部編版語文九年級上冊22范進中舉教案

1、初中語文九年級上冊部編版22范進中舉教案吳敬梓訓練重點：1、感知藝術形象2、欣賞諷刺藝術教學難點：導致范進發(fā)瘋的原因突出重點：通過指導朗讀，欣賞品評諷刺藝術突破難點：抓住對比，領會夸張，討論思考，深刻認識封建科舉制度對知識分子及大眾的毒害邈I： “往復閱讀與一課一練”中的往復閱讀w： -w往復閱讀一、導讀（約3分附很多同學都喜歡漫畫，那么，誰知道漫畫的最大特點是什么？（討論后板書：諷刺）我們先來通過閱讀課文，體會一下漫畫式的諷刺藝術。（板書：范進中舉）這篇小說節(jié)選自吳 敬梓的長篇諷刺小說儒林外史，極具漫畫式的諷刺色彩。這堂課我們采取自學為主的方式，依 據(jù)老師發(fā)給大家的導讀提綱來自學，不懂的先后

2、分組自學。我們南北分組，比比看哪邊的同學自 學的效果好。（發(fā)導讀提綱）回答正確的小組，老師在黑板上獎一粒葡萄。先檢查大家的預習情況。（板書南北）二、自讀（約15分鐘）依據(jù)導讀提綱第二大題自讀課文。（注意：仔細巡視，查看學生自學情況，做到心中有數(shù)，適 當調(diào)整安排教學。盡量不打擾學生）三、答疑（約20分鐘，板書答案）注意事項：1、盡量讓學生自己回答，倘若有不會的，老師應發(fā)揮主導作用，進行點撥引導，促使學生思考。2、指導朗讀范例形式：齊讀或個人讀。方法：體會感情，進入角色，以情帶聲0“噫！好了!我中了！”三個感嘆號，說明感情強烈，表現(xiàn)了范進怎樣的感情呢？（非常高興） 為何如此高興？（中舉了）這是表面

3、現(xiàn)象，為什么范進不看便罷，看了一遍，又念一遍？（不敢 相信）為什么不敢相信？（因為他20歲便考科舉，幾十年都考不中，一朝得中，怎敢相信!）所 以看了一遍又念一遍，當他確信無疑了，此時，在這個瞬間，聯(lián)系文章，發(fā)揮想象，他腦子里會 想些什么？（學生回答后小結：是啊，20歲便考科舉，苦苦掙扎了一輩子，胡屠戶的粗俗勢力， 眾人的躲避冷遇，歷歷可見，網(wǎng)防還在集市上為生計而賣雞，而此時竟高中亞元，回首往昔，再 看現(xiàn)在，如夢如幻。往日老丈人眼中的癩蛤蟆，即將成為眾人心目中的“青蛙王子”，如此的 突然，又如此的確切，怎不讓這癡迷功名一輩子的老范進狂喜瘋喊呢！同學們，我們怎么讀才能 體現(xiàn)出范進復雜而強烈的感情呢

4、？ 3、揭示主旨的引導 社會（）的風氣引導提示：眾人在范進中舉前后的不同的態(tài)度說明了這是一個怎樣的社會？ 前后（對比）諷刺了這樣一個（趨炎附勢）的社會。（）的引導提示：通過喜極而瘋的（夸張）手法，說明了范進是一個（癡迷功名）的人物。四、小結（畫漫畫）（約4分鐘）這篇文章極具諷刺意味，它是采用了什么方法達到諷刺目的的？ 對比夸張通過對比諷刺批判了那個粗俗勢力，趨炎附勢的社會。通過夸張諷刺嘲弄了這個為功名而癡迷癲狂的范進。文章尖銳的揭露了造成這種現(xiàn)象的本質(zhì) 原因：封建科舉制度的毒害。好的，我們領會了這種諷刺藝術，現(xiàn)在我來教大家畫漫畫。（板書總結）請大家給這幅漫畫起個名字吧?。òV迷功名的儒生、科舉制

5、度的犧牲品） 五、遷移延伸（約3分g看著他，是不是有點兒像七品芝麻官呢！給大家留一道思考題，范進若真的當上了官，他能 像七品芝麻官兒一樣秉公執(zhí)法、清正廉明嗎？附:僦中舉一、前后分組，注音釋詞。二、讀文做題，不懂的分組討論。1、初讀課文:小說題目本身就是本文的中心事件，圍繞此事件，小說情節(jié)結構上,明顯采用了（） 的寫法。2、閱讀范進中舉前的內(nèi)容：胡屠戶及鄰居對范進的態(tài)度（用一字概括）3、閱讀范進中舉后的內(nèi)容：同上4、再次細讀文章，體會諷刺藝術用曲線畫出你認為文章運用諷刺藝術最精彩的語句，品味朗讀。4、細心研讀，歸納主題范進中舉后，喜極而瘋，很明顯作者采用了（）的諷刺手法，但聯(lián)系那個時代，也是有

