五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀培優(yōu)

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀培優(yōu)IMB standardization office IMB 5AB-IMBK 08- IMB 2C一、第一聲喝彩?我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的 院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門(mén)口出售。我曾在那兒 買(mǎi)過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她那雙粗糙的花農(nóng) 的手。有一天黃昏，我路過(guò)那兒，看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)的十在燦爛。它們的 花辨紅得像火焰，我指著他們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她 都要彩摘(zaizhai)下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的 人，他絮絮叨叨地埋(maiman

2、)怨妻子太落五，認(rèn)為還不如賣(mài)掉實(shí)會(huì)，寄一包玫 瑰花給女兒毫無(wú)意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過(guò)與她年齡不相稱(chēng)的羞 怯。?翌口清早，我路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅 玫瑰，一臉的慈愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我 被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。?女主人很吃驚，微微開(kāi)啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi) 發(fā)現(xiàn)。然后，她再見(jiàn)到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃 玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我。我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其 中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的 祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地

3、久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，每一聲喝?對(duì)一個(gè)人意味著什么。在生活的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命 運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人 將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念 初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍 手鼓掌一樣僻啪作響。()我不喜歡她的粗魯，()我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐 著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的紀(jì)錄。?在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心 灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然 發(fā)出憤怒的聲音，

4、她說(shuō)那篇作文寫(xiě)得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠。?她其實(shí)是在說(shuō)反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫(xiě)作生涯中第一位喝彩者， 那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。那位同桌后來(lái)仍(renren)然不改好(haohao)戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口 角，相互挑(tiaotia。)戰(zhàn)，耿耿于懷。我至今難忘這個(gè)人因?yàn)樗牡谝宦暫?(hehe)彩就像一瓢生命之水使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽長(zhǎng)葉開(kāi)花結(jié)果 而且當(dāng)我回首往事時(shí)都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些因?yàn)樗俏疑钪械囊?道明媚的陽(yáng)光也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其 實(shí)，我早忘了曾為他喝過(guò)彩。不過(guò)，那也無(wú)妨，當(dāng)我們看到別人生

5、命中的亮色， 不妨就大聲喝彩。這樣()使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，()使我們的心靈變得博 大。因?yàn)?)誠(chéng)實(shí)而有熱忱的人()會(huì)由衷地為別人喝彩。1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”2、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3、改正文中第2節(jié)中的錯(cuò)別字，先圈出來(lái)，再改在橫線上： 4、給第8節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：熱忱（）執(zhí)拗（）6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：博大（）粗魯（）7、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)耿耿于懷：名落孫山：8、認(rèn)真讀第5節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)開(kāi)頭的話在文中起什么作用？9、第2節(jié)中寫(xiě)女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠(yuǎn)方的女兒，而她的丈夫 卻覺(jué)得寄花給女兒毫無(wú)意思。你是贊成女主人的

6、做法呢，還是贊成她丈夫的觀 點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。10、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的陽(yáng)光”在文中的含義？二、母愛(ài)的長(zhǎng)度那天，我被電視里一組介紹小白鼠的鏡頭感動(dòng)了。為了進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究，研究人員飼養(yǎng)了一只即將臨產(chǎn)的雌白鼠，關(guān)在實(shí)驗(yàn)室 里。不知什么原因，這只雌白鼠得了一種怪病，腋根部長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊，而且越 來(lái)越嚴(yán)重，活動(dòng)起來(lái)都顯得很費(fèi)力。有一天，研究人員突然發(fā)現(xiàn)：這只雌白鼠忍著巨大的傷痛，環(huán)過(guò)頭正用自己 的牙齒存扯那腫快，渾身上下因疼痛而顫抖。一開(kāi)始，研究人員認(rèn)為這只雌白鼠 是在進(jìn)行自我療傷，延長(zhǎng)生命。雌白鼠每咬一口，身體就發(fā)生一陣痙攣，漸漸 地，鮮血染紅了全身，雌白鼠痙攣得像一只刺猬一樣縮成了

