兒童少年衛(wèi)生學(xué)習(xí)期末考試題集(共14頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兒童少年衛(wèi)生學(xué)習(xí)題集專心-專注-專業(yè)緒論 一、填空題1、兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對象是 ，重點(diǎn)對象是 。二、單選題1、我國學(xué)校衛(wèi)生工作的基本法規(guī)和重要指導(dǎo)依據(jù)是A、學(xué)校衛(wèi)生工作條例B、中華人民共和國未成年人保護(hù)法C、九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要D、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法E、義務(wù)教育法2、兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對象的年齡范圍A、018歲B、020歲C、023歲D、025歲E、028歲三、多選題1、生長發(fā)育的研究方法是A、問卷調(diào)查B、身體測量C、生理生化功能的檢測D、人體診察E、體力測試2、與兒少衛(wèi)生學(xué)有密切聯(lián)系的學(xué)科A、營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)B、心理學(xué)C、人類工效學(xué)D、行為學(xué)E、建筑學(xué)

2、3、兒少衛(wèi)生學(xué)的兩大基礎(chǔ)學(xué)科為A、流行病學(xué)B、教育學(xué)C、社會醫(yī)學(xué)D、體質(zhì)人類學(xué)E、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)4、兒少衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn)研究對象是什么樣的群體A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期5、兒少衛(wèi)生學(xué)涵蓋的內(nèi)容十分豐富，主要有A、心理衛(wèi)生B、教育過程衛(wèi)生C、疾病防治D、生長發(fā)育E、學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生四、名詞解釋1、Child and Adolescent Health五、簡答題1、兒少衛(wèi)生學(xué)的主要研究內(nèi)容有哪些?與哪些學(xué)科有關(guān)系?2、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的定義、研究目的是什么?3、在兒少衛(wèi)生實(shí)際工作中，必須考慮到中小學(xué)生的哪些特點(diǎn)?4、兒少衛(wèi)生學(xué)研究的對象和它的重要意義是什么?【習(xí)題答案】一、填空題1、

3、從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年；中小學(xué)生群體二、單選題1、A2、D三、多選題12345ABCDEABCDEAECDABCDE四、名詞解釋1、Child and Adolescent Health：兒童少年衛(wèi)生學(xué)，簡稱為兒少衛(wèi)生學(xué)，是保護(hù)和促進(jìn)兒童青少年身心健康的科學(xué)。是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個重要組成部分。五、簡答題1、兒少衛(wèi)生學(xué)的主要研究內(nèi)容有哪些?與哪些學(xué)科有關(guān)系?答：兒少衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容可歸納為：生長發(fā)育；疾病防治；心理衛(wèi)生；教育過程衛(wèi)生；學(xué)校健康教育；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生等。與之相關(guān)的學(xué)科有：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的其他學(xué)科（如營養(yǎng)衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、社會醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)

4、、衛(wèi)生法學(xué)等）、臨床、基礎(chǔ)、康復(fù)等醫(yī)學(xué)，以及非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的心理學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、生物學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)、建筑學(xué)等2、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的定義、研究目的是什么?答：兒童少年衛(wèi)生學(xué)是保護(hù)和促進(jìn)兒童少年身心健康的科學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分。它是以保護(hù)和促進(jìn)兒童少年身心健康為宗旨，通過研究兒童少年的身心發(fā)育規(guī)律、特點(diǎn)，分析影響生長發(fā)育的遺傳、環(huán)境綜合因素，提出相應(yīng)衛(wèi)生要求和適宜衛(wèi)生措施，目的是充分利用外環(huán)境有利因素，減少和控制消極因素，預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)個人潛能正常發(fā)揮，提高身心發(fā)育水平，為終身維持良好的生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3、在兒少衛(wèi)生實(shí)際工作中，必須考慮到中小學(xué)生的哪些特點(diǎn)?答：中小學(xué)生既處在旺盛

5、的生長發(fā)育階段，同時又在接受教育、集體生活在學(xué)校這一特殊環(huán)境里。因此，在制定工作目標(biāo)和提出干預(yù)措施時，必須既能滿足他們的身心發(fā)展和實(shí)際需要，同時應(yīng)著重考慮營造良好的學(xué)校環(huán)境、滿足教育教學(xué)需要，促進(jìn)良好人際關(guān)系建立。由于中小學(xué)階段覆蓋整個青春期發(fā)育過程，有其鮮明的過渡性和特殊問題。因此，提供良好的青春期保健服務(wù)是兒少衛(wèi)生工作的核心之一。4、兒少衛(wèi)生學(xué)研究的對象和它的重要意義是什么?答：兒少衛(wèi)生學(xué)研究的對象為從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年，年齡范圍為0歲至25歲。重點(diǎn)對象是中小學(xué)生群體，在此基礎(chǔ)上向?qū)W齡前兒童和大學(xué)生群體延伸。在我國，這些群體占全國總?cè)丝诘膌3以上。做好這代人的衛(wèi)生保健工作，為他們

6、將來的身心健康打下良好的基礎(chǔ)，對提高整個中華民族的健康水平具有重要作用。第一章 兒童少年生長發(fā)育 一、填空題1、嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來的一種比較明顯而穩(wěn)定的個人特征就是 。2、青春期生長發(fā)突增，女孩比男孩約早 年。3、人體各部位的長度，從出生到成年，_約增長1倍，_約增長2倍，_約增加3倍，_約增加4倍。4、青春期的晚熟少年，其骨齡通常是_時間年齡。5、兒童的機(jī)械記憶能力通常在_歲時達(dá)到一生的最高峰。6、一般來說，女孩的月經(jīng)初潮和男孩的首次遺精出現(xiàn)在青春期的_期。7、年齡別體重生長曲線，男女之間有_次交叉。8、人體身高第二次生長突增高峰常出現(xiàn)在_期。9、目前常用的嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年

