初中高中生物知識點(diǎn)銜接

1、高中生物課程則分為必修和選修兩個部分。必修部分選擇的是生物科學(xué)的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展最迅速、成果應(yīng)用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。包括“生物必修1:分子與細(xì)胞”、“生物必修2:遺傳與進(jìn)化”、“生物必修3:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”3個模塊。選修部分是為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的，有助于拓展學(xué)生的生物科技視野、增進(jìn)學(xué)生對生物科技與社會關(guān)系的理解、提高學(xué)生的實踐和探究能力。包括“選修1:生物技術(shù)實踐”、“選修2:生物科學(xué)與社會”、“選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題”3個模塊。初中高中生物知識點(diǎn)銜接1.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有：細(xì)胞壁（保護(hù)和支持）

2、、液泡、（葉綠體）。動植物都有：細(xì)胞膜（保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，高溫和酒精等可破壞細(xì)胞膜的選擇性）、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、（線粒體）。植物有許多種物質(zhì)存在于液混（其中的液體叫細(xì)胞液）中。3 .細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的講出（讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，注意做的菜湯為何為綠色，原因是細(xì)胞膜被破壞）；葉綠體（植物特有，植物見光部分才有）和線粒體（動、植物都有）是能量轉(zhuǎn)換宣4 .DNA是主要的遺傳物質(zhì)（大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)）；DNA是遺傳信息的載體。雷白質(zhì)和DNA組成染色體：染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。從小到大的順序：基因、DNA、染色體、細(xì)胞核。5 .每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一

3、定的。染色體數(shù)量的恒定對生物正常的生活和傳種接代都非常重要。6 .生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和仝裂分不開的。細(xì)胞生長：使細(xì)胞在迎增大（注意液泡數(shù)目和體積的變化）；細(xì)胞分裂：使細(xì)胞數(shù)量增多。7 .細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核分裂一細(xì)胞質(zhì)一分為二一中間形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁；細(xì)胞分裂的特點(diǎn)：新、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同；分裂過程中，染色體的變化最明顯（染色體復(fù)制加倍，然后平均分配）。8 .動物和人體及植物體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。9 .細(xì)胞分化形成組織（任何一種組織都是由細(xì)胞分化形成的）。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、植物體。無系統(tǒng)。注意動物或人體的每

4、一個器官都由四種組織組成，但都以某一種組織為主，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。10 .由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成暨正；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成拄。（人體有呼吸、消化、循環(huán)、神經(jīng)、內(nèi)分泌、泌尿、生殖、運(yùn)動系統(tǒng)）11 .病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中，離開活細(xì)胞就變成結(jié)晶體。病毒分為植物病毒、動物病毒（包括人類病毒）和細(xì)菌病毒（噬菌體）三類。不是所有的病毒都有害。疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒。12

5、.顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是鏡頭（目鏡和物鏡）。13 .顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。14 .目鏡內(nèi)看到的是倒位；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘秋。放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)看到的物象數(shù)目越少，但每個物象越大，視野越暗；放大倍數(shù)越小，在同樣大小的視野內(nèi)看到的物象數(shù)目越多，但每個物象越小，視野越明亮。如果要在視野中看到細(xì)胞的數(shù)目最多，應(yīng)該選放大倍數(shù)低的顯微鏡。15 .在視野看到物像在左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央。（只要物象不在視野的正中央，物象在什么地方，就向那個方向移動）16 .載玻片上寫著“上”，視野里看到的是二二。17 .對光一鋁用低倍物鏡對光。光線弱時用凹

6、面鏡和大光圈.:強(qiáng)時用平面鏡和小光圈。（調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器）從低倍鏡換到高倍鏡視野變暗。18 .無論是哪種玻片標(biāo)本，材料都必須是薄而透明的。（光線才能透過）19 .細(xì)胞能夠吸水也能失水:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時.細(xì)胞«,植物細(xì)胞體積明顯縮小的是遜L；當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞吸水，植物細(xì)胞的液泡明顯變大。（規(guī)律：細(xì)胞能否吸收水分，取決于外界溶液與細(xì)胞液的濃度差，總之，水分向濃度大的一方移動）如鹽堿地上植物生長不好，過量施肥植物出現(xiàn)萎鬻現(xiàn)象，都是植物不能吸收水分的表現(xiàn)。20 .區(qū)分視野中的細(xì)胞和氣泡：細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而氣泡在視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較

7、寬邊緣的圖象，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鐐子尖輕輕壓蓋玻片，氣泡就會變形或移動21 .如何判斷視野中的污點(diǎn)是在目鏡上、在裝片上、還是在物鏡上？先移動裝片，看污點(diǎn)能否移動，再轉(zhuǎn)動目鏡，看污點(diǎn)是否隨著轉(zhuǎn)動，如果都不移動或轉(zhuǎn)動，哪可能在物鏡上。22 .氣孔是植物蒸騰失水的“口身”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔（保衛(wèi)細(xì)胞吸水氣孔江，失水關(guān),尤其注意中午時分，蒸騰失水多，氣孔多數(shù)是關(guān)閉的）。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程叫蒸騰作用。23 .植物吸收的水分主要（99%）用于蒸騰作用，不是浪費(fèi)。蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸（高大植物水分