7、一團(tuán)。研究人員當(dāng)時(shí)真被這只雌白鼠表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)的生命力震撼了，驚嘆它超人的頑強(qiáng)毅力和理性 抉擇。第二天，這只雌白鼠產(chǎn)下了十多只小鼠崽。一堆粉嘟嘟、肉紅色的小生命躺 在母親的懷抱中盡情地吮吸著乳汁，那么地滿足。這些小家伙哪里知道，惡性腫 瘤正在折磨著它們的母親。雌白鼠身上的腫塊雖已經(jīng)被自己咬除，但傷口處白骨 外露，慘不忍睹。但是雌白鼠的精神明顯好轉(zhuǎn)，活動(dòng)反而多了起來(lái)，竭盡全力在 承擔(dān)著一個(gè)母親的職責(zé)和義務(wù)。十多只小鼠崽每天都在拼命地吮吸骨瘦如柴、身 患絕癥的母親的乳汁。盡管這只雌白鼠在竭力延長(zhǎng)自己的生命，但研究人員心里 明白：（）它采取什么方式，雌白鼠每時(shí)每刻（）面臨著死亡的威脅，因?yàn)樗缫?病

8、入膏肓（gG。huang） o這一天終于來(lái)了。雌白鼠在產(chǎn)下鼠崽21天后的清晨，安然地臥在鼠盒中 間，一動(dòng)也不動(dòng)，任由鼠崽們?cè)谒纳磉吀Z來(lái)竄去。一開(kāi)始，研究人員感到很奇 怪，雌白鼠怎么說(shuō)死就死了，一點(diǎn)征兆也沒(méi)有。后來(lái)，研究人員猛然驚醒：幼鼠 的斷乳期恰好是21天。原來(lái)，雌白鼠吞扯自己的腫塊拼命延長(zhǎng)自己的生命周 期，一切的一切都是為了鼠崽的生存。（），雌白鼠忍受著極大的痛苦，一直堅(jiān) 持到生命的最后一刻。1、結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)意思（1）慘不忍睹：（2）病入膏肓：2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞抽搐（）震驚（）堅(jiān)強(qiáng)（）盡力（）3、在文中（）內(nèi)填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)粉嘟嘟？5、造句:（1）折

9、磨：（2）吮吸：6、文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么妙處，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。7、請(qǐng)寫(xiě)出第3、4自然段段意（1）第3自然段：（2）第4自然段：8、現(xiàn)實(shí)生活中，你還看見(jiàn)過(guò)什么具備雌白鼠這樣頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物嗎？試舉一 例，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描寫(xiě)一下，字?jǐn)?shù)在50字以?xún)?nèi)。9、當(dāng)你看到這篇短文的題目時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后H己回 答。提出問(wèn)題：回答：10、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)。三、小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦?親就是小群的眼睛。很小的時(shí)候 父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西 說(shuō)這是水 可以流 動(dòng) 長(zhǎng)江 黃河和大海都是這樣

10、的水組成的 水多了便浩蕩奔騰 可以發(fā)出震 耳欲聾的聲音不久小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩父親還教會(huì)了小群游泳難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么 讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā) 光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，” 小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！ ”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫?zé)岬?，魚(yú)血卻是冷的，但 魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?lái)。父親再 作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能

11、發(fā)光發(fā)熱，同時(shí) 又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過(guò)這樣的循循善 誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作 物的綠色，（）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺(jué)得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有 一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包，當(dāng)書(shū)包 買(mǎi)回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠色書(shū)包可 真漂亮！ ”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi) 綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我！ ”說(shuō)著，小群便哭了

12、起來(lái)。父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起 你，小群那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下 了小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉 龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)！時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突 發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己 的眼睛呢？然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng) 的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求 和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目

13、失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí) 他的人都從他身上汲取了力量和勇氣”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在 了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就 在我的心上！”1、寫(xiě)出下列詞的近義詞：解釋?zhuān)ǎ┵澷p（）2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞的意思震耳欲聾一一 情有獨(dú)鐘3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文章中的括號(hào)內(nèi)不是而是 不但而且 因?yàn)樗?雖然但是4、將下面的反問(wèn)句改成陳述句：今后，誰(shuí)還能像父親那樣做自己的眼睛呢？5、文中寫(xiě)了父親關(guān)愛(ài)小群的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下：第一件（第2節(jié)）：第二件：（第3節(jié)）第三件：（第5、6節(jié)）6、認(rèn)真讀56節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小群為