7、期、青春發(fā)育期這一生長發(fā)育年齡分期方法是根據(jù)_和_的不同而劃分的。10、青春期早熟少年，其骨齡通常是_時間年齡。11、在青春發(fā)育后期，男性的肺活量、握力比女性增長_。12、女孩月經(jīng)初潮常出現(xiàn)在身高突增高峰之 。13、對于女孩的平均初潮年齡，歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的比發(fā)展中國家和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的 。14、年齡別身高生長曲線，男女之間有 次交叉。15、女孩的青春期開始和結(jié)束年齡都比男孩早_年左右。16、Scammon把人體各組織和器官的生長模式大體歸為四種類型：_、_、_和_。17、一般來說，身高的突增高峰出現(xiàn)在青春期的_期。二、單選題1、腦組織生長關(guān)鍵期在A、胎兒中期到后期 B、胎兒后期到出生后6個月C

8、、胎兒中后期到出生后6個月 D、出生后6個月內(nèi) E、出生后1年內(nèi)2、胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循A、向心律B、軌跡現(xiàn)象C、頭尾發(fā)展律D、正側(cè)律E、神經(jīng)系統(tǒng)型3、出生后生長最快的階段A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期4、青春期的主導(dǎo)思維是A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、辯證邏輯思維E、形式邏輯思維5、兒童期、青春期發(fā)育遵循A、生長關(guān)鍵期B、軌跡現(xiàn)象C、頭尾發(fā)展律D、正側(cè)律E、向心律6、一生中身高發(fā)育速度最快的階段A、胎兒46月B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期7、一生中體重增長速度最快的階段A、胎兒46月B、胎兒79月C、嬰兒期D、幼兒期E、青春期8、從胎兒到

9、成人，出現(xiàn)的第二次生長突增高峰在A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期9、女孩青春期發(fā)育的各指征中作為女性進(jìn)入青春期的第一信號是A、身高突增B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育D、月經(jīng)初潮E、卵巢發(fā)育10、一般來說，女孩的月經(jīng)初潮和男孩的首次遺精出現(xiàn)在青春期的_期，而身高的突增高峰出現(xiàn)在青春期的_期。A、早；中B、中；晚C、晚；早D、晚；中E、中；早11、青春期的年齡范圍A、818歲B、919歲C、1016歲D、1020歲E、1216歲12、成熟（maturity）是指機(jī)體的A、形態(tài)、生理和心理發(fā)育達(dá)到成人水平 B、形態(tài)和功能達(dá)到成人水平C、系統(tǒng)和器官達(dá)到成人水平 D、身體各部的大小和重量達(dá)到

10、成人水平E、組織和器官達(dá)到成人水平13、青春發(fā)育早期的特征A、性器官迅速發(fā)育B、第二性征迅速發(fā)育C、出現(xiàn)第二次生長突增D、社會化過程加速E、內(nèi)分泌系統(tǒng)功能活躍14、一天中血液生長素水平最高的時間是A、深睡時B、清晨初起時C、進(jìn)食后D、下午4時6時E、中午15、_的出現(xiàn)通常提示男女兒童已進(jìn)入青春期。A、生長突增B、體成分變化C、第二性征出現(xiàn)D、性器官發(fā)育E、身體比例變化16、進(jìn)入青春期后，女性身體素質(zhì)在速度、力量、耐力方面的增長，與男性相比A、增長緩慢B、增長迅速C、呈停滯狀態(tài)，甚或下降D、大多數(shù)人暫時下降E、同男性基本一樣17、男孩青春期發(fā)育的各指征中作為男性性發(fā)育的第一信號是A、陰莖B、身高

11、突增C、第二性征D、肌力E、睪丸18、評價女性性發(fā)育水平的最重要指標(biāo)是A、身高突增高峰年齡B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育D、月經(jīng)初潮E、卵巢發(fā)育19、第二性征發(fā)育的一般順序A、乳房腋毛陰毛B、乳房陰毛腋毛C、陰毛腋毛乳房D、腋毛乳房陰毛E、腋毛陰毛乳房20、女孩月經(jīng)初潮大多發(fā)生在身高突增高峰后的_左右。A、同時B、半年C、一年D、二年E、三年21、完整的口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期22、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體可歸類為A、一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型 B、早熟型、平均型、晚熟型、中間型C、標(biāo)準(zhǔn)型、一般型、粗壯型、瘦弱型D、勻稱型

12、、粗壯型、細(xì)長型、標(biāo)準(zhǔn)型E、一般型、神經(jīng)系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型23、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵年齡期為A、幼兒期B、小學(xué)低年級C、小學(xué)高年級D、初中階段E、高中階段 三、多選題1、從胎兒到成年，人體多數(shù)組織和器官有兩次生長突增，如A、骨骼系統(tǒng)B、肌肉系統(tǒng)C、心臟D、眼球E、消化系統(tǒng)2、能促進(jìn)機(jī)體生長的激素有A、生長激素B、雄或雌激素C、胰島素D、糖皮質(zhì)激素E、甲狀腺激素3、人群資料顯示：成年時，男性的身高值高于女性，其原因?yàn)锳、男性開始突增年齡早于女性 B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增結(jié)束的時間晚于女性 D、生長突增持續(xù)的時間男性長于女性E、在青春期生長突增前男性的

13、身高已高于女性4、在出生后的整個生長發(fā)育過程中，身體各部分增長的比例大致是A、下肢增4倍B、軀干增3倍C、頭顱增1倍D、上肢增2倍E、足部增5倍5、男女兩性年齡別身高生長曲線，隨年齡的增長出現(xiàn)兩次交叉現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因A、女孩生長突增開始年齡比男孩早B、青春期前女孩的身高生長曲線高于男孩C、身高突增高峰年齡，女孩在1113歲，男孩在1315歲D、女孩的突增幅度小于男孩E、男孩生長突增結(jié)束年齡比女孩晚6、從胎兒到成年，人體少數(shù)組織、器官只有一次生長突增，如A、心臟B、大腦C、脊髓D、視覺器官E、骨骼系統(tǒng)7、兒童少年在一天的生活中，什么狀態(tài)中血液中的生長激素增加?A、饑餓時B、體育鍛煉時C、看書時D

14、、睡眠時E、休息時8、青春期后，同女性相比，男性的體格特征表現(xiàn)為A、身材較高大B、肌肉量少C、四肢偏短D、肩部較寬E、脊柱較長9、青春期身體素質(zhì)發(fā)育有明顯的階段性，男孩和女孩的快速增長分別發(fā)生在A、710歲B、712歲C、715歲D、813歲E、814歲10、女性青春期發(fā)育特征有A、身高、體重生長突增 B、功能發(fā)育水平暫時超越男性C、出現(xiàn)第二性征 D、出現(xiàn)月經(jīng)初潮E、體成分發(fā)生變化四、名詞解釋1、growth spurt2、sexual precocity3、delayed puberty4、short stature5、adolescence OR puberty6、peak height

