“明月之詩”群文閱讀PPT教學(xué)課件

1、2020/10/161 不同月亮不同情感不同月亮不同情感2020/10/1622020/10/163一、自主閱讀，感知月亮一、自主閱讀，感知月亮 1、尋找月亮、尋找月亮 （1）用筆勾畫出每首古詩中直接描 寫月亮的詩句。（2）根據(jù)勾畫出的詩句內(nèi)容在下面批注：這是（ ）的月亮2020/10/164一、自主閱讀，感知月亮一、自主閱讀，感知月亮 2、品讀月亮、品讀月亮 （1）根據(jù)批注，讀出你心中月亮的形象。（2）讀給同桌聽一聽。2020/10/165一、自主閱讀，感知月亮一、自主閱讀，感知月亮 3、品讀展示、品讀展示 表達(dá)要求：我勾畫的是 （ 古詩題目 ）這首詩中 的 （ 詩句 ），我感受到這是 （什

2、么樣）的月亮。例：我勾畫的是靜夜思這首詩中的“床前明月光”，我感受到這是一輪月光皎潔的月亮。 2020/10/166一、自主閱讀，感知月亮一、自主閱讀，感知月亮 出塞出塞 山居秋暝山居秋暝 暮江吟暮江吟2020/10/167二、深入閱讀，誦讀二、深入閱讀，誦讀“月亮月亮” 1、感受不一樣的月亮、感受不一樣的月亮 出塞 結(jié)合整首古詩，補充：這是（ ）的月亮。 提示：可以從詩人觀月的時間、地點、角度、季節(jié)，詩人的心情等方面補充。 2020/10/168出塞出塞 (唐唐)王昌齡王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。萬里長征人未還。但使龍城飛將在，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。不教

3、胡馬度陰山。龍城龍城：龍城是匈奴祭天集會的地方。：龍城是匈奴祭天集會的地方。飛將飛將：指漢朝名將：指漢朝名將李廣李廣而而言，匈奴畏懼他的神勇，言，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為特稱他為“飛將軍飛將軍”。胡馬胡馬：指敵方的戰(zhàn)馬。：指敵方的戰(zhàn)馬。胡胡；古人對西北；古人對西北少數(shù)民族的稱呼。少數(shù)民族的稱呼。陰山陰山：陰山山脈，在現(xiàn)在的：陰山山脈，在現(xiàn)在的內(nèi)蒙古境內(nèi)。漢時匈奴常從內(nèi)蒙古境內(nèi)。漢時匈奴常從這里南下侵入中原地區(qū)。這里南下侵入中原地區(qū)。關(guān)隘（關(guān)隘（i)人人：將士：將士還還：回來。：回來。但使但使：只要。：只要。2020/10/169二、深入閱讀，誦讀二、深入閱讀，誦讀“月亮月亮” 2、體會不一樣

4、的情感、體會不一樣的情感 秦時明月漢時關(guān) 這是千百年來照耀著邊關(guān)的月亮！ 這是戍邊將士和親人共同仰望的月亮！ 這是寄托了思念之情的月亮！ 2020/10/1610二、深入閱讀，誦讀二、深入閱讀，誦讀“月亮月亮” 2、體會不一樣的情感、體會不一樣的情感 出塞（1）根據(jù)批注，結(jié)合古詩意思，體會作者的情感。填寫“寄托了詩人（ ）的情感”。（2）朗讀古詩，讀出你的理解。 2020/10/1611二、深入閱讀，誦讀二、深入閱讀，誦讀“月亮月亮” 2、體會不一樣的情感、體會不一樣的情感 出塞出塞 （唐）王昌齡（唐）王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不

5、教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 表達(dá)要求：這是（ ）的月亮，寄托了詩人（ ）的情感。 2020/10/1612三、合作閱讀，感悟三、合作閱讀，感悟“月亮月亮” 小組合作閱讀小組合作閱讀 （1）用剛才學(xué)習(xí)的方法，從月亮的形象入手，深入理解古詩，體會詩人情感。（2）有感情地朗讀古詩山居秋暝、暮江吟。2020/10/1613山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易一道殘陽鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅 ?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 2020/10/1614山居秋暝山

6、居秋暝這是（這是（ ）的月亮，寄托了詩人（）的月亮，寄托了詩人（ ）的情）的情感。感。 暮江吟暮江吟這是（這是（ ）的月亮，寄托了詩人（）的月亮，寄托了詩人（ ）的情）的情感。感。2020/10/1615四、激情誦讀，積累四、激情誦讀，積累“月亮月亮” 1、大聲地有感情地朗讀古詩。、大聲地有感情地朗讀古詩。2、嘗試把古詩背下來。、嘗試把古詩背下來。2020/10/1616 明月寄情明月寄情 不同月亮不同情感不同月亮不同情感2020/10/1617 秦時明月漢時關(guān)秦時明月漢時關(guān)2020/10/1618 明月松間照明月松間照2020/10/1619 露似真珠月似弓露似真珠月似弓2020/10/16202020/10/1621人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我