2012年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽九年級試題

1、2012年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽九年級（初三）組賽題（試題總分：150分 答題時間：150分鐘）一、傾聽交流（15分）答題提示：聽錄音，按要求回答問題。略二、積累運(yùn)用6閱讀下面的語段，按要流域回答問題。（6分）夏秋的川西大草原天高氣爽，日出晨曦，帳篷點(diǎn)點(diǎn)，炊煙繚繞，牛羊漫野，牧哥悠悠，風(fēng)情醉人，這里是 （名聲在外 享譽(yù)世界）的康定情歌的原創(chuàng)之地。草原可游覽的內(nèi)容豐富。可賞草地風(fēng)光，可騎馬馳騁草原，可觀梅花鹿牧聲，可去黃河九曲第一彎ln（ ）勝，可住帳篷賓館，也可去寺廟參觀朝拜；可聽牧歌悠揚(yáng)，可 （垂釣 捕撈）黃河魚野炊，可去森林采野菇，還可以品嘗飄香的奶茶，清澈的青稞酒。（1）根據(jù)拼音寫漢

2、字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）ln（ ）勝 青稞（ ）（2）請你根據(jù)語段的語言風(fēng)格，為文中兩處橫線選擇合適的詞語。（2分）（3）上面語段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請找出來并修改。（2分） 7趣填成語（每兩個括號中的字能組成一個詞語）。（4分）力爭上（ ） （ ）題萬里 借題發(fā)（ ） （ ）人深省出類拔（ ） （ ）而代之 一干二（ ） （ ）為烏有8說話要注意得體，但聽話也要注意其潛臺詞，也就是要弄清其言外之意。三國演義中寫到晉國司馬炎滅吳國并俘虜吳王孫皓，在接見孫皓命他就座時，司馬炎說：“朕設(shè)此位久矣。”這句話的言外之意是 （15個字以內(nèi)）（2分）9仿照畫線句子，從課內(nèi)外人物中選取一個事例，再

3、寫一名，要求所寫句子與前兩句形成排比，且句式相近（字?jǐn)?shù)不要求一致）。（4分）帶著信念出發(fā)吧。因?yàn)橛辛诵拍?，海鷗喬那坦沖破了世俗的偏見，為理想而展翅翱翔；因?yàn)橛辛诵拍睿?， ；因?yàn)橛辛诵拍睿?， 。讓我們帶著信念出發(fā)，迎接更回美好的明天！10長城是中華民族的象征，是每個炎黃子孫心中永恒的愛，然而你的好朋友曉云游玩過長城回來后，興高采烈地告訴你，她在長城刻了自己的名字。你聽了以后，該怎么對她說呢？（3分） 11閱讀下面材料和圖片，完成相關(guān)題目。（3分）下面的圖片是一位同學(xué)在“漫游語文世界”的學(xué)習(xí)活動中收集到的社會用字的照片，請運(yùn)用你所學(xué)的語文知識，從規(guī)范的用字的角度說說你對這幅圖片中漢字書寫的看法

4、。舞彩繽紛 12綜合性學(xué)習(xí)。（5分）畢業(yè)前夕，班級要制作一期以“光陰故事”為主題的手抄報。請你根據(jù)要求，完成下面的題目。（1）光陰似箭，歲月無情。你認(rèn)為沒有表達(dá)這一主題的一項(xiàng)是( )(2分)A黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B近水樓臺先得月，向陽花木易為折。C閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。D未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（2）時光匆匆，歲月留痕。記錄光陰流逝的或許是一本塵封的日記，或許是一片枯黃飄落的樹葉，或許是一張歷經(jīng)滄桑的臉龐請你從生活中選取一個鏡頭，并借助聯(lián)想作簡要描繪。（40字左右）（3分） 13閱讀下列材料，寫出你從中獲得的信息。（3分）材料一：有關(guān)部門對不同人群進(jìn)行測試，要求每

5、人寫出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e“旖旎”兩個字的占了95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的約占70%。材料二：上海的一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%80%。材料三：北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到語文課和標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。 三、閱讀鑒賞（45分）（一）閱讀下面這首宋詞，回答后面問題。（5分）清平樂黃庭堅春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。 春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。 百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇?！咀⑨尅克N薇：即薔薇花，夏天是

6、薔薇花盛開的季節(jié)。14作者到處追尋春天的蹤跡，詞的上片追問的對象是“ ”；下片追問的對象是“ ”。（2分）15全詞通過多次追問春天的歸處，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （二）閱讀劉南垣開喻門生，回答后面問題。（10分）劉南垣開喻門生 國朝尚書劉南垣公，請老家居。有直指使者，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當(dāng)開喻之。”俟其來，款之，曰：“老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無人治具，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，唯脫粟飯，豆腐一器而已。各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強(qiáng)之，對曰：“已飽甚，不能

