中考模擬真題：中考語文模擬試卷及答案解析25

1、初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題（全卷共四個大題，滿分 150 分，考試時間 120 分鐘）一、語文基礎知識及運用（ 29 分）1 、下列句子中加點字注音正確 的一項是（ ） （ 3 分）A 、 閱讀讓靈魂站立。 它使你在暴風驟雨中站成威嚴的雕像， 在驕陽烈日下站成叱咤（ cha）風云的勇士。B、走進自然，嗅一縷沁.（qin）人心脾的花香，聽一曲微風清爽的吟唱，整個世界仿佛都在向我微笑。C、沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風的灑脫，生活就只會讓你咀嚼.（ji S）出淡淡的苦味。D、濟南的冬天行文如山中高士閑庭信步，左右踱 ,（d）行，醉心吟哦，怡然自得。2 、下列詞語書寫完全正確 的一項是（） （

2、 3 分）A、懊悔銷魂B 、滄茫鞭策C、魁梧踴躍D 、狼藉屏障嘹亮 縹緲 取締 惶恐中流砥柱無精打彩獲益非淺 變換多姿3 、下列句中加點詞語理解不正確的一項是（） （ 3 分）A、清晨，陽光活潑地溜進樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，情不自禁 地歡叫著。 （鳥兒抑制不住自己的感情）B 、 舞！ 舞！ 舞！ 狂野的銅梁龍， 帶給我們力量的奔騰、 生命的升華， 讓人嘆為觀止。（贊美舞動的銅梁龍美到了極點）C、家的味道就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就迫不及待 地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。 （形容黑芝麻糖汁急速地往外涌） D 、李靈同學自出心裁設計

3、制作的“救護衣” ，在救助傷員時發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護人員的贊賞，展現(xiàn)了中學生的創(chuàng)新能力。 （自己用心裁剪）4 、下列句中加點詞語使用不恰當 的一項是（ ） （ 3 分）A 、山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈 ，英才 輩出。B 、 理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可即 ， 折磨著你的心； 但更多的時候， 它能激發(fā)你昂揚的斗志。C 、環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師” ，他們應受到尊重。D 、懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。5 、下列句子有語病 的一項是（ ） （ 3

4、分）A 、食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30 克，這已是每人每天攝油量的上限。B 、小行星“ 2012 DA14 ”號明年 2 月將掠過地球，進入地球同步衛(wèi)星軌道圖。C、各地要將新華字典列入 2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。D 、一度在送花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當?shù)貪O民興奮不已。6、參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設兩種恰當?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）示例：詩意的情趣就是一一牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠帆（1） 詩意的情趣就是一一 （2） 詩意的情趣就是一一7、綜合性學習（10分）我市某中學正在開展以“我是小小主人翁”為主題的活動

5、，意在增強同學們的責任意 識，培養(yǎng)同學們的擔當精神。請你也參與到這一次活動中來。（1） 學校開展了一系列有關“責任”話題的大討論。其中有一個問題：面對責任，為 何有人敢于擔當，而有人卻退縮逃避呢？請你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學沒有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學生。兩名學生救下來了 一但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位 截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險。張麗莉的壯舉感動了全國 網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。材料二：在2012年5月20日的歐冠決賽中，坐擁主場優(yōu)勢的

6、拜仁慕尼黑對在最 后的點球大戰(zhàn)中輸?shù)?1分，敗給了切爾西隊，遺憾地與冠軍失之交臂。德國媒體報道，拜仁多名球員，特別是隊長季莫什丘克，在點球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領袖，缺少一名能在 困境中真正站出來的人?！辈牧先涸凇疤魬?zhàn)者”號航天飛機第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時任美國總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們贊賞的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命?！保ㄕ嬲挠⑿郏?） 第三則

7、材料是里根對遇難宇航員的評價。請你從“責任”的角度，對前面一、二則材料中張麗莉老師或者隊長季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡要的評價。（50字以內(nèi)）（2分）（3） 學校為了加強“敢于面對，勇于擔當”精神的宣傳，擬為同學們編寫一段“三字 經(jīng)”，以便大家傳誦。下面編寫好了開頭，請你續(xù)寫幾句填在橫線上。要求：念 著順口，讀著有味。（4分）人在世，居群體；盡己任，但道義；,;,二、古詩文積累與閱讀（26分）（一） 古詩文積累。8、古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1） ,君子好逑。（詩經(jīng)關雎）（2）學而不思則罔， 。（論語）（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ,再而衰，三而竭。（左轉(zhuǎn)曹劌論戰(zhàn)）（4）采菊東籬下，。（

