初一年級(jí)組集體備課生命生態(tài)安全教案

1、初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第一單元呵護(hù)生命第一課奇妙的生命世界第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解豐富多彩的生命世界，知道動(dòng)植物、微生物和人類是地球生命的基本構(gòu)成部分。2、知道動(dòng)植物、微生物和人類都是龐大的生命群體教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.、本課的教學(xué)重點(diǎn)是地球生命所包才g的4大類，即動(dòng)植物、微生物和人類主要是微生物的生命表現(xiàn)形式使學(xué)生很難理解微生物也是生命的一大族類。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展小圖片并播放水首。宇宙之大（海土星、流星雨），粒子之微（鍍?cè)?、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之變（隕石坑），生物之謎（青蛙），日用之繁（

2、杯子、表），大千世界，天上人問，無(wú)處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，讓我們走進(jìn)生命的世界里。觀察圖片，聽錄音。、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、多姿多彩的生命現(xiàn)象P1,用多媒體放映課文中的描寫的蒼勁挺拔的千年古樹，爭(zhēng)奇斗艷的美麗花朵等圖片，突出“多姿多彩的生命現(xiàn)象”，接著，放映一副只有人而沒有任何動(dòng)植物的圖片，點(diǎn)明本部分的一個(gè)基本思想：動(dòng)植物世界是我們?nèi)祟愐来妫毖?、延續(xù)的生命基礎(chǔ)。觀察并說出中心思想五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，并自己描述出一個(gè)自己喜愛的動(dòng)植物六、板書設(shè)計(jì)1.1奇妙的生命世界（1）（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第一單

3、元呵護(hù)生命第一課奇妙的生命世界第二課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)1、知道動(dòng)植物、微生物和人類都是龐大的生命群體2、形成對(duì)生命世界自覺的情感基礎(chǔ)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.、本課的教學(xué)重點(diǎn)是地球生命所包才g的4大類，即動(dòng)植物、微生物和人類人類生命與動(dòng)、植物、微生物生命之間的關(guān)系三、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)講授法觀察與比較法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展小圖片并播放水首。宇宙之大（海土星、流星雨），粒子之微（鍍?cè)?、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之變（隕石坑），生物之謎（青蛙），日用之繁（杯子、表），大千世界，天上人問，無(wú)處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，讓我們走進(jìn)生命的世界里。觀察圖片，

4、聽錄音。、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)生命的奇跡首先通過多媒體放映人類文化、科技的偉大發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。教師講述：1、在多姿多彩的生命世界中，有一枝生命的奇葩，那就是人類生命。2、人類與其他生命一樣，都是地球的兒女。3、人類與其他生命體得顯著區(qū)別回答問題“思維是地球上最美麗的花朵”這句話說明了什么道理？五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，并自己描述出生命的奇跡的一些現(xiàn)象六、板書設(shè)計(jì)1.1奇妙的生命世界（1）（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第一單元呵護(hù)生命第二課珍愛生命第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(1) 了解生命的頑強(qiáng)性的特點(diǎn)，知道生命體味了

5、生存不斷地改變自己適應(yīng)環(huán)境，但絕不放棄生存的權(quán)利。(2) 了解生命里充滿愛，愛使生命更加的頑強(qiáng)、浪漫和精彩。(3) 了解生命的脆弱，需要細(xì)心呵護(hù)和愛憐(4) 知道生命中充滿了智慧，創(chuàng)造了奇跡。、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)(1) 了解生命的頑強(qiáng)性的特。(2) 了解生命里充滿愛，愛使生命更加的頑強(qiáng)、浪漫和精彩。(3) 了解生命的脆弱，需要細(xì)心呵護(hù)和愛憐認(rèn)識(shí)生命的脆弱與智慧，在自然災(zāi)害面前我們?nèi)绾伟l(fā)揮人類的智慧來(lái)創(chuàng)造奇跡。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖片、視頻播放：四川汶川大地震中的圖片唐山大地震電影中女主角在選擇自己孩子的生死的視頻學(xué)生看完圖片與視頻短片，回

