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文檔簡介

1、幼兒園小班美術教案：捏捏小陶碗 奔騰不息的黃河、雄厚肥沃的黃土高原、綿延千里的河西走廊，孕育了豐富多彩的彩陶文化。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班美術教案：捏捏小陶碗”，歡迎閱讀。 幼兒園小班美術教案：捏捏小陶碗 設計意圖 甘肅是世界上最早出現(xiàn)彩陶的地區(qū)之一，也是中國彩陶最發(fā)達的地區(qū)。為了讓幼兒認識彩陶，感受、體驗彩陶的美，我們設計了系列活動“輝煌燦爛的甘肅彩陶”，在活動中幫助幼兒構建和獲取有關彩陶的知識，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。小班幼兒對彩陶藝術已有了初步的了解，本次活動的內容富有兒童情趣，與他們的年齡和生活經(jīng)驗相符。通過簡單的捏塑活動能給他們的創(chuàng)造提供廣泛的空間，讓他們更

2、直接地參與藝術活動，感受民間美術的魅力，為中、大班系列活動的深入開展打下堅實的基礎。 教學目標 1.了解小陶碗的造型特征，并嘗試捏制小陶碗。 2.樂意向別人展示并介紹自己的作品，體驗活動的樂趣。 教學準備 1.幼兒已初步了解彩陶的知識和簡單的泥工技巧。 2.教師制作的陶碗實物與圖片、陶泥、泥工板。 重點： 掌握用團、捏的技巧捏制小陶碗的方法。 難點： 能獨力捏制出不同造型的小陶碗。 教學過程 1.觀察小陶碗，引起幼兒制作的興趣。 （1）自由欣賞各式各樣的陶碗實物，觀察陶碗的色彩及外形特征，鼓勵幼兒講述自己的感受。 提問：你們看到的是什么？ （小泥碗） 這些漂亮的泥碗上有哪些你認識的圖案和顏色？

3、（有各種線條、花紋圖案，有紅色、黑色、棕色等） 它們的外形有什么不一樣？ 小結：這些都是用陶泥捏成的小泥碗，再畫上圖案就成了美麗的小陶碗。 （2）請幼兒用手摸摸泥碗，說說觸摸的感覺。 提問：摸摸這些小陶碗有什么感覺？ 激發(fā)幼兒制作的愿望：“我們一起來制作美麗的小陶碗吧！” 2.教師示范，幼兒嘗試捏泥碗。 （1）示范步驟。 選泥、分泥：選擇適當?shù)奶漳啵⒛鄩K分為適合捏制的大小。 團泥、捏泥：用團的方法將泥塊團圓，然后將團好的泥團放在泥工板中間，用手掌將泥團中部壓扁，兩手配合捏出碗邊，并轉動泥工板將泥碗捏圓成型。 （2）幼兒操作，教師指導。 指導要點： 鼓勵幼兒大膽嘗試制作泥碗； 制作時大拇指要放在泥團的中間，盡量將泥碗捏圓； 注意用泥衛(wèi)生，知道將散落的泥團收拾起來。 3.欣賞作品，相互交流。 積極鼓勵幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，談談制作的感受，體驗成功的喜悅。 延伸 1.在區(qū)域活

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