14、書(shū)包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天 沒(méi)有吱聲7、認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽(yáng)的光芒 照亮了他的心靈？8、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子的含義：（1）他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）（2） “我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”（讀7-8節(jié)）9、給短文加個(gè)標(biāo)題: 10、給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。四、一生的財(cái)富8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的曰子。我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬 鼻”，“炮驚母雞”最后，我們想到了 “炮人”。不一會(huì)兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車(chē)進(jìn)入了我們的視野，我大喊一 聲：“放！ ”

15、小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。“啪！啪！啪！”“擊中了！擊中了！”小伙伴們 叫喊著。老人被這突如其來(lái)的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車(chē)壓 著。小伙伴們一哄而散，但我沒(méi)有跑，至今我也說(shuō)不清楚為什么。老人摔倒的姿勢(shì)使他爬起來(lái)很困難，我呆立了一會(huì)兒，跑過(guò)去使勁地把自行車(chē) 拖開(kāi)。 老人看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。幾分鐘后，他終于站起來(lái)了。我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m, ,說(shuō)：“孩子，你很懂禮貌?！崩先送浦孕熊?chē)離去，走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)了一句很平淡但令我永遠(yuǎn)忘不了的話 孩子 關(guān)心人 愛(ài)護(hù)人 幫助人 將是你一生的財(cái)富 知道嗎我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我

16、隱隱約約地感覺(jué)到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話 的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢(qián)，超過(guò)了新衣服。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人 生哲理，也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。以一份愛(ài)心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無(wú)價(jià)的財(cái)富， 更為生命增添了一份美麗。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谙旅娈?huà)“一一”。一哄而散：排除散布由聚集到分離越來(lái)越涂刻地理解了:深?yuàn)W十分深刻；深入2、給文劃?rùn)M線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3、聯(lián)系上下文，想像人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神情、語(yǔ)氣，然后在短文中的橫線上填上合 適的詞句。4、讀短文最后一句，你能體會(huì)到什么？5、當(dāng)

17、今社會(huì)，有不少人認(rèn)為“一生財(cái)富”應(yīng)該是金錢(qián)，是豪華別墅，是小汽車(chē)，是做 大官讀短文，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯惺?。五?2歲女孩獨(dú)自生活的23個(gè)日夜“空蕩的房間里，住著一位上小學(xué)的小女孩。她的外婆已經(jīng)病逝，媽媽染上 非典，爸爸在醫(yī)院隔離，女孩在自己的家里隔離。每天晚上，她家的燈光一直亮 著。只要燈亮著，小女孩就還安全。這燈光，是生命之光”北京大學(xué)的校園網(wǎng)上，曾經(jīng)有過(guò)這樣一封帖子，引起很多網(wǎng)民的關(guān)注。 為這個(gè)小女孩祝福的帖子連續(xù)數(shù)天登上排行榜前十名。這個(gè)小女孩就是北大附小六年級(jí)學(xué)生麻文天，一個(gè)瘦小但堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女 孩子。兒天前，她患非典的媽媽一一北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師李玫終于出院了，爸 爸解除隔離回到家，

18、天天也結(jié)束了隔離的日子，一家人終于團(tuán)聚了。當(dāng)被問(wèn)到是否害怕時(shí)，天天的回答顯得挺堅(jiān)強(qiáng)：“我不害怕，但有一點(diǎn) 寂寞。”4月9日，天天的媽媽被確診為非典患者，住進(jìn)醫(yī)院，爸爸也隔離在另 一家醫(yī)院。往口充盈著歡聲笑語(yǔ)的家里頓時(shí)一片沉寂，12歲的天天開(kāi)始了獨(dú)立生 活。獨(dú)立生活的第一天是在孤獨(dú)中度過(guò)的。天天從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母這么長(zhǎng)時(shí) 間，她遇到的最大困難就是寂寞。她趴在家里的窗臺(tái)上，望著外面的風(fēng)景，一趴 就是一兩個(gè)小時(shí)。樓下有小朋友在踢犍子、跳繩，天天真想跑下樓去?？墒牵?己還在隔離期，可能帶有傳染病毒，不能出門(mén)，她收住了腳步。在離開(kāi)父母的這 些日子里，天天沒(méi)有走出過(guò)家門(mén)一次。她每天起床后先看書(shū)，然后認(rèn)認(rèn)真真

