養(yǎng)竹記閱讀答案及考點(diǎn)分析

1、養(yǎng)竹記閱讀答案及考點(diǎn)分析養(yǎng)竹記閱讀答案及考點(diǎn)分析閱讀下面的文言文，完成小題。（19分）養(yǎng)竹記白居易竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。竹心空.空以體道，君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志，君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子多樹為庭實(shí)焉。貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書郎。始于長(zhǎng)安求假居處，得常樂里故關(guān)相國(guó)私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。枝葉殄瘁，無聲無色。詢于關(guān)氏之老，則日：此相國(guó)之手植者。自相國(guó)捐館，他人假居，由是筐篦者斬焉，彗帚者刈焉，刑余之材，長(zhǎng)無尋焉，數(shù)無百焉。

2、又有凡草木雜生其中，葷茸。薈郁，有無竹之心焉?！本右紫鋰L經(jīng)長(zhǎng)者之手，而見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃芟翦薈，除糞壤，疏其間，封其下，不終日而畢。于是日出有清陰，風(fēng)來有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。乎？然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼！竹不能自異，惟人異之。賢不能自異，惟用賢者異之。故作養(yǎng)竹記，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞?dòng)诮裰觅t者云。（選自四部叢刊白氏長(zhǎng)慶集）【注】關(guān)相國(guó)：指關(guān)播，唐德宗時(shí)任宰相。?。╞6n章：草木茂密貌?！拘☆}11對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.竹心空，空以體道體：實(shí)踐B.君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者夷：平地C.始于長(zhǎng)安

3、求假居處假：借D.亦欲以聞?dòng)诮裰觅t者云聞：使聽到【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（）A.則思善建不拔者河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|B.由是筐篦者斬焉至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉C.居易惜其嘗經(jīng)長(zhǎng)者之手古今一體，安在其不辱也D.書于亭之壁，以貽其后之居斯者以其無禮于晉且貳于楚也【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開門見山，用竹似賢”統(tǒng)領(lǐng)全文，詠物托意，理趣盎然。B.第一段連用四個(gè)排比，從竹之本固”、性直"、心空"、節(jié)貞”四個(gè)方面啟發(fā)君子之思”，氣勢(shì)磅礴；以竹喻君子，物我之情交融。C.第二段記敘了作者惜竹被嚴(yán)重破壞到精心療治病竹的

4、經(jīng)過，為下文闡述竹不能自異，惟人異之。賢不能自異，惟用賢者異之”這一道理張本。D.文章末段，由竹子的遭遇聯(lián)想到人才的遭遇，從而揭示了文章希望統(tǒng)治者惜才、愛才、重用人才的主旨；寫法上具有托興幽遠(yuǎn)、寄慨遙深的特點(diǎn)?！拘☆}4】用“/給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）竹植物也于人何有哉以其有似于賢而人愛惜之封植之況其真賢者乎【小題5】把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。（4分）（2）見賤俗人之口，剪棄若是，本性猶存。（3分）答案：【小題11B【小題2】A【小題3】D【小題4】竹/植物也/于人何有哉/以其有似于賢/而人愛惜之/封植之/況其真賢者乎（錯(cuò)一處扣1

5、分，扣完為止）【小題5】（1）第二天，行走到亭的東南角，在這里看到一叢竹子。（2）（竹子）被俗人看得低賤，砍削棄置到這等模樣，但它的本性還在。答案解析：【小題11試題分析：B:夷,達(dá)也，指人生得意或事業(yè)順利?？键c(diǎn)：理解文中重要實(shí)詞的含義。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于實(shí)詞的理解，要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容，可用代入法，運(yùn)用代入法時(shí)除了考慮上下文，還要考慮語(yǔ)法問題，哪一點(diǎn)不符也不正確。另外也可以調(diào)取自己積累的知識(shí)量來判斷答案。因此文言文詞語(yǔ)的積累也很重要?！拘☆}2】試題分析：A/則：均為連詞，表承接，就。B焉：上句，代詞，它們;下句，語(yǔ)氣助詞。表陳述語(yǔ)氣.不譯。C其：均為代詞。上句。指物，它、竹子；下句，表反問語(yǔ)氣。D

