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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日教案活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期,了解人們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。2、通過收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,使學(xué)生熱愛生活,熱愛中華民族,增強(qiáng)民族自信心、自豪感?;顒?dòng)重點(diǎn)知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗?;顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生:傳統(tǒng)節(jié)日的代表圖片及相關(guān)資料,排練舞蹈、繪畫、手工、收集古詩、春聯(lián)等。老師:1、各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)面及傳說的相關(guān)圖片的課件。2、收集或上網(wǎng)下載與“傳統(tǒng)節(jié)日”有關(guān)的資料,設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題,幫助學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動(dòng)過程一、從實(shí)際生活出發(fā),導(dǎo)入主題。1.
2、欣賞兒歌爺爺為我打月餅。前幾天我們剛剛過完的是什么節(jié)?(中秋節(jié))中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?2.提示課題傳統(tǒng)節(jié)日。導(dǎo)入部分選用兒歌,并結(jié)合學(xué)生過中秋節(jié)的體驗(yàn),使學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶與歡樂。引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往,激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的研究興趣。二、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。1.問題:我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?(學(xué)生匯報(bào)課前準(zhǔn)備的調(diào)查記錄卡)2.明確傳統(tǒng)節(jié)日的具體日期(學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷及資料匯報(bào))通過課前調(diào)查、收集資料,并進(jìn)行整理、記錄,學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了較多的了解,能準(zhǔn)確說出傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及日期,使學(xué)生在實(shí)踐中得到問題的答案,提高自我學(xué)習(xí)并概括能力。三、傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。1.說一說你
3、最了解哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣?2.請(qǐng)同學(xué)們查閱傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的更多資料。3.學(xué)生匯報(bào)交流:中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。(演示課件)4.小結(jié):每當(dāng)節(jié)日到來,人們都用不同的方式慶祝,從古至今一直流傳下來。學(xué)生自己操作微機(jī),提高了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,而且培養(yǎng)了自信心。通過運(yùn)用信息技術(shù),使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的初步印象得到進(jìn)一步加深。四、傳統(tǒng)節(jié)日的傳說。1、問題:每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,都有一個(gè)動(dòng)聽的傳說,你知道這些節(jié)日的傳說嗎?2.學(xué)生講自己知道的傳說。3.請(qǐng)同學(xué)們查閱了解更多的傳說故事。4.小結(jié):把這些傳說故事課下講給別人聽。學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)自己查找的資料,對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生熱愛的情感,并從中感受到中國悠久的歷史,燦爛的文化。五、在實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統(tǒng)節(jié)日1.用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。2.學(xué)生以小組活動(dòng)形式展示。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)小組合作,共同學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生通過歌舞、繪畫、手工等形式,表達(dá)出自己對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,使課堂充滿了和諧、愉悅的氛圍,也使學(xué)生的個(gè)性愛好得到發(fā)展。六、活動(dòng)延伸1.我國是個(gè)多民族的國家,你想了解我國少數(shù)民族的節(jié)日嗎?2.布置課下用不同的方式去研究。在了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上,課學(xué)生去研究我國少數(shù)民族的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣,培
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