15、velocity （PHV）7、性分化異常五、簡答題1、類似身高、體重生長模式（即一般型）的組織器官有哪些?在整個生長發(fā)育期的特點(diǎn)如何?2、青春發(fā)育正常的早中（平均）晚三種成熟類型的兒童少年，其骨齡發(fā)育狀況如何?3、試述胎兒和嬰幼兒期發(fā)育的“頭尾發(fā)展律”（cephalo-caudal pattern）。4、試述兒童期和青春期的身體各部的形態(tài)發(fā)育的“向心律”（centripetal pattern）。六、論述題1、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體上可歸類為幾種類型，請分別加以闡述。2、何謂生長軌跡現(xiàn)象（canalization）、趕上生長（catch-up growth）以及生

16、長關(guān)鍵期（critical growth period）?請舉例說明。3、青春期可以細(xì)分為早、中、晚三期，請闡述每一期的發(fā)育的主要表現(xiàn)?4、以身高為例闡述生長發(fā)育速度的不均衡性。5、簡述青春發(fā)育期的基本概念，青少年在此時期內(nèi)的生長發(fā)育有哪些特征?6、從出生到20歲，人群身高生長曲線在男女之間出現(xiàn)的兩次交叉現(xiàn)象?7、請闡述嬰兒期動作發(fā)育的規(guī)律性。8、按評價目的分類，請闡述心理發(fā)展評價的種類及其代表量表?【習(xí)題答案】一、填空題1、氣質(zhì)2、23、頭顱、軀干、上肢、下肢4、小于5、106、中7、兩8、青春發(fā)育9、不同發(fā)育階段的特點(diǎn)、生活及學(xué)習(xí)環(huán)境10、大于11、更快12、后13、早14、兩15、121

17、6、一般型、神經(jīng)系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型17、早二、單選題123456789101112CCACEABEBEDB1314151617181920212223CAACEDBCBEC三、多選題123456ABCEABCEBCDEACACDEBCD78910ABDADCBACDE四、名詞解釋1、growth spurt：生長突增，指兒童少年的生長速度突然加速的現(xiàn)象。從胎兒到成人，先后出現(xiàn)兩次生長突增。青春期的生長突增現(xiàn)象的出現(xiàn)，通常提示兒童進(jìn)入青春期的開始。一般女性比男性早2年左右。2、sexual precocity：性早熟，是指男孩9歲前出現(xiàn)睪丸增大，女孩8歲前出現(xiàn)乳房發(fā)育或10歲前來月經(jīng)

18、初潮者。3、delayed puberty：性發(fā)育延遲，又稱青春期性發(fā)育延遲。一般以男孩13.514歲未出現(xiàn)睪丸增大，女孩1313.5歲未出現(xiàn)乳房發(fā)育。4、short stature：矮身材，指該兒童的身高低于其年齡相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的第3百分位數(shù)以下。5、adolescence OR puberty：青春期，是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期。它從體格生長突增開始，到骨骼完全融合、軀體停止生長、性發(fā)育成熟而結(jié)束。6、peak height velocity （PHV）：身高的突增高峰，是身高年增長的最大值或稱身高生長高峰，它是青春期身高生長突增過程中的重要標(biāo)志，PHV所處的時間年齡男性約為1315歲，女生約

19、為1113歲，并常常作為一種標(biāo)志來研究青春期各種征象的發(fā)育順序。7、性分化異常：性分化過程開始于胚胎發(fā)育的最初階段。若在分化過程中，因各種原因?qū)е滦韵?、性器官分化發(fā)育障礙，而使個體的內(nèi)外性器官和第二性征在各年齡段出現(xiàn)不同程度的畸形發(fā)育，導(dǎo)致性器官的發(fā)育表現(xiàn)和染色體的構(gòu)成不一致，稱性分化異常。五、簡答題1、類似身高、體重生長模式（即一般型）的組織器官有哪些?在整個生長發(fā)育期的特點(diǎn)如何?答：包括全身的肌肉、骨骼、主要臟器和血液量等。發(fā)育特點(diǎn)是：先后出現(xiàn)胎-嬰兒期和青春期兩次生長突增，其余時間穩(wěn)步增長。青春發(fā)育中、后期增長幅度減慢，直到成熟。2、青春發(fā)育正常的早中（平均）晚三種成熟類型的兒童少年，其

20、骨齡發(fā)育狀況如何?答：早熟兒童通常表現(xiàn)為骨齡大于時間年齡，中等（平均）者骨齡等于時間年齡，晚熟兒童骨齡小于時間年齡。3、試述胎兒和嬰幼兒期發(fā)育的“頭尾發(fā)展律”（cephalo-caudal pattern）。答：從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，嬰兒期軀干增長最快，26歲期間下肢增長幅度超過頭顱和軀干，因此兒童身體比例不斷變化。從動作發(fā)育看，首先從頭部活動開始，先會抬頭、轉(zhuǎn)頭，繼而從頸發(fā)展到軀干，能翻身、能坐，最后發(fā)展到腿和腳，能爬、能站立和能行走等。即發(fā)育順序?yàn)轭^、頸、軀干、腿、足順序。4、試述兒童期和青春期的身體各部的形態(tài)發(fā)育的“向心律”（centripetal pattern）。答：下肢

21、先于上肢、四肢先于軀干，呈現(xiàn)出自下而上、自肢體遠(yuǎn)端向中心軀干的規(guī)律性變化。這樣，身體各部達(dá)到成熟的順序也就表現(xiàn)出了先肢體遠(yuǎn)端、后中心軀干的變化。六、論述題1、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體上可歸類為幾種類型，請分別加以闡述。答題采分點(diǎn)：四種類型： 一般型； 神經(jīng)系統(tǒng)型； 淋巴系統(tǒng)型； 生殖系統(tǒng)型2、何謂生長軌跡現(xiàn)象（canalization）、趕上生長（catch-up growth）以及生長關(guān)鍵期（critical growth period）?請舉例說明。答題采分點(diǎn)：在外環(huán)境無特殊變化的條件下，個體兒童的發(fā)育過程比較穩(wěn)定，呈現(xiàn)一種軌跡現(xiàn)象。當(dāng)正在生長的機(jī)體受到疾病、內(nèi)分