7、也?！惫υ唬骸翱梢婏嬸傇瓱o精粗，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳?！敝敝赣髌溆?xùn)，后不敢以盤飧責(zé)人?！咀⑨尅繃褐该鞒?。請老：告老。直指使者：官名，亦稱直指。治具：下廚房，燒飯。脫粟飯：即糙米飯。飲饌（zhun）：指酒肴。盤飧（sn）：盤中之食物，亦稱盤餐；在此引申為飲食。16解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）比食至（ ） （2）羅列盈前（ ）17用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）直指以師命，不敢辭。 （2）可見飲饌原無精粗，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳。 18直指使者面對“佳肴美醞”“不能下箸”的原因是什么？（2分） 19閱讀本文，從某一方面談?wù)勀愕捏w會。（2分） （三）閱

8、讀生命的胡楊，回答后面問題。（10分）生命的胡楊文/巴圖爾踏著厚厚的浮土行走在胡楊林里，這些令人生畏的虛土，早已張開了熱情的懷抱，無論我們怎樣躲避，也逃不過它們的侵襲，一股腦地?fù)湎蛄宋覀?。只有置身于這樣的環(huán)境之中，你才會真正體會到生命的價值。可以說我對胡楊是敬慕有加的，從內(nèi)心深處感受到一種生命的倔強(qiáng)與高傲，深深地打動我的靈魂。而對這些春天奉獻(xiàn)一片翠綠，秋天又捧出一色金黃的胡楊，我心中有太多的感動與深思了。而它們生存的環(huán)境如此惡劣，置身于大漠戈壁之中，它們用一生不變的理想與追求，實(shí)踐著它們對生命的渴望。只有這個時候你的心靈和靈魂，會被這樣的一種斗志而震撼，你會不由自主地敬慕它們。無論它們腳下站著

9、的土地是何等貧瘠，身處在怎樣的一種惡劣環(huán)境之中，胡楊都不會輕易放棄對生命的渴望，放棄對綠色的向往。無論那樣一片綠色有多么小，無論那樣一片綠色有多么泛黃，都蓄積了胡楊一身的力量，只為了那一片并不太耀眼的綠色。哪怕是死了，也不肯倒下高貴的身軀，立在大漠戈壁之中承受時光大刀的砍伐，依然不改對生命的執(zhí)著。倒下又能代表什么？既不是屈服也不是放棄，更不是屈膝向上蒼的乞憐，而是用另一種生命的姿態(tài)體驗(yàn)著時光匆匆而逝的腳步。面對大漠戈壁，胡楊是永遠(yuǎn)打不垮砸不爛的勇士，它們是永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)的王者。它們沒有可以炫耀的王冠，也沒有斬妖除魔的戰(zhàn)刀?？伤鼈冇需F一般的意志，有鋼一般堅韌的性格。就連時光老人拿它們也無可奈何，只

10、能留下一串長嘆滾入宇宙的河谷中殘喘。生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。這是多么令人敬畏的誓言，有了這樣堅如磐石般的誓言，還有什么做不到的呢！你看這樣一株傲立在沙漠之中的胡楊枯木，它是何時死去的呢？這已經(jīng)不重要了。時光老人毫不留情地帶走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和對生命的渴望。和這樣一棵枯死的胡楊面對面，不由地心里便產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，在我的體內(nèi)蔓延。在我的精神世界里擴(kuò)大，以致會讓我感到一種堅硬的東西，在我的思想里，在我的血脈里滾蕩。胡楊默默地承受著大自然的考驗(yàn)，面對大漠風(fēng)沙的洗禮，依然不改對生命的渴望。無論生得有多么艱難，它們也一定把心中的綠色綻放枝頭。無論那

11、樣一片綠葉有多么泛黃，那也是對生命的一種承諾，一種信念。走在秋天的胡楊林中，金色的夢想，就像一幅永不褪色的畫卷，把生活一次次地點(diǎn)燃，把我們樸素?zé)o華的心點(diǎn)燃。踏著秋天的腳印，我們走進(jìn)胡楊一腔金色的思想中，感受到一股溫暖的力量在血管里流淌。面對一株株塔里木河兩岸的胡楊，我們知道沒有理由怨天怨地，沒有理由不把人生活出精彩來。哪怕是讓生命像流星一樣，劃破夜空的寧靜，那也十分知足，它留下最美最耀眼的一瞬，那已經(jīng)足夠了。沉思之中，我領(lǐng)悟一種生命自生自發(fā)的渴望，胡楊用最原始最無奈的生命，對抗著日漸惡劣的環(huán)境，積一身的力量，綻放在枝頭的是它們對生命的渴望，是它們最美麗的夢的衣裳。（選自人民日報，有改動）20第