6、其現(xiàn)實根據(jù)的，社會（）的風氣鼓動著范進（）的思想，日思夜盼，近乎癡迷，喜極而 瘋也是必然的。但究其根本，是什么使這個社會變得世俗勢力，使范進癡迷癲狂呢？（ ）范進中舉板書設計制畢制度的犧牲品學習的主人部編版語文九年級上冊必背內(nèi)容1、沁園春雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽：大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原 馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖姨。1江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕, 成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。2、我愛這土地（艾青）假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨

7、所打擊著的也， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風, 和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉3、鄉(xiāng)愁（余光中）小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在夕國母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭大陸在那頭4、岳陽樓記（范仲淹）慶歷四年春，滕子京謫（zh3）守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊 制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬（由6）予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩

8、湯（Sh云ng）湯，橫無際涯：朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于 此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨靠需，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜（誦。），山岳潛形：商旅不行，（qiang） 傾楫（ji）摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目肅然，感極而 悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃：沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷（zhi）?。╰ing） 蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或

9、異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民： 處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必臼“先天下之憂而憂，后天下 之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。5、醉翁亭記（歐陽修）環(huán)滁（chu）皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之篇然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，峽泉也 峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也"乍亭者誰？ 山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝（min

10、g）,晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木 秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦 無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂（yulU）提攜，往來而不絕者，滁人游也, 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌（詫），山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴 酣之樂，非絲非竹，射者中，弈（yi）者勝，觥（gong）籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼 顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也, 己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yi）,鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也° 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而

11、樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂, 醒能述以文者，太守也c太守謂誰？廬陵歐陽修也.6、湖心亭看雪(張岱)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(geng)定矣，余孥(na) 一 小舟,擁曩(CU1)衣爐火,獨往湖心存看雪。霧淞(song)沆(hang)小(dang),天與云與山 與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心、亭一點，與余舟一芥(jie),舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜臼：“湖中焉得更有此人! ”拉余同飲。 余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫說相公癡，更有癡似 相公者!”7、詩詞三首行路

12、難(其一) 李白金樽清酒斗十千, 停杯投箸不能食, 欲渡黃河冰塞川, 閑來垂釣碧溪上, 行路難，行路難, 長風破浪會有時,玉盤珍羞直萬錢, 拔劍四顧心趨也 將登太行雪滿山, 忽復乘舟夢日邊, 多歧路，今安在? 直掛云帆濟滄海,2酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地, 懷舊空吟聞笛賦, 沉舟側畔千帆過, 今日聽君歌一曲,二十三年棄置身。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。病樹前頭萬木春。暫憑杯酒長精神。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又幽(樓玉宇，高處不 勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺(qi)戶，照無眠.不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴

13、圓缺， 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、課外古詩詞誦讀月夜憶舍弟杜甫戍(shil)鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。長沙過賈誼宅 劉長卿三年謫宦此棲遲, 秋草獨尋人去后, 漢文有道恩猶薄, 寂寂江山搖落處,萬古惟留楚客悲。 寒林空見日斜時。 湘水無情吊也知。 憐君何事到天涯!左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千，欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收百計瘡江邊c商山早行溫庭筠(yun)晨起動征鐸(du6),客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。榔(hu)葉落山路，枳

14、(zhl)花照驛墻。 因思杜陵夢，鳧(K)雁滿回塘。9、三顧茅廬(羅貫中)自董卓造逆以來，豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能能克紹，非惟天時，抑亦人謀也。今操已 擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒，孫收據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，此可 用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔(mian),利盡南海，東連吳會(ki齒i),西通巴、蜀，此用 武之地，而其主不能守：是殆(dai)天所以資將軍，將軍也有意乎？益州險塞，沃野千里，天府 之國，高祖因之以成帝業(yè)；劉璋(zliang)暗弱，民殷國富，而不知存恤(xu),智能之士，思得 明君。將軍既帝室之胄(zhou),信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖 阻，西和諸戎，南撫彝、越，外結孫權，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、 洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞(dan)食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則大業(yè)可 成，漢室可興矣，次亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之。10、課外古詩詞誦讀咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁, 溪云初起日沉閣, 鳥下綠蕪秦苑夕, 行人莫問當年事,兼葭楊柳似汀洲, 山雨欲來風滿樓。 蟬鳴黃葉漢宮秋. 故國東來渭水流。李商隱相見時難別亦難, 春蠶到死絲方盡, 曉鏡但愁