2012-2013學(xué)年九年級上課外文言文閱讀練習(xí)題及答案

1、2012-2013學(xué)年九年級上課外文言文閱讀練習(xí)題及答案國有三不祥景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？”晏子對曰：“國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！”注：是：這件（事）； 如：去，到。1下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：歸，召晏子而問之曰A夫有賢而不知，一不祥也B若夫日出而林霏開C先天下之憂而憂D然后知生于憂患而死于安樂也2下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

2、）A香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播） 以光先帝遺德（光：發(fā)揚(yáng)光大）B學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：按時(shí)） 腰白玉之環(huán)（腰：腰上系著）C斟酌損益（益：增加） 晏子對曰（對：回答）D薄暮冥冥（薄：迫近） 凄神寒骨（凄：凄涼）3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。所以動心忍性，曾益其所不能。三人行，必有我?guī)熝伞?晏子借 的機(jī)會，巧妙向君王進(jìn)諫，他委婉地建議君王要 。治國猶栽樹唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂

3、乎？” （節(jié)選自貞觀政要）注釋侍臣：周圍的大臣。 京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。 煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔：rn,豐收。1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。征求不已 惟欲清凈 2翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。 3結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也。”客謝之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險(xiǎn)，欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒

4、之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國人之望也，今寇未至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動民之心而開奸宄之原也，竊為郡內(nèi)憂之。”邵不從。邊山之民果亂，內(nèi)徒，或?yàn)榭茆n。 年二十二，太祖辟為司空掾?qū)伲筛蘖?，以病去，?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時(shí)年四十七。 【注】宄（gu）：壞人。鈔：掠奪。1下列句中的“以”與“監(jiān)試者以其身體壯大”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A以其境過清 B我以日始出時(shí)去人近 C策

5、之不以其道 D令辱之，以激怒其眾2下列對人物的分析評價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A司馬朗少年時(shí)即能從容應(yīng)對質(zhì)疑，初露才華。 B司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。 C司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊(duì)中過著簡樸的生活。 D當(dāng)軍隊(duì)出現(xiàn)瘟疫時(shí)，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。3解釋下列句子中加點(diǎn)的詞?？椭x之 謝： 監(jiān)試者異之 異： 竊為郡內(nèi)憂之 竊： 以病去 去： 4翻譯下列句子。 司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。古 鏡 （宋）沈 括甲古人鑄鑒，鑒大則平，鑒小則凸。凡鑒凹則照人而大，凸則照人面小。小鑒不能全視人面，故令微凸，收人面令小，則鑒雖

6、小而能全納人面。此工之巧智，后人不能造。 乙世有透光鑒，鑒背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。以鑒承日光，則背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以謂鑄時(shí)薄處先冷，唯背文上差厚，后冷而銅縮多；文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。予觀之，理誠如是。然予家有三鑒，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無纖異者，形制甚古，唯此鑒光透其他鑒雖至薄者莫能透。意古人別自有術(shù) 。（選自夢溪筆談，有刪節(jié)）注釋鑒：鏡子。原：推究。差：略微。1.下列給【乙】段中畫波浪線的句子所加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（ ）A.唯此鑒光透，其他鑒雖至薄者，莫能透。B.唯此鑒，光透其他鑒，雖至薄者莫能透。C.唯此，鑒光透。其他鑒雖

7、至薄者，莫能透。D.唯此鑒光透。其他，鑒雖至薄者莫能透。2.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ） A.收人而今小 令初下，群臣進(jìn)諫（鄒忌諷秦王納諫） B.予觀之 同予者何人（愛蓮說） C.又見他家所藏 才美不外見（馬說） D.文畫銘字無纖異者 漁人甚異之（桃花源記）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。 4.根據(jù)文段內(nèi)容，完成下面題目 古人制鏡，使鏡面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空）；制造的透光鏡，能在日光下透射出背面的花紋和文字。由此可見古代鑄鏡技藝很 （用一個(gè)詞語概括） 有人推究透光鏡能透光的原因，整理原先贊同，后來產(chǎn)生了懷疑。他懷疑的依據(jù)是什么？ 鳴機(jī)

8、夜課圖記清蔣士銓銓四齡，母日授四子書數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔點(diǎn)畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。記母教銓時(shí)，組繡紡績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉?！咀⑨尅克淖訒捍髮W(xué)、中庸論語、孟子。波、磔(zhé