12、段說“它們用一生不變的理想與追求，實(shí)踐著它們對生命的渴望”，請從文中找出概括胡楊“實(shí)踐著它們對生命的渴望”的語句。（3分） 21文章第段作者面對一棵枯死的胡楊“感到一種堅硬的東西，在我的思想里，在我的血脈里滾蕩”，試聯(lián)系全文，根據(jù)你的理解，揣摩出當(dāng)時作者的心理。（70字左右）（4分） 22好的文學(xué)作品能夠喚起讀者豐富的聯(lián)想。作者筆下的胡楊讓你想到了什么？請你參考下面示例，仿寫一句話。（3分）示例：胡楊的奉獻(xiàn)讓我想到了中華大地上那些淡泊名利的精英，那些默默奉獻(xiàn)的無名英雄，他們?nèi)缰辛黜浦瑩纹鹆俗鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)。 （四）閱讀城市的性格，回答后面問題。（11分）城市的性格文/游宇明一直喜歡現(xiàn)代感強(qiáng)的城

13、市，我對某座城市的印象好不好，往往取決于城市街道寬不寬、寫字樓高不高、公園是否優(yōu)雅、廣場漂不漂亮愛美是人類的天性，而城市的美是社會美的一種極致。不只是我一個人喜歡城市外在的美，這幾年全國各地到處搞廣場、音樂噴泉、人工綠地，從官員這方面看，固然有追求政績的意思，另一方面其實(shí)也與人們崇尚城市外在的美有關(guān)。假設(shè)廣場、音樂噴泉、人工綠地等不能讓城市更美麗，官員搞這些政績工程也會有所顧忌的。城市如人，外在的美是它的面孔、身材，內(nèi)在的精神則是它的“性格”。不同的城市有著自己不同的“性格”，比如北京的哲學(xué)、上海的另類、深圳的多元，但是我覺得城市的“性格”中有一些東西是共通的，失去了它們，城市的品位就會大打折

14、扣。城市應(yīng)該公正公平。一個城市建得很漂亮，自然討人喜歡，然而，如果這種漂亮是建立在對強(qiáng)勢者的諂媚和對弱勢者的剝奪上，它的漂亮就有些來路不正。優(yōu)秀的城市應(yīng)該關(guān)注每一個市民的喜怒哀樂，一個社會可以有明顯的貧富，人的能力不同，獲得的物質(zhì)待遇自然也有區(qū)別，但不能有過分的貴賤之分，至少在基本權(quán)利上，人與人應(yīng)該完全平等。一個勢利的城市不是多數(shù)人的城市，也不可能得到人們出自內(nèi)心的熱愛。安全感是城市“性格”的又一個要素。你在一個城市住一天兩天，留意的也許只是它的美麗，在一個城市果長了，會特別看重生活的平安。你去廣場放風(fēng)箏，一邊望著天空，一邊得擔(dān)心放在上衣口袋里的兩百塊錢，這風(fēng)箏不會放得很痛快；你好好地走在路上

15、，突然有人向你低價推銷彩屏手機(jī)，你高高興興買了一個，回家一看，卻是假的，你可能對購物產(chǎn)生恐懼城市的安全感講起來好像虛無縹緲，實(shí)際上卻聯(lián)系著我們的衣食住行，影響著對社會、他人的態(tài)度。城市還必須使人快樂。一個優(yōu)秀的城市應(yīng)該了解大多數(shù)市民需要什么，有針對性地辦一些實(shí)事。市民遇到了難以克服的困難，城市管理者要做到在第一時間出現(xiàn)在他們面前，成為他們的兄弟姐妹，充當(dāng)他們的主心骨，激發(fā)他們對生活的信心也許這些事情有些瑣碎，但市民的心情往往是由這些雞毛狗碎的事決定的。市民心情舒暢了，城市才有好的口碑，也才會充滿活力。城市能夠同時擁有美麗的外表和讓人向往的“性格”是最好不過，當(dāng)魚與熊掌不可兼得，我寧愿選擇后者。

16、外在的美是可以隨著時間而改變的，而讓人向往的“性格”卻可以長久安撫我們的心靈。（選自雜文報，有刪改）23請對文中的畫線句的寫作手法作簡要分析。（2分） 24城市的“性格”中有哪些東西是共通的呢？（2分） 25一個城市怎樣才能使人快樂呢？請結(jié)合文章及你的生活實(shí)際說說你的看法。（3分） 26對于一座城市而言，美麗的外表重要呢，還是內(nèi)在的精神重要呢？請簡要說明理由。（4分） （五）閱讀為柿已輕美，回答后面問題。（9分）為柿已輕美文/陳敏金秋十月，丹桂飄香，霜菊驚艷。殊不知，還有秋日柿林中一種脫俗的美在涌動，柿熟時節(jié)，那丹果宛然一盞盞小紅燈籠高高懸在枝頭上，讓你感受到一種生命的燃燒我國柿的栽種歷史達(dá)2

