2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷-含答案

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。湖畔(bàn pàn)處理(ch chù)鱖魚(guì jué)紅暈（yn yùn） 衰（i shui）老 規(guī)律（l lù）2 預(yù)測(cè) 預(yù)料 預(yù)報(bào)1.昨天的天氣（ ）很準(zhǔn)，今天真的下雨了。2.果然不出我的（ ），寧寧又遲到了。3.氣象專家可以依據(jù)云層變

2、化來(lái)（ ）天氣變化。評(píng)卷人得分二、書寫3看拼音，寫詞語(yǔ)q dí líng lóng sh l qng chén xié tiáo zào shng píng héng hu huáng guàn jn ln duò 評(píng)卷人得分三、填空題4比一比，再組詞?；辏╛） 侵（_） 泳（_） 捧（_） 悔（_）魄（_） 浸（_） 詠（_） 棒（_） 誨（_）5多音字組詞。冠gun（_）guàn（_）龜 gu（_） jn（_）似 sì（_

3、）shì（_）6根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。1“精彩極了”和“糟糕透了”一文中,母親的評(píng)價(jià)常常是_，父親的評(píng)價(jià)常常是_，于是“我”感受到母親_,父親_。2從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說(shuō)的“_ ，_”。3做事情不能不懂裝懂，正如論語(yǔ)中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4示兒這首詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是：“_，_?！痹u(píng)卷人得分四、排序題7重新排列下面次序錯(cuò)亂的句子。 (括號(hào)里寫上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字) （_）它們的樣子，就像一枝纖細(xì)的筆尖。 （_）沉默的冬天終于過(guò)去了。 （_）我驚喜地看到：有一排小小的草芽?jī)海瑥某睗竦哪嗤晾锷斐鲱^來(lái)。 （_）我漫步在溫暖向陽(yáng)的河邊，尋找著春

4、天的足跡。 （_）你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫出第一道春天的詩(shī)歌。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)8按要求寫句子。1我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_ 2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_ 3藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_ 4信賴，往往制造出美好的境界。（修改病句）_ 5停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否定句）_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀慈母情深片段，按要求回答問(wèn)題。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇

5、！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭?！澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的！不是你說(shuō)買書，媽才舍不得給你這么多錢呢？”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，

6、無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)9寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。忙碌（_） 羞愧（_）10你如何理解兩段的人物對(duì)話？_11段中的四個(gè)“立刻”在表達(dá)上有何作用？_12兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？_13“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”這句話說(shuō)明了什么？_課外閱讀 故鄉(xiāng)我愛(ài)你月如風(fēng)，輕輕飄過(guò)記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見(jiàn)底，也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬(wàn)種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂(lè)的場(chǎng)所，是哺育我成長(zhǎng)的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長(zhǎng)輩。古人

7、說(shuō):“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒(méi)有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，沒(méi)有閃爍的街燈，有的是雙手開(kāi)墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹(shù)的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛(ài)你們!最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹(shù)，綠油油的葉子

8、襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請(qǐng)專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂(lè)的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國(guó)進(jìn)步的真實(shí)寫照，那兒有祖國(guó)強(qiáng)大的見(jiàn)證。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落!14按原文補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）的炊煙 （_）的烙印 （_）的笑臉（_）的頭腦 （_）的風(fēng)采 （_）的笑聲

9、15文章開(kāi)頭第一段中作者列舉的漓江特點(diǎn)是_，長(zhǎng)江的特點(diǎn)是_，青藏高原的特點(diǎn)是_，這些特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落形成了鮮明的_。16“靠山吃山，靠水吃水”是一句諺語(yǔ)，意思是_，在這里表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比_之情。17用曲線畫出描寫家鄉(xiāng)美景的排比句子。18作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？簡(jiǎn)略寫了家鄉(xiāng)哪些變化？表達(dá)了什么感情？_評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)19習(xí)作。家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫寫你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些巨變。寫的時(shí)候要把變化寫具體，寫清楚。題目自擬，不少于400字。試卷第5頁(yè)，共5頁(yè)參考答案1pàn；ch；guì；yù

