我有什么作用 或者我對它有什么感情或看法。首先，看圖寫物牢記四要素。通過觀察的圖片信息，確定實(shí)物名 稱、形狀、顏色和功能。

12、其次，要仔細(xì)觀察所寫實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住 其特色。如果是物品要仔細(xì)觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動(dòng)植 物要觀察其外形、顏色、生活習(xí)性等等。第三，要按照一定的順序來描寫形狀，如從頭到尾、從上到下、從里到外等等，層次要分明。第四，要描寫物品的功能或用途。對于日常用品，如橡皮、鉛筆 等可以略寫幾句功能；對于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可 以詳細(xì)地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色。第五，精心構(gòu)思，點(diǎn)明主旨，有一個(gè)好結(jié)尾。可以描寫物品對我 有什么作用，帶給我哪些歡樂，有怎樣的感情等等。多音字，人教版二年級(jí)上冊重點(diǎn)多音字有哪些？1、都:d（都是）du （首都）2、為:w

13、百（為人）w5（因?yàn)椋?、降:ji m g （降落）xi dn g （投降）4、背:b武背包）bM（背景）5、興:x n高興）x m d興奮）6、長:zhg （長大）chdng （長江）7、樂:13 （快樂）yu3 （音樂）8、曲:qu（彎曲）qfi（曲子）9、相:ximg （相信）ximd相片）10、難:nm（困難）nm（難民）11、還:h d （還有）hum（還書）12、種:zhm種田）zhmd種子）13、發(fā):fa （發(fā)現(xiàn)）fa （頭發(fā)）14、轉(zhuǎn):zhu m（轉(zhuǎn)動(dòng)）zhuan（轉(zhuǎn)身）15、干:g n （干凈）g血（干活）16、教:ji 2（教書）ji 8（教學(xué)）17、漂:pi 8（漂亮）p

14、i© （漂流）18、扎:za （一扎） zha （扎花）19、當(dāng):dmd當(dāng)時(shí)）dmd上當(dāng)）20、傳:chu dn（傳達(dá)）zhu由（傳記）21、角:ji ”（角落）ju e （主角）22、假:ji a （假如）ji & （放假）23、好:hco （好人）hco （好學(xué)）24、少:sh ”（多少）sh 8（少年）25、行:xind行動(dòng)）hmd一行）26、處:chu （到處）ch ”處方）27、朝:chS（朝向）zhg（朝陽）28、中:zhcn中間）zh end打中）29、重:zhm重要）chmd重做）30、奔:b（奔跑）b由（投奔）31、空:kEd天空）kmd空白）32、覺:ji必睡覺）ju e （自覺）33、倒:d（倒下）dB（倒水）34、噴:p由（香噴噴）p引（噴火）35、分:f（分開）fen （水分）36、沒:md（沒有）m 6（埋沒）37、卷:jum（卷子）Jui（卷尺）38、禁:jm（禁止）j n （不禁）39、彈:tm （彈琴）den （子彈）40、模:m 6（模