17、500多年，北魏賈思勰所撰的齊民要術(shù)中對柿樹的栽培、柿果的貯藏、加工技術(shù)和方法作了具體的闡述。說明北魏時期柿的栽種已蔚然盛之。我國的柿遍布各省市，其品種就有200多種。著名的品種有河北易縣的甜心柿，甘甜無比。河南縈陽的輝柿八月黃、陜西富平的光柿和升底柿等，都是制作柿餅的主要品種。浙江杭州的銅盆柿，個大如銅盆，入口如蜜甜；古蕩的扁花柿、高腳柿，以果大無核、甜香可口而馳名。浙江臨海的水紅柿，皮薄汁多，甜潤清口，匯溪鎮(zhèn)牌前村有上百年的水紅柿220株，常年產(chǎn)量1萬多千克。還有關(guān)中的軟柿，果小而圓，別有風(fēng)味柿雖然好吃，但不可多食，更不能空腹食用。古人宗爽說：“食之引痰”，“日千者多食動風(fēng)”。頌說：“凡柿

18、同蟹食，令人腹痛作瀉?！边@些講法頗有科學(xué)道理。因?yàn)槭林泻袉螌?，有較強(qiáng)的收斂作用，柿吃多了，單寧會刺激腸壁收縮，從而減少腸液分泌，降低消化吸收功能；柿還含有鞣酸，而蟹則富含蛋白質(zhì)，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)碰到鞣酸時它們就會變成硬塊，并在胃腸中聚集，影響消化功能，所以柿蟹同食就容易出現(xiàn)肚子痛、嘔吐或腹瀉的現(xiàn)象。柿子，味甘、澀，性寒，無毒，營養(yǎng)價值較高，每100克中含葡萄糖、果糖及碳水化合物1520、蛋白質(zhì)0.7、脂肪0.1，還有胡蘿卜素、維生素C，以及鈣、鐵、磷、鉀、鈉、鎂、碘等礦物質(zhì)。柿子除鮮吃外，還可制成柿餅、柿干、柿圪塔、柿糕，以及做糖、釀酒、做醋等，用途很廣。當(dāng)然，柿也可榨成汁，叫作“柿漆”，若加米湯或

19、牛奶調(diào)服，能有效防治高血壓、中風(fēng)等癥。還有用柿漆制作降壓、止血的藥，對高血壓、痔瘡出血均有較好的療效。明代醫(yī)學(xué)家李時珍在本草綱目中說：“柿乃脾、肺血分之果也。其味甘而氣平，性澀而能收，故有健脾澀腸、治嗽止血之功”，主治“補(bǔ)虛勞不足，消腹中宿血，澀中厚腸，健脾胃氣。開胃澀腸，消痰止渴，治吐血，潤心肺，療肺痿心熱咳嗽，潤聲喉，殺蟲。溫補(bǔ)。多食，去面黑干。治反胃咳血，血淋腸湃，痔漏下血”。這是對柿子果實(shí)及果脯藥用功能的明確表述。（選自科學(xué)24小時，有刪節(jié)）27文章第段在寫作上有什么特色？請作簡要賞析。（3分） 28第段主要運(yùn)用了哪些說明方法？其作用是什么？（4分） 29選文的最后兩段從哪一方面對柿進(jìn)行主要說明？（2分）四、運(yùn)智巧解（10分）30人們在特定的交際環(huán)境中，有的話不能明說，或不便于直言，于是就利用詞語的諧音，故意使語句有雙重意義。如抗日戰(zhàn)爭期間，有位靈谷老人利用汪偽政府成立的機(jī)會，送給汪精衛(wèi)一副“祝賀”的對聯(lián)：昔懷蓋世之德；今有罕見之才。真是嘲諷得妙極了！上聯(lián)和下聯(lián)各有一個這樣的詞語，用來諷刺汪精衛(wèi)。請分別找出來，并將暗指的詞填到下面橫線上。（4分） 與 與 31從前，有個國王，瘸了一條腿，瞎了一只眼睛。他想得到一張稱心如意的畫像，便召集三位著名的畫家為他作畫。第一位畫家把國王畫得儀表堂堂，氣宇非凡，特別是把兩只眼睛畫得炯炯有神，把兩條腿畫得健壯