初二物理上冊各章知識點(diǎn)廣州人教版

1、第一章機(jī)械運(yùn)動知識點(diǎn)1.長度的測量1.長度單位及換算常用的長度單位由大到小排列為km>mdmcmvmm科mnm,記憶它們之間的換算關(guān)系時，有以下方法：按單位的大小順序記憶：先記住長度單位大小的排列順序；再記住相鄰單位之間的換算關(guān)系(如下圖所示)kinm4I111ummiTi/nTnm1(>1101101IO1I6t6需進(jìn)行單位換算時，根據(jù)上圖便可算出所需換算的兩單位之間換算關(guān)系：如要知道km與cm3113+1+1一本書的厚度為8_mnn；一支粉筆的長度約為8_cm_;雙人課桌的長度是120_cm_;乒乓球的直徑約是40_mm_;手指的寬度約為1_cn_;一根頭發(fā)絲的直徑約為100_

2、科m-。之間的換算關(guān)系，則可由圖得出：1km=手掌的寬度約為1_dm_;1010cm=10cm=10cm；又如要知道nm331133118.與dm之間的換算關(guān)系，則可由圖得出：1nm=10101010dm=10dm=10dm.知識點(diǎn)2.正確選擇、使用刻度尺、認(rèn)識長度測量長度的工具是刻度尺。(1)使用刻度尺測量物體長度前，首先要弄清刻度尺的比分度值和零刻線的位置。(2)選擇刻度尺時應(yīng)根據(jù)測量的要求來選擇。(例如：要測量一支鋼筆的長度，精確到mm,則可選用分度值是1mm、量程是150mm1cm的皮卷尺。)左右的刻度尺；而在體育課上要測量跳遠(yuǎn)的長度，則可選用分度值是(3)使用刻度尺測量物體長度時，刻

3、度線要緊貼被測物體被測長度的一端要與刻度尺的零刻線對齊(若零刻線已磨損，則選擇刻度尺上另垂直，且正對刻度線讀數(shù)。一完好的刻度線)，讀數(shù)時視線要與尺面課桌的高度約為80_cmL；一位學(xué)生的身高為160_cm_；圓珠筆芯塑料管的直徑是3_mm_;教室門的寬度是0.95_m_。自行車的高度約為1.1_mL_。一元錢硬幣的厚度約為2_mm_;一個分子的直徑是20_nm_;分析：先把長度的幾個單位都寫出來，然后代入原題的數(shù)字，看一下是否符合常理，就可以了。比如：一本書的厚度為8_?8cm好像太厚了，8dm又太薄了不可能，那只能是8mmm做單位我們尚且還能用了。注意科m是我們?nèi)粘Ｉ钪醒劬δ芤姷降淖钚〉某?/p>

4、度了，用科肉眼看得到，但是如果用nm做單位，我們用肉眼就看不到了。知識點(diǎn)3.測量結(jié)果的記錄測量結(jié)果是由數(shù)字和單位組成的。其中數(shù)字部分由準(zhǔn)確值加上一位估計(jì)值組成。例如，上圖中，刻度尺的最小刻度為1cm,被測物體的長度為12.7cm,其中，12cm是由刻度尺上準(zhǔn)確測得白1為準(zhǔn)確值；而0.7cm是估讀的，為估計(jì)值。由于在準(zhǔn)確值的下一位已經(jīng)為估計(jì)數(shù)字，是不準(zhǔn)確的，所以再往下一位估計(jì)便無意義了，因此記錄的結(jié)果只需一位估讀值。測量結(jié)果在書寫的時候一定要估讀到分度值的下一位。知識點(diǎn)4.實(shí)驗(yàn)誤差(1)誤差與錯誤：首先誤差不是錯誤。錯誤，是指由于實(shí)驗(yàn)方法不正確或?qū)嶒?yàn)時違反操作造成的，錯誤是能夠避免的。誤差，是指

5、測量值與真實(shí)值之間的差異。我們不能消除誤差，只能盡量減小誤差。錯誤與誤差的最大區(qū)別是，錯誤可以避免，誤差不能消除。(2)誤差產(chǎn)生的原因：3種：測量儀器不夠精密、測量方法不夠完善、測量的人為因素。lll2Inn(3)減小誤差的辦法：3種：一般多次測量取平均值可以有效減小誤差。公式為:改進(jìn)測量方法選用更加精密的測量工具知識點(diǎn)5.秒表的讀法秒表讀數(shù)的時候：小圈是“分”大圈是“秒”按一下：開始計(jì)時再按一下：計(jì)時停止再按一下：時間歸零秒表也叫停表，一樣的。秒表的讀數(shù)是30min10s時間的國際單位秒，符號s常用單位小時(h)分(min)1h=60min1mim=60s知識點(diǎn)6.機(jī)械運(yùn)動和參照物(1)機(jī)械

