10公儀休拒收禮物完美版課件

1、4/21/2022教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能分角色朗讀課文。能分角色朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語。由生字組成的詞語。3.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。4.理解公儀休最后一段話的含義，學(xué)習(xí)公理解公儀休最后一段話的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔的品格。儀休清正廉潔的品格。4/21/2022教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。2.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解公儀休最后一段話的含義，體會(huì)公理解公儀休最后一段話的含義，體會(huì)公儀休清正廉明

2、的品格。儀休清正廉明的品格。第一課時(shí)第一課時(shí)4/21/2022 同學(xué)們，今天老師帶給大家一個(gè)發(fā)生在兩千同學(xué)們，今天老師帶給大家一個(gè)發(fā)生在兩千多年前春秋時(shí)代的故事。多年前春秋時(shí)代的故事。公儀休公儀休收禮物收禮物拒拒你對(duì)公儀休有哪些了解呢？4/21/2022 10 公儀休公儀休拒拒收禮物收禮物公儀休：春秋時(shí)期公儀休：春秋時(shí)期魯魯國的國的宰宰相。公儀，復(fù)姓。相。公儀，復(fù)姓。拒：拒絕拒：拒絕公儀休拒絕接收禮物公儀休拒絕接收禮物讀了課題，你有哪些疑問呢？4/21/2022 通過預(yù)習(xí)，大家會(huì)讀課文了嗎？通過預(yù)習(xí)，大家會(huì)讀課文了嗎？老師給大家?guī)砹艘欢武浺簦蠋熃o大家?guī)砹艘欢武浺?，看看與你讀的有什么不同？

3、看看與你讀的有什么不同？ 時(shí)間、地點(diǎn)、人物，方括號(hào)和時(shí)間、地點(diǎn)、人物，方括號(hào)和括號(hào)里的內(nèi)容都沒有讀。括號(hào)里的內(nèi)容都沒有讀。 其實(shí)這是一場戲的其實(shí)這是一場戲的劇本劇本。 介紹劇本 劇本劇本包括包括舞臺(tái)說明舞臺(tái)說明和和臺(tái)詞臺(tái)詞。朗讀。朗讀時(shí)，只需讀人物對(duì)話。舞臺(tái)說明不要時(shí)，只需讀人物對(duì)話。舞臺(tái)說明不要讀出來，但朗讀時(shí)要注意把它表現(xiàn)出讀出來，但朗讀時(shí)要注意把它表現(xiàn)出來。來。 我們把剛才沒有讀到的部分的內(nèi)我們把剛才沒有讀到的部分的內(nèi)容叫做容叫做舞臺(tái)說明舞臺(tái)說明，讀的部分就是，讀的部分就是人物人物對(duì)話對(duì)話，也叫，也叫臺(tái)詞臺(tái)詞。 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)長短，戲劇可分為按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)長短，戲劇可分為多幕劇、多幕

4、劇、獨(dú)幕劇獨(dú)幕劇。獨(dú)幕劇是一種小型的戲劇獨(dú)幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義顧名思義,只有只有一幕一幕,也就是也就是幕啟幕啟開始開始,幕落幕落結(jié)束。劇本開頭交代時(shí)結(jié)束。劇本開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。間、地點(diǎn)、人物。 劇本中劇本中 主要交代舞臺(tái)背景和人物活動(dòng)等。主要交代舞臺(tái)背景和人物活動(dòng)等。 劇本的朗讀只需讀人物對(duì)話。劇本的朗讀只需讀人物對(duì)話。 劇本中劇本中( )主要交代談話時(shí)的語氣、表情、動(dòng)作等。主要交代談話時(shí)的語氣、表情、動(dòng)作等。20世紀(jì)初，未來派劇作家康紀(jì)羅寫的獨(dú)幕劇世紀(jì)初，未來派劇作家康紀(jì)羅寫的獨(dú)幕劇只有只有一條狗一條狗，全劇只有，全劇只有30個(gè)字：個(gè)字： 登場人物登場人物一條街，黑夜，冷極

