八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工 作計(jì)劃2014年秋一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃以及年級(jí)組組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前 提下，加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理 念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合八年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心， 以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)，注重四基，講究工作方法， 著重抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、年級(jí)情況分析1、教師：八年級(jí)共有5名數(shù)學(xué)教師，全為男性，中青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具 有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，都盡心盡力工作，團(tuán)隊(duì)合作精神好，教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高。2、學(xué)生：現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，成績(jī)普遍一般，教學(xué)工作有一定的難度。八年級(jí)學(xué)

2、生對(duì) 新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定。八年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、 課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降。學(xué)習(xí)離不開(kāi) 思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。八年級(jí)學(xué)生常常固守 小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)。學(xué)生在解題時(shí)，在 書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與 其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，八年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段， 識(shí)記知識(shí) 時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。3、教學(xué)策略：(1)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力指導(dǎo)；(2)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)；(3)重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

3、；(4)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。三、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，進(jìn)行有效性教學(xué)。5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。四、工作計(jì)劃1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，在開(kāi)學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo) 準(zhǔn)。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略，努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，提 開(kāi)課堂效能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次（擬定于每星期四下午第一節(jié)），并且有活 動(dòng)記

4、錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)體會(huì)，討論落實(shí)四基”，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、 備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。 活動(dòng)主要內(nèi)容是：認(rèn)真分析研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué) 任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué) 法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)， 改進(jìn)教學(xué)方法。精選例題和習(xí)題, 合理控制作業(yè)量，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。 如何備好、上好每一節(jié)課 是我們討論的重點(diǎn)，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)這一科的及格率和優(yōu)秀率以及降低低分率是我 們的目標(biāo)。3、注重培優(yōu)補(bǔ)差，

5、提高教學(xué)質(zhì)量?？稍诿堪嗵暨x學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)，進(jìn)行自信 心培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。并且為參加數(shù)學(xué) 競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。4、認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課工作，聽(tīng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié)，要切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)互相促進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課，要認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì)，吸 收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。5、合理安排測(cè)試和作業(yè)。測(cè)試由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，每章一次，測(cè)試后要認(rèn)真 做好試卷分析工作，依據(jù)測(cè)試成績(jī)，選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生 過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、 有督促。？?？6、進(jìn)行課題

6、研究活動(dòng)。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系， 營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢 于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。7、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)，易懂，尤其是幾 何畫(huà)板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問(wèn)題，對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此 要加強(qiáng)多媒體課件的運(yùn)用。8、開(kāi)展校級(jí)研究課。每位老師安排一節(jié)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課，力爭(zhēng)共同進(jìn)步 五、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及備課安排內(nèi)容主備人上課周次11.1與三角形有美的線段（5課時(shí)）段燦如111.2匕二角形啟美的角（5課時(shí)）尹樹(shù)華211.3 多邊形的內(nèi)角和（3課時(shí)）11.4

7、單元小結(jié)及檢測(cè)（3課時(shí)）柯加余312.1 全等三角形（1課時(shí)）12.2 全等三角形的判定（6課時(shí)）柯賢生412.3 角平分線的性質(zhì)（3課時(shí)）12.4 單元小結(jié)及檢測(cè)（3課時(shí)）朱學(xué)純513.1.1軸對(duì)稱（2課時(shí)）13.1.2線段垂直平分線的性質(zhì)（3課時(shí)）段燦如613.2畫(huà)軸對(duì)稱圖形（3課時(shí)）13.3.1等腰三角形（3課時(shí)）尹樹(shù)華713.3.2等邊三角形（3課時(shí)）13.4最短路徑問(wèn)題（2課時(shí)）柯加余8單元小結(jié)及檢測(cè)（4課時(shí)）柯賢生9期中復(fù)習(xí)（6課時(shí)）段燦如10-1114.1.1 同底數(shù)幕的乘法（1課時(shí)）14.1.2 幕的乘力（1課時(shí)）14.1.3 積的乘力及綜合練習(xí)（2課時(shí)）朱學(xué)純1214.1.4整式的乘法（6課時(shí)）尹樹(shù)華1314.2.1 平方差公式（1課時(shí)）14.2.2 完全平方公式（3課時(shí)）柯賢生1414.3分解因式（6課時(shí)）柯加余15單元小結(jié)及檢測(cè)（4課時(shí)）朱學(xué)純16內(nèi)容主備人上課周次15.1.1 從分?jǐn)?shù)到分式（2課時(shí)）15.1.2 分式的基本性質(zhì)（4課