小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)(fnsh)除法除法第一頁，共28頁。 ( 4 ) ( 4 )( 5 )=( 20 )( 5 )=( 20 ) ( ( ) )( ( )=()=( ) ) ( ( ) )( ( )=()=( ) )看乘法算式看乘法算式(sunsh)寫出兩道除法算式寫出兩道除法算式(sunsh)：20452054整數(shù)除法的意義整數(shù)除法的意義(yy)是什么？是什么？第2頁/共28頁第二頁，共28頁。 已知兩個因數(shù)的積與其中的一個已知兩個因數(shù)的積與其中的一個(y )因數(shù)，求另一個因數(shù)，求另一個(y )因數(shù)的因數(shù)的運算。運算。整數(shù)除法整數(shù)除法(chf)的意的意義：義：第3頁

2、/共28頁第三頁，共28頁。 m cm10 kg g100 101101第4頁/共28頁第四頁，共28頁。1每盒水果糖重每盒水果糖重100g，3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)怎樣改編怎樣改編(gibin)成用除法計算的問成用除法計算的問題呢？題呢？3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有水果糖，每盒有100g，可以，可以(ky)裝幾盒？裝幾盒？300100=3(盒盒) 已知兩個因數(shù)的積與其中的一個已知兩個因數(shù)的積與其中的一個(y )因數(shù)，求另一個因數(shù)，求另一個(y )因數(shù)的因數(shù)的運算。運算。第5頁/共28頁第五頁，共28

3、頁。每盒水果糖重每盒水果糖重100g，3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有水果糖，每盒有100g，可以，可以(ky)裝幾盒？裝幾盒？300100=3(盒盒)100g也可以看成也可以看成 kg。101kg1033101kg1013103盒盒3101103整數(shù)除整數(shù)除法與分法與分?jǐn)?shù)除法數(shù)除法的意義的意義有什么有什么(shn me)不不同？同？第6頁/共28頁第六頁，共28頁。1103因數(shù)因數(shù)(ynsh)因數(shù)因數(shù)(ynsh)積積3103103103 3110110 分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法的意義相

4、同分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法的意義相同(xin tn)，都是已知兩個因數(shù)的積與其中的一，都是已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。第7頁/共28頁第七頁，共28頁。1525225452452第8頁/共28頁第八頁，共28頁。你現(xiàn)在你現(xiàn)在(xinzi)知道分?jǐn)?shù)除法的意知道分?jǐn)?shù)除法的意義了嗎？義了嗎？ 已知兩個已知兩個(lin )因數(shù)的積和其中一個因因數(shù)的積和其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。2347動腦筋，我能行！動腦筋，我能行！第9頁/共28頁第九頁，共28頁。11042542154104這一部分相當(dāng)于這這一部分相當(dāng)于這張紙的幾分張紙

5、的幾分(j fn)之幾？之幾？52第10頁/共28頁第十頁，共28頁。上面的兩種方法上面的兩種方法(fngf)，你喜歡哪，你喜歡哪一種？一種？第11頁/共28頁第十一頁，共28頁。354534？如果如果(rgu)用第一種方用第一種方法法第12頁/共28頁第十二頁，共28頁。我們我們(w men)再試試再試試第二種方法第二種方法第13頁/共28頁第十三頁，共28頁。1543543154154這一部分相當(dāng)于這這一部分相當(dāng)于這張紙的幾分張紙的幾分(j fn)之幾？之幾？第14頁/共28頁第十四頁，共28頁。根據(jù)上面的折紙實驗和算式，你能發(fā)現(xiàn)什么根據(jù)上面的折紙實驗和算式，你能發(fā)現(xiàn)什么(shn me)規(guī)

6、律規(guī)律？都是分?jǐn)?shù)都是分?jǐn)?shù)(fnsh)除以整數(shù)，除以整數(shù)， 第一種方法，我們用分?jǐn)?shù)的分子除以整數(shù)，得到的結(jié)果第一種方法，我們用分?jǐn)?shù)的分子除以整數(shù)，得到的結(jié)果(ji gu)做商的分子，分母不變。做商的分子，分母不變。 但是這種方法不一定好用，因為用分子除以整數(shù)但是這種方法不一定好用，因為用分子除以整數(shù)在有些時候不能除盡，所以這種方法不是很好的方法在有些時候不能除盡，所以這種方法不是很好的方法。 而第二種方法，卻沒有這種情況發(fā)生，我們是把除法變而第二種方法，卻沒有這種情況發(fā)生，我們是把除法變成了乘法來進(jìn)行計算的，你知道是怎么變的嗎？成了乘法來進(jìn)行計算的，你知道是怎么變的嗎？第15頁/共28頁第十五頁

7、，共28頁。35431542542154 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0 0除外），除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個等于分?jǐn)?shù)乘這個(zh ge)(zh ge)整數(shù)整數(shù)的倒數(shù)。的倒數(shù)。第16頁/共28頁第十六頁，共28頁。練習(xí)(linx)3762118=736=1128=72=114動腦筋，我能行動腦筋，我能行！第17頁/共28頁第十七頁，共28頁。=4198=92=41136=263第18頁/共28頁第十八頁，共28頁。課本(kbn)P309 1 3 10 3 10 2183316第19頁/共28頁第十九頁，共28頁。41541543435535635673735252第20頁/共28頁第二十頁，共28

8、頁。7571851651577984第21頁/共28頁第二十一頁，共28頁。854=8154=101（m）答：每段絲帶有 長。101m第22頁/共28頁第二十二頁，共28頁。 把 米長的線平均(pngjn)分成6份，每段占全長的（ ），每段長（ ）米。填空(tinkng)11661111注意：此題型為考試中本節(jié)課知識(zh shi)常見題型。第23頁/共28頁第二十三頁，共28頁。能力(nngl)拓展 把一根長 米的鐵條截成相等(xingdng)的小段，一共截了5次，平均每段長多少米？10915109第24頁/共28頁第二十四頁，共28頁。計算計算(j sun)：109 383 243 6 98 4第25頁/共28頁第二十五頁，共28頁。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)診所