高三仿寫句子課用

1、形神兼?zhèn)浞潞镁湫紊窦鎮(zhèn)浞潞镁?面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不面對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)，我們要有撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈戰(zhàn)愈勇，欲與天公試比高；一種信念，愈戰(zhàn)愈勇，欲與天公試比高； 面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢面對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q新天；面對挑戰(zhàn)，我們要有做，敢叫日月?lián)Q新天；面對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰! ! 人在高三，過去的時光，你不必惋惜；人在高三，過去的時光，你不必惋惜；昨日的無獲，昨日的無獲， 你也無須抱怨。在這高三的最你也無須抱怨

2、。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。后一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。 高三，我們充滿激情；高三，我們充滿激情； 高三，我們躊躇高三，我們躊躇滿志滿志。 考綱要求考綱要求 能力：能力：E (表達運用表達運用) 題型：題型：嵌入式嵌入式 續(xù)寫式續(xù)寫式 話題式話題式 學習目標學習目標1.認識仿句特點，熟悉考查方式。認識仿句特點，熟悉考查方式。2.總結(jié)仿句要點，提高仿句能力?？偨Y(jié)仿句要點，提高仿句能力。【嵌入式】【嵌入式】例：在橫線上填入恰當?shù)木淅涸跈M線上填入恰當?shù)木渥?，組成前后呼應的排比句。（子，組成前后呼應的排比句。（6分）分）鄆城一中迎來了她六十年誕辰，六十年鄆城一中迎來了她六十

3、年誕辰，六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖像一幅畫卷，有冷色也有暖 色；色； ， ；六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中正邁著史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。堅定的步伐，走向更光明的遠方。例：在橫線上填入恰當?shù)木渥樱M成前例：在橫線上填入恰當?shù)木渥?，組成前后呼應的排比句。（后呼應的排比句。（6分）（嵌入式）分）（嵌入式） 鄆城一中迎來了她六十年誕辰，六鄆城一中迎來了她六十年誕辰，六

4、十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；六六十年真的好漫長十年真的好漫長 ，有歡樂也有痛苦有歡樂也有痛苦； 六六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，河永遠奔流，畫卷剛剛展開，再苦也還再苦也還得過得過 ，史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。 鄆城一中迎來了她六十年誕辰，鄆城一中迎來了她六十年誕辰，六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一條長河，有急流也有

5、緩流；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；六十年像一部電影六十年像一部電影 ，有聲有色有聲有色； 六十六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，永遠奔流，畫卷剛剛展開，電影非常好電影非常好看看 ，史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。答案示例：答案示例： 鄆城一中迎來了她六十年誕辰，鄆城一中迎來了她六十年誕辰，六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；六十年像一

6、幅畫卷，有冷色也有暖色；六十年像一首樂曲六十年像一首樂曲，有低音也有高音有低音也有高音； 六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲已樂曲已經(jīng)唱響經(jīng)唱響 ，史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城史詩還在續(xù)寫。我們的鄆城一中正邁著堅定的步伐，走向更光明的一中正邁著堅定的步伐，走向更光明的遠方。遠方。【續(xù)寫式】【續(xù)寫式】依照例句的格式，根據(jù)提依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，續(xù)寫句子。（供的開頭，續(xù)寫句子。（4 4分）分） 如果沒有理想，人生就像一只如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。無舵的航船，飄飄蕩蕩，

7、沒有方向。 如果沒有理想，人生就如果沒有理想，人生就像像 , , ， 。 一只無頭的蒼蠅一只無頭的蒼蠅 哼哼嗡嗡哼哼嗡嗡 到處亂撞到處亂撞 一片荒涼的戈壁一片荒涼的戈壁 冷冷清清冷冷清清 沒有活力沒有活力無味的開水，平平無味的開水，平平淡淡，沒有品頭。淡淡，沒有品頭。或：無源的枯井，或：無源的枯井，凄凄慘慘，沒有希凄凄慘慘，沒有希望。望。 【續(xù)寫式】【續(xù)寫式】你來評判：你來評判：依照例句，完成仿依照例句，完成仿寫。（寫。（3分）分） 例句：墻角的花例句：墻角的花 你孤芳自賞時你孤芳自賞時 天地就小了天地就小了 1.墻上的草墻上的草/你翠綠自賞時你翠綠自賞時/天地就小了天地就小了 2.中國的球星

8、中國的球星/你們在中超進球時你們在中超進球時/全場就開全場就開始歡呼了始歡呼了3.籠中的鳥籠中的鳥/你安于供養(yǎng)時你安于供養(yǎng)時/自由就沒了自由就沒了 第第1句句0分分,淪為抄寫淪為抄寫;第第2句句1分分,太直白太直白, 語言不優(yōu)美，無哲理語言不優(yōu)美，無哲理;第第3句句3分分,形神兼?zhèn)?。形神兼?zhèn)洹?色調(diào)和諧色調(diào)和諧方法總結(jié)：細讀題干與例句，把握顯隱要求。方法總結(jié)：細讀題干與例句，把握顯隱要求。內(nèi)容合情合理，句意連貫，沒有錯別字和病句，內(nèi)容合情合理，句意連貫，沒有錯別字和病句，詞性、字數(shù)、標點詞性、字數(shù)、標點盡量盡量與例句一致。與例句一致?！纠m(xù)寫式】【續(xù)寫式】請仿照下列句子，續(xù)寫兩句話。請仿照下列句