5、了，一個(gè)人也沒有。一條街，黑夜，冷極了，一個(gè)人也沒有。 一條狗慢慢跑過這條街。一條狗慢慢跑過這條街。 (幕下幕下) 4/21/2022要演好一場戲，要做那些準(zhǔn)備工要演好一場戲，要做那些準(zhǔn)備工作呢？作呢？化妝、服裝、道具、布景、演員、化妝、服裝、道具、布景、演員、燈光燈光今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇?jiǎng)”?。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇?jiǎng)”尽?/21/2022 自由讀課文，要求：自由讀課文，要求： (1)讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。課文。 (2)思考：這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)思考：這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事什么故事?熟悉劇情熟悉劇情我能認(rèn)識(shí)這些字鯉鯉 嘔嘔 吐吐 恍恍通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)識(shí)這些字嗎

6、？請(qǐng)你給他們加上文中的讀音。指名4人板演，其他人在下面加。批改、對(duì)照、拼讀、強(qiáng)調(diào)。齊讀后學(xué)習(xí)多音字：請(qǐng)學(xué)生注音、組詞，老師再補(bǔ)充。這些生字在文中組成的詞語會(huì)讀嗎？ 鯉魚鯉魚 嘔嘔吐吐 恍然大悟恍然大悟 文中還有幾個(gè)比較重要的詞語，我們一起來讀讀。違犯違犯 心滿意足心滿意足盛盛情情 日夜操勞日夜操勞腥味腥味 無可奈何無可奈何務(wù)必務(wù)必 難免難免 大大夫夫 大大大夫大夫 大人大人dddidi大夫大夫盛盛吐吐shngshngchngchngtttt盛開盛開盛飯盛飯嘔吐嘔吐 上吐下瀉上吐下瀉吐痰吐痰 吐露（吐露（ll） 這幾個(gè)字，你在預(yù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)讀并會(huì)寫了嗎？怎么讀？怎么記住的？盛盛 腥腥 奈奈違違

7、犯犯 悟悟 正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？了罪人，還能吃得上魚嗎？這個(gè)長句子誰會(huì)讀？4/21/2022理解劇情：理解劇情： 檢查讀文檢查讀文，思考課文講述一，思考課文講述一個(gè)什么故事？個(gè)什么故事？ 兩千多年前，魯國宰相兩千多年前，魯國宰相（ ）拒收（）拒收（ ）送）送來的（來的（ ）的故事。）的故事。 兩千多年前，魯國宰相兩千多年前，魯

8、國宰相（ ）拒收（）拒收（ ）送來的（送來的（ ）的故事。）的故事。公儀休公儀休某大夫讓管家某大夫讓管家鯉鯉 魚魚4/21/2022時(shí)間時(shí)間： 兩千多年前的一天下午兩千多年前的一天下午地點(diǎn)地點(diǎn)： 公儀休家的客廳內(nèi)公儀休家的客廳內(nèi) 人物人物： 公儀休：魯國的宰相。公儀休：魯國的宰相。 子明：公儀休的學(xué)生。子明：公儀休的學(xué)生。 魯國某大夫的管家。魯國某大夫的管家。劇本開頭要先寫明故事的時(shí)間、地點(diǎn)和人物的，它們分別是4/21/2022劇情又是怎樣發(fā)展的呢？劇情又是怎樣發(fā)展的呢？ 先寫先寫 ，然后，然后寫寫 ， 最后最后寫寫 。公儀休愛吃魚公儀休愛吃魚公儀休拒收魚公儀休拒收魚寫公儀休拒收鯉魚的原因。寫