22、泌障礙、營養(yǎng)不良等不良影響時，會出現(xiàn)明顯的生長發(fā)育遲滯；而一旦這些阻礙因素被克服，兒童會立即表現(xiàn)出向原有生長軌道靠近和發(fā)展的強(qiáng)烈傾向。這種在阻礙生長的因素被克服后表現(xiàn)出的加速生長并恢復(fù)到正常軌跡的現(xiàn)象，叫做趕上生長。如，群體兒童在戰(zhàn)爭、饑荒之后幾年內(nèi)的生長發(fā)育即屬此類。許多重要的器官和組織的發(fā)育都有關(guān)鍵生長期。此時的正常發(fā)育受到干擾，常成為永久性缺陷或功能障礙。也就是說，一旦不能抓緊時機(jī)治療，這些器官組織即便出現(xiàn)趕上生長，也往往是不完全的。如，胎兒中后期到出生后6個月，是腦組織生長關(guān)鍵期。若此時發(fā)生嚴(yán)重的蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良、缺氧、產(chǎn)傷等現(xiàn)象，就會導(dǎo)致腦細(xì)胞的分裂和增殖速度急劇減慢，即使以后采取各種

23、積極的補(bǔ)救措施，趕上生長也是不能完全實(shí)現(xiàn)的，腦細(xì)胞的數(shù)量不能恢復(fù)到應(yīng)有水平，患兒的智力將受到較為嚴(yán)重的影響。3、青春期可以細(xì)分為早、中、晚三期，請闡述每一期的發(fā)育的主要表現(xiàn)?答題采分點(diǎn)： 青春早期：主要表現(xiàn)是生長突增。 青春中期：以性器官和第二性征的迅速發(fā)育為特征。 青春晚期：體格生長速度明顯減慢。4、以身高為例闡述生長發(fā)育速度的不均衡性。答題采分點(diǎn)：第一次突增高峰在胎生中期（妊娠46個月），三個月約增加27.5cm。生后，增長速度開始減慢，但仍保持較大的增長速度，第一年身長增加2025cm。第二年身長約增加10cm。2歲以后至青春期以前，生長速度下降，并保持相對穩(wěn)定，平均每年約增加45cm，

24、直至青春期開始（女10歲、男12歲）。第二次生長突增發(fā)生在青春期，在青春發(fā)育早期開始（女約10歲，男約12歲），身高年增值57cm，處在生長速度高峰的這一年可達(dá)1012cm，男孩可能更高些。年增加率一般為3%5%。這一階段約持續(xù)3年。之后進(jìn)入青春發(fā)育中期，生長速度逐漸減慢；直到女17、18歲，男22歲左右，身高基本停止增長。5、簡述青春發(fā)育期的基本概念，青少年在此時期內(nèi)的生長發(fā)育有哪些特征?答題采分點(diǎn)：主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下六個方面：體格生長加速，出現(xiàn)第二次生長突增。各內(nèi)臟器官體積增大，功能日臻成熟。內(nèi)分泌系統(tǒng)功能活躍，與生長發(fā)育有關(guān)的激素分泌明顯增加。生殖系統(tǒng)發(fā)育驟然增快并迅速成熟，到青春晚期已

25、具有生殖功能。第二性征迅速發(fā)育，使男女兩性的形態(tài)差別更為明顯。在形態(tài)與功能發(fā)育的同時，伴有心理發(fā)展的加快，也產(chǎn)生了相應(yīng)的心理與行為變化，易出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題。6、從出生到20歲，人群身高生長曲線在男女之間出現(xiàn)的兩次交叉現(xiàn)象?答題采分點(diǎn)：男女兩性在身高生長突增起止的早晚、突增的幅度的不同。7、請闡述嬰兒期動作發(fā)育的規(guī)律性。答題采分點(diǎn)：自上而下；由近及遠(yuǎn)；由粗到細(xì)；從整體到特殊，從孤立運(yùn)動到共濟(jì)協(xié)調(diào)。8、按評價目的分類，請闡述心理發(fā)展評價的種類及其代表量表?答題采分點(diǎn)：智力測驗(yàn)；人格測驗(yàn)；神經(jīng)心理測驗(yàn)；特種技能測驗(yàn)；適應(yīng)性行為評定。第二章 兒童生長發(fā)育的影響因素 一、填空題1、在 期間，如果持續(xù)出現(xiàn)

26、營養(yǎng)不良，對腦組織的正常發(fā)育可產(chǎn)生“不可逆”的損害。2、 研究是在人類中區(qū)分遺傳和環(huán)境相對作用的最理想方法之一。二、單選題1、兒童在良好環(huán)境下生長至成年其身高與父母平均身高之間的遺傳度是A、0.55B、0.45C、0.75D、0.65E、0.852、大量跨文化研究證實(shí)，軀干與下肢的比例關(guān)系，主要取決于A、營養(yǎng)B、移民C、地域D、體育鍛煉E、種族遺傳3、頭圍，尤其應(yīng)考慮對幾歲以下兒童測量 A、3歲以下B、6歲以下C、6歲半以下D、7歲以下E、7歲半以下4、出生后生長最快的階段A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期5、一生中身高發(fā)育速度最快的階段A、胎兒46月B、嬰幼兒期C、童年期D、

27、青春期6、早期營養(yǎng)對智力發(fā)育有決定性的影響，最關(guān)鍵的是在A、妊娠中期，生后六個月B、妊娠后期，生后六個月C、妊娠中期，生后一年D、妊娠后期，生后一年三、多選題1、人類生長發(fā)育長期變化表現(xiàn)在A、骨齡提前B、第一恒牙萌出提前C、身材一代比一代高大D、老視平均年齡提前E、腦重增加2、兒童少年在日常生活中，在 狀態(tài)下血液中的生長激素增加。A、進(jìn)餐時B、體育鍛煉時C、休息時D、睡眠時E、看書時3、人群身高、體重的地域差別主要表現(xiàn)在A、日本列島西北高、東南低B、中國北高、南低C、內(nèi)陸低D、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高E、沿海高4、下列說法正確的是A、生長長期變化在兒童表現(xiàn)為第一恒磨牙的萌出的時間提前B、生長長期變化是沒