6、運(yùn)動定義：一個物體相對于另一個物體位置的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱為運(yùn)動。機(jī)械運(yùn)動一般指的是宏觀物體的運(yùn)動，微觀物體的運(yùn)動不叫機(jī)械運(yùn)動(如分子的運(yùn)動)。(2)參照物：宇宙中一切物體都在運(yùn)動，絕對靜止的物體是沒有的。平時我們認(rèn)為是靜止的樹木、房屋，實(shí)際上也隨地球一起繞太陽運(yùn)動，可見，說某物體是運(yùn)動的或靜止的，要看是以另外的哪個物體作標(biāo)準(zhǔn)而言。所以，在研究一個物體的運(yùn)動情況時，總是事先選擇一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物，在選取了參照物后，判斷一個物體是“運(yùn)動”還是“靜止”，就是看物體與參照物之間有無位置的變化，有位置變化則物體是運(yùn)動的，否則物體就是靜止的。被選作參照物的物體，我們就可以

7、默認(rèn)它是靜止的了。(3)運(yùn)動和靜止的相對性：同一個物體，是運(yùn)動還是靜止，要取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。知識點(diǎn)7,速度、速度單位及換算速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。(1)速度的單位速度單位由路程單位與時間單位相除復(fù)合而成。在國際單位制中，由于v=s/t中，距離的標(biāo)準(zhǔn)單位是m時間的標(biāo)準(zhǔn)單位是s,所以速度的標(biāo)準(zhǔn)單位是m/s;在交通運(yùn)輸中，路程常以km為單位，時間常以h為單位，這樣得到的是速度的常用單位km/h。除此之外，速度還可由其它路程單位和時間單位復(fù)合而成的單位，如km/min、cm/s(2)速度單位的換算1h13600s如72km/h=?m/s,如下計(jì)算：72km/h=72

8、km=72_1000m20m/s3,又如5m/s=?km/min,如下計(jì)算：5m/s-m0.3km/min1s1.min60m/s是國際單位制中速度的主單位，km/h是最常用的速度單位，這兩個單位間的換算關(guān)系.1m/s=3.6km/h,所以1m/s是大于3.6km/h的。勻速直線運(yùn)動圖像（s-t圖像，v-t圖像）及定義。知識點(diǎn)8.平均速度和瞬時速度如果物體做變速直線運(yùn)動，可用平均速度粗略地表示物體運(yùn)動的快慢，變速直線運(yùn)動平均速度公式為V=s.使用平均速度公式時應(yīng)注意：t（1）計(jì)算平均速度時，選取的路程s和時間t要有對應(yīng)關(guān)系，即公式中s必須是在時間t內(nèi)通過的路程，t必須是通過路程s所用的時間。（

9、2）做變速運(yùn)動的物體不同段的平均速度一般不同，所以不同段的平均速度要分段計(jì)算.描述平均速度時應(yīng)指明是物體在哪段路程（或哪段時間）內(nèi)的平均速度.（3）平均速度不是速度的平均值。求某一段路程的平均速度時，要抓住平均速度的定義其中s表示物體做變速運(yùn)動的總路程，t表示做變速運(yùn)動的物體通過路程s所用的總時間.計(jì)算平均速度時，不能將幾段路程中的速度求算術(shù)平均值。求平均速度，哪怕?？菔癄€，天崩地裂，永遠(yuǎn)是總距離除以總時間例題1:判斷下列測量數(shù)據(jù)：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度即分度值是（D）A.分米、毫米、厘米、米B.厘米、分米、毫米、米C.毫米、厘米、分米、

10、米D.毫米、分米、厘米、米解析：0.3260米，其中小數(shù)點(diǎn)前的“0”是米，然后依次是dmcm,mm最后一位的0是估讀，所以最小刻度是mm7.59米，其中小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的“7”是米，然后是分米，厘米，而最后的“9”是估讀,所以最小刻度是dm,759毫米，其中“9”是毫米,是估讀，所以最小刻度是它前面那一位CR1759分米，其中“9”是分米，是估讀，所以最小刻度是它前面那一位ni例題2:“人在橋上走，橋流水不流”，詩人認(rèn)為“橋流”所選擇的參照物是（B）A.橋B.水C.河岸D.地球解析：在整個詩句中，涉及到三個物體，即人，橋和水?，F(xiàn)在原題問“橋流”，那么通過這個詞，我們不難發(fā)現(xiàn)，原題研究的是橋的運(yùn)動情況，

