小學語文基礎知識歸納匯總分類大全

1、 1 / 22 小學語文要學習的基礎知識非常多，下面進行了歸納匯總和分類整理，簡潔明了，方便同學們高效學習。 本匯總分類大全知識點包括：拼音、“的地得”兒歌、詞語（成語）、句子、查字典、劃分句子成分、修改病句、修辭手法、閱讀理解、段落劃分概括、閱讀技巧、朗讀背誦、學習法方法及小常識等十四部分。 一、拼音順口溜 （一）聲調(diào)歌 一聲高高xx，二聲就像上xx， 三聲xx又xx，四聲就像下xx。 （二）標調(diào)號口訣 標調(diào)號，找a母，a母不在找oe，iu并列標在后。 （三）jqx與ü相拼的口訣 小ü小ü有禮貌，見了jqx，脫帽問聲好。 （四）易混淆韻母口訣 1、“小紅和小明，

2、手拿a和n，來到天安門，成了好朋友” 2、娃娃冬天圍圍巾，脖子像露在前，圍巾是甩身后，脖子圍巾3、娃娃水里學游泳，腦袋當點在前頭，脖子水里藏，大家一起4、“小兔飛飛，愛喝咖啡。e前i后，喝了一杯?！?5、“解放軍，多威風uuu”；“小朋友圍成圈，uíuíuí”；“做了錯事會承認，真?zhèn)ゴ?，uuu”；“打電話uìuìuì” 二、“的地得”兒歌 名詞前面是“xx” 2 / 22 動詞跟著“土也”跑 形動后補“雙人（得）”到 的地得，不一樣，用法分別記心上， 左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。 xx的花兒綻笑臉，xx的草兒彎下腰， 清清的xxx

3、x，藍藍的天上xx飄， 暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖， 小小的魚兒水中游，紅紅的xx當空照， 左邊土，右邊也，地字站在動詞前， 認真地做操不xx，專心地上課不大意， 大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急， 痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題， 勤奮地學習要積極，xx地勞動花力氣， 左邊兩人就使得，形容詞前要用得， 兔子兔子跑得快，xxxx爬得慢， xx竹子長得快，參天大樹長得慢， 清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚， 歡樂時光過得快，考試題目出得難。 三、詞語（成語） （一）帶反義詞的成語 遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難 3 / 22 黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕 積少成多、

4、舍本逐末、貪小失大、異口同聲 左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合 大驚小怪、xx （二）帶數(shù)字的成語 一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方 五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海 九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計 xx （三）八字成語 千里之行，始于足下 百尺竿頭，更進一步 耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤 尺有所短，寸有所長 一葉障目，不見泰山 （四）歷史故事的成語 聞雞起舞（xx）、驚弓之鳥（更羸） 畫龍點睛（xx）、胸有成竹（文與可） xx春xx（xx）、紙上談兵（xx） 4 / 22 （五）神話故事的成語 xx、夸父追日、嫦娥奔

5、月 女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海 （六）寓言故事的成語 刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢 xx、xx、坐井觀天 （七）關(guān)于春天的詞語 春回大地、萬物復蘇、xx、xx 鶯歌燕舞、冰雪融化、xxxx、xx 百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面 （八）關(guān)于秋天的詞語 xx時節(jié)、層林盡染、疊翠流金 xx、大雁xx、秋高氣爽 五谷豐登、瓜果飄香、xx xx、xx、一葉知秋 （九）關(guān)于團結(jié)的詞語 同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝 （十）關(guān)于取長補短的詞語 人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善 （十一）關(guān)于學習的詞語 勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見 5 / 22 博覽群書、孜孜不倦、