9、公儀休拒收鯉魚的原因。4/21/2022 讀課文，并聯(lián)系括號(hào)里的內(nèi)容，思考劇情的讀課文，并聯(lián)系括號(hào)里的內(nèi)容，思考劇情的發(fā)展可分為幾個(gè)部分發(fā)展可分為幾個(gè)部分? ?第一部分（開頭至第一部分（開頭至“心滿意足了心滿意足了”）：寫公儀）：寫公儀休特別愛吃鯉魚。休特別愛吃鯉魚。第二部分（第二部分（“幕后幕后”至至“提著鯉魚下場提著鯉魚下場”）：寫）：寫公儀休拒收人家送來的鯉魚。公儀休拒收人家送來的鯉魚。第三部分（從子明說第三部分（從子明說“老師老師”至結(jié)束）：寫公儀至結(jié)束）：寫公儀休拒收鯉魚的原因。休拒收鯉魚的原因。拒 魯 奈我們來把剛才學(xué)過的生字寫一寫。宰第二課時(shí)第二課時(shí)4/21/2022魯魯國國 宰

10、宰相相 大大夫夫 管家管家盛盛情情 腥腥味味 違犯違犯 拒拒收收鯉鯉魚魚 嘔嘔吐吐 務(wù)必務(wù)必 無可無可奈奈何何 恍恍然大然大悟悟 心滿意足心滿意足 日夜操勞日夜操勞公儀休拒收的禮物是什么呢？欣賞4/21/2022鯉魚鯉魚 春秋時(shí)期人們把鯉魚作為貴重禮春秋時(shí)期人們把鯉魚作為貴重禮品互相饋贈(zèng)?？鬃拥昧藘鹤樱瑖闫坊ハ囵佡?zèng)?？鬃拥昧藘鹤樱瑖闼腿ヵ庺~作賀禮，因此孔子為他的兒送去鯉魚作賀禮，因此孔子為他的兒子起名為子起名為“鯉鯉”。從那以后，人們用。從那以后，人們用鯉魚傳達(dá)家信，編寫鯉魚傳達(dá)家信，編寫“鯉魚跳龍門鯉魚跳龍門”一類的故事，傳達(dá)吉祥如意的祝福。一類的故事，傳達(dá)吉祥如意的祝福。 由此可以

11、看出，鯉魚在當(dāng)時(shí)是非由此可以看出，鯉魚在當(dāng)時(shí)是非常貴重的禮品，更何況是兩條大活鯉常貴重的禮品，更何況是兩條大活鯉魚。魚。 可公儀休為什么不收呢？他的學(xué)生子明和我們同樣感到很不理解，誰能找到子明的疑問并讀給大家聽一聽？4/21/2022 “老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？為什么呢？”你認(rèn)為公儀休愛吃魚嗎？從哪些地方可以看出來呢？帶著這個(gè)問自由讀第一部分，邊讀邊想，找到答案畫下來。4/21/2022 自讀并思考：哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？1.鯉魚的味道實(shí)在是鯉魚的味道實(shí)在是鮮美鮮美呀?。ɑ匚叮?/p>

12、呀?。ɑ匚叮?2.我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。（量）頓就吃光了。（量）3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。（心愿）只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。（心愿）讀一讀讀一讀A A 新鮮新鮮 B.B.滋味美好滋味美好 C.C.鮮明鮮明 D.D.少少 B.B.滋味美好滋味美好1.通過剛才的學(xué)習(xí)，一個(gè)愛吃魚的公儀休立馬出現(xiàn)在我們的頭腦中，來，我們來讀讀描寫公儀休的語句，把他吃到魚后滿足高興的心情讀出來。2.誰能用自己的語言、動(dòng)作、表情把他表演出來。4/21/2022默讀思考：默讀思考： 管家為什么給公儀休送鯉魚呢？管家為什么給公儀休送鯉魚呢？公儀