11、既然研究的是橋的運(yùn)動，那么就應(yīng)該選擇另外的物體作為參照物了，就是水嘍。類似的古詩文研究參照物的題目的方法：第步：找到原題中到底有幾個物體。第步：看原題是研究誰的運(yùn)動。第步：研究誰的運(yùn)動，那另外的物體就是參照物了。（因?yàn)楸谎芯康奈矬w，不能選作自身為參照物）例題3:詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰以走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”.其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選參照物是（A）A.船和山B.山和船C.都是船D.都是山解析：第步：原題中就2個物體，1個是山，1個是船。第步：“看山恰似走來迎”研究的是山的運(yùn)動,那么船就是參照物?！笆谴小毖芯康氖谴倪\(yùn)動,那么山就是參照物c例題4:某物體做勻速直線運(yùn)

12、動，由速度公式v公可知物體的（C）tA速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.路程和時間成正比D.路程和時間成反比解析：本題不要被蒙了，原題中某物體做勻速直線運(yùn)動，速度大小是不變的，所以就不能說成與路程或時間成什么比了。根據(jù)公式v=s/t的變形s=vt,在速度一定的情況下，路程與時間是成正比的，所以D錯了，C正確。第二章聲現(xiàn)象知識點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生(1)物體振動產(chǎn)生聲音。振動是指物體在某一位置附近做往復(fù)運(yùn)動，往返一次叫振動一次。固體、液體、氣體在振動時都能作為聲源發(fā)聲，在生活中所聽到的鐘聲、海浪聲和悠揚(yáng)的笛聲，分別是由固體(鐘)、液體(海水)和笛子中的氣體振動發(fā)出的。聲源的振動通過氣體空氣、液體、

13、固體等介質(zhì)傳播到人的耳朵里，被人感知后人就聽到了聲首。知識點(diǎn)2聲音的傳播及傳播速度(1)聲音在傳播時需要介質(zhì)，真空不能傳聲。(2)通常聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，即v固體v液體v氣體.常溫下聲音在空氣中傳播的速度是340m/s.聲音的音調(diào)和響度大小并不會影響到聲音傳播的速度。聲音的傳播速度只與介質(zhì)和溫度有關(guān)。知識點(diǎn)3回聲(1)回聲的產(chǎn)生：如果聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物，則發(fā)生聲音的反射，形成回聲.(2)人能區(qū)分回聲與原聲的條件人耳只能區(qū)分時間間隔0.1s以上的兩個聲音。如果回聲與原聲傳到人耳的時間間隔小于0.1s,那么人耳就不

14、能區(qū)分回聲與原聲，這時回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)；如果回聲和原聲傳到人耳的時間間隔不小于0.1s,人耳就能將回聲和原聲區(qū)別開來，從而聽到回聲。參考資料:要想聽到回聲，聲源距障礙物至少要多遠(yuǎn)呢？我們可作如下分析：人要聽到回聲，則回聲比原聲到達(dá)人耳的時間晚0.1s以上，在此過程中，聲音在人和障礙物之間運(yùn)動了一個來回.因此聲音從人到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即t-0.05s,取聲速為340m/s,則svt340m/s0.05s=17m.可見，要想聽到2回聲，聲源與障礙物間的距離至少為17m,平常我們在教室里時，由于教室的長、寬均小于17m,所以在教室里聽課時聽不到回聲.(3)利用回聲測距

15、聲音在同一均勻介質(zhì)中傳播速度是不變的.從聲源發(fā)聲到聽到回聲的過程中，聲音的運(yùn)動經(jīng)歷了“聲源一一障礙物”和“障礙物一一聲源處接收器(如人耳)”兩個過程，所以聲音從聲源到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即t工，則sv工，因此，當(dāng)已知聲22音在某一介質(zhì)中的傳播速度時，只要測出從發(fā)聲到聽到回聲的時間，就可算出聲源與障礙物之間的距離.迷你小實(shí)驗(yàn)：聽到兩次同一聲源發(fā)出的聲音一定是回聲嗎？我們將一只耳朵貼在一段長鋼管的一端，另一位同學(xué)在另一端敲擊一下鋼管，我們會聽到兩次聲音，聽到兩次同一聲源發(fā)出的聲音一定是回聲嗎？發(fā)聲體振動后，聲音依靠介質(zhì)向四周傳播.在傳播過程中，聲音如果碰到障礙物，就會發(fā)生反射現(xiàn)象，形