10、n；shui；l；【詳解】略21.預(yù)報(bào) 2.預(yù)料 3.預(yù)測(cè)【詳解】略3啟迪 玲瓏 梳理 清晨 協(xié)調(diào) 噪聲 平衡 輝煌 冠軍 懶惰【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“清、晨、噪、衡、煌、懶、惰”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。4魂魄 入侵 游泳 捧花 悔恨 魂魄 沉浸 歌詠 棒子 教誨 【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫相同，

11、位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同?；昕梢越M詞：靈魂、幽魂；魄可以組詞：魄力、氣魄。侵可以組詞：侵犯、侵蝕；浸可以組詞：浸透、浸泡。泳可以組詞：蛙泳、冬泳；詠可以組詞：吟詠、詠詩(shī)。捧可以組詞：吹捧、捧腹；棒可以組詞：棒球、木棒。悔可以組詞：后悔、悔過(guò)；誨可以組詞：誨示、諄誨。5雞冠 冠軍 烏龜 龜裂 似乎 似的 【解析】6精彩極了 糟糕透了 鼓勵(lì)的愛(ài) 嚴(yán)厲的愛(ài) 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文“精彩極了”和

12、“糟糕透了”敘述了作者在七八歲時(shí)，寫了人生中的第一首詩(shī)，母親和父親對(duì)此的評(píng)價(jià)分別是“精彩極了”和“糟糕透了”。這兩種截然不同的評(píng)價(jià)，對(duì)作者產(chǎn)生了巨大的影響，使他在“精彩極了”的鼓勵(lì)中，在“糟糕透了”的警告中，把握住人生方向，成長(zhǎng)為一位著名作家。同時(shí)作者也明白了，父母對(duì)自己兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛(ài)的方式。2“由儉入奢易，由奢入儉難?！背鲎运抉R光的訓(xùn)儉示康，意思是從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。3“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡囊馑际侵谰褪侵?，不知道就是不知道，這才是聰明的。這句話出自論語(yǔ)。4“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！背鲎阅纤侮懹蔚氖緝海馑际钱?dāng)大

13、宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿，死了也要讓后代傳達(dá)統(tǒng)一的盛世?？逝巫鎳?guó)統(tǒng)一，安定，繁榮。74 1 3 2 5 【詳解】略8我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 停電了，家里不得不點(diǎn)蠟燭。 【詳解】本題考查按要求寫句子。1本題考查反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句改成陳述句可分為四步：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。將句子梳理通順。本題首先將肯定詞“會(huì)”改

14、為否定詞“不會(huì)”，將反問(wèn)語(yǔ)氣詞“怎么”去掉，最后將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)即可。2本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟，先把句子分成“誰(shuí)”“干什么”，找出句子的主干詞語(yǔ)，去掉修飾部分?？s為：噪聲震耳欲聾。3本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“他”。改為：藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？或者：藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。4本題考查修改病句。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“制造”的意

15、思是把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。形容“境界”不恰?dāng)，可將“制造”改為“創(chuàng)造”。5本題考查肯定句改為雙重否定句。要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不會(huì)不”“不得不” “非不可”等雙重否定詞。本題將肯定詞“必須”改為“不得不、不能不”等雙重否定詞即可。9 繁忙 慚愧 10從人物的對(duì)話中，可以看出母親即使自己辛苦工作，也要支持孩子看書。表達(dá)母親對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)。11四個(gè)“立刻”突出母親爭(zhēng)分奪秒的掙錢，表現(xiàn)了媽媽的艱辛和錢的來(lái)之不易。12從中讀出“我”對(duì)媽媽理解、崇敬、熱愛(ài)，還有自己的深深自責(zé)。13這句話說(shuō)明“我”面對(duì)媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸?！痉?/p>