13、休是怎樣拒收禮物的？公儀休是怎樣拒收禮物的？請(qǐng)自由讀請(qǐng)自由讀課文第二部分。課文第二部分。4/21/2022精讀第二部分精讀第二部分 大人，我家主人說，您為國為大人，我家主人說，您為國為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補(bǔ)補(bǔ)身小人送兩條活鯉魚，給大人補(bǔ)補(bǔ)身子子。4/21/2022 管家說是因?yàn)楣珒x休為國為民日夜操管家說是因?yàn)楣珒x休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補(bǔ)補(bǔ)身體。勞，太辛苦了，送鯉魚給他補(bǔ)補(bǔ)身體。管家為什么給公儀休送活鯉魚？管家為什么給公儀休送活鯉魚？ 其實(shí)是管家的主人知道公儀休愛吃其實(shí)是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好，有事

14、相求。鯉魚，有意討好，有事相求。 實(shí)際目的是什么？哪里看出來的呢？實(shí)際目的是什么？哪里看出來的呢？滿臉堆笑滿臉堆笑帶上表情、動(dòng)作，讀一讀4/21/2022 謝謝你家大人的盛情，可這謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請(qǐng)我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。公儀休用什么辦法拒收鯉魚公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關(guān)的句子。的？在文中找出相關(guān)的句子。4/21/2022 公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？他為什么要這樣說？認(rèn)識(shí)一位怎樣的公儀

15、休？他為什么要這樣說？認(rèn)識(shí)一位怎樣的公儀休？ 公儀休說的是假話，他這樣公儀休說的是假話，他這樣說才能讓管家把魚帶走，表現(xiàn)出說才能讓管家把魚帶走，表現(xiàn)出他的機(jī)智，廉潔。他的機(jī)智，廉潔。4/21/2022 想象：想象： 無可奈何的管家此時(shí)會(huì)怎樣無可奈何的管家此時(shí)會(huì)怎樣想？怎樣做呢？想？怎樣做呢？4/21/2022 “老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？為什么呢？”學(xué)生子明看著管家提著鯉魚下場，心里很是納悶，齊讀4/21/2022精讀第三部分精讀第三部分 公儀休是如何向子明解釋的呢？公儀休是如何向子明解釋的

16、呢？ 正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？4/21/2022（4）（）（ ）我犯了法，（）我犯了法，（ ）吃不上魚。）吃不上魚。（1）（）（ ）我喜歡吃魚，（）我喜歡吃魚，（ ）不能收）不能收人家的魚。人家的魚。（2） （ ）我收了人家的魚，（）我收了人家的魚，（ ）要照人）要照人家的意思辦事。家的意思辦事。 （3）（

17、）（ ）照人家的意思辦事）照人家的意思辦事,（ ）難免）難免要違犯國家的法紀(jì)。要違犯國家的法紀(jì)。 因?yàn)橐驗(yàn)樗运匀绻绻途腿绻绻途腿绻绻途腿绻绻铌P(guān)聯(lián)詞練習(xí)4/21/2022如果收魚如果收魚 如果犯法如果犯法吃不上魚吃不上魚現(xiàn)在自己買魚現(xiàn)在自己買魚一直有魚吃一直有魚吃如果如果違犯法紀(jì)違犯法紀(jì)你能不看課文，把公儀休不收魚的原因解釋給同學(xué)聽嗎？4/21/2022從公儀休的話中，你能體會(huì)到什么？從公儀休的話中，你能體會(huì)到什么？ 從他的話中可以體會(huì)到公儀休清從他的話中可以體會(huì)到公儀休清正廉潔、拒收禮物的好品質(zhì)。正廉潔、拒收禮物的好品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?/21/2022 子明聽了

18、公儀休的那段話，子明聽了公儀休的那段話，會(huì)怎樣去做呢？同學(xué)交流一會(huì)怎樣去做呢？同學(xué)交流一下各自的看法。下各自的看法。學(xué)完了課文，你對(duì)文中的人物的性格特點(diǎn)都有哪些了解呢？4/21/2022人物特點(diǎn)人物特點(diǎn)： 公儀休：公儀休： 子明：子明： 管家：管家：聰明機(jī)智，清正廉潔聰明機(jī)智，清正廉潔謙遜有禮，勤學(xué)好問謙遜有禮，勤學(xué)好問巧舌如簧，阿諛奉承巧舌如簧，阿諛奉承4/21/2022 這個(gè)獨(dú)幕劇講的是兩千多年前魯國的這個(gè)獨(dú)幕劇講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，宰相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，表現(xiàn)了公儀休表現(xiàn)了公儀休以身作則以身作則，清正廉潔清正廉潔的崇高的崇高品格，給我們以很

