粵滬八年級(jí)物理下冊(cè)期中測(cè)試1

1、蒙城縣2011-2012八年級(jí)物理下學(xué)期期中考試題一、 填空題（每空1分，共30分）1、 實(shí)驗(yàn)證明，力的作用效果不僅跟力的_有關(guān)，還跟力的_和_有關(guān)，還跟力的三要素，如圖1所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的不同位置，所用力的大小不同，這說明力的作用效果跟它的_有關(guān)。2、 用15N的水平拉力在水平面上拉A物體，A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若改為用20N的拉力拉A物體，則A物體做_ 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A物體受到的摩擦力是_ 。圖23、 如圖2所示，用甲、乙兩滑輪勻速向上提升重物，物重都是600N，不計(jì)動(dòng)滑輪及摩擦，繩子的拉力F為_ N；F為_ N。若將重物提高一米，則甲滑輪繩子的自由端移動(dòng)的距離為_ m；乙滑輪繩

2、子的自由度端移動(dòng)的距離為_ m。圖34、 如圖3是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖線。根據(jù)圖像回答下列問題；（1）騎車者和跑步者是否同時(shí)出發(fā)？_（填“是”或“否”）（2）跑步者前進(jìn)200米路程所用的時(shí)間為_ 秒（3）騎車者的速度為_米/秒；跑步者的速度為_米/秒5、飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上，且只受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力一定是_(填“平衡”或“非平衡”），判斷的依據(jù)是因?yàn)開；這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，且大小_，方向_ ，并且_。6、放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢球。小明用力把球踢出去，感到腳上有些疼，這是因?yàn)開 ；足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一些距離，這是因?yàn)榫哂衉；足球最后停下來，這說明

3、足球受到了_ 力的作用。7、如圖4所示，兩根手指用力捏住鉛筆。是它保持靜止，則兩手指所受壓力_ ，壓強(qiáng)_。圖58、沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝自己滾動(dòng)過來（如圖5所示），這是由于小球具有_的緣故若乘客面朝東西坐，則列車是向_（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)的。（圖上的文字為：小球在水平方向上沒受到力，怎么會(huì)開始運(yùn)動(dòng)？）9、體重為500N的小明雙腳站在水平冰面上發(fā)現(xiàn)冰面又破裂的危險(xiǎn) ！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生已知兩只腳與冰面上的接觸面積是400 平方米，則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為_Pa，平臥時(shí)能避免發(fā)生原因是_ 。圖610、如圖6所示，在瓶

4、的a、b兩處各扎一個(gè)小孔，并將小孔封住，在瓶中裝滿水，打開a、b倆處后觀察到圖示情況，這說明:水對(duì)容器_ 有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨_增大而增大。二、選擇題（每題3，共30分） 11、在湖中劃船時(shí)，船前進(jìn)的力是（ ）A.水對(duì)漿的推力 B.人對(duì)船的推力 C.水直接對(duì)船的推力 D.人對(duì)漿的推力圖712、如圖7所示，鉤碼的重力是5N，若考慮彈簧測(cè)力計(jì)、繩子的重力及一切摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（ ）圖1A.0N B.5N C.10N D.20N13、若先在地球上后在月球上發(fā)現(xiàn)分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一個(gè)物體，則會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）A.天平示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)變大。 B.天平示數(shù)變小，彈簧測(cè)力計(jì)不變。圖8C 天平

5、示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)變大。 D.天平示數(shù)不變 ，彈簧測(cè)力計(jì)變小。14、如圖8所示足球運(yùn)動(dòng)員用400N 的力把重力是4N的足球射向球門，在下列說法中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、運(yùn)動(dòng)員也受到球?qū)λ牧Φ淖饔茫@個(gè)力小于400N，這是球被踢飛的原因B、右圖正確的表示出了球在飛行時(shí)的受力情況C、阻力f的施力物體是空氣，其大小與球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D、球在空中飛行時(shí)，所受的合理不為零圖915、 如圖9，用 100 牛的力把一個(gè)重為 10 牛的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力減為 50 牛時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)受到的摩擦力大小是（ ）A . 5 牛 B . 10 牛 C . 40