6、答他們從這些視頻中的感受。、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)生命的偉人生命中的頑強(qiáng)(以植物為例)生命中華脆弱(以自己身邊的例子)完成活動(dòng)P6回憶你生活中一件表現(xiàn)生命三種的特點(diǎn)的事跡你覺得生命中創(chuàng)5生命中的奇跡造了那些奇跡。五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，說說你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)六、板書設(shè)計(jì)生命的偉大（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）閱讀圖片（三）練習(xí)七、教學(xué)反思初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第一單元呵護(hù)生命第二課珍愛生命第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(1)能夠通過汶川大地震的生命大救援行動(dòng)，知道當(dāng)生命遭遇災(zāi)難時(shí)義無(wú)反顧實(shí)施救援的行為準(zhǔn)則；懂得感恩。(2)形成對(duì)生命世界自覺的情感基礎(chǔ)；具有熱愛生命、珍愛生命的理性認(rèn)識(shí)

7、。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)能夠通過汶川大地震的生命大救援行動(dòng)，知道當(dāng)生命遭遇災(zāi)難時(shí)義無(wú)反顧實(shí)施救援的行為準(zhǔn)則；懂得感恩。形成對(duì)生命世界自覺的情感基礎(chǔ)；具后熱愛生命、珍愛生命的理性認(rèn)識(shí)。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖片、視頻引入：播放青隼志愿者在大地震的無(wú)私奉獻(xiàn)的幫忙的視屏志愿者的獻(xiàn)血的行為圖片解放軍的救援視屏從這些資料中你能感受到什么、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)救援生命看P8中的“生命大救援”這三幅圖表現(xiàn)了什么敬畏生命播放解放軍想死者敬禮的回向閱讀小資料，你能感悟到什么？閱讀小資料，完成p9中的活動(dòng)完成P10的實(shí)踐活動(dòng)五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，集體討

8、論在地質(zhì)災(zāi)害，作為人類我們應(yīng)該怎么辦六、板書設(shè)計(jì)救援生命、敬畏生命（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第一單元呵護(hù)生命第三課守護(hù)生命一、教學(xué)目標(biāo)(1) 了解生命的唯一性特點(diǎn)，知道每個(gè)生命體都是尊貴的、獨(dú)一無(wú)二的。(2) 了解生命的來(lái)之不易，每個(gè)生命體都應(yīng)該得到關(guān)愛(3) 了解生命的一次性和有限性，讓我們知道把握現(xiàn)在(4)知道生命的歷程并不是一帆風(fēng)順的，只有戰(zhàn)勝生命歷程中的艱難險(xiǎn)阻才能達(dá)到輝煌的彼岸。(5)形成對(duì)自我生命的理性認(rèn)識(shí)，形成對(duì)生命的自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)(1) 了解生命的唯一性特點(diǎn)，知道每

9、個(gè)生命體都是尊貴的、獨(dú)一無(wú)二的。(2) 了解生命的來(lái)之不易，每個(gè)生命體都應(yīng)該得到關(guān)愛(3) 了解生命的一次性和有限性，讓我們知道把握現(xiàn)在知道生命的歷程并不是一帆風(fēng)順的，只有戰(zhàn)勝生命歷程中的艱難險(xiǎn)阻才避旨達(dá)到輝煌的彼岸。形成對(duì)自我生命的理性認(rèn)識(shí)，形成對(duì)生命的自我保護(hù)意識(shí)。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖片、視頻引入：放一對(duì)雙胞胎的圖片放兩片樹葉看視頻你能找出這兩幅圖片的/、同之處。、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)守護(hù)生命守護(hù)生命的原因(因?yàn)樯奈ㄐ?生命的來(lái)之不易以人為例、以蠶為例生命的有限性閱讀小資料的得到了什么啟示。完成P13“活動(dòng)”9閱讀小資料為什么

10、說生命的歷程不是一帆風(fēng)順的？在逆境中我們應(yīng)該怎么辦？討論回答問題完成P15中的實(shí)踐活動(dòng)五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，說說你自己認(rèn)為是逆境的事，那是你是如何應(yīng)對(duì)的六、板書設(shè)計(jì)守護(hù)生命（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思10初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第四課適應(yīng)學(xué)校新生活第一課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解、熟悉自己的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校特別市新班級(jí)的人際關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解、熟悉自己的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校特別市新班級(jí)的人際關(guān)系。對(duì)于新環(huán)境我們應(yīng)該以什么樣的心境、態(tài)度來(lái)面對(duì)。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法

