《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)示例

1、爺爺和小樹(shù)教學(xué)示例爺爺和小樹(shù)教學(xué)示例一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)爺、棵、至IJ、冷、給、暖、穿7個(gè)字，認(rèn)識(shí)新偏旁兩點(diǎn)水立刀旁。2、正確流利有感情朗讀課文1、2自然段。注意長(zhǎng)句的停頓。3、感受爺爺對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)之情，能情真意切地表達(dá)小樹(shù)對(duì)爺爺?shù)母屑ぶ?。二、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字朗讀教學(xué)難點(diǎn)能充分、豐富地表達(dá)小樹(shù)對(duì)爺爺?shù)母屑ぶ?。三、特色在情境中隨課文識(shí)字。滲透識(shí)字方法，朗讀方法的培養(yǎng)。說(shuō)話訓(xùn)練有層次，充分體驗(yàn)小樹(shù)的情感，感受爺爺對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)。四、教學(xué)過(guò)程一、揭題識(shí)爺1、今天有2個(gè)朋友要到課堂中和咱們一起學(xué)習(xí)，是誰(shuí)呀？出示課題爺爺和小樹(shù)2、讀課題紅色標(biāo)出輕聲翹舌u誰(shuí)能讀好它我們一起親親熱熱地叫叫他們3、認(rèn)識(shí)爺仔細(xì)看

2、，你發(fā)現(xiàn)了什么？換一換、加一加、編故事爸爸老了拄拐杖4、小結(jié)你看漢字多奇妙。一個(gè)漢字里就藏著一個(gè)故事，我們可以用換一換、加一加、講故事等許多方法來(lái)記住他。二、情境識(shí)字讀文說(shuō)話1、認(rèn)識(shí)棵你看有個(gè)調(diào)皮的生字寶寶急著跳出來(lái)要跟大家見(jiàn)面呢?？ㄆ鍪菊J(rèn)讀你發(fā)現(xiàn)了什么？木+果=棵樹(shù)上結(jié)果子把他藏到句子中你還能認(rèn)出來(lái)嗎？2、讀課文第一段出示句子oaeado1eau我家門(mén)前有一棵小樹(shù)。自由拼讀自己讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)上面的拼音寶寶幫忙。指名讀停頓指導(dǎo)師范讀，仔細(xì)聽(tīng)老師讀的好嗎？好在哪？出示句子oaeadoieau我家門(mén)前有一棵小樹(shù)。練讀引想看看我家門(mén)前的這棵小樹(shù)嗎？4、課件出示小樹(shù)你聽(tīng)，北風(fēng)呼呼地吹著，你

3、看，鵝毛搬的大雪一片一片地落下來(lái)，來(lái)到這個(gè)地方，你有什么感覺(jué)？5、認(rèn)識(shí)冷認(rèn)讀，注意后鼻音指導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水你看他冷得兩條鼻涕都掛下來(lái)了。加動(dòng)作讀，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)冷。為什么會(huì)這么冷呢？因?yàn)槎斓搅?、認(rèn)識(shí)到認(rèn)讀認(rèn)識(shí)立刀旁，卡片演示，你看它象一把刀，把它立起來(lái)，就是立刀旁。組織課堂耳到、眼到、口到、心到，我最聰明。7、看圖想象說(shuō)話冬天到了，天氣冷了，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹打著小樹(shù)，大雪大片大片落在小樹(shù)身上冷冰冰的，小樹(shù)在風(fēng)雪中叫著說(shuō)你看這么冷的冬天，小樹(shù)的葉子都掉光了，身上光禿禿的，小樹(shù)抖著身子說(shuō)8、學(xué)習(xí)第二段小樹(shù)真可憐，他就要被凍死了。別擔(dān)心，小樹(shù)的救星來(lái)了。課件出示圖片，你看到了什么？出

4、示句子eeauaa1爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳。認(rèn)識(shí)給穿暖這句話里又有三個(gè)生字寶寶跟大家見(jiàn)面了，誰(shuí)能讀好他們。認(rèn)讀和你聽(tīng)，有一個(gè)字寶寶在說(shuō)話呢，戴老師，你怎么不把我介紹給大家認(rèn)識(shí)啊?出不和哦，你不就是和6嘛，我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了呀。6我和你出示和暖和我是一個(gè)多音字，有好幾個(gè)名字呢，我和你，就讀，跟暖做朋友時(shí),我讀。讀好暖和讀好暖和的衣裳讀好句子eeauaa1爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳。我相信你現(xiàn)在肯定能把這句話讀好了自由練讀停頓指導(dǎo)想想這句話怎么讀才好聽(tīng)？應(yīng)該在哪里停頓？指名讀讀好第二段誰(shuí)有本事，把這么長(zhǎng)的一段讀好呢？要求一個(gè)字也不讀錯(cuò)，注意停頓。三、拓展說(shuō)話，感受爺爺對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)1、小樹(shù)穿上了暖和的衣裳，會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么？2、有了這件暖和的衣裳，小樹(shù)不怕，也不怕，小樹(shù)身上暖洋洋的，小樹(shù)心里也暖洋洋的，面對(duì)這么好的爺爺小樹(shù)會(huì)說(shuō)些什么？3、其實(shí)爺爺不止這個(gè)時(shí)候?qū)π?shù)好，平時(shí)也很關(guān)心他出示小樹(shù)口渴了，爺爺。小樹(shù)，爺爺。想象說(shuō)話4、小結(jié)是啊，爺爺對(duì)小樹(shù)這么好，我們給他一個(gè)詞，就叫愛(ài)護(hù)板爺爺可真好板齊讀板書(shū)爺爺愛(ài)護(hù)小樹(shù)，爺爺真好。5再讀課文第二段多么好的爺爺啊，讓我們一起再來(lái)讀讀爺爺愛(ài)護(hù)小樹(shù)的這一段話吧。配樂(lè)朗讀五、結(jié)課寫(xiě)字1、爺爺對(duì)小樹(shù)這么好，小樹(shù)決定要快快長(zhǎng)大，報(bào)答爺爺，小樹(shù)是怎么報(bào)答爺爺?shù)哪兀孔?/p>