9、)：漢字書寫筆畫。組繡紡：即編織結(jié)線。夏(ji)楚：用于責(zé)打的大條等。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。母日授四子書數(shù)句( )苦兒幼不能執(zhí)筆( )無誤，乃已( )與軋軋相間( )2.下列加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（ ）A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求于臣(鄒忌諷齊王納諫)B.旋復(fù)持兒而泣 鳴之而不能通其意(馬說)C.兒怠，則少加夏楚 萬鐘則不辯禮義而受之(魚我所欲也)D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆，久而乃和(送東陽馬生序)3.翻譯下列句子。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。鳶飛戾天者，望峰息心。(與朱元思書)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。(曹劌論戰(zhàn))4.蔣母嚴(yán)于教子的做法，與孟子關(guān)于“天將降大任于是人”的觀點(diǎn)是相通的，你

10、贊成這樣的做法嗎？為什么？戴胄犯顏執(zhí)法上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕酰俊睂υ唬骸半氛叱鲇谝粫r(shí)之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄?！咀⑨尅糠割仯好胺妇鞯耐?yán)。上：指唐太宗。擢：提升。資蔭：資即資格；蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。布：昭示。1對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的

11、一項(xiàng)是（ ） 上以兵部郎中戴胄忠清公直A上/以兵部郎中戴胄忠清公直B上以/兵部郎中戴胄忠清公直C上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D上以兵部郎中戴胄/忠清公直2解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。 忿（ ） 獄（ ）3翻譯文中加點(diǎn)詞語的意思。卿欲守法而使朕失信乎？4對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。5結(jié)合文意簡要分析戴胄的品質(zhì)。鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我

12、任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。w ww .xkb1.c om 【注釋】譴：譴責(zé)，責(zé)備。任：承擔(dān)責(zé)任。1.加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B.公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C.值歲荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）2.翻譯下面的句子。去任之日，父老沿途送之。3.從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ　辈粦?yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號曰

13、：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？注釋永：唐代地名，今永州。 氓：民，百姓。 尋常：古代計(jì)量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時(shí)。 大貨：非常多的財(cái)物。 大氓：有錢有勢的人。1.解釋句中加點(diǎn)的詞。 永之氓咸善游 咸： 中濟(jì)，船破，皆游 濟(jì)： 有頃，益怠 怠： 又搖其首。遂溺死 遂： 2.翻譯下列句子。其一氓盡力而不能尋常。何不去之！汝愚之甚，蔽之甚！3.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？2012-2013學(xué)年九年級上課外文言文閱讀練習(xí)題答案標(biāo)準(zhǔn)答案：1B 2D 3用這些來激勵他的心志，使他性情堅(jiān)忍，從而增長他的才

14、干。 幾個(gè)人在一起走，其中一定有我的老師。 15為景公解疑 發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，信任人才。參考譯文：齊景公外出打獵。上山碰到虎，下澤遇見蛇。返回宮中，召見晏子,他問晏子說：“今日我外出打獵，上山則見虎，下澤則見蛇，這大概是所說的不祥吧？”晏子回答說；“國家有三不祥，這些都不在其中。有賢德之人國君卻不了解他，是一不祥；了解了卻不任用他，是二不祥；使任用了卻不委以重任，是三不祥。所說的國家不祥，是指這樣一些問題。您今天上山碰到老虎，山是老虎的家呀；下山溝遇見蛇，山溝是蛇的窩啊。到虎穴去就見到了虎，到蛇洞去就見到了蛇，這一點(diǎn)兒也不奇怪，完全是意料中之事，怎么能說是不祥之兆呢?”標(biāo)準(zhǔn)答案：1停止；只2

15、治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。3治國以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。參考譯文：唐太宗對左右親近的大臣說：“以前（隋煬帝）剛剛平定了京師，宮中沒有一個(gè)院子不是滿是美女和珍奇玩物。隋煬帝仍舊不滿足，不停地搜刮民脂民膏。并且東西討伐，用盡兵力發(fā)動戰(zhàn)爭，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見的。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？”標(biāo)準(zhǔn)答案：1 A（因?yàn)椋? C3謝：道歉。異：認(rèn)為奇特（奇異）。竊：私下。去：離職，

16、離開。4司馬朗字伯達(dá)，是河內(nèi)溫縣（地）人。（得分點(diǎn)：判斷句式） 沿山的居民果然大亂，（紛紛）向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪（搶掠）。（得分點(diǎn)：“內(nèi)”和“為”）標(biāo)準(zhǔn)答案：1. A2. B3.花紋（文字）雖在背面，但鏡面上有隱隱約約的痕跡，所以在日光下就顯現(xiàn)出來了。4.鑒雖小而能全納人面 精湛（高超）別的形制相同的鏡子都不能透光，只有這面透光參考譯文：古人制造鏡子的時(shí)候，大鏡子鑄成平的，小鏡子鑄成凸的。鏡面凹的照出人臉的像要大些，鏡面凸的照出人臉的像要小些。用小鏡看不到人臉的全像，所以作得稍為凸些，以使臉像變小，這樣的鏡子雖小仍可獲得人臉全像。古人做工巧妙，后人造不出來了。 世上有透光鏡，鏡背面有銘文，