8、陶淵明飲酒）（5）會當凌絕頂， 。（杜甫望岳）（6） ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（7）日月之行，若出其中； , 。（曹操觀滄海）（8）蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有中，借月亮表達對親人美好祝愿的詩句是：（二）閱讀下面的文言文，完成 9-12題。（16分）岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓, 增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰, 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會于此，覽物之情，得無異乎?若夫霆雨霏

9、霏，連月不開 ，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄 暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然,感 （極而悲者矣。至若春和景 明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登 斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心 一或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?9、解釋下列句子中加點

10、的詞語。（4分）（2）連月不開（）（4） 至若春和景明（）（1）前人之述備.矣（）（3）薄暮冥冥（）10、翻譯文中劃線句子。（4分）（1）政通人和，百廢具興。（2） 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。11、文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？.（4分）遷客騷人的情：古仁人的情：寫這兩種情的目的是：12、文中說“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你能否做到 ，為什么？情聯(lián)系自己的生 活實際，談談看法。（4分）入現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成1317題。（21分）春光美周海亮街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處

11、。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕 輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地 追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每 一朵勇敢開放的丑丑的小花。 公園的小徑上走著一位女孩。 女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍 子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。老人輕微地“噓” 了一聲?！皩Σ黄?，”女孩急忙停下來，“對不起戳痛你了吧真的.對不起， 我是一個盲人”“沒關系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎時黯淡 下來，“可是我看不見了，永遠 看不見了就像現(xiàn)在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能”“可是孩子，

12、春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣 賞而存在嗎？”“難道不是嗎？”“當然不是?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色， 五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透 明，里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣,啃了骨朵，比如被風雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自 然給予它們的不公就拒絕開放嗎？”“孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結(jié)成種子。 就像我眼前的這朵小花，它也會結(jié)出它的種子這與它的卑小無關更與它 的殘缺無

13、關它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的?！?11) “花兒就像你，你就是花兒為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的 機會呢？為什么要放棄整個春天呢？”“我沒有放棄春天可是我看不到春天”“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與 柳絮其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺， 甚至，用愛”(14) “您是說，用愛嗎？”“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見 春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春 大，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎， 孩子？”“可是我不知道

14、這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴 我嗎？”(17) “當然可以，孩子，我很樂意你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五 個花瓣你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄 著人們的手心”(18)女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是 天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。然后，老人輕輕拍拍她身邊的導盲犬。她說：“虎子，我們該回家了?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處選自青年博覽（有刪改）1

15、3 .細讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？ （4分）14 .聯(lián)系文章語境，品析下列加點詞語的含義。（4分） （1）（春天）屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花 （2）女孩的神情霎時黯淡 下來。 15 .聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（5分） （1）我知道，你只是有些不便。（2）花兒就像你，你就是花兒。16 .文中的女孩，是因為明白了什么道理，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的? （4分）17 .文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處? （4分）（二）閱讀下面的文章，完成1822題。（19分）有營

16、養(yǎng)的食品添加劑元無心梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受 到影響。怎么辦？加點檸檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空 氣中被氧化，生成酶（kun）化合物。這種釀化合物很容易互相連接，成為“褐 色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把 釀還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚， 保持了果蔬“新鮮”的顏色。在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。 在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了

17、抗壞血酸，以保持其外觀和風味。抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會加入亞硝酸鹽。 亞硝 酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應， 使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細菌生 長，實現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應的進行，從而加快“發(fā) 色”的過程。許多人認為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌， 只有當它與肉中的氨基酸反應，生成的亞硝胺才是一種致癌物。 如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能 ”的致 癌風險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中， 有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油 脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了

18、抗壞血 酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新 鮮”?？箟难岜旧砗苋菀妆谎趸?，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不 甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食 加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉。中含有谷膠蛋 白，其中有許多琉（qi u）基就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸 會掠奪其氫原子。當我們?nèi)嗝鏁r，琉基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走， 剩 下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當大量的二硫鍵形成，面團中的 谷膠蛋白就形成一個巨大的網(wǎng)絡，從而增強其筋道。大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善