28、有限度的C、生長長期變化在成人表現(xiàn)為平均壽命的延長D、遺傳對生長長期變化沒有影響E、生長長期變化對人類影響有雙重性5、我國人群身高的發(fā)育水平，在城鄉(xiāng)之間的差別表現(xiàn)為A、差別不顯著B、鄉(xiāng)村比城市高C、有的城市比鄉(xiāng)村高，有的相反D、城市比鄉(xiāng)村高E、差別在逐漸縮小6、生長發(fā)育長期趨勢女性主要表現(xiàn)為A、月經(jīng)初潮提前B、身高增加C、閉經(jīng)推遲D、胸圍明顯增加E、體重增加四、名詞解釋1、生長長期變化2、Heritability 五、簡答題1、生長發(fā)育長期變化的表現(xiàn)都有哪幾方面?2、簡述遺傳對兒童少年生長發(fā)育的影響。3、父母身高較高，其子女的身高必然高嗎?為什么?六、論述題1、兒童少年的生長發(fā)育受遺傳因素和環(huán)

29、境因素的雙重影響，請列出環(huán)境因素中對兒童生長發(fā)育有不良影響的因素都有哪些。2、生長發(fā)育長期變化的原因是什么?對人類有何影響?3、試述人群身高體重的城鄉(xiāng)差別，以及可能影響兒童少年體格發(fā)育存在城鄉(xiāng)差異的因素?4、在進(jìn)行生長發(fā)育研究時，判定遺傳和環(huán)境因素各自影響作用大小的、應(yīng)用最為廣泛的研究方法是什么?并闡述其意義?！玖?xí)題答案】一、填空題1、妊娠后3個月至出生后半年2、雙生子二、單選題123456CEABAB三、多選題123456ABCEBDBCDEACEDEABCE四、名詞解釋1、生長長期變化：19世紀(jì)以來，尤其是二次世界大戰(zhàn)后，許多發(fā)達(dá)國家的兒童少年生長速度加快、生長水平提高，出現(xiàn)身材一代比一代

30、長的高，性發(fā)育提前等一系列持續(xù)變化的現(xiàn)象。1953年德國學(xué)者Koch稱之為“生長長期加速”。但該術(shù)語只強(qiáng)調(diào)生長速度的增加和成熟的提前發(fā)生，對成人的身高增長變化未給予足夠的重視，沒有充分反映諸如不良的社會政治經(jīng)濟(jì)狀態(tài)（如戰(zhàn)爭、動亂、經(jīng)濟(jì)蕭條或危機(jī)、饑荒等）可對生長發(fā)育水平造成的停滯、下降等負(fù)面影響。20世紀(jì)6070年代，英國學(xué)者Tanner等在大量研究和文獻(xiàn)分析基礎(chǔ)上，將該現(xiàn)象改稱為“生長長期趨勢”。但由于“生長長期趨勢”這一術(shù)語總是和正向趨勢相聯(lián)系，而忽略了負(fù)向趨勢。因此，正式提出了“生長長期變化”的概念。2、Heritability：遺傳度，是指在群體表型特征兩變異中，遺傳變異所占的比例。遺

31、傳度介于1和0之間，越接近于1，提示遺傳的作用越大；越接近0，說明環(huán)境的作用越大。五、簡答題1、 生長發(fā)育長期變化的表現(xiàn)都有哪幾方面?答：表現(xiàn)：身高、體重增長；性發(fā)育及性成熟提前的趨勢幾乎在世界各地都可以觀察到。月經(jīng)初潮年齡是性發(fā)育長期變化最常用的指標(biāo)。近百年來女孩的月經(jīng)初潮平均年齡逐步提早3年。同齡者的腦重量隨年代而增大趨勢；兒童第一恒磨牙的萌出時間提前；婦女停經(jīng)年齡、老視平均年齡的推遲和平均壽命的延長。生長長期變化還表現(xiàn)在其它方面，如身體比例的變化；兒童少年骨齡提前；腦力工作能力明顯增強(qiáng)。此外，兒童時期一些易罹患疾病的發(fā)生也有提早趨勢。2、簡述遺傳對兒童少年生長發(fā)育的影響。答：遺傳因素包括

32、家族、種族影響：在家族影響方面，人體的成年身高與父母平均身高之間的遺傳度為0.75。即人體的高度75取決于遺傳因素，只有25取決于營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)境因素。父母與其子女身高的相關(guān)系數(shù)有隨年齡上升的趨勢，提示遺傳因素越是在后代接近個體成熟階段，表現(xiàn)得越充分，這種現(xiàn)象稱為生長發(fā)育的“家族聚集性”。在種族影響方面，體型、軀干和四肢長度的比例主要受種族遺傳的影響。雙生子研究：雙生子特別是同卵雙胎，為研究遺傳因素對兒童生長發(fā)育影響提供了最好的天然素材。他們在外顯性狀上的差異完全來源于環(huán)境的不同。3、父母身高較高，其子女的身高必然高嗎?為什么?答：父母身高較高，其子女的身高不一定高。在家族影響方面，在良好的生

33、活環(huán)境下長大的兒童，其成年身高在很大程度上取決于遺傳。有學(xué)者認(rèn)為，人體的成年身高與父母平均身高之間的遺傳度為0.75。即人體的高度75取決于遺傳因素，只有25取決于營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)境因素。一般來說，父母為高身材，其子女的身材也高些，但子女成年身高超過父母身高的可能性要小些，而低于父母身高的可能性要大些；父母為矮身材其子女身材也矮些，但子女成年時身高超過父母身高的可能性要大些。因此，人類經(jīng)過世世代代的繁衍，其身高總是遵循正態(tài)分布規(guī)律，表現(xiàn)為中等身材的人占大多數(shù)，所以身高不一定高。六、論述題1、兒童少年的生長發(fā)育受遺傳因素和環(huán)境因素的雙重影響，請列出環(huán)境因素中對兒童生長發(fā)育有不良影響的因素都有哪些。