19、寫(xiě)作 業(yè)。天天隔三四天才能和父母通一次話，后來(lái)通話的次數(shù)更少了。天天媽媽 后來(lái)透露，她非常想打電話，但又不忍給天天打電話。有幾次都拿起了話筒，甚 至撥了幾個(gè)號(hào)碼，又把話筒放下了。她一脫離危險(xiǎn)期，就立即給天天打電話，媽 媽聽(tīng)到天天哭了，這是媽媽20多天來(lái)第一次聽(tīng)到孩子的哭聲天天的到了不少人的關(guān)心。鄰居給她送來(lái)自己家做的飯菜，總是那么準(zhǔn) 時(shí)，那么可口。學(xué)校開(kāi)辟了網(wǎng)上“真情互動(dòng)”版塊。她每天都能接到來(lái)自父母的 同事、北大愛(ài)心社、老師、同學(xué)、親屬的安慰和鼓勵(lì)。天天非常感激這些幫助過(guò) 她的人，她說(shuō)他們是她“很鐵的同盟軍”?！拔曳浅８兄x我的孩子。在這段時(shí)間里，我的很多親友曾經(jīng)惶惶不可終 日，但是我的孩子卻

20、一直鎮(zhèn)定地安慰我，獨(dú)自生活了 23天?！眿寢尩脑捓锍錆M 了疼愛(ài)和自豪。1、根據(jù)要求搜集信息。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。寂寞一一感激一一（2） “非典”是非典型肺炎的簡(jiǎn)稱(chēng)，類(lèi)似的詞語(yǔ)在短文中、生活中還有很 多，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出兩個(gè)）提示：可以寫(xiě)三、四個(gè)，寫(xiě)對(duì)兩個(gè)就得滿分）。2、默讀文中畫(huà)線的句子，仔細(xì)體會(huì)麻文天媽媽當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。把你體會(huì)到的 寫(xiě)下來(lái)。麻文天為什么能夠獨(dú)自生活2 3個(gè)日夜？請(qǐng)把主要原因簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。4、如果你是麻文天的同學(xué)，當(dāng)她結(jié)束隔離回到學(xué)校的時(shí)候，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)兒句你最想說(shuō)的話。六、媽媽喜歡我嗎？?媽媽喜歡我嗎這是困擾了我很久的問(wèn)題。五歲那年幼兒園的阿姨問(wèn)我媽

21、媽喜歡你嗎不喜歡我十分干 脆地回答 按理說(shuō)，像我這樣的獨(dú)生女，應(yīng)該是媽媽的掌上明珠，（）媽媽在我 的心目中，并沒(méi)有一般慈母的形象。記得有一次，剛吃完飯，媽媽將碗碗盆盆往我面前一擱，說(shuō)：“從今天 開(kāi)始，這些由你洗?！蹦菚r(shí)候，我家的洗碗池子挺高，我的個(gè)子矮，小手怎么也夠不到 水龍頭。媽媽望了我一眼說(shuō)：“你怎么就不會(huì)想想辦法解決呢”于是，我真的動(dòng)了腦 子，找了張小板凳墊在腳下，系上小圍裙，踩在凳子上洗起碗來(lái)。從此，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服我要做的家務(wù)也就越來(lái)越多 To不久，我上了小學(xué)，老師曾問(wèn)我：“媽媽愛(ài)你嗎”這個(gè)問(wèn)題我太熟悉 T,也太模糊了。“不知道！ ”除了這個(gè)回答，我還能說(shuō)什么呢媽媽有時(shí)候好像