19、風味、口感，增加食品穩(wěn)定性等 等，本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數(shù)”。在作為食 品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成 分一一色!生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會 使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧 化性”。在體內(nèi)，它保護細胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化， 從而保護食品中的其它成分。一一選自食品與生活（有刪改）18 .題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說它有營養(yǎng)？請具體說明。（4分）19 .請仔細閱讀第一自然段，在下列橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。（4

20、分）（1）抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機理是：它能把醍還原為初始的多酚狀態(tài)；也能（2）抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機理是： 能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生。20 .聯(lián)系上下文，請你說說下列句子中加點詞語的意思和作用。（4分）（1）如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽 “可能”的致癌風險。 （2）這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。 21 .本文第段運用了什么說明方法？有何作用？ （3分）22 .人們一般認為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品 添加劑及其使用有

21、了怎樣的認識？請結(jié)合文章內(nèi)容談談。（4分）四、作文（55分）23 .以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；字數(shù)在600 字左右；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A B、C等英文大寫字 母代替；不得抄襲。1）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自讀寫舫走筆）請以 “那件小事激勵著我” 為題目 寫一篇文章。2）當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手

22、陡然放下，這是成全；當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風景。請你以 “成全” 為話題 ，自擬題目，寫一篇文章。10語文試題參考答案一、語文基礎知識及運用（29分）1. （3分）B （A “叱咤”應讀zhd C “嚼”應讀ju e D “踱”應讀du o）2 . （3分）A （B “滄?！睉獮椤吧n茫”“無精打彩”應為“無精打采” C “取諦”應為“取締”“獲益非淺”應為“獲益匪淺” D “屏嶂”應為“屏障”“變換多姿”應為“變幻多姿”）3. （3分）D （“自出心裁”應理解為：處于自身的創(chuàng)意和裁斷。）4. . （3分）C

23、 （這里應該用“微不足道”，指環(huán)衛(wèi)工人的勞動平凡微小，不值得一說；“具體而微”指整個形體都已具備，只是比較微小而已。）5. （3分）C （缺少賓語）6 . （4分）示例：驟然間的陣雨襲來，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐起一把傘；在大街上見我鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。（描寫具體2分， 形象生動2分）7 . （10 分）（1） （4分）因為愛給了人們擔當?shù)挠職?，高尚的職業(yè)操守喚起人們的責任感， 高遠的思想境界給人擔當?shù)牧α浚?怯懦使人逃避責任，計較個人得失使人忽視團 隊利益。（答出一點得2分，答出兩點得3分，答出3點得4分）（2） （2分）示例：在面對危難、選擇擔當?shù)哪且凰玻憔`放成一朵美

24、麗的 茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔當，是失職，也是對拜仁的褻瀆。（扣住“責任” 1分，評價恰當1分。）（3） （4分）示例：撫孤弱，是良知；報家國，分內(nèi)事。（在扣住“責任”并 是“三字經(jīng)”的前提下，內(nèi)容、表達各 2分。）二、古詩文積累與閱讀（26分）（一）（1。分）8.（每空1分，共10分）（1）窈窕淑女（2）思而不學則殆（3） 一鼓作氣 （4）悠然見南山（5） 一覽眾山小 （6）大街小雨潤如酥（7）星漢燦爛，若出其里（8）但愿人長久，千里共嬋娟（二）（16 分）9. （4分）（1）詳盡 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光（各1分）10. （4分）（1）政事順利，百姓和樂（安居樂

25、業(yè)），許多已荒廢了的事業(yè)都 興辦起來了。（ 2分）（2）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。（2分）11. （4分）遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己 悲（或憂國憂民）。（各1分）目的是：通過這兩種情的對比，（1分）贊美了 古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。（1分） 12. （4分）表明觀點，言之成理即可。示例：能。這說的是一種從容的平常 心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗， 以平常心待之，便做到了 “不以物喜，不以己悲”。不能。這是一種需要修煉 才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試 失敗是學生普遍的心態(tài)，便是這個道理。（判斷，1分；理由，2分；聯(lián)系實際， 1分。辯證的思考，答“有時能” “有時不能”，只要理由恰當，就可得分。） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（21 分）13. （4分）老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態(tài)度、老人講述的深刻 道理、女孩走出陰影變得積極樂觀