34、答：營養(yǎng)是生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果營養(yǎng)素缺乏，各種營養(yǎng)素的攝入不均衡，膳食結(jié)構(gòu)不合理，就會引起生長發(fā)育遲緩，免疫功能低下，影響學(xué)習(xí)和勞動能力，并可導(dǎo)致各種急、慢性營養(yǎng)不良和各種營養(yǎng)缺乏癥。鋅、碘、鈣、硒等微量元素和無機(jī)鹽在生長發(fā)育過程中都是必不可少的。胎兒期碘缺乏可形成克汀?。ǖ丶撞。?；兒童少年缺碘則出現(xiàn)甲狀腺腫大、智力發(fā)育水平低下、身體發(fā)育緩慢等。嬰兒缺乏鈣，易患佝僂病。氟有預(yù)防兒童齲齒的作用，但過量的氟可影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，造成脊髓和腦的損傷。如果攝入量低于鐵的需要量，則可能發(fā)生缺鐵性貧血。體育鍛煉不足，易導(dǎo)致兒童期肥胖癥的發(fā)生。任何引起生理功能紊亂的急慢性疾病都可對兒童的生長發(fā)育發(fā)生

35、直接影響，如消化道疾病、寄生蟲、地方病、內(nèi)分泌疾病、遺傳病、傳染病等。不合理的作息制度。環(huán)境污染，如鉛。不良的社會因素和家庭因素。2、生長發(fā)育長期變化的原因是什么?對人類有何影響?答：原因：生長長期變化與多種因素有關(guān)，目前認(rèn)為是營養(yǎng)、社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生條件的改善以及遠(yuǎn)緣婚配的遺傳因素等綜合作用的結(jié)果。營養(yǎng)對生長長期變化最具重要的作用。在不發(fā)達(dá)或發(fā)展中地區(qū)，供給充足的熱能與生長長期變化關(guān)系密切；當(dāng)營養(yǎng)條件改善，熱能供給充足的情況下，導(dǎo)致生長長期變化的關(guān)鍵因素則是熱能中攝入動物蛋白質(zhì)所占的比例增高。社會經(jīng)濟(jì)條件狀況好壞也是導(dǎo)致生長長期變化重要原因之一。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)現(xiàn)代化，國民

36、人均收入增加，人民生活、文化、教育水平的提高，衛(wèi)生保健、健康服務(wù)及生活質(zhì)量的改善等都促進(jìn)了生長長期變化的正向發(fā)展。反之，工業(yè)化早期，由于雇傭童工、惡劣的勞動條件，或由于戰(zhàn)爭、災(zāi)荒等不良社會狀態(tài)，對兒童生長長期變化都產(chǎn)生程度不同的負(fù)向效應(yīng)。遺傳對生長長期變化的作用也是不可忽視的重要因素。由于社會的開放，交通的便利，工業(yè)化、都市化導(dǎo)致人口大量遠(yuǎn)距離移動，遠(yuǎn)緣婚配和異族通婚的“雜交優(yōu)勢”促進(jìn)了遺傳潛力的充分發(fā)揮。對人類影響：生長發(fā)育長期變化對人類的影響具有雙重性，有正面及負(fù)面。身體形態(tài)、機(jī)能變化的正向趨勢使人群體質(zhì)提高，但由于身高、體重的增大會導(dǎo)致社會資源消耗的增加和環(huán)境污染的加重；生育期和壽命的延

37、長使全球人口問題更趨嚴(yán)重；青春期的提前到來，未婚性行為、少女懷孕及單親家庭增加會引起一系列醫(yī)學(xué)、社會和法律問題。因此，對于人類生長長期變化即要重視積極的方面，也不要忽視消極方面的作用。3、試述人群身高體重的城鄉(xiāng)差別，以及可能影響兒童少年體格發(fā)育存在城鄉(xiāng)差異的因素?答：據(jù)我國1979年資料717歲各年齡男生身高城市比鄉(xiāng)村平均高5.7cm；女生城市比鄉(xiāng)村平均高5.0cm。717歲各年齡男生體重城市比鄉(xiāng)村平均重2.9kg；女生城市比鄉(xiāng)村重2.2kg。1985年與1979年全國學(xué)生體質(zhì)、健康調(diào)查資料比較，形態(tài)指標(biāo)發(fā)育水平依然存在差異，但有縮小的趨勢。例如，722歲男生身高城市平均高于鄉(xiāng)村3.85cm；

38、722歲女生體重城市平均比鄉(xiāng)村重1.63kg，在1622歲年齡段，鄉(xiāng)村女生反而比城市女生平均重0.6kg。據(jù)2000年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研資料，19792000年間717歲城市男生身高平均高于鄉(xiāng)村4.4cm；女生城市比農(nóng)村高3.4cm，鄉(xiāng)村學(xué)生身高年增長率高于城市。生長發(fā)育的城鄉(xiāng)差異主要是由于城鄉(xiāng)的社會環(huán)境、生活和勞動的差別而引起的。這種差異在經(jīng)濟(jì)落后的國家和地區(qū)尤為突出。我國目前隨著農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)速度加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，這種生長發(fā)育的差距逐漸在縮小。4、在進(jìn)行生長發(fā)育研究時，判定遺傳和環(huán)境因素各自影響作用大小的、應(yīng)用最為廣泛的研究方法是什么?并闡述其意義。答：雙生子研究是人類遺

39、傳學(xué)領(lǐng)域的重要方法之一。雙生子分為單卵雙生子（MZ），由同一受精卵發(fā)育而成，具有完全相同的遺傳基因，他們在外顯形狀上的差異完全來自環(huán)境；另一類是異卵雙生子（DZ），由兩個基本點(diǎn)不同受精卵發(fā)育而成，其遺傳基因只有50%相同，遺傳結(jié)構(gòu)等同于同胞兄弟姐妹，由于基因型和發(fā)育環(huán)境都不同，他們間的形狀差異來源于遺傳和環(huán)境兩個方面。因此，可通過比較MZ和DZ的表型差異，來判斷遺傳、環(huán)境兩大類因素對某些疾病或生長發(fā)育形狀各自影響作用的大小。雙生子研究具有無可替代的優(yōu)越性。研究不同環(huán)境下生長發(fā)育的MZ，可分析不同環(huán)境因素對表型特征的影響；而探討DZ在同一環(huán)境下的生長發(fā)育差異，可分析不同基因型的表型效應(yīng)。因此，通

