高中三年級(jí)英語第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)高中三年級(jí)學(xué)科英語教學(xué)方法練習(xí)法教師李彩春?jiǎn)挝?23團(tuán)學(xué)校課題名稱高中三年級(jí)英語選修6第一課時(shí)教案學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。 一、考試目標(biāo)本題型的故事體裁一般為敘事和簡(jiǎn)單的夾敘夾議文章，長(zhǎng)度在250個(gè)單詞左右。故事內(nèi)容往往比較貼近生活，包括學(xué)校生活、家庭生活、人際交往等。文章結(jié)構(gòu)比較完整，易于通過聽來理解內(nèi)容，并進(jìn)行口頭表述。 （一） 宏觀應(yīng)試目標(biāo)：復(fù)述故事對(duì)聽

2、說方面的能力較模仿朗讀、角色扮演題型有更高的要求。除了要達(dá)到前兩個(gè)題型的基本要求之外，復(fù)述故事更加強(qiáng)調(diào)對(duì)篇章的整體性理解和把握，同時(shí)考查能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的語言組織要點(diǎn)信息，并正確而連貫表達(dá)的能力。 新課標(biāo)和高考大綱對(duì)該題型的相應(yīng)要求除了“能聽懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)”外，還有以下三個(gè)主要的要求： 1使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；2學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息；3在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。 二） 微觀能力目標(biāo)：具體而言，同學(xué)們要具備： 1宏觀獲取篇章脈絡(luò)的能力； 2組織要點(diǎn)的能力； 3連貫表達(dá)的能力； 4正確使用語法、詞

3、匯的能力。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。 （一） 聽取故事時(shí)，要注意： 1宏觀把握，注意開頭句； 2記錄關(guān)鍵詞。 （二） 復(fù)述故事時(shí)，要注意： 1明確復(fù)述時(shí)使用的人稱或稱謂； 2代詞he、she要弄清，正確使用單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、句子轉(zhuǎn)承時(shí)的連詞； 3復(fù)述要連貫，不要連續(xù)重復(fù)某個(gè)詞或某句話 （三） 提升技巧： 1. Before listening:先閱讀故事梗概和關(guān)鍵詞，并據(jù)此發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。 2. While listening:邊聽邊快速記錄關(guān)鍵詞，聽故事時(shí)應(yīng)聽清楚并記錄故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果。 3. 標(biāo)題和首尾句對(duì)理解全文起著關(guān)鍵

4、作用，要特別注意聽。 4. Retelling:記敘文中常用one day, Soon, eventually, at the beginning, and then, later, finally, at last等 表示時(shí)間順序或連接性的詞.教學(xué)過程1. 聽一段短文，根據(jù)所聽到的內(nèi)容用英語以口頭和書面的形式作答，并學(xué)會(huì)為復(fù)述做筆記。短文讀兩遍。（放視頻，讓學(xué)生看故事梗概。） 2. 檢查學(xué)生所記錄的信息 3. 回答以下問題。 1) What did the old man see on the pavement? 2) What did the miss? 3) How many penny pieces did the old man give to the girl? 4) Did the girl lose the second coin? 5) Why did the girl cry again? 4. 學(xué)生回答問題后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題及答案復(fù)述故事板書設(shè)計(jì)1. A weeping girl 2. 10 penny piece 3. 10 penny piece 4. No, she didnt. 5. Because she still could no