6、牛 D . 50 牛16、媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是 （ ）A潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力17、“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”如圖所示，那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（ ）A木桶的粗細(xì) B木桶的輕重 C最短的一塊木板 D最長(zhǎng)的一塊木板18、物為

7、了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是 （ ）A啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹根，捉到躲藏在深處的蟲子B壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來C駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走D深水里的海魚，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，是因?yàn)樗嫔系膲簭?qiáng)比深水處小得多19 、如圖10示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)底面積相同的容器，若在三個(gè)容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個(gè)容器底部所受水的壓力（ ）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一樣大20、如圖：甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，兩容器中水面

8、相平，則（ ）A打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙B打開閥門K后，由于b處的壓強(qiáng)大于a處的壓強(qiáng)，水將從乙流到甲C打開閥門K后，因?yàn)榧住⒁覂扇萜髦幸好娓叨认嗟?，所以水不?huì)流動(dòng)甲圖10乙丙圖11甲乙KabD打開閥門K后，因?yàn)橐抑械乃?，所以從乙流到?圖12三、實(shí)驗(yàn)題（19分）21、在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿支架刻度尺細(xì)線質(zhì)量相同的鉤碼若干。（5分）（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)可將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。 （2）某同學(xué)經(jīng)過正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到數(shù)據(jù)為F16NL120cmF24NL230cm該同學(xué)這些數(shù)據(jù)能否得出實(shí)驗(yàn)

9、結(jié)論?_；理由：_（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置實(shí)驗(yàn)方案比較，你認(rèn)為哪種方案好?并說明理由：（4）如圖12，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_端將下沉。22、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（8分）（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_。（3）為了驗(yàn)證只有

10、作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是_ A減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)小書片是比較容易獲取的才料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉(zhuǎn)23、）“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U型管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1=h2h3（6分）（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較_，

11、這種方法通常叫轉(zhuǎn)換法。（2）由圖_和圖_兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）由圖（a）和圖（d）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：_。四、計(jì)算與推導(dǎo)題（21分）24、（7分）定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿如圖所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)O，畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂（保留作圖痕跡）；（2）若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，請(qǐng)用杠桿平衡條件推證：F=G25、（6分）小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中，取得了7s的成績(jī)。求：（1）小明的平均速度 （2）如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲才計(jì)

12、時(shí)，則小明的成績(jī)比他的實(shí)際成績(jī)快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）26、（8分）在高速公路上，一些司機(jī)為了降低營(yíng)運(yùn)成本，肆意超載，帶來極大的危害。按照我國(guó)汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。有一輛自重2000kg的6輪汽車，已知該車在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝貨10t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02m2。求：（1）這輛汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?（2）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝多少噸貨？（g取10N/kg）參考答案：一、 填空題（每空1分，共30分）1、大小 方向 作用點(diǎn) 作用點(diǎn) 2、加速直線 15

13、N3、200 300 3 2 4、（1）是 （2）25 （3）13.385、平衡 飛機(jī)靜止 相等 相反 同一直線上6、物體間力的作用是相互的 慣性 阻 7、相同 不同 8、慣性 東9、1.25×104 增大受力面積，減小壓強(qiáng) 10、側(cè)壁 深度二、選擇題（每題3分，共30分）11-15ABDAC 16-20DCCAC三、實(shí)驗(yàn)題（19分）21、（5分，每空1分）（1）左 （2）不能得出結(jié)論 因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律（3）杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好，便于測(cè)量力臂 （4）右22、（1）相反 鉤碼的數(shù)量（2分） （2）不能 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡（2分）（3）把小紙片一剪兩半（2分） （4）A23、（1）壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面的高度差（2分） （2）c（2分） （3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密