課改推進(jìn)活動(dòng)記錄表

1、上店鎮(zhèn)西村小學(xué)課改推進(jìn)活動(dòng)記錄表 活動(dòng)主題導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)過程的設(shè)計(jì)與內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室到會(huì)教師全體教師主持人郭克強(qiáng)主講人李鋒利活動(dòng)記錄：討論學(xué)案的編寫格式與內(nèi)容1.介紹學(xué)案在新課改與高效課堂中的重要意義：是學(xué)生了解課堂流程和課堂重點(diǎn)以及課堂目標(biāo)的工具是教師使學(xué)生了解教師課堂架構(gòu)的好幫手2.討論在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上讓學(xué)案如何高效：A,B,C層使用同一學(xué)案在學(xué)案編排上的側(cè)重點(diǎn)不同：A基礎(chǔ)B基礎(chǔ)和提高C基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)。主要內(nèi)容：本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)生需要預(yù)習(xí)掌握的內(nèi)容以及需要學(xué)生討論研究的內(nèi)容，達(dá)標(biāo)小測(cè)試，作業(yè)。 教師應(yīng)對(duì)學(xué)案的使用以及對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。3.對(duì)學(xué)案的內(nèi)容應(yīng)在每次教研活動(dòng)

2、進(jìn)行討論。4.結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂學(xué)案的使用規(guī)劃。活動(dòng)要求各位教師：1.要學(xué)會(huì)編寫導(dǎo)學(xué)過程。2.善于設(shè)計(jì)教學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)生的研究型作業(yè)以及研究型課堂活動(dòng)。記錄人簽名： 時(shí)間 2015 年3 月15日 上店鎮(zhèn)西村小學(xué)課改推進(jìn)活動(dòng)記錄表  活動(dòng)主題新課改對(duì)備課的要求活動(dòng)地點(diǎn) 會(huì)議室到會(huì)教師全體教師主持人郭克強(qiáng)主講人李鋒利活動(dòng)記錄：新課堂的要求：摒棄滿堂灌的授課方式，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主的學(xué)習(xí)探究，找尋結(jié)果。新課堂的備課傳統(tǒng)內(nèi)容依然需要重視:1、課次與課時(shí)，2、教學(xué)內(nèi)容，3、教學(xué)目的與要求，4、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，5、教學(xué)環(huán)節(jié)，6、板書設(shè)計(jì)7、課堂反思其中，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要

3、突出學(xué)生的主體地位，避免一言堂，講課時(shí)間盡量壓縮在15分鐘以內(nèi)。這就要求教師對(duì)于所要講述的內(nèi)容更加優(yōu)化，更加注意技巧。教學(xué)的目的需向?qū)W生展示, 再設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)和探究性問題上下功夫。板書的設(shè)計(jì)應(yīng)予以足夠的重視。課堂反思也是每次教案的必不可少的內(nèi)容，教學(xué)有時(shí)會(huì)是遺憾的藝術(shù)，教師應(yīng)對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，努力提高教案的書寫應(yīng)體現(xiàn)新課堂的內(nèi)容活動(dòng)要求各位教師：能夠按新課堂的要求寫出合格的教案。記錄人簽名： 時(shí)間：2015 年4月 13日上店鎮(zhèn)西村小學(xué)課改推進(jìn)活動(dòng)記錄表  活動(dòng)主題小組建設(shè)中如何照顧全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn) 會(huì)議室到會(huì)教師全體教師主持人 郭克強(qiáng)主講人 李鋒利活動(dòng)記錄：新課改的要求：摒棄滿堂灌的授課方式，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主的學(xué)習(xí)探究，找尋結(jié)果。A層的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，沒有能力進(jìn)行教師所引導(dǎo)的自學(xué)和探究，教師應(yīng)注意的是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)生的興趣點(diǎn)上入手。教師的教學(xué)難度目前來講還應(yīng)降低，應(yīng)該以學(xué)生為本，循序漸進(jìn)。B層的學(xué)生基礎(chǔ)較差，但普遍肯學(xué)。教師在教學(xué)上應(yīng)注意方法的引導(dǎo)，如果有了正確的方法，B層的學(xué)生會(huì)有質(zhì)的飛躍，教師應(yīng)把此作為重點(diǎn)，難度不宜太高，是學(xué)生能夠獲取一定的成就感。課堂上應(yīng)給學(xué)生較多的訓(xùn)練和思考時(shí)間。C層學(xué)生基礎(chǔ)較好，也有一定的方法，教師應(yīng)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，適當(dāng)加大閱讀量。課堂上應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極交流，創(chuàng)