二年級(jí)語文上冊(cè)植物媽媽有辦法課件新人教版

1、第一課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就就得得告別媽媽，四海為家告別媽媽，四海為家牛有腳，鳥有翅膀，牛有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？植物要旅行靠的什么辦法？讓我們一起來學(xué)習(xí)新課，看讓我們一起來學(xué)習(xí)新課，看看植物媽媽有什么辦法？看植物媽媽有什么辦法？二、初讀課文，整體感知。二、初讀課文，整體感知。 1 1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考，我、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考，我到底是什么？到底是什么？ 2 2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1 1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。用曲線在文中標(biāo)出生字

2、詞。（2 2）同桌交流，再讀課文，掃除）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫三、記憶字形，指導(dǎo)書寫1 1、檢查生字的自學(xué)情況、檢查生字的自學(xué)情況刺刺底底炸炸離離察察識(shí)識(shí)粗粗得得 植植 察察 炸炸 紛紛 刺刺 底底 靠靠 旅旅 為為 如如 離離 識(shí)識(shí) 粗粗 得得2 2、指導(dǎo)寫字、指導(dǎo)寫字（1 1）出示我會(huì)寫的）出示我會(huì)寫的1010個(gè)生字個(gè)生字（2 2）教師范寫田字格中的生字，）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。學(xué)生書空。法、如、腳、它、娃、她、毛、法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識(shí)更、知、識(shí)組詞：辦法組詞：辦法 法

3、制法制 部首：氵部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)法法組詞：如果組詞：如果 假如假如 部首：女部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)如如組詞：腳尖組詞：腳尖 腳下腳下 部首：月部首：月結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)腳腳組詞：它們組詞：它們 其它其它 部首：宀部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)它它組詞：娃子組詞：娃子 娃娃娃娃 部首：女部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)娃娃組詞：她們組詞：她們 她家她家 部首：女部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)她她組詞：毛筆組詞：毛筆 毛巾毛巾 部首：毛部首：毛結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)毛毛組詞：更加組詞：更加 更好更好 部首：曰部首：曰結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)

4、構(gòu)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)更更組詞：知識(shí)組詞：知識(shí) 知名知名 部首：矢部首：矢結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)知知組詞：見識(shí)組詞：見識(shí) 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 部首：讠部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)識(shí)識(shí)四、總結(jié)全文。四、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)與這堂課有關(guān)的知識(shí)一、復(fù)習(xí)與這堂課有關(guān)的知識(shí)1 1、全體學(xué)生朗讀字詞。、全體學(xué)生朗讀字詞。刺刺底底炸炸離離察察識(shí)識(shí)粗粗得得 植植 察察 炸炸 紛紛 刺刺 底底 靠靠 旅旅 為為 如如 離離 識(shí)識(shí) 粗粗 得得二、課文新授二、課文新授 現(xiàn)在請(qǐng)幾位我們班的朗讀小能手來讀一現(xiàn)在請(qǐng)幾位我們班的朗讀小能手來讀一讀這篇課文，其

5、他小朋友認(rèn)真思考：這幾位讀這篇課文，其他小朋友認(rèn)真思考：這幾位聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子離開自己聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子離開自己去旅行的呢？去旅行的呢？蒲蒲公英媽媽準(zhǔn)備了公英媽媽準(zhǔn)備了降降落傘，落傘，把它送給自己的把它送給自己的娃娃娃。娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就孩子們就乘乘著風(fēng)著風(fēng)紛紛紛出發(fā)。紛出發(fā)。 小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶著媽媽送給你們的降落傘，乘著微風(fēng)啦，帶著媽媽送給你們的降落傘，乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去呢？紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去呢？“我乘著風(fēng)飛啊飛，飛到了我乘著風(fēng)飛啊飛，飛到了”

6、蒼蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶她給孩子穿上帶刺刺的的鎧鎧甲。甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能走到田野、山孩子們就能走到田野、山洼洼。中國古代鎧甲中國古代鎧甲4豌豌豆媽媽更有辦法，豆媽媽更有辦法，她讓豆她讓豆莢莢曬在太陽底下。曬在太陽底下。啪啪的一聲，豆莢的一聲，豆莢炸炸開，開，孩子們就孩子們就蹦蹦著跳著離開媽媽。著跳著離開媽媽。啪啪的一聲，豆莢的一聲，豆莢炸炸開，開，孩子們就孩子們就蹦蹦著跳著離開媽媽。著跳著離開媽媽。豆莢炸開，孩子離開媽媽。豆莢炸開，孩子離開媽媽。大聲讀一讀，你更喜歡哪一句？大聲讀一讀，你更喜歡哪一句？學(xué)了這首詩，我知道蒲公英媽媽

7、學(xué)了這首詩，我知道蒲公英媽媽靠靠_，_媽媽靠媽媽靠_,豌豆媽媽靠豌豆媽媽靠_。這樣孩子們就能離。這樣孩子們就能離開媽媽，開媽媽，_。孩子孩子_，就得就得_，_。_有腳，鳥有有腳，鳥有_，_要要_靠的什么辦法？靠的什么辦法？_媽媽準(zhǔn)備了媽媽準(zhǔn)備了_，把它送給把它送給_。只要只要_，孩子們孩子們_。_媽媽有媽媽有_，她給孩子她給孩子_。只要只要_，孩子們就能孩子們就能_。_媽媽更有媽媽更有_，她讓她讓_。_的一聲，豆莢的一聲，豆莢_，孩子們就孩子們就_。我還知道我還知道_傳播種子的方法，傳播種子的方法，它通過它通過_來傳播種子。來傳播種子。 您知道春天柳您知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)把種靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。子傳播到遠(yuǎn)處去的。它是一種很普通的野它是一種很普通的野生雜草，開小黃花，生雜草，開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時(shí)，果沿室背開成熟時(shí)，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。彈出，拋射至遠(yuǎn)處。 鳳仙花的果鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，種子彈向四方， 如圖中所如圖中所示，槭樹的示，槭樹的果具雙翅，果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀像長(zhǎng)了翅膀的鳥，將其的鳥，將其中的種子