22、是愛(ài)我 的，然而更多的時(shí)候令人無(wú)法理解。記得有一次，我跟媽媽去肉菜市場(chǎng)，回來(lái)搭汽車(chē) 時(shí)，我好不容易找到一個(gè)座位，突然，我觸到媽媽那不滿的目光，趕緊站了起來(lái)，媽媽 卻扶著她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的繼續(xù)站著。媽媽呀，你怎么就不能 對(duì)我多施舍一點(diǎn)溫柔的母愛(ài)前段日子的一天，我一個(gè)同學(xué)的母親病了，她急得只是哭，（） 她不會(huì)做飯。天哪！難道世界上還有這么大不會(huì)做飯的人我?guī)退o她媽媽做了一碗水 餃，一邊為她煎藥，一邊還為我的同學(xué)趕縫了一床被套。其實(shí)，這些活都是小時(shí)候媽媽 命令我學(xué)會(huì)的。就這樣，那位同學(xué)的媽媽逢人便說(shuō)：“你看人家朵朵，多聽(tīng)話，多能 干，多吃得苦！我那寶貝女兒能學(xué)到一半就好啦。唉！

23、 ”??！我心目中的天平一下子失去了平衡。此時(shí)，我那從小就被媽媽凍 結(jié)了的感情，像開(kāi)春的河水，嘩嘩地流淌起來(lái)。時(shí)至今日，我才真正領(lǐng)悟到：媽媽是愛(ài) 我的！多少年了，為了使我學(xué)會(huì)一些做人的本事，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽默默地承受了我 對(duì)她的多少誤解和怨恨。媽媽對(duì)我，正如作家海明威說(shuō)的：“正因?yàn)閻?ài)得深，所以要求 的也就更多。”L短文中有兩個(gè)括號(hào)，請(qǐng)?zhí)钌蟽蓚€(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2 .用“一一”線在短文中劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是用 來(lái)比喻？3 .用“ ”劃出最能表現(xiàn)短文中心思想的句子。4 .找出一個(gè)和短文開(kāi)頭照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面的橫線上。9 5.是什么事使“我”領(lǐng)悟到媽媽是真正愛(ài)“我”的？6、給第二自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)

24、。七、老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園； 忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng) 贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎 了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到 她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完 了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給 我講起了 “龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛

25、鑲 邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。 不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　甭?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)我說(shuō)老師您的教誨我終生難忘 此后 虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中1 .在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）2 . “滿招損，謙受益。”是什么意思請(qǐng)寫(xiě)出一句和它意思相近的一句名言嗎3 .用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。4 .與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“一一” 在文中畫(huà)出。5、老師通過(guò) 的事例啟發(fā)“我明白了）的道理。6、為什么我終生難忘老師的教誨？7、給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。八

26、、酒醇神泉涌?龍騰銀河醉“神舟”五號(hào)的成功回收和航天員楊利偉的勝利凱旋，宣告我國(guó)首次載人航天飛行圓滿 成功。中國(guó)成為繼俄美之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國(guó)家，中國(guó)人民在攀登世界科 技高峰的征程中又跨出了具有重大歷史意義的一步。短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。2、文中“”應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。;:3、找出文中描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。1、用 “一一”線劃出文中的景物描寫(xiě)。5、寫(xiě)出與“這下我才看清楚，原來(lái)他為了報(bào)紙不被雨淋 濕，把雨衣的大部分用來(lái)遮郵袋呢?！毕嗾諔?yīng)的句了 O 6、本文上按?的順序敘述的，請(qǐng)按這個(gè)順序把本文劃分為三段（在原文中用“標(biāo)明），然后寫(xiě)出重點(diǎn)段的段意。7、本文在敘