6、學而不厭、堅持不懈 業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食 竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地 （十二）反義詞 高矮、胖瘦、明暗、xx丑 忙閑、新舊、熟生、冷暖 重輕、沉浮、進出、升降 xx臭、是非、長短、老少 慢快、寬窄、強弱、窮xx 勝敗、貴賤、內(nèi)外、惡善 加減、清濁、xx貪、功罪 正偏、獎罰、優(yōu)劣、勤懶 進退、買賣、正反、愛恨 貧xx、饑寒溫飽、索取奉獻 真誠虛假、冷漠熱忱、安全危險 復雜簡單、虛心驕傲、熱情冷淡 誠實虛偽、傲慢謙虛、懦弱勇敢 丑陋xx、愚蠢聰明、邪惡正義 四、句子 （一）對子歌 云對霧、雪對霜、和風對細雨 6 / 22 xx對xx、花對草、蝶對蜂 xx對碧野、萬紫對千紅、桃對

7、xx 柳對xx、xx對xx、鳥語對xx （二）關(guān)于天氣的諺語 蜻蜓低飛xx畔，即將有雨在眼前 大xx飛天將暖，xxxx氣轉(zhuǎn)寒 一場xx一場寒，十場xx要穿棉 xx不出門，晚霞行千里 日落胭脂紅，無雨必有風 夜里星光明，明朝依舊晴 今夜露水重，明天xxxx 有xx戴帽，無xx沒腰 久晴大霧必陰，久雨大霧必晴 （三）關(guān)于團結(jié)的諺語 人心齊，xx，眾志成城 人多計謀廣，xx火焰高 一根筷子容易折，一把筷子難折斷 樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤 一花獨放不是春，白花xx春xx （四）歇后語 八仙過海各顯神通 7 / 22 xx大鬧天宮慌了神 韓信點兵多多益善 xx穿針粗中有細 xx斷案鐵面無私 姜太公

8、釣魚愿者上鉤 小蔥拌豆腐一清二白 豬鼻子插蔥裝象 （五）名句 取人之長，補己之短 虛心使人進步，驕傲使人落后 有志者事竟成。（xx） xx善小而不為，xx惡小而為之。（劉備 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈） （六）珍惜時間的格言 少壯不努力，老大徒傷悲 花有重開日，人無再少年 一日之計在于晨，一年之計在于春 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） （七）名言 8 / 22 知識是我們飛向天空的翅膀 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水 科學的未來，只能屬于

9、勤奮而又謙虛的年輕一代 聰明在于學習，天才在于積累。（xx） 世上無難事，只要肯登攀。（xx） 為中華之崛起而讀書。（周恩來） 任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（xx） 書籍是人類進步的階梯。（xx） （八）xx語錄 溫故而知新 三人行，必有我?guī)熝?學而時習之，不亦說乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也 五、xxxx順口溜 學xx并不難，偏旁部首看端詳。 沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁； 頭底兩層是部首，要讓字頭當偏旁； 左右兩邊是部首，取左去右有保障； 內(nèi)心外殼是部首，舍去里邊查外框； 整個字兒是部首，此字本身是偏旁； 9 / 22 一字頭上生“二角”，取其下底把“角”砍； 下底如果不成部，左上

10、角當此字旁； 有些生字較特殊，頂天立地當偏旁； 多查多想抓規(guī)律，相同部首不能忘。 六、劃分句子成分順口溜 主謂xx，定狀補。主干枝葉分清楚。 主干成分主謂xx，枝葉成分定狀補。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 基本成分主謂xx，連帶成分定狀補。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。 什么誰稱主，做是怎樣才充謂； 賓語動支配，回答謂語什么誰。 前置狀語目（的）時（間）地（點）， 意義不變能復位。 補語從后說前謂，定語才和后賓配。 xx短語多狀補，不能充當賓主謂。 的定地狀與得補，語言標志定是非。 七、修改病句 （一）句子不完整 1

11、0 / 22 如：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。 改為：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。 （二）用詞不當 如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。 “缺乏”用得不恰當，應改為“缺少”。 （三）搭配不當 如：他穿著一件灰大衣和一頂xx。 “穿”與“帽子”搭配不當，應改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。 （四）詞序混亂 如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。 應改為：我對打乒乓球是很感興趣的。 （五）前后矛盾 如：油菜地里一片xx的菜花，五彩繽紛。 “一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應把“五彩繽紛”去掉。 （六）重復啰嗦 如：他是我們班成績最優(yōu)秀、功課最好的學生。 “成績最優(yōu)秀”和

