兩代人的對(duì)話

1、知識(shí)：掌握知識(shí)：掌握解決親子間沖突的途徑和方法，解決親子間沖突的途徑和方法，能力：能力：學(xué)會(huì)與父母溝通，鍛煉學(xué)生的溝通學(xué)會(huì)與父母溝通，鍛煉學(xué)生的溝通和處理問(wèn)題的能力。和處理問(wèn)題的能力。態(tài)度、價(jià)值觀：態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)，增體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)，增加與父母之間的感情。加與父母之間的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：“家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)得好，家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)得好，清官難斷家務(wù)事清官難斷家務(wù)事”觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：“家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芗沂菒?ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待”（一）借我一雙慧眼（一）借我一雙

2、慧眼正確看待與父母的沖突正確看待與父母的沖突就以下兩個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的看法就以下兩個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的看法 共同閱讀課本共同閱讀課本2323頁(yè)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，頁(yè)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，看看誰(shuí)的更正確？看看誰(shuí)的更正確？1.1.如何看待與父母的矛盾？如何看待與父母的矛盾？ 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)小冰能怎樣處理這件事？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)小冰能怎樣處理這件事？ ( (明確沖突是什么？明確沖突是什么？) )如果你是小冰，爸爸沒(méi)有同意你到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、如果你是小冰，爸爸沒(méi)有同意你到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、看錄像，你的心情會(huì)怎樣？同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)你？看錄像，你的心情會(huì)怎樣？同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)你？( 分析分岐的原因分析分岐的原因 )不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)

3、導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；去、不去、按時(shí)回來(lái)、回來(lái)的很晚去、不去、按時(shí)回來(lái)、回來(lái)的很晚如果按照家長(zhǎng)的要求去做，你覺(jué)得會(huì)怎樣？如果按照家長(zhǎng)的要求去做，你覺(jué)得會(huì)怎樣？按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；如果不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)，看完錄像再回如果不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)，看完錄像再回來(lái)，爸爸會(huì)怎么想、怎么做？來(lái)，爸爸會(huì)怎么想、怎么做？會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急。會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急。(

4、 尋找各種方法尋找各種方法 )你最終解決這一問(wèn)題的辦法是什么？是主動(dòng)與父母你最終解決這一問(wèn)題的辦法是什么？是主動(dòng)與父母商量，進(jìn)行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其商量，進(jìn)行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？他別的辦法？( 確定一種雙方都能接受的方法確定一種雙方都能接受的方法)與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。都滿意。處理家庭沖突的方法：處理家庭沖突的方法：1.1.明確沖突是什么明確沖突是什么2.2.分析分岐的原因分析分岐的原因 3.3.尋找解決的方法尋找解決的方法 4.4.確定一種好方法確定一種好方法2與父母溝通的過(guò)程與父母溝通的過(guò)

5、程教材教材P24我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法就是就是溝通溝通溝通的過(guò)程：溝通的過(guò)程：首先首先要冷靜下來(lái)，要冷靜下來(lái)，然后然后要心平氣和地與家長(zhǎng)要心平氣和地與家長(zhǎng)商量商量（商量商量就是溝通的過(guò)程就是溝通的過(guò)程）最終最終通過(guò)商量，弄清分歧所在，找通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法到雙方都能接受的辦法3 3與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基本要領(lǐng)、溝通的實(shí)質(zhì)：、溝通的實(shí)質(zhì)：明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是關(guān)鍵關(guān)鍵換位思考是

6、理解父母的換位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存異是溝通的求同存異是溝通的結(jié)果結(jié)果4.與父母交往的藝術(shù)或（竅門(mén)）？與父母交往的藝術(shù)或（竅門(mén)）？（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。毛毛是個(gè)冒失鬼，常常弄毛毛是個(gè)冒失鬼，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評(píng)。可他家親子關(guān)惹得父母批評(píng)。可他家親子關(guān)系并未因毛毛的過(guò)失、家長(zhǎng)的系并未因毛毛的過(guò)失、家長(zhǎng)

7、的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，會(huì)幫父母會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，會(huì)幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爹老做事，還會(huì)夸贊父母，老爹老媽能不喜歡我？媽能不喜歡我？”請(qǐng)大家討論討論：請(qǐng)大家討論討論：你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)么？你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)么？談?wù)剬?duì)談?wù)剬?duì)“你想讓父母怎么待你，你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母你就怎么待父母”這一與父母交往這一與父母交往的黃金法則的理解。的黃金法則的理解。被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講

8、文明。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿足，不計(jì)較。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿足，不計(jì)較。要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無(wú)則勉。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無(wú)則勉。受表?yè)P(yáng)，莫驕傲，常思過(guò)，勝良藥。受表?yè)P(yáng)，莫驕傲，常思過(guò)，勝良藥。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。課