冀教版六年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)

1、三、閱讀?窮人?片段，答復(fù)以下問題。10分桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情沖動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說呢？桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安的“安字是 結(jié)構(gòu)，

2、用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！鞍驳囊馑加校?A 平安；B安裝；C安定。在文中應(yīng)取 。2分2、用“ 畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子1分3、認(rèn)真讀讀文中劃“ 的句子，并且聯(lián)系上下文，“這樣做指的是 。從中你體會(huì)到 3分4、桑娜為什么“覺得非這樣做不可？2分 5、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說說這時(shí)桑娜可能在深思些什么？2分 有一天黃昏時(shí)候,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手,到伯父家去.走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方,看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊。 我們走過去,看見他兩只手捧著腳,腳上沒穿鞋,地

3、上淌了一攤血。他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 "怎么了 "爸爸問他。 "先生,"他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出卑微的聲音,"沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害,回不了家啦!" 爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來.他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。 拉車的感謝地說:"我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!" 伯父又掏出一

4、些錢來給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。 天黑了,路燈發(fā)出微弱的光.我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢 ？ 伯父和爸爸回來的時(shí)候,我就問他們。伯父的答復(fù)我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候,我清 清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。他沒有答復(fù)我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動(dòng), 最后深深地嘆了一口氣.。 1、“飽字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 。

5、1分2、在文段中找出以下詞語的反義詞。2分強(qiáng)烈 淺顯 3、把文中的反問句換一種說法，意思不變2分 4、看到伯父“半跪著為車夫療傷的情景，我們不禁想起了魯迅那句著名的詩句： ，這是他一生的精神寫照啊。1分5、“伯父和爸爸回來的時(shí)候,我就問他們。伯父的答復(fù)我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。以你的體會(huì)和理解，你估計(jì)“伯父當(dāng)時(shí)是怎么答復(fù)小周曄的？請(qǐng)寫下來。3分 6、 在魯迅先生逝世后，這位車夫聞?dòng)嵹s到萬國殯儀館悼念魯迅先生。他會(huì)怎么說，怎么做呢？請(qǐng)你把車夫來吊唁的情景描繪出來。不少于50字。3分 ?我的伯父魯迅先生?閱讀第二局部 這個(gè)故事是怎樣引起的？伯父開始用什么樣的方式答復(fù)“我的問話？

6、通過伯父進(jìn)一步解釋，人們自然就能明白伯父的用意。你明白嗎？說說看。 “在座的人都哈哈大笑起來?！霸谧娜酥改男┤?？他們“哈哈大笑是稱贊“我嗎？為什么？ 這局部課文中哪句話最能概括該段文章的意思？ “四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？這是什么句式？你是怎樣理解這句話的？反映了魯迅先生的什么精神？ 段課文中的一個(gè)破折號(hào)起什么作用？給該段文章想個(gè)標(biāo)題。?窮人?1、這是_國作家_寫的一個(gè)短篇小說。課文記敘了 的故事，反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙蒧，也要_的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)窮人的_。2、體會(huì)省略號(hào)的作用。選擇正確的答案。說明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)；表示省略遞增的次數(shù)；表示語意的跳躍；

7、表示說話結(jié)巴，欲言又止。1古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 2“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？ 3“我？桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫補(bǔ)綴補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。 4他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他回來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ 3、指出以下句子所運(yùn)用的描寫方法。A 動(dòng)作描寫；B 心理描寫；C 外貌描寫；D 環(huán)境描寫；E 語言描寫；F 神態(tài)描寫。1漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。 2“是啊，是啊，丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么方法呢？ 3海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，

8、這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 4就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。 5顯然，母親臨死的時(shí)候，拿自己的舊衣服蓋在他們的身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。 6她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 4、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。“這樣做是指_。這句話寫桑娜面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，本能地抱回兩個(gè)孤兒，反映了桑娜_ _品質(zhì)。5、讀上面第2題第4句話，我們可以感受到桑娜，寧可_也要_的美好的心靈。省略號(hào)說明了桑娜_的心理。6、“兩個(gè)人沉默了一陣。一句中，桑娜沉默的原

9、因是_。漁夫沉默的原因是 ，妻子不說話，他也不說話。 “桑娜沉默了。一句中，桑娜是第二次沉默。這次沉默，是因?yàn)開。桑娜兩次沉默的原因雖然不一樣，但是，都反映了_。7、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。這句話同時(shí)描寫了人物的、，“皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮說明漁夫，“搔搔后腦勺說明他，“嗯，你看怎么辦？說明漁夫，“得把他們抱來說明了。一個(gè)“熬字，說明了漁夫。說明他與桑娜一樣，有著一顆_的善良的心。8、“但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。一句的理解：。9、給課文片段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

10、。 你知道嗎  桑娜說  咱們的鄰居西蒙死了哦  什么時(shí)候我也不知道  大概是昨天  唉  她死得好慘哪  兩個(gè)孩子都在她身邊睡著了  他們那么小    一個(gè)還不會(huì)說話  另一個(gè)剛會(huì)爬    桑娜沉默了閱讀文章答復(fù)以下問題。1.從第一段中哪些地方可以看出桑娜家過著窮苦的生活？課文中為什么說“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適？2.桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候想過什么嗎？你從哪兒看出來的？從這里看出桑娜是一個(gè)怎樣的人？3.把兩個(gè)孩子抱

11、回家以后桑娜是怎樣想的？省略號(hào)表示什么？從“嗯，揍我一頓也好這句話中，你體會(huì)到了什么？“我們總能熬過去的這句話中，你體會(huì)到了什么？三.根據(jù)課文填空。文章先寫了                              ，再寫了桑娜(                       ，最后寫了漁夫        &#