17、共二十字，字體極其深奧，沒人能讀懂。用這個(gè)鏡子承受日光，背面的花紋和二十個(gè)字就會透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，認(rèn)為是由于鑄造時(shí)薄處先冷，唯獨(dú)有花紋和字的地方比較厚，冷得慢，以致銅收縮得多。銘文和花紋雖然在背面，但是鏡面上隱隱約約有痕跡，所以在光中顯現(xiàn)出來。我觀察了這面鏡子，認(rèn)為道理確實(shí)如此?？墒俏壹矣腥骁R子，又見到了別人家所收藏的鏡子，都是一個(gè)式樣，圖案銘文沒有絲毫差異，形制很古老。只有這種鏡子可以透光，其他的鏡子雖然也有很薄的，卻都不能透光。想來古人自有特殊的整理方法。 標(biāo)準(zhǔn)答案：1.每天 苦于 停止 間雜 2.D3.到了六歲，母親才命令我拿筆學(xué)寫字。像鶯鳥一樣極力追求功名刺激

18、的人，看到（這雄奇的）山峰，就會半息熱衷于功名利祿的心。 這是盡可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。4.贊同?！翱床磺宄笔Y母嚴(yán)于教子，正是“苦其心志”，孟子強(qiáng)調(diào)困境造就人才，兩者是一致的。因?yàn)橥菓n患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個(gè)人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足于社會，成就一番事業(yè)。參考譯文：我四歲的時(shí)候，母親每天教我四書幾句。為了我太小，不會拿筆，她就削竹枝成為細(xì)絲把它折斷，彎成一撇一捺一點(diǎn)一畫，拼成一個(gè)字，把我抱上膝蓋教我認(rèn)字。一個(gè)字認(rèn)識了，就把它拆掉。每天教我十個(gè)字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認(rèn)識的字，直到?jīng)]有錯(cuò)誤才停止。到我六歲時(shí)，母親才叫我拿筆學(xué)寫字?；貞浳夷赣H教

19、我的時(shí)候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯(cuò)在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我?guī)紫?，打了我，又抱了我哭，說：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爸！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡了。標(biāo)準(zhǔn)答案：1A；2憤恨、案件。3你是想只管遵守法律，而讓我失信于

20、天下嗎？4唐太宗認(rèn)為之前已經(jīng)宣布過：弄虛作假不自首者死。堅(jiān)持要兌現(xiàn)守信用。戴胄認(rèn)為應(yīng)該流放。其理由是真正的守信用應(yīng)該維護(hù)國法，而不是憑君王一時(shí)的喜怒來決斷事情。5戴胄向太宗進(jìn)諫，提出不同意見，可見他是一個(gè)忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權(quán)貴，據(jù)理力爭。他嚴(yán)格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個(gè)忠于職守、嚴(yán)于執(zhí)法的人。參考譯文：唐太宗李世民因?yàn)楸坷芍写麟兄艺\清廉公正剛直，將他提升為大理少卿。太宗因?yàn)樗x拔出來的人才中，有不少謊報(bào)資歷和世襲封賞的，于是下了一道詔書，要求他們自首，不自首的將被處死。不久發(fā)現(xiàn)幾個(gè)作弊而不自首的人。太宗要處死他們。戴胄向太宗上奏道：“根據(jù)唐律這種情況應(yīng)當(dāng)流放邊疆?！?太宗大怒，說：“這樣做你算是守法了，難道要我失信于天下嗎？” 戴胄回答說：“帝王的詔書（命令）是帝王因自己一時(shí)的喜怒而頒布的，可是法律卻是國家所頒布讓天下人共同遵守的律令。陛下您對所選拔出來的人才中有作弊的現(xiàn)象感到忿恨，所以要處他們死罪。現(xiàn)在，已經(jīng)明確了不能處死他們，重新交由法律處置，這就是忍小忿而存大信啊?！?唐太宗轉(zhuǎn)怒為喜說：“有你這樣的大臣執(zhí)法，我還有什么好憂慮的呢？” 戴胄多次冒犯太宗執(zhí)法，每次都是仗義執(zhí)言，慷慨陳辭，太宗都依從了他，天下沒有冤案發(fā)生。標(biāo)準(zhǔn)答案：1.A 2.（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?3.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好