27、述中描寫(xiě)了郵遞員的？通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了他？的精神。十一、母親-兒子滿倉(cāng)娘是個(gè)瞎子，滿倉(cāng)當(dāng)兵時(shí)，她正患病在床。臨走前他娘將他喚床前摸了 又摸，然后滿倉(cāng)一步三回頭地當(dāng)兵去了。滿倉(cāng)出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄薄的冰。那是在搶修線路 時(shí)，水泥柱突然倒塌，壓在滿倉(cāng)身上。據(jù)后來(lái)查看，那根柱子被汽車(chē)撞過(guò)。在抬 往連隊(duì)的路上，滿倉(cāng)示意班長(zhǎng)湊過(guò)頭來(lái)，絲絲縷縷地說(shuō)道：“不要讓我娘曉得， 不然她會(huì)受不了的。”說(shuō)罷頭一歪，去了。滿倉(cāng)去后不久，連隊(duì)掀起了學(xué)習(xí)滿倉(cāng)字體的熱潮。滿倉(cāng)檔案上填的是初中畢 業(yè)。其實(shí)初中就上過(guò)一年。兵們比練龐中華的字帖還要投入地練著滿倉(cāng)的字。滿 倉(cāng)家里有哪些人，有兒畝地，有幾頭豬，兵

28、們了解的很清楚，一封封信飛向那個(gè) 小山昔兄里，信首都稱(chēng)娘。滿倉(cāng)娘收到每一封信都?xì)g天喜地的，請(qǐng)人念完后還要摸一摸，好像那就是滿 倉(cāng)的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。 全村人都知道滿倉(cāng)其實(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)回來(lái)了。就在村口的東山坡上，滿倉(cāng)是他們指導(dǎo) 員和政治部組織科一位干事裝在一個(gè)小匣子里帶回來(lái)的，這些只瞞住一個(gè)人，滿 倉(cāng)娘。過(guò)年前，滿倉(cāng)說(shuō)要回來(lái)看娘。過(guò)年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香 味兒，滿倉(cāng)又來(lái)信說(shuō)，有任務(wù)，回不來(lái)了，同時(shí)寄回了一張照片，還有些藥品、 營(yíng)養(yǎng)品。其實(shí)那照片，只是個(gè)和滿倉(cāng)穿一樣衣服的兵。滿倉(cāng)娘把照片貼在胸口， 直喚滿兒。又是一年，梧桐樹(shù)葉落完了，滿倉(cāng)

29、還沒(méi)有回來(lái)。滿倉(cāng)娘收到好多好多的信、 藥物、營(yíng)養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉(cāng)生前的連隊(duì)那時(shí)正有76個(gè)兵。滿倉(cāng)已是超期服役了。初冬的一天，滿倉(cāng)娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏 時(shí)，醒過(guò)來(lái)了，她把滿倉(cāng)的姐姐喚到床前吩咐我見(jiàn)不到滿兒了我死了干 萬(wàn)不要讓他曉得他會(huì)傷心的影響他干大事業(yè)說(shuō)完滿倉(cāng)娘干枯的手輕輕地 撫摸著那一疊厚厚的 蓋著紅色三角郵戳的信 忽然停住不動(dòng)了 滿倉(cāng)娘去 世的消息傳到連隊(duì)她那群兒子哭開(kāi)了1 .小說(shuō)的主人公是 O2 .小說(shuō)留給讀者印象最深的人物語(yǔ)言是母親、兒子各H臨死前幾乎相同的語(yǔ) 言，這是因?yàn)椋? .滿倉(cāng)去世后，滿倉(cāng)連隊(duì)為何學(xué)習(xí)滿倉(cāng)的字4. “ 念 信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊

30、往外跑”表現(xiàn)了人物一種_的復(fù)雜情感。5 . “滿倉(cāng)娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開(kāi)了 ”中“哭開(kāi)了 ”形象地表 現(xiàn)出戰(zhàn)士們的感情。6 .文中寫(xiě)了兩個(gè)“謊言”，你認(rèn)為哪個(gè)“謊言”更感人為什么7、給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。十二、品味茶香來(lái)，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫(huà)里。不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過(guò)曰子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來(lái)繁衍一代又一代?，F(xiàn)在，我們雙手接過(guò)這生命的種子，改革開(kāi)放的大潮 又一次掀起茶飲的巨浪。港臺(tái)澳茶商來(lái)了，海內(nèi)海外游客慕名來(lái)了，世界來(lái)了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？矗拌F觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂給多少人 帶來(lái)溫馨