8、能運(yùn)輸?shù)巾敹说膭恿碜杂谡趄v作用），并能降低植物體的溫度，蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水（綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)）。移栽植物剪掉一部分枝葉，傍晚移栽，移栽后遮蔭等都是為了降低蒸騰作用，因為移栽時損傷了部分皿和根生，植物吸收水分的能力減弱。24 .綠色植物利用於提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫做光合作用。光合作用的實質(zhì)是：合成有機(jī)物，儲存能量。25 .光合作用的原粒是二氧化碳、水；也L是有機(jī)物（主要為淀粉）和氧氣；條件是光，場瓦是葉綠體。26 .光合作用的意義：自身生長、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)；其他生物基本的食物來源：維持生物圈中氧氣

9、和二氧化碳的相對平衡。27 .關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗：實驗順序：暗處理（讓葉片中的淀粉消耗盡或運(yùn)走）；選葉用葉夾夾?。ㄐ纬蓪φ眨?光照；葉片酒精脫色（酒精的作用是溶解葉綠素，葉片的顏色由綠色變成黃白色，酒精的顏色由無色變成綠色，酒精要隔水加熱）;清水漂洗；滴加碘液：清水沖洗（避免碘液顏色干擾），觀察（遮光部分不變色，見光部分變藍(lán)色）。實驗結(jié)果說明了：綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。28 .葉綠素的形成必須要比。葉片是光合作用的主要器官29 .細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用為植物的生命活動提供

10、（呼吸作用與溫度、含水量有關(guān)）30 .呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用的實質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量。呼吸作用的意義：為生物體提供生命活動所需的能量。31 .對于可控大棚可采用白天適當(dāng)提高溫度和增加光照強(qiáng)度，增加二氧化碳的濃度來增強(qiáng)光合作用，夜晚適當(dāng)降低溫度以減弱呼吸作用,來達(dá)到增產(chǎn)的目的。32 .疏松的土壤里空氣充足，有利于根的呼吸作用，這是經(jīng)常松土的目的。33 .光合作用和呼吸作用都發(fā)生著兩方面的轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。34 .食物中含有糖類一、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水和維牛素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。不同的食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量是不同的。35 .供能物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，它們也是組成

11、細(xì)胞的主要有機(jī)物。36 .糖姿是主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)（人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)）；脂肪一般是備用能源物質(zhì)。37 .ZL是細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)。是良好的溶劑（營養(yǎng)物質(zhì)以及廢物只有溶解在水中才能運(yùn)輸）38 .無機(jī)鹽及缺乏癥：缺鈣：幼年佝僂病、老年骨質(zhì)疏松.食物來源有牛奶，豆制品等（補(bǔ)了鈣仍然缺鈣，是體內(nèi)缺少維生素D）;缺碘：地方甲狀腺腫大（預(yù)防方法是食鹽加碘，食用海產(chǎn)品）。缺鐵：氨皿，食物來源有豬肝、大豆等。39 .食物在消化道內(nèi)被分解成為可以吸收的成分的過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的。40 .淀粉最終消化成葡萄糖.蛋白質(zhì)最終

12、消化成氨基酸.脂肪最終消化成甘油和脂肪酸。可以吸收的物質(zhì)有：水分、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。一、細(xì)胞的生活1 .細(xì)胞是生命活動的基本單位闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位（能說明動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能）區(qū)別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。2、細(xì)胞分裂、分化形成組織：描述細(xì)胞分裂的基本過程。練習(xí)：1.在細(xì)胞核中，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是：A.蛋白質(zhì)；B.葉綠體；C.染色體；D.線粒體。2 .科學(xué)家先將甲羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將乙羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，將該細(xì)胞核注入來自甲羊的無核卵細(xì)胞中。這個融合成的卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成胚胎，將這個胚胎移入

13、內(nèi)羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時間后小羊出生了，小羊的長相是：A.像甲羊；B.像乙羊；C.既像甲又像乙；D.像丙羊。3 .從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于：A.細(xì)胞壁；B.細(xì)胞膜；C.細(xì)胞質(zhì)；D.細(xì)胞核。4 .下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列，正確的是：A.細(xì)胞核一染色體一DNA基因；B.細(xì)胞核一基因一DNA染色體；C.細(xì)胞核一DNA一染色體一基因；D.基因一細(xì)胞核一DNA一染色體。5 .綠色開花植物的細(xì)胞和哺乳動物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞核線粒體A.；B.；C.；D.。6 .大蒜根尖細(xì)胞中沒有：A.線粒體；B.染色體；C.葉綠體；D.蛋白質(zhì)。7 .下