12、“功課最好”意思重復，這里只需保留其中一個。 （七）不合邏輯，不合事理 如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鐘頭。 “霞光”稍縱即逝，持續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的。應把“霞光”改為“陽光”。 11 / 22 （八）常用標點符號 1、句號（。）：陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。 2、問號（？）：問句末尾的停頓。 3、感嘆號（！）：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風景真美??！ 4、逗號（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。 5、分號（；）：一個句子中，并列的分句之間用分號。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來

13、一個大水泡。 6、頓號（、）：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。 7、冒號（：）：表示提示性話語之后的停頓，提起下文，表示后面還有話要引起注意。如：她說：“我明白了?！?8、引號（雙引號“”單引號'）引號的三種用法： a)表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學”的牌子。 b)表示強調(diào)，引起注意。如：設計了一種“人”字形線路。 c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。 注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如：他問老師：“老師，置之不理'的理'

14、字是什么意思？” 9、省略號（）：省略號有三種用法： a)表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉別等他們醒來”這一段，心里很感動。 b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子 12 / 22 c)表示話沒說完。如：指導員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦得”d)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕?！?0、書句號（）：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應用上書名號。如：昨天，我讀了林海這一課，還看了惠州日報和西游記。 11、破折號（）：破折號有三種用法： a)表示解釋說明。如：我永遠忘不了那一天1952年10月12

15、日。 b)表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。如：每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。 c)表示聲音延長。如：“嘟”火車進站了。 八、修辭手法 （一）比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞。 如：我們是祖國的花朵。 比喻句的特點是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句， 如：小花長得好像她媽媽。（X） （二）擬人：把物當作人來寫，使物像人一樣。 如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。 此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。 （三）夸張：故意對事物進行夸大或縮

16、小地描述。 如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （縮?。┰趚x大的牢房里，他照樣鍛煉。 13 / 22 （四）排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字數(shù)大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。 如：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。 （五）設問：自問自答。 如：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。 （六）反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。 如：毒刑拷打算得了什么？ （七）疑問：提出問題。 如：今天你去圖書館看書嗎？ 九、閱讀理解 （一）給文章分段（歸并法） 1、按時間順序分段。 2、

17、按地點變換分段。 3、按事情發(fā)展順序分段 4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。 （二）概括段落大意 1、學會摘句法 A、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫句。 B、承上啟下的過渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“啟下”部分往往是下一段的段意。 C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當壓縮。 14 / 22 2、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關(guān)系） 3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內(nèi)容進行“篩選”，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。 （三）概括文章主要內(nèi)容 1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。 2、抓重點段概括文章主要內(nèi)

18、容。 3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。 （四）概括文章中心思想 1、概括文章的中心思想要包括“文章主要內(nèi)容”和“思想感情”兩部分。 2、概括文章中心思想的常用方法 1）用分析題目的方法概括思想。 如：董存瑞舍身炸暗堡的“舍身”二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻身的英雄氣概和大無畏精神。2）用分析中心句的方法概括思想。 如：鳥的天堂一課的中心句是：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。 3）用分析主要情節(jié)的方法概括思想。 如麻雀一課，母雀為了護子，挺身而出準備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。 4）用分析主要人物的方法來概括思想。 如珍貴的教科書一課

19、的中心，要從指導員的身上去分析，從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。 3、概括中心思想的基本形式（部分列舉） 15 / 22 1）、課文寫了（）表達了（）。2）、課文寫了（）贊美了（）。 3）、課文寫了（）說明了（）。4）、課文寫了（）告訴了（）。 5）、課文寫了（）表達了（）贊美了（）。 十、段落劃分概括 （一）怎樣分段 讀全文，明思路；抓特點，段自明。 同內(nèi)容，并成段；單意思，獨成段； 時間明，按推移；xx事情，視變化； 地點清，按轉(zhuǎn)換；是說明，依內(nèi)容。 （二）怎樣概括段意 概段意，方法多，可歸并，善取舍。 總起句，總結(jié)句，過渡句，莫放過。 重點詞，關(guān)鍵詞，串成句，xx。 （三）怎樣