9、子，續(xù)寫兩句話。（4 4分）分）蘭因春而存在，而春也因有了蘭蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥熱。淡雅，才多了些清爽，少了些燥熱。 楓因秋而存在，而秋也因有了楓的楓因秋而存在，而秋也因有了楓的紅艷，才多了些熱烈，少了些蕭瑟。紅艷，才多了些熱烈，少了些蕭瑟。 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅韌，才多了些詩意，少了些冷寂。韌，才多了些詩意，少了些冷寂?！驹掝}式仿寫】【話題式仿寫】請從請從“知識知識”“”“興趣興趣”中

10、任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。（兩個句子。（4分）分）示例：時間，是海綿里的水，只要示例：時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全部漏光。部漏光。答案示例：答案示例：知識，是沙漠中的綠洲，只要你知識，是沙漠中的綠洲，只要你不斷地尋找，總會找到希望；知識是蓄水池不斷地尋找，總會找到希望；知識是蓄水池中的水，如果你不及時添加，它就不會增長。中的水，如果你不及時添加，它就不會增長。2011全國卷全國卷 仿照下面的示例，自選仿照下面的示例

11、，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。辭手法，句式與示例相同。(6分分) 諒解是一股和煦的春風，能消融凝諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；結(jié)在人們心中的堅冰； 諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；落在人們心頭的塵埃； 諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。聚在人們心上的陰云。寬容是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在寬容是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在人們心中的死結(jié)。人們心中的死結(jié)。寬容是一把神奇的鑰匙，能打開桎梏在寬容是一把神奇的鑰匙，能打開

12、桎梏在人們心中的枷鎖。人們心中的枷鎖。 寬容是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在寬容是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥。人們心中的淤泥。寬容是一盞明亮的神燈，能驅(qū)除遺留在寬容是一盞明亮的神燈，能驅(qū)除遺留在人們心中的黑暗。人們心中的黑暗。 分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭方法會運用，上下句式講對齊。修辭方法會運用，上下句式講對齊。聯(lián)想想象要豐富，語句通順重文筆。聯(lián)想想象要豐富，語句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。仿寫歌訣仿寫歌訣在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫

13、句子。（供的句子，續(xù)寫句子。（6分）分）畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有無聲勝有聲聲”，任聽眾自去體味。，任聽眾自去體味。詩人作詩，詩人作詩， ， , ； 教師講課，教師講課， ， ， 。凝練含蓄凝練含蓄 言有盡而意無窮言有盡而意無窮 讓讀者自去欣賞讓讀者自去欣賞言簡意賅言簡意賅 故意引而不發(fā)故意引而不發(fā) 讓學生自去思考讓學生自去思考 洋洋灑灑洋洋灑灑 感情揮灑淋漓盡致感情揮灑淋漓盡致讓讀者身臨其境讓讀者身臨其境循循善誘循循善誘 講解深入淺出講解深入淺出讓學生如

14、坐春風讓學生如坐春風 依照例句的格式，任選一種事物，依照例句的格式，任選一種事物，再造一個句子。（再造一個句子。（6分）分）例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。慧的花朵。1 校園里有一塊草地，不，那不是草地，它校園里有一塊草地，不，那不是草地，它是莘莘學子課后休憩的綠色地毯。是莘莘學子課后休憩的綠色地毯。 2 母親的額上刻著深深的皺紋，不，那不是母親的額上刻著深深的皺紋，不，那不是皺紋，它是歲月留下的痕跡。皺紋，它是歲月留下的痕跡。 3清潔工人的周圍堆滿著垃圾，不，那不是清潔工人的周圍堆滿著垃圾，

15、不，那不是垃圾，它是清潔工人美好心靈的結(jié)晶。垃圾，它是清潔工人美好心靈的結(jié)晶。 4 醫(yī)生的周圍飄著藥的氣味，不，那不是藥醫(yī)生的周圍飄著藥的氣味，不，那不是藥的氣味，它是醫(yī)生呼出的溫暖的氣息。的氣味，它是醫(yī)生呼出的溫暖的氣息。 參考：參考：學生的面前堆著厚厚的一摞書，不，學生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。的階梯。教師的前方有一塊黑板，不，那不是黑板，教師的前方有一塊黑板，不，那不是黑板，它是教師播種知識的沃土。它是教師播種知識的沃土。母親的額頭長滿了皺紋，不，那不是皺紋，母親的額頭長滿了皺紋，不，那不是皺紋，它是母親雕

16、刻的歲月的五線譜。它是母親雕刻的歲月的五線譜。仿寫的基本步驟和方法：仿寫的基本步驟和方法： 1 1、仔細審察題干，明確解題要求、仔細審察題干，明確解題要求2 2、認真揣摩例句，挖掘隱性信息、認真揣摩例句，挖掘隱性信息3 3、依據(jù)解題要求，想象推理仿寫、依據(jù)解題要求，想象推理仿寫 . 【嵌入式】【嵌入式】 所寫句子夾在已供材料中間，所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了該句子表達的思維空間，一般限定了該句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。前或后要相同。 仿寫四忌仿寫四忌 一話題脫離一話題脫離 二結(jié)構(gòu)不一二結(jié)構(gòu)不一 三修辭不符三修辭不符 四色調(diào)不合四色調(diào)不合鞏固提升：鞏固提升：結(jié)合所給語境，在橫線處填入適結(jié)合所給語境，在橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成語意連貫的排比句。當?shù)恼Z句，組成語意連貫的排比句。 讓我怎樣感謝你呢？當我走向你的讓我怎樣感謝你呢？當我走向你的時候。我原想收獲一縷春風，你卻給了時候。我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花我整個春天；我原想捧起一簇浪花,_,_ _;_; _ _ ,_,_ _;_;_ _, _, 你卻給了我銀你卻給了我銀白的世界。白的世界。答案：你卻給了我整個海洋；我原想擷答案：你卻給了我整個海