40、過比較MZ、DZ的表型差異，衡量遺傳和環(huán)境因素各自作用的大小。第三章 生長發(fā)育調(diào)查和評價 一、填空題1、生長發(fā)育調(diào)查常用方法有 、 和_ 。2、生長發(fā)育評價的基本內(nèi)容包括 、 、 等三個方面。3、常用的營養(yǎng)指數(shù)有 、 、 。4、常用的發(fā)育年齡指標(biāo)有_、_、_和_。5、研究兒童發(fā)育規(guī)律和探討其影響因素應(yīng)采用 調(diào)查法。6、我國現(xiàn)行的身高標(biāo)準(zhǔn)體重是以同等身高的體重 作為標(biāo)準(zhǔn)體重，以 標(biāo)準(zhǔn)體重范圍定為正常水平，高于標(biāo)準(zhǔn)體重 為肥胖。7、為了獲得生長發(fā)育水平正常值，應(yīng)采用 調(diào)查方法。8、體重在一定程度上說明兒童 、 、_ _ 和 重量的綜合情況，它和身高的比例可以輔助說明兒童的 。二、單選題1、生長發(fā)育

41、評價“標(biāo)準(zhǔn)”一般每隔 應(yīng)予以修訂。A、23年B、34年C、510年D、1015年E、1520年2、全國性大規(guī)模學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測采用什么樣的抽樣方式A、分層隨機(jī)B、整群隨機(jī)C、系統(tǒng)整群隨機(jī)D、分層系統(tǒng)隨機(jī)E、分層整群隨機(jī)3、我國兒童實(shí)足年齡的計(jì)算方法是A、調(diào)查年份與其出生年份之差B、調(diào)查年、月與其出生年、月之差C、調(diào)查年、月、日與其出生年、月、日之差D、調(diào)查年、月、日與其出生年、月、日之差再減1E、調(diào)查年、月、日與其出生年、月、日之差再加14、頭圍，應(yīng)考慮對幾歲以下兒童測量A、3歲以下B、6歲以下C、6歲半以下D、7歲以下E、7歲半以下5、Rohrer指數(shù)是指A、身高cm體重kg1000B、體

42、重kg（身高cm）3 107C、體重kg1000身高cmD、體重kg（身高cm）2100E、體重g身高cm6、青春期發(fā)育測量每個性別年齡組要求起碼的人數(shù)應(yīng)為A、100150人B、150175人C、175200人D、200225人E、225250人7、能較客觀、精確反映發(fā)育成熟程度的是A、第二性征年齡B、齒齡C、骨齡D、體重年齡E、身高年齡8、克托萊（Quetelet）指數(shù)是指A、體重kg（身高cm）3107B、身高cm體重kg1000C、體重g1000身高cmD、體重g身高cm100E、體重g身高cm9、等級評價法可評價A、體型B、發(fā)育水平C、發(fā)育水平、速度與趨勢D、發(fā)育水平與勻稱程度E、有關(guān)

43、發(fā)育指標(biāo)之間的關(guān)系10、下列哪種情況可判斷為肥胖A、體重高于身高標(biāo)準(zhǔn)體重110%B、體重高于身高標(biāo)準(zhǔn)體重120%C、體重在身高標(biāo)準(zhǔn)體重90110%范圍內(nèi)D、體塊指數(shù)24E、體重超過身高標(biāo)準(zhǔn)體重1020%11、身高標(biāo)準(zhǔn)體重，也叫按身高的體重，最好用于評價兒童的A、現(xiàn)實(shí)的營養(yǎng)狀況B、長期的營養(yǎng)狀況C、現(xiàn)實(shí)和長期的營養(yǎng)狀況D、體型E、發(fā)育速度12、曲線圖法可評價A、發(fā)育水平與趨勢B、發(fā)育速度與趨勢C、發(fā)育水平、速度與勻稱程度D、發(fā)育水平與體型E、發(fā)育水平、速度與趨勢三、多選題1、生長發(fā)育評價的基本內(nèi)容包括A、生長發(fā)育水平B、生長發(fā)育速度C、各主要指標(biāo)的相互關(guān)系D、人體形態(tài)發(fā)育E、人體功能發(fā)育2、評價

44、人體營養(yǎng)狀況的身體指數(shù)有A、身高體重指數(shù)B、身高胸圍指數(shù)C、Rohrer指數(shù)D、肺活量指數(shù)E、BMI指數(shù)3、評價兒童少年生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)中最基本的指標(biāo)是A、身高B、坐高C、體重D、皮褶厚度E、胸圍4、曲線圖法可評價兒童發(fā)育的A、速度B、趨勢C、勻稱度D、水平等級E、體型5、評價人體體型的身體指數(shù)有A、身高坐高指數(shù)B、身高胸圍指數(shù)C、Erisman指數(shù)D、肺活量指數(shù)E、肩盆寬指數(shù)四、名詞解釋1、Rohrer指數(shù)2、指數(shù)法 index method3、按年齡體重（weight for age）4、Body Mass Index五、簡答題1、如何選擇能說明生長發(fā)育狀況指標(biāo)?2、何謂發(fā)育年齡評價法?

45、常用的都有哪幾種?3、生長發(fā)育調(diào)查的目的是什么?六、論述題1、生長發(fā)育的調(diào)查方法主要有幾類，他們的含義及特點(diǎn)各是什么?2、何謂骨齡?為何采用手腕骨作為判定骨齡的標(biāo)志?如何評價骨齡?【習(xí)題答案】一、填空題1、橫斷面調(diào)查、追蹤性調(diào)查、半縱向調(diào)查2、生長發(fā)育水平、生長發(fā)育速度、各指標(biāo)的相互關(guān)系3、身高體重指數(shù)、Rohrer指數(shù)、BMI指數(shù)4、骨齡、形態(tài)年齡、性征年齡、牙齒年齡5、追蹤性6、P80、10%、120%7、橫斷面8、骨骼、肌肉、內(nèi)臟、脂肪組織、營養(yǎng)情況二、單選題123456789101112CECABBCEBBAE三、多選題12345ABCACEABCEABDABCE四、名詞解釋1、Roh