14、列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是：A.植物體的所有細(xì)胞中都有大液泡；8 .有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的；C.只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；D.正在旺盛生長的植物體中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂二、人體的營養(yǎng)初中知識要點(diǎn)：1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)3、消化和吸收4、描述人體消化系統(tǒng)的組成描述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程練習(xí)：1、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（）糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機(jī)鹽A、B、C、D、2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（）？A、唾液和胃液B、唾液和腸液C、腸液和膽汁D、腸液和胰液3、試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37攝氏度溫水中，-小時后

15、植物油不見了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、腸液B、胃液、唾液、膽汁C、胰液、腸液、膽汁D、腸液、唾液、胰液4、構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動能量的主要物質(zhì)是下列哪一組？（'A、蛋白質(zhì)、脂肪B、蛋白質(zhì)、糖類C、糖類、蛋白質(zhì)D、維生素、脂肪5、當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化？（）A、豆腐B、米飯C、肥肉D、瘦肉6、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是（）構(gòu)成細(xì)胞的重要材料為生命活動提供能量調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)儲備能量A、B、C、D、7、有些同學(xué)只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會造成身體缺乏（）A、蛋白質(zhì)和維生素B、脂肪和無機(jī)鹽C、維

16、生素和無機(jī)鹽D、蛋白質(zhì)和脂肪8、某嚴(yán)重腸梗堵患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術(shù)后其消化功能仍正常，這是因為（）A、口腔和胃有消化功能B、胰腺仍能分泌胰液C、大腸也有吸收功能D、保留了十二指腸9、小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（）A、米飯、饅頭B、魚、肉、奶、蛋C、新鮮蔬菜、水果D、奶油、巧克力10、小剛患了重感冒，發(fā)燒有一個星期了，體重明顯下降。他體重下降的主要原因是下列哪種有機(jī)物被消耗？（）A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、水11、為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（）A、裝在淀粉膠囊內(nèi)

17、，藥物需慢慢滲出B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸C、膽汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽12、下列哪項不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（）A、小腸長約56米B、小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛C、小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管D、小腸壁內(nèi)有腸腺13、下列做法中，未注意食品安全的是（）A、生產(chǎn)綠色食品B、用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜C、吃發(fā)芽的馬鈴薯D、買肉時看肉是否是檢疫合格的14、某同學(xué)參加長跑前準(zhǔn)備了以下食物，你認(rèn)為最合適的是（）A、水果糖B、牛肉干C、花生米D、牛奶15、常吃標(biāo)準(zhǔn)米、標(biāo)準(zhǔn)面能有效預(yù)防（）A、夜盲癥B、腳氣病C、壞血病D、佝僂病三、綠色植物與生物圈的水

18、循環(huán)初中知識要點(diǎn)：1、說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽2、描述綠色植物的蒸騰作用3、描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用練習(xí)：1 .一般來說，植物葉片的結(jié)構(gòu)包括>?口:三個部分2 .葉片表皮上有成對的半月形細(xì)胞，叫細(xì)胞。3 .植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是o4 .植物葉片的蒸騰作用可以促進(jìn)植物對?口的吸收和運(yùn)輸。5 .氣孔的功能是（）A.有機(jī)物進(jìn)出的窗口”B.無機(jī)鹽進(jìn)出的窗口”C.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口”D.水分進(jìn)入葉片的窗口”6 .在下列有關(guān)氣孔開閉的原理中，不正確的是（）A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，遠(yuǎn)離氣孔腔的內(nèi)壁伸長，牽拉外壁向內(nèi)凹陷B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，靠近氣孔腔的外壁伸長，內(nèi)

19、壁向內(nèi)凹陷C.保衛(wèi)細(xì)胞失水時，內(nèi)壁細(xì)胞拉直，氣孔關(guān)閉D.保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔腔外側(cè)細(xì)胞壁較厚，內(nèi)側(cè)細(xì)胞壁較薄7 .在下列哪種情況下，氣孔關(guān)閉（）A.夜間，保衛(wèi)細(xì)胞吸收水膨脹時B.白天光合作用旺盛時C.晚上保衛(wèi)細(xì)胞失水時D.白天保衛(wèi)細(xì)胞水膨脹時8 .在下列有關(guān)徒手切片的過程中，正確的順序是（）把刀片夾縫中的薄片，放入水中把新鮮葉片平放在小木板上用毛筆夾出最薄的一片，制成臨時切片右手緊捏并排的兩個刀片，迅速地切割葉片A.B.C.D.9下列關(guān)于蒸騰作用的敘述中，錯誤的有（多選）（）A.植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是種浪費(fèi)B.植物的氣孔很小，因此通過蒸騰作用散失的水分很少C.在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的D.蒸騰作用可以降低植物體本身尤其是葉片的溫