19、深的啟發(fā)，值得我們學(xué)品格，給我們以很深的啟發(fā)，值得我們學(xué)習(xí)。習(xí)。腥 悟 犯我們來把剩下的生字寫一寫。違4/21/2022匯報(bào)表演 以小組為單位，人人參與，走進(jìn)角色，走以小組為單位，人人參與，走進(jìn)角色，走進(jìn)歷史，都當(dāng)一回劇中人。在排演過程中，進(jìn)歷史，都當(dāng)一回劇中人。在排演過程中，學(xué)生將各自的感悟、體驗(yàn)融入劇中，進(jìn)一學(xué)生將各自的感悟、體驗(yàn)融入劇中，進(jìn)一步體會(huì)公儀休的清正廉潔。步體會(huì)公儀休的清正廉潔。4/21/2022排演公儀休拒收禮物排演要求：排演要求： 再讀課文，揣摩人物的形象和特點(diǎn)。再讀課文，揣摩人物的形象和特點(diǎn)。特別注意括號(hào)中詞、句的提示。特別注意括號(hào)中詞、句的提示。 排練時(shí)，可以不受課文限

20、制，靈活排練時(shí)，可以不受課文限制，靈活地增加一些語句和動(dòng)作。地增加一些語句和動(dòng)作。4/21/2022作業(yè)超市：作業(yè)超市：.把本劇改寫成記敘文。把本劇改寫成記敘文。.將將祁黃羊祁黃羊改成劇本。改成劇本。（選做一題）（選做一題）4/21/2022 觀看獨(dú)幕劇觀看獨(dú)幕劇4/21/2022 組詞。組詞。 拒（拒（ ）魯（）魯（ ）堆（）堆（ ）腥（）腥（ ） 距（距（ ）獸（）獸（ ）推（）推（ ） 醒（醒（ ）第十課 這篇課文是個(gè)_，講的是_的故事，反映出公儀休是個(gè)_。 最能表現(xiàn)公儀休聰明機(jī)智的語句是： _ 最能表現(xiàn)他清正廉潔語句是： _ 獨(dú)幕劇獨(dú)幕劇 兩千多年前魯國兩千多年前魯國 的宰相公儀休拒收

21、某大夫讓管家送來鯉魚的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來鯉魚 以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智 人物特點(diǎn)分析： 公議休:_. 子明 :_ 大夫及其管家 :_以身作則、清正廉潔、聰明機(jī)智以身作則、清正廉潔、聰明機(jī)智 謙遜有禮、勤學(xué)好問謙遜有禮、勤學(xué)好問 阿諛奉承、別有用心阿諛奉承、別有用心 “正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？”這句話的意思是：從而得出結(jié)論：_從這意味深長的話語中，我們可以感受到:_ 如果收了人家的魚，就要照人家的意思辦事而會(huì)違犯國家如果收了人家的魚，就要照人家的意思辦事而會(huì)違犯國家法紀(jì)；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上魚了。法紀(jì)；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上魚了。 “不能收人家的魚。不能收人家的魚。 公儀休高人一籌的見識(shí)和清正廉潔的品格。公儀休高人一籌的見識(shí)和清正廉潔的品格。4/21/2022填空填空 （1）本課（）本課（ ）劇，講）劇，講（ ）的故事。劇本開頭寫）的故事。劇本開頭寫明故事發(fā)生的（明故事發(fā)生的（ ），（），（ ）和（）和（ ），方括號(hào)），方括號(hào)里主要交代（里主要交代（ ）。括號(hào)里交代（）。括號(hào)里交代（ ）。）。劇本主體是人物（劇本主體是人物（ ），也叫（），