31、的祝福；“本山”使多少人記住了自己的根他們帶走了大包小包的情誼， 留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú) 厚的地理環(huán)境滋潤(rùn)著它的生長(zhǎng)、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長(zhǎng)大的 人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛?！备叽蟮臉欠繏煸诓铇?shù)上，奔馳的小 車(chē)也掛在茶樹(shù)上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫(xiě)意。來(lái)，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。1、從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）的眼睛（）的祝福（）的情誼（）巨浪2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：撫慰（）繁衍（）反義詞：希望（）樸實(shí)（）1、請(qǐng)寫(xiě)出本文提到的茶葉品種，你還認(rèn)識(shí)哪

32、些茶葉品種？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出2個(gè)品種。2、寫(xiě)出你對(duì)“高大的樓房掛在茶樹(shù)上，奔馳的小車(chē)也掛在茶樹(shù)上”的理解。3、把文中畫(huà)曲線的句子改為反問(wèn)句。4、作者品味茶香，品出了什么？5、文章開(kāi)頭與結(jié)尾運(yùn)用了（）寫(xiě)法？十三、這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)莊園主的家里。一天中午，莊園主從外面回來(lái)，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門(mén)邊，就去做活 去了。正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子 十分喜愛(ài)拿在手 里左看右看心想這么亮的斧子究竟快不快呢他很想試一試于是他帶著斧 子跑到了櫻桃園里他選中了一顆細(xì)小的櫻桃樹(shù)，學(xué)著大人的砍樹(shù)的樣子，舉起斧子用力砍下去。 只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，小樹(shù)被攔腰砍斷了。男孩一看不好，知道自

33、己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到 他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書(shū)，裝作專(zhuān)心的樣子讀起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，莊園主回來(lái)了。當(dāng)他經(jīng)過(guò)櫻桃園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他最心愛(ài)的那棵櫻桃樹(shù) 被砍斷了，頓時(shí)大發(fā)雷霆。回到家里，他把果農(nóng)叫來(lái)訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹(shù)的人追 查出來(lái)。一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬(wàn)一錯(cuò)怪了別 人，那多不好啊！但轉(zhuǎn)念又一想，如果去承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會(huì)打我的。該怎么辦呢？他坐地床邊猶豫了好一會(huì)兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著 頭，紅著臉說(shuō)：“爸爸，別再追查了，樹(shù)是我砍的。”父親問(wèn)明了情況，不但沒(méi)有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我為你的

34、誠(chéng)實(shí)而高興。要知道，做人首先要誠(chéng)實(shí)，這比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴?！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總 統(tǒng)華盛頓。1、給短文加個(gè)合適的題目。2、把下面句子改為被字句。句子：他把果農(nóng)叫來(lái)訓(xùn)斥了一頓。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。忐忑不安（）訓(xùn)斥（）承認(rèn)（）猶豫（）4、本文對(duì)人物心理活動(dòng)描寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)摘抄兩句，字要寫(xiě)漂亮哦！5、照樣子寫(xiě)句子，一句話里要有兩個(gè)動(dòng)作。他舉起斧子用力砍下去。6、讀句子，回答問(wèn)題?！叭绻也怀姓J(rèn)，萬(wàn)一錯(cuò)怪了別人，那多不好??！ ”從這句話中可以看出華盛頓是個(gè) 怎樣的人？/做人首先要誠(chéng)實(shí)，這比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴?！边@句話是什么意思？7、你還知

35、道別的名人優(yōu)良品質(zhì)的故事嗎？簡(jiǎn)單介紹一個(gè)。8、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。十四、鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請(qǐng)客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說(shuō)笑。忽然 女主人把女傭人叫來(lái)，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽(tīng)了臉色發(fā)白，急忙跑了出去。不一會(huì)兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過(guò)客廳，把牛奶放在了陽(yáng)臺(tái)上?？?人們都覺(jué)得奇怪，可女主人仍然有說(shuō)有笑。又過(guò)了一會(huì)兒，女傭人把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)緊緊關(guān) 住，大聲地吐了一口氣。女主人說(shuō)：“好了，現(xiàn)在大家都安全了?！笨腿藛?wèn)女主人到底是怎么回事。她說(shuō)：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不 過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門(mén)外了?！笨腿硕紘?xidhe) 了一跳。女主人說(shuō)：“眼鏡蛇來(lái)的時(shí)候，我