46、rer指數(shù)：表示了肌肉、骨骼、脂肪、內(nèi)臟器官的發(fā)育狀態(tài)，反映單位體積的充實(shí)程度，可作為營養(yǎng)指數(shù)。2、指數(shù)法 index method：是根據(jù)人體各部之間的比例關(guān)系，借助數(shù)學(xué)公式編成指數(shù)，用以評價發(fā)育水平、體型、體質(zhì)或營養(yǎng)狀態(tài)的方法。3、按年齡體重（weight for age）：是以時間年齡比較其體重大小的一種方法，能夠反映發(fā)育遲緩、營養(yǎng)不良或肥胖，是現(xiàn)時營養(yǎng)狀況和長期營養(yǎng)狀況的雙重反映，不能單獨(dú)反映現(xiàn)時營養(yǎng)狀況。4、Body Mass Index ：BMI指數(shù)，又稱體重指數(shù)。能較敏感地反映體型的胖瘦程度，而且受身高的影響比Rohrer指數(shù)小，與皮脂厚度、上臂圍度等營養(yǎng)狀況指標(biāo)的相關(guān)性也比較高

47、。18歲后，一般認(rèn)為該指數(shù)大于24為超重，大于26為肥胖。五、簡答題1、如何選擇能說明生長發(fā)育狀況指標(biāo)?答：代表性越大越好；容易測量，也容易測量準(zhǔn)確；可用數(shù)值表示。2、何謂發(fā)育年齡評價法?常用的都有哪幾種?答：發(fā)育年齡又稱生物年齡或生理年齡，是指用身體某些發(fā)育指標(biāo)（如形態(tài)、功能、性征等等）的發(fā)育平均水平及其正常變異，制成標(biāo)準(zhǔn)年齡，來評價個體兒童的發(fā)育狀況。常用的主要有四種，為形態(tài)年齡、第二性征年齡、牙齒年齡和骨骼年齡。3、生長發(fā)育調(diào)查的目的是什么?答：研究生長發(fā)育規(guī)律；研究各種內(nèi)、外因素對生長發(fā)育的影響；發(fā)現(xiàn)主要影響生長發(fā)育因素，研究其變化原因；為提出相應(yīng)的衛(wèi)生措施和觀察、檢驗(yàn)、評價某個單項(xiàng)或

48、綜合的衛(wèi)生保健工作的效果提供科學(xué)依據(jù)。六、論述題1、生長發(fā)育的調(diào)查方法主要有幾類，他們的含義及特點(diǎn)各是什么?答題采分點(diǎn)：橫斷面調(diào)查，追蹤性調(diào)查和半縱向調(diào)查。分別闡述其定義及目的2、何謂骨齡?為何采用手腕骨作為判定骨齡的標(biāo)志?如何評價骨齡?答題采分點(diǎn)：骨齡的定義：它是兒童少年骨骼發(fā)育（鈣化）程度同骨發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)比較求得的發(fā)育年齡，是反映個體發(fā)育水平和成熟程度比較精確的指標(biāo)。手腕部作為判斷骨齡的優(yōu)點(diǎn)：手、腕骨數(shù)目、種類和形狀多樣。手、腕骨各繼發(fā)性骨化中心的出現(xiàn)及掌、指骨、尺橈骨干骺愈合各有不同的時間。拍片方便，投照條件容易控制，對受檢者接受X線劑量小。評價骨齡的方法：標(biāo)準(zhǔn)圖譜法；計(jì)分方法。第四章 兒童

49、青少年心理衛(wèi)生 一、填空題1、智力發(fā)育正常與否是衡量兒童青少年 的重要標(biāo)志之一。2、兒童心理衛(wèi)生問題（mental health problem）主要指發(fā)生在兒童時期的行為偏異，即那些在 和 上都超過了相應(yīng)年齡允許范圍的異常行為。3、青春期問題多見于青少年青春發(fā)育期。除吸煙、酗酒外，還包括_、_ 、 _等。4、注意缺陷多動障礙指與年齡不相符的_、_、_、_，并伴有學(xué)習(xí)困難和社會適應(yīng)能力下降的一組兒童行為異常癥侯群。5、少數(shù)兒童可在不良環(huán)境條件下，由精神及軀體不適所誘導(dǎo)，出現(xiàn)某些刻板的不良習(xí)慣性動作，表現(xiàn)形式多樣，主要包括： _、_、_、_等。二、單選題1、兒童孤獨(dú)癥是一種起始于嬰幼兒時期的、以

50、人際交往障礙、溝通交流異常、言語發(fā)育障礙、興趣和活動內(nèi)容局限以及刻板與重復(fù)的行為方式為基本特征的廣泛性的、嚴(yán)重的兒童發(fā)育障礙性疾病。一般在三歲以前就會表現(xiàn)出來，并會對患者造成終生影響。如果孩子出現(xiàn)上述癥狀，家長應(yīng)該A、及早看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，最大限度地減少孤獨(dú)癥的危害B、孩子性格內(nèi)向，沒有問題，不要大驚小怪C、批評教育孩子，慢慢孩子就改正了D、不能治療，看病也沒有用2、對注意缺陷多動障礙患兒下列說法正確的是A、多發(fā)于嬰幼兒期B、女孩明顯多于男孩C、鉛中毒是該病唯一的原因D、其干預(yù)需要家庭、學(xué)校以及專業(yè)機(jī)構(gòu)三方面結(jié)合來進(jìn)行三、多選題1、判定兒童青少年心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)”為 A、智力發(fā)展正常B、學(xué)習(xí)好C、情緒反應(yīng)適度D、心理行為特點(diǎn)符合年齡E、不與其他孩子打架2、產(chǎn)生兒童心理衛(wèi)生問題的原因可能下列哪些因素有關(guān) A、腦損傷B、氣質(zhì)特點(diǎn)C、家庭因素D、學(xué)校因素E、社會文化因素3、抽動穢語綜合征的患兒防治在于A、不必理會，慢慢自己痊愈B、消除病因，減緩心理壓力C、出現(xiàn)抽動行為時要經(jīng)常提醒他的行為D、表現(xiàn)嚴(yán)重者應(yīng)同時進(jìn)行心理、行為