20、概括中心思想 明內(nèi)容，清目的；連段意，答問題； 審清題，仔細品；析人物，思言行； 抓要點，明背景；xx事情，抓重點； 寫景物，思特點；細推敲，套格式。 （四）怎樣捕捉中心句 中心句，是靈魂；抓主旨，明目的； xx起，找總結(jié)，覓過渡，不可略。 16 / 22 十一、閱讀技巧 （一）怎樣讀懂一篇文章 覽全文，明內(nèi)容，詞句段， 細品賞，深入讀，悟感情。 記敘文，很重要，六要素，必分清。 說明文，層次清，仔細讀，自然明。 寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。 童話文，都愛讀，頌善xx，xx情操。 （二）怎樣閱讀古詩 明背景，知詩人；扣字眼，解詩題； 抓關(guān)鍵，明詩意。想意境，悟詩情。 多詠誦，背詩文。 （三

21、）怎樣進行課外閱讀 課外書，廣泛讀，增xx， 長見識，明道理，學做人。 十二、朗讀背誦 （一）怎樣朗讀 口齒清，讀準音。 不丟字，不添字，不重復，不顛倒， 不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。 陳述句，語調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降， 17 / 22 疑問句，調(diào)上揚，辨清句，讀好調(diào)。 停頓時，有層次，按節(jié)奏，作強音， 重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。 （二）怎樣背誦 要背誦，先讀熟。 理詞句，抓關(guān)鍵，細分析， 再返原，抄一遍，記得快。 十三、語文學習方法順口溜 （一）預習歌 做預習，不可少。 初讀文，劃生詞，不明意，xx； 細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。 課后題，動動筆，查資料，試解決。 上新課，效率高

22、。 （二）聽課歌 聽課前，作準備，書和筆，放好位， 人坐正，心入定。重難點，注意聽； 疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。 下課后，細回憶課堂做筆記歌： 專心聽，認真記，看板書，明要點， 圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。（三）發(fā)言歌 18 / 22 細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。 有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。 （四）復習歌 通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。 翻筆記，xx講解。做練習，用新知。 反復練，記得牢。 （五）做讀書筆記歌 讀書時，作筆記，成習慣，多得益。 記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。 好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。 列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。 （六）多讀、多問、多想 學語

23、文，多讀書。讀課文，如流水。 精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀。 勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問。 審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫。 事先整理不會詞，熟讀課文切莫忘。 如果還想再提高，課后練習細求解。 處處問，時時問，問中學，學中問。 十四、小常識 （一）xx的組成 19 / 22 我國有56個民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個直轄市，香港、澳門2個特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等28個省、自治區(qū)。（二）節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，xx夏暑相連， xxxx霜降，冬雪xx小大寒。 （立春雨水驚蟄立xx芒種 xx處暑寒露立冬小雪大雪 結(jié)

24、語春分清明xx夏至小暑 大暑秋分xx霜降冬至小寒大寒） （三）著名童話 安徒生是丹麥著名童話作家，賣火柴的小女孩、皇帝的新裝、海的女兒，丑小鴨、拇指姑娘都是他有名的作品。 格林童話是德國的格林兄弟搜集整理的，其中灰姑娘、小紅帽，白雪公主、勇敢的小裁縫都是有名的作品。 （四）我國古代四大發(fā)明 造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。 我國現(xiàn)代科學家錢學森和鄧稼先同其他科學家一起攻關(guān)，研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)星送上了天。 （五）xx 孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時代，是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成論語。 （六）xx 20 / 22 趙州橋，又叫安濟橋，是隋朝石匠李春設計和參加建造的，距今已經(jīng)有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經(jīng)有800多年了。 （七）十二生肖 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬1、（狗）坐轎子不識抬舉 2、（雞）腸刮油有也不多 3、（猴）吃辣椒抓耳撓腮