11、討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖片、視頻引入：播放學(xué)生現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的說說你對(duì)新環(huán)境的圖片感受，你喜歡它哪里。、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)邁好選擇步我的新感受（列出學(xué)生們寫的/、同感受）積極向?qū)π律睿鎸?duì)學(xué)生們的不同心It我們應(yīng)該怎么辦/）校園地理檔案（以自己的學(xué)校為例，簡(jiǎn)述我們學(xué)校的大致位置，如你的教室在哪？圖書館在哪里？等）讓學(xué)生以匿名的方式寫出你第一天前一夜你你想法？閱讀P17的專家建議學(xué)生討論后自己描述11練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，描述你的學(xué)校六、板書設(shè)計(jì)邁好轉(zhuǎn)折步（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思12初一年級(jí)組集體備課生命.

12、生態(tài).安全教案第二單元健康心理第四課適應(yīng)學(xué)校新生活第二課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解初中與小學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系上的差別，思考和規(guī)劃初中的生活、學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解初中與小學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系上的差別，思考和規(guī)劃初中的生活、學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師可以說說自己初中時(shí)的想法，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法。學(xué)生說說你對(duì)于長(zhǎng)大一歲的感受、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)會(huì)與同學(xué)交往如何建立良好的人際關(guān)系（知道學(xué)生閱讀專家知道）交友反思（你認(rèn)為什么朋友才是值得我們交的朋友？）認(rèn)識(shí)新同學(xué)（在新同學(xué)中往往什

13、么樣的同學(xué)很引起我們的而注總）規(guī)劃自己的初中學(xué)習(xí)生活目標(biāo)？閱讀故事回放，回答如果是你你應(yīng)該怎么辦？完成P21中的實(shí)踐活動(dòng)13五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，描述你心中成為你朋友你要求六、板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)與同學(xué)交往（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思14初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第四課適應(yīng)學(xué)校新生活第三課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到制定計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，并掌握制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到制定計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，并掌握制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)。并掌握制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程

14、設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性計(jì)劃中的學(xué)習(xí)為什么要計(jì)劃學(xué)習(xí)？（談?wù)劶僭拰W(xué)習(xí)的重要性）引導(dǎo)學(xué)生閱讀P23的專家指導(dǎo)計(jì)劃工作坊如何科學(xué)的計(jì)劃自己學(xué)習(xí)安排（必須注意勞逸結(jié)合，必須符合人體的自然規(guī)律）學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成P22的表格，認(rèn)真分析未完成的原因？做一做P22的活動(dòng)完成P23的“活動(dòng)”看看P24小剛的計(jì)劃，你認(rèn)為他合理嗎？為什么？完成P25的時(shí)間活動(dòng)15五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，制作自己一天、一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思）知識(shí)回顧）觀察發(fā)現(xiàn)）知識(shí)要點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性（四）課堂小結(jié)練習(xí)設(shè)計(jì)16初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二

15、單元健康心理第五課健康生活從“心”開始、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康心理對(duì)健康生活的重要性，并形成健康的心理。、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康心理對(duì)健康生活的重要性，并形成健康的。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康心理對(duì)健康生活的重要性，并形成健康的。、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性計(jì)劃中的學(xué)習(xí)為什么要計(jì)劃學(xué)習(xí)？（談?wù)劶僭拰W(xué)習(xí)的重要性）引導(dǎo)學(xué)生閱讀P23的專家指導(dǎo)計(jì)劃工作坊如何科學(xué)的計(jì)劃自己學(xué)習(xí)安排（必須注意勞逸結(jié)合，必須符合人體的自然規(guī)律）學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成P26的表格，認(rèn)真分析未完成的原因？做一做P26的活

16、動(dòng)完成P27的“活動(dòng)”看看P28小剛的計(jì)劃，你認(rèn)為他合理嗎？為什么？完成P28的時(shí)間活動(dòng)17五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，培養(yǎng)良好的心理六、板書設(shè)計(jì)心理健康（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思18初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第六課我的情緒我做主、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌控情緒的重要性，學(xué)會(huì)控制個(gè)人的情緒、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌控情緒的重要性，學(xué)會(huì)控制個(gè)人的情緒。如何掌控自己的情緒、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)、板書課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)增強(qiáng)個(gè)人對(duì)情緒的控制力為什么要學(xué)會(huì)

