2009海珠區(qū)四年級(jí)形成性評(píng)價(jià)（二）

1、.海珠區(qū)二九學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)參考內(nèi)容二班別 姓名 學(xué)號(hào) 我評(píng)自己真棒！較好！有進(jìn)步！要加油哦！老師評(píng)我同學(xué)評(píng)我真棒！較好！有進(jìn)步！要加油哦！家長(zhǎng)評(píng)我一、小組合作。第四單元你閱讀了哪些童話故事？請(qǐng)你選擇你最喜歡的一個(gè)故事講給小組的同學(xué)聽(tīng)，然后請(qǐng)他們作出評(píng)價(jià)。小組的同學(xué)評(píng)我得 顆星。最多五顆星二、聽(tīng)老師朗讀短文兩遍，完成練習(xí)。1、請(qǐng)按短文內(nèi)容連線。丹麥 豪夫 ?冷酷的心?英國(guó) 安徒生 ?小王子?德國(guó) 王爾德 ?賣(mài)火柴的小女孩?2、德國(guó)的格林兄弟搜集整理許多民間童話，編成了?格林童話?。白雪公主、 、 都是家喻戶曉、婦孺皆知的藝術(shù)形象。填序號(hào)灰姑娘 海的女兒 小紅帽 小王子三、讀拼

2、音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn x wi qing f gi yng y tng ru jn zh go zh wn cn 四、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。牌 莖 折 厲 脾 頸 拆 歷 五、在括號(hào)里，填上適宜的詞語(yǔ)。漫長(zhǎng)的 可怕的 強(qiáng)健有力的 愉快地 鄭重地 可憐巴巴地 六、寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)。如虎添翼 七、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。鮮花 開(kāi) 綠樹(shù)成 鮮果 香 冬降臨草 花開(kāi) 冰雪 化 沉著不 局 不安 養(yǎng)不周 不 不忙 變化多 屏息 視八、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并從中選用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。因?yàn)樗?無(wú)論總 非不可雖然但是 只要就 聽(tīng)?wèi){也1、 是在院里、院外，母雞 是挺著脖兒保護(hù)雞雛。2、大白鵝吃飯時(shí)， 有

3、一個(gè)人侍候 ，真是架子十足！3、春天， 鳥(niǎo)兒又回到樹(shù)林找她的好朋友， 樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。4、 是對(duì)人們有益的事情， 是幸福的。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。送子學(xué)飛蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手非凡。只見(jiàn)他在藍(lán)天上，忽而展翅作高空盤(pán)旋，忽而又疾速俯沖低空它精湛 準(zhǔn)確的飛行技術(shù)，贏得了在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最正確飛行員。第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子一致懇求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹鄭重 莊重地說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和興趣才行。假設(shè)當(dāng)初我不根據(jù)我的孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好，而硬要它

4、學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽y誤它的一生。1、 給短文中畫(huà)線的句子空白的地方標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。2、 選出文中括號(hào)里用得適宜的詞語(yǔ)。3、 蒼鷹為什么只教自己的孩子，而不教其他動(dòng)物的孩子學(xué)習(xí)飛行？ 大母雞我家那只大母雞總是雄赳赳、氣昂昂地抬著頭，在寬闊的園子里自由自在地走來(lái)走去，像是個(gè)威武的將軍。猛地看上去，要不是那火紅的雞冠小了些，還真以為它是只大公雞呢！大母雞的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常靈敏。脖子上的毛軟軟的，五顏六色，仿佛戴著珍珠、瑪瑙項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光下發(fā)出奪目的榮耀。它的一雙腿又大又肥，好似兩個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的肉棒棒，掛在身體的下面。大母雞吃東西時(shí)別具風(fēng)格。它那尖尖的嘴啄

5、著地面時(shí)，發(fā)出“篤篤篤的叫聲，像在演奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。記得有一回，我成心避著它把大米撒到了地上?？珊芸爝€是被它那鋒利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。它飛快地跑過(guò)來(lái)，瞪著眼睛“咯咯咯地叫著，好似在責(zé)怪我說(shuō)：“ 那樣子讓我苦笑不得。它看見(jiàn)米粒，眼睛一亮，先在地上拼命地啄了一會(huì)兒，好似餓了幾天似的。再抬起頭向四周東張西望，好似擔(dān)憂周?chē)懈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在巡視似的。多么精明的母雞，不當(dāng)偵探實(shí)在是太可惜了！1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。雄赳赳 自由自在 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 2、用“ 畫(huà)出你喜歡的一句打比方的句子，在句子旁邊用簡(jiǎn)練的話寫(xiě)出你喜歡的理由。3、第自然段主要圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“ 畫(huà)出來(lái)。4、短文主要描寫(xiě)了大母雞走路的樣子、 和 ，從描寫(xiě)當(dāng)中，你體會(huì)到了作者對(duì)大母雞的 感情。5、假設(shè)母雞會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，把句子補(bǔ)充完好。十、習(xí)作。1、動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，請(qǐng)你模擬?大母雞?從幾個(gè)方面描寫(xiě)你喜歡的一種小動(dòng)物，讓讀者體會(huì)到你對(duì)這種小動(dòng)物的喜歡之情。題目自擬。2、老木匠制造了一只會(huì)笑的小木偶，音樂(lè)家制造了一串快樂(lè)的音符。他們剛一獲得生命，就串連在一起，快樂(lè)地四處飛跑。他們會(huì)到什么地方去呢？怎樣帶給人們歡樂(lè)呢？請(qǐng)你用下面的一段話開(kāi)頭，繼續(xù)編寫(xiě)這個(gè)童話故事。題目：?一串快樂(lè)的音符?開(kāi)頭：有一串快樂(lè)的音符，它們剛一獲