16、析】9考查了近義詞。忙碌：事情多，不得閑。故近義詞“繁忙”。羞愧：感到羞恥和慚愧。故近義詞“慚愧”。10本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”和“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”可知，通過(guò)母親和同事的對(duì)話，從側(cè)面和正面描寫來(lái)表達(dá)母親愛(ài)子情深、深明大義、通情達(dá)理。即使自己辛苦工作，也要支持孩子看書。11考查了詞語(yǔ)的表達(dá)作用。結(jié)合內(nèi)容理解。從“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)”可知，四個(gè)“立刻”突出母親爭(zhēng)分奪秒的干活掙錢，表現(xiàn)了媽媽的艱辛和錢的來(lái)之不

17、易。12考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解。從“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了?！笨芍?，這幾句話表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽理解、崇敬、熱愛(ài)，還有自己的深深自責(zé)。13考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解。從“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了?！笨芍?，“我”面對(duì)媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸。14 裊裊升起 深深 智慧 靈活 時(shí)代 快樂(lè) 15 清澈見(jiàn)底 洶涌澎湃 風(fēng)情萬(wàn)種 對(duì)比 16

18、自己所在的地方有什么條件，就靠什么生活 熱愛(ài) 17故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，沒(méi)有閃爍的街燈，有的是雙手開(kāi)墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。18重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的栗子，簡(jiǎn)要寫了環(huán)境、生活、人們的觀念和小孩子的變化。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。【分析】14本題考查詞語(yǔ)的搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。題中的詞語(yǔ)搭配都來(lái)自短文，仔細(xì)讀短文找到答案即可。本題由“那裊裊升起的炊煙”“留下深深的烙印”“故鄉(xiāng)人智慧的笑臉”“那靈活的頭腦”“體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采”“人們快樂(lè)的笑聲”可知答案。15本題考查段落內(nèi)容的理解與分析

19、。第一自然段“也許你擁有漓江的清澈見(jiàn)底，也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬(wàn)種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落我的故鄉(xiāng)?！睂懥死旖攸c(diǎn)是清澈見(jiàn)底，長(zhǎng)江的特點(diǎn)是洶涌澎湃，青藏高原的特點(diǎn)是風(fēng)情萬(wàn)種。故鄉(xiāng)的特點(diǎn)是小小的村落。這些特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了故鄉(xiāng)雖小，但卻是“我”童年快樂(lè)的場(chǎng)所，是哺育“我”成長(zhǎng)的搖藍(lán)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。對(duì)比，是把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明的寫作方法。16本題考查諺語(yǔ)的理解與分析。“靠山吃山，靠水吃水”比喻自己所在的地方有什么條件，就依靠什么條件生活。在文中指故鄉(xiāng)雖然是一塊世

20、外桃源，但故鄉(xiāng)的人卻沒(méi)有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。17本題考查查找排比句。排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上）。文中的排比句在第四自然段：故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路，沒(méi)有閃爍的街燈，有的是雙手開(kāi)墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。這句話使用三個(gè)“沒(méi)有”的句式和四個(gè)“有的是”的句式構(gòu)成

21、排比句，更好的說(shuō)明故鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城市的繁華，但是故鄉(xiāng)的人們卻用自己的雙手將故鄉(xiāng)建設(shè)得整齊美麗，故鄉(xiāng)的人們擁有樸實(shí)的心，更好的表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)人們的贊美之情。18本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。文章第五段“最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹(shù)，綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子”作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)特產(chǎn)栗子，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請(qǐng)專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。文章第六段“如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂(lè)的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美”略寫了家鄉(xiāng)環(huán)境、生活、人們的觀念和小孩子的變化。全文表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的贊美與熱愛(ài)之情。19示例：二十年后的家鄉(xiāng)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我已成為一名大學(xué)教授，由于工作繁忙，很長(zhǎng)時(shí)間