聰明的農(nóng)夫聽說訓(xùn)練教案教學(xué)設(shè)計

1、聰明的農(nóng)夫聽說訓(xùn)練教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 能認(rèn)真聽故事，記住故事內(nèi)容；能按事情發(fā)展的順序有條理地講這個故事，講得完整、清楚。2. 能在故事中積累下列詞語：好吃懶做、擔(dān)憂、沉甸甸、勤勞、幸福。3. 懂得幸福生活來自辛勤的勞動。教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點：記住故事要點，有順序地敘述。教學(xué)難點：明白故事中農(nóng)夫的“聰明”，領(lǐng)司勞動創(chuàng)造財富的真理。課時安排:1課時教學(xué)準(zhǔn)備:詞語卡片，小黑板教學(xué)過程:1. 揭示課題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，能集中注意認(rèn)真聽老師講故事或聽故事錄音，學(xué)會按事情發(fā)展的順序講故事。2. 指導(dǎo)聽記故事的方法。（1）專心地聽，聽清故事中的人物，聽清楚故事講了一件什么事。（出示小黑板）（2）邊

2、聽邊記下要點和重要的詞語，幫助記憶。3. 聽老師講故事。（講故事的速度要慢一點。故事資料見教學(xué)參考書）4. 討論問題，回憶故事。（1）故事里有哪些人？主要講了一件什么事？可根據(jù)書中插圖和記下的詞語一段一段講述。（2）相互交流補充。（3）記住沒有聽清的情節(jié)，在第二次聽講時補上。5. 再聽老師講一遍故事或放錄音。（1）進一步指導(dǎo)聽記故事的方法：一邊聽，一邊記住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。故事的開頭是怎樣講的？聰明的農(nóng)夫想了一個什么辦法讓他的孩子們學(xué)種地？事情的結(jié)果怎樣？（出示小黑板）（2）老師講故事或放錄音。學(xué)生基礎(chǔ)較差的班級，可按問題講一段停一停，讓學(xué)生想一想，這一段主要講了什么。6. 指導(dǎo)學(xué)生講故

3、事。（ 1）剛才，我們是一直在聽故事、記故事，我們現(xiàn)在開始學(xué)著講故事，先講完整，再講生動。（ 2）分段講述指導(dǎo)。（ 第1段。故事的開頭。a. 講出農(nóng)夫的擔(dān)憂。講他的心理活動。（三個孩子都看不起種田人，不愿學(xué)干農(nóng)活，整日好吃懶做。農(nóng)夫擔(dān)心自己老了，這三個孩子沒法活下去。）b. 講出農(nóng)夫臨死前的囑咐。講述時應(yīng)語意深長，應(yīng)沉重。第2段。故事的發(fā)展。a.農(nóng)夫死后，兄弟三人是怎樣去挖財寶？b.他們找到財寶了嗎？他們怎么想？第3段。故事的高潮。a. 農(nóng)夫的兒子們是怎樣培育麥子的？一年以事，麥子長得怎么樣？b. 農(nóng)夫的目的達到了沒有？c. 4段。故事的結(jié)尾。農(nóng)夫的兒子們明白了什么？d. 3）逐段講述，互相講評。7. 學(xué)生各自試講故事。（ 1）提出訓(xùn)練目標(biāo)。練講故事：講得完整、連貫、生動。（ 2）讓優(yōu)等生示范一遍。再請愿意試講的同學(xué)上臺講述。（ 3）班級講故事比賽。分小組練講，按要求推選“選手”。選手上臺講故事。按“完整、連貫、生動”評價。8. 討論。（ 1）農(nóng)夫的三個孩子得到了什么？明白了什么？（ 2）為什么說農(nóng)夫“聰明”？9. 小結(jié)。從聽故事的方法和講故事的要求兩個方面作簡要小結(jié)。