6、.于：均為介詞，上句，表比較，比;下句，表對(duì)象引進(jìn)，可不譯。考點(diǎn)：理解文中重要虛詞的含義點(diǎn)評(píng)：要想在高考中準(zhǔn)確解答古文虛詞選擇題，必須做到以下三點(diǎn)：一、足夠的積累，即充分地把握常用虛詞的意義和用法。二、仔細(xì)審題，要辨清題目所指，是詞的用法，還是詞的意義，或者是意義和用法，否則就會(huì)答非所問。三、認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)法和語(yǔ)境分析，注意詞在句中充當(dāng)?shù)某煞?，?zhǔn)確理解句子的意思，因文析詞，不可馬虎，這是正確解題的關(guān)鍵?！拘☆}3】試題分析：D:養(yǎng)竹記詠物托意，將喻體與主體并列，具有明白曉暢、主旨鮮明的特色?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。點(diǎn)評(píng)：概括那些內(nèi)容，分析什么觀點(diǎn)，都必須在文中找到相應(yīng)的依據(jù)，然后再加以比較

7、判斷。這類題經(jīng)常是用似是而非、張冠李戴的障礙設(shè)置選項(xiàng)?！拘☆}4】試題分析：竹/植物也”是典型的判斷句式，所以中間應(yīng)該斷開。哉句末語(yǔ)氣詞，所以應(yīng)在哉”后斷開。愛惜之”封植之”句式結(jié)構(gòu)一致,所以中間應(yīng)該斷開?？键c(diǎn)：斷句。點(diǎn)評(píng)：古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵，章法內(nèi)容全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住白"、去"、言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢

8、驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要反復(fù)練。【小題5】試題分析：注意得分點(diǎn)：（1）采分點(diǎn)一處1分：明日：古今異義詞，第二天；履：名詞用作動(dòng)詞，行走；隅：角落；于斯：在這里。（2）采分點(diǎn)一處1分：見：表被動(dòng)；賤：意動(dòng)用法，認(rèn)為低賤；若是：像這樣；猶存：還存在?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。點(diǎn)評(píng)：翻譯一般要求直譯，每個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，都要有所體現(xiàn)，還要考慮句式的特點(diǎn)，有的還要調(diào)整語(yǔ)序，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，有的語(yǔ)氣要體現(xiàn)出來，翻譯出來的句子要簡(jiǎn)明通順。附古文翻譯：竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格（

9、想到意志堅(jiān)定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(shì)（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是為了體現(xiàn)道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。竹子的節(jié)堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)時(shí)，都始終如一（想到砥礪名節(jié)、無論窮通禍福，始終如一的人）正因?yàn)槿绱?，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存價(jià)值的東西。貞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命為校書郎。最初在長(zhǎng)安求借住處，得到常樂里已故關(guān)相國(guó)私宅的東亭，在那里住了下來。第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長(zhǎng)著幾叢

10、竹子，枝葉凋敞，毫無生氣。向關(guān)家的舊人詢問是什么緣故，對(duì)方答道：這些竹子是關(guān)相國(guó)親手栽種的。自從相國(guó)死后，別人借住在這里，從那時(shí)起，做筐簍的人來砍，做掃帚的人也來砍，砍伐剩下的竹子，長(zhǎng)的已不到八尺，數(shù)量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中，長(zhǎng)得繁盛茂密，簡(jiǎn)直都沒有竹子的苗了?！蔽腋械胶芡锵В@些竹子，是由年邁德崇的關(guān)相國(guó)親手種植，現(xiàn)在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度，其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉，給竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土層，沒用一天就干完了。從此以后，這些竹子日出有清陰，風(fēng)來有清聲，隨風(fēng)依依，生機(jī)盎然，好象在感激著我的知遇之情?？蓢@啊！竹子，不過是一種植物，與人有什么關(guān)系呢僦由于它與賢人相似，人們就愛惜它，培植它