17、掌控自己的情緒？（談?wù)務(wù)瓶厍榫w的重要性）如何學(xué)會(huì)自我控制學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成P26的表格，認(rèn)真分析未完成的原因？做一做P26的活動(dòng)完成P27的“活動(dòng)”看看P28小剛的計(jì)劃，你認(rèn)為他合理嗎？為什么？完成P28的時(shí)間活動(dòng)19五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，培養(yǎng)良好的心理六、板書設(shè)計(jì)我的情緒我做主（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思20初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第七課提高學(xué)習(xí)效率的秘訣第一課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)不同情緒的特征2、理解情緒產(chǎn)生的原因3、認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)人的影響、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)不同情緒的特征2、理解情緒產(chǎn)生的原因認(rèn)識(shí)

18、到情緒對(duì)人的影響三、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)閱讀“內(nèi)心矛盾的貓”播放影片：內(nèi)容是不同人的對(duì)同一事件的不同對(duì)待每人準(zhǔn)備一張紙寫出你看影片后，影片中出現(xiàn)了那些情緒2、板書課題。3、導(dǎo)學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、情緒科學(xué)談1、情緒的分類2、什么是積極情緒，什么事消極情緒3、閱讀小資料2、產(chǎn)生情緒的原因1、生理原因2、環(huán)境因素3、個(gè)人修養(yǎng)3、情緒方花筒1、不同的人對(duì)待同一事物的看法2、產(chǎn)生分歧的原因P33閱讀內(nèi)心矛盾飛的貓并完成探究與發(fā)展P34的活動(dòng)P35的活動(dòng)21五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，說一說你自己在那種情況下產(chǎn)生哪些情緒六、板書設(shè)計(jì)我的情緒我做主（一一）（一

19、）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思22初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第七課提高學(xué)習(xí)效率的秘訣第二課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)不同情緒的處理方式2、理解并能運(yùn)用換位思考、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)不同情緒的處理方式2、理解并能運(yùn)用換位思考理解并能運(yùn)用換位思考三、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容情緒分類、情緒產(chǎn)生的原因等討論并回答問題例舉生活紅的實(shí)例引入課堂2、板書課題。3、導(dǎo)學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（一）情緒小處方1 、當(dāng)你被誤解時(shí)-癥狀：解決辦法2 、當(dāng)你和父母意見不一樣時(shí)-癥狀：解決

20、辦法3 、當(dāng)你被老師批評(píng)時(shí)癥狀：解決辦法4、當(dāng)你面臨考試時(shí)-癥狀：解決辦法（二）學(xué)會(huì)換位思考P36的填圖P36完成實(shí)踐活動(dòng)231 、什么是換位思考2 、怎樣換位思考五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，舉例你產(chǎn)生情緒時(shí)，你的處理方法六、板書設(shè)計(jì)我的情緒我做主（二1）（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思24初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第八課自己的事情自己做第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)哪些是不合理的事情2、不合理的事情對(duì)你自己產(chǎn)生的不良影響3、拒絕他人不合理的事情的重要性和必要性、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)哪些是不合理的事情2、不合理的事情對(duì)

21、你自己產(chǎn)生的不良影響3、拒絕他人不合理的事情的重要性和必要性拒絕他人不合理的事情的重要性和必要性三、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)觀察法討論法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)收集料了解班集體中對(duì)于別人不合理要求的拒絕狀況以及典型事例學(xué)生了解的不合理事件2、板書課題。3、導(dǎo)學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（一）小東的星期天1 、看圖說話：那些是不合理的事情2 、為什么它是不合理的（二）不合理要求的危害大1 、給自己帶來(lái)煩惱2 、影響人際關(guān)系（三）拒絕他人不合理的事情的重要性和必要性1 、重要性2 、必要性P37看圖說話P37完成體驗(yàn)與分享P37的活動(dòng)25五、練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀小資料，說一說自己月到過哪些不合理的要求六、板書設(shè)計(jì)自己的事情自己做（一）知識(shí)回顧（四）課堂小結(jié)（二）觀察發(fā)現(xiàn)（三）知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思26初一年級(jí)組集體備課生命.生態(tài).安全教案第二單元健康心理第八課自己的事情自己做第二課時(shí)