二年級(jí)狼和小羊改好課件_第1頁
二年級(jí)狼和小羊改好課件_第2頁
二年級(jí)狼和小羊改好課件_第3頁
二年級(jí)狼和小羊改好課件_第4頁
二年級(jí)狼和小羊改好課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)課文的朗讀、感悟，懂得其中的道理。2.有感情地分角色朗讀課文。自學(xué)提示1.出聲朗讀第一自然段，說一說：狼在小溪邊遇見了誰？2.用自己喜歡的方式朗讀二至六自然段，找出狼想吃小羊三次找碴兒說的話，并把它用“”畫出來；把小羊爭辯的話用“” 畫出來。 狼狼 吃小羊，吃小羊，就故意就故意 ，說：，說：“你把我喝的水弄臟了！你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？你安的什么心？”很想很想找找 碴碴 兒兒小羊吃了一驚，溫和地說：小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的親愛的狼先生，狼先生， 您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！的呀！”上游上游下游下游 我怎么會(huì)把您喝的水

2、弄臟呢？我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？ 狼 地說：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”氣沖沖氣沖沖可憐可憐的小羊喊道：的小羊喊道：“啊啊，這是，這是不可能的，不可能的，去年我還去年我還沒出生呢沒出生呢！” 狼狼不想再爭辯了，不想再爭辯了，大聲喊道：大聲喊道：“你這個(gè)小你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，是你爸爸，反正都一反正都一樣！樣！” 說著，就往小說著，就往小羊身上羊身上 撲撲 去去 想一想想一想 學(xué)習(xí)了這篇寓言故事，學(xué)習(xí)了這篇寓言故事，你有什么收獲呢？你有什么收獲呢？拓展延伸 生活中遇見像狼一樣的壞人，跟他講道理有用嗎？你會(huì)怎么做呢？課堂檢測1.課文寫了（ ）想吃（ ），就（ ）次找碴兒，（ ）和（ ）講理的故事。這個(gè)寓言故事告訴我們（ ）。課后作業(yè)1、把這個(gè)故事講給家長聽。、把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論