36、不敢驚動(dòng)它，也 不敢告訴你們，只好假(jidjid)裝沒(méi)有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所有我讓人把 一碗熱牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。它一聞到牛奶味，就會(huì)跟去。女傭人看見(jiàn)眼鏡蛇到陽(yáng)臺(tái)上去喝 牛奶了，就馬上把門(mén)關(guān)起來(lái)了。”一位客人說(shuō)：“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的”她說(shuō)：“我能不知道 嗎眼鏡蛇就盤(pán)在我的腳上呀！”另一位客人說(shuō)：“你為什么不喊我們幫忙呢”她說(shuō)：“我一喊，你們必定會(huì)慌亂起來(lái)。大家一動(dòng)，蛇受了驚，只要咬一口，我的 命就完了?！贝蠹衣?tīng)了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)(zhdn?zh6ng)定。1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。鎮(zhèn)定：壓安定?較大的市集?把守()佩服：(1佩帶?(2)

37、古代系在衣服上的裝飾品?(3)敬服，服氣()3、寫(xiě)出近義詞。吩咐()慌亂()奇怪()佩服()4、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面一段話補(bǔ)充完整。聽(tīng)了女主人的吩咐，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過(guò)客廳，把牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它 o女傭人?,就馬上把門(mén)關(guān)起來(lái)。這時(shí)，女主人說(shuō)：“5、問(wèn)答。(1)女主人忽然把女傭人叫來(lái)，低聲吩咐了幾句話。你能說(shuō)出女主人怎樣吩咐的嗎？(2) “女主人仍然有說(shuō)有笑?！?“仍然”是什么意思說(shuō)明了什么(3) “我能不知道嗎”這句話中“我”究竟知道還是不知道為什么？ (4)假如當(dāng)時(shí) 你是文中的女主人，面對(duì)那樣的情況，你會(huì)怎樣做？十五、傘的女孩南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快

38、到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù) 下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成 了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打 量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家 常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩 塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩 子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。雨，下小因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。T,我們繼續(xù)前行。百步之外，

39、又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤 位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了 兩塊錢(qián)。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。 為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳 下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起 來(lái)呢！1、給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上“ J”號(hào)。打量(lidngliang)上浮(fUf6u)興

40、(xlngxlng)旺2、從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：這個(gè)成語(yǔ)的意思是3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。改。4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“ ”線。在這個(gè)句子中，作者把比喻成5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄? “制宜”在文中指6、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是o聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為O7、從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人8、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的帶路歌。十六、這是個(gè)彩霞似火的傍晚一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店問(wèn)道師傅上 個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋鞋匠端詳著眼前的這位干警遲疑了一下說(shuō)你是替他取鞋的吧是的 我是

41、他的所長(zhǎng)請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就 付三元錢(qián)吧。”所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián)，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖?！澳隳阍趺蠢病毙吵泽@地問(wèn)道?！耙晃欢嗪玫母删?！ ”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上一個(gè)星期,在一次執(zhí)行嚴(yán)打 任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間倉(cāng)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹 徒展開(kāi)了搏斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥，他卻不幸失去了雙腳”“啊一一”鞋匠張大嘴巴，呆住了。所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢(qián)還給 你，謝謝了?！闭f(shuō)完，大步走了鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮

42、。鞋匠恭恭敬敬 地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最 珍貴的。1、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。注視0猶豫0發(fā)抖（）有意（）2、請(qǐng)用曲線劃出與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔?yīng) 的句子。3、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著”此時(shí)鞋 匠可能會(huì)想些什么呢4、讀這篇短文后，你對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢為什么5、讀句子，回答問(wèn)題。句子他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的?！眴?wèn)題他指誰(shuí)為什么他認(rèn)為這雙鞋是世界上最珍貴的你認(rèn)為世界上什么最珍貴6、你覺(jué)得文章最好的題目應(yīng)該是什么？請(qǐng)寫(xiě)在文章上面的橫線上。7、給第一、二、三自然段加標(biāo)點(diǎn)。十七、女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆?看真正的大海?！?/p>