16、成回聲.人聽到聲源直接傳來的聲音與回聲之間的時間間隔在0.1s以上時人就會把原聲與回聲分開，聽到兩次聲音.但是，聽到兩次聲音并不都是回聲.我們在上述實(shí)驗(yàn)中聽到的兩次響聲，卻不是因?yàn)檎系K物而形成的回聲，而是由于聲音在鋼中傳播的速度比聲音在空氣中傳播的速度大得多，聲音通過兩種介質(zhì)傳入人耳的時間間隔大于0.1s,人耳便能區(qū)分這兩次聲音了。知識點(diǎn)4聲音的三要素1 .音調(diào)：音調(diào)就是聲音的高低.音調(diào)是由聲源的頻率高低決定的，頻率越高，音調(diào)也越高.弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；管樂器的音調(diào)由發(fā)音部分的氣體體積大小決定，體積越小，音調(diào)越高.人的聽覺頻率范圍是20Hz20000Hz,我們把頻率高于20

17、000Hz的聲音叫做超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波.2 .響度：響度就是人耳感覺到的聲音的大小.響度由聲源的振動幅度決定：振幅越大，響度越大；還跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)：距離越遠(yuǎn)，響度越小.在聲學(xué)中，人們通常用分貝（dB）作為單位來計(jì)量聲音的大小.人的理想聲音環(huán)境是1540dB;為保證休息和睡眠，噪聲應(yīng)不超過50dB;為保證正常工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB.2.音色：音色（也叫音品）反映的是聲音的品質(zhì).不同物體發(fā)出的聲音，音色是不同的，如兩個發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音音調(diào)相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來，就是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?音色取決于發(fā)聲體本身

18、，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其振動情況是不同的，發(fā)出的聲音的特色也就不同.參考資料:音調(diào)和響度理解音調(diào)和響度這兩個概念時，要注意生活中的語言與物理學(xué)中的語言是有區(qū)別的。在生活中所說的聲音高低，有時指音調(diào)；如唱歌時說音起得太高，唱不上去；有時指響度，如說某人說話太低，聽不清.但在物理學(xué)中指音調(diào)時說高低，指響度時說大小，二者不能混淆?！耙粽{(diào)高就是響度大，音調(diào)低就是響度小”這種說法是不對的.又如日常生活中所說“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”中的“高、低”實(shí)際指的是響度大小，而“高音歌唱家”、“低音歌唱家”才是指音調(diào)高低.知識點(diǎn)5人耳聽到聲音的條件參考資料:我們是怎樣聽到他人的聲音的呢？物體振動時，我們不

19、一定能聽到聲音。首先，聲音的傳播需要一定的媒介，即傳播物質(zhì)，假如聲源處與人耳處之間是真空，則人耳聽不到聲音（宇航員在太空中就不可能直接交談）；其次，人的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是每秒20次到20000次，所以當(dāng)發(fā)聲體的振動頻率低于每秒20次或高于20000次時，人耳也聽不到此聲音；第三，人耳能否聽到聲音還與聲音的響度有關(guān)，若發(fā)聲體振幅太小，或距離人耳太遠(yuǎn)，人耳也不能聽到聲音.（1）人耳要聽到聲音，必須滿足以下三個條件：1 .發(fā)聲體振動，發(fā)出在人的聽覺頻率范圍內(nèi)響度足夠的聲音；2 .具有能傳播聲音的介質(zhì)；3 .人耳具有正常的聽覺.（2）人耳聽到聲音的具體過程如下：

20、發(fā)聲體振動引起周圍的介質(zhì)發(fā)生振動，這種振動以發(fā)聲體為中心由近及遠(yuǎn)向外傳播，形成聲波.聲波傳播到人耳處，引起人耳鼓膜發(fā)生相應(yīng)的振動，形成聽覺，這樣人就能聽到聲音了.知識點(diǎn)6聲音的種類使人感到愉快的聲音為樂音，它是聲源有規(guī)律振動時產(chǎn)生的，如鋼琴、胡琴等樂器在演奏樂曲時發(fā)出的聲音就是樂音.令人厭煩的聲音為噪聲，一般是由聲源的無規(guī)律振動而產(chǎn)生的，如汽車?yán)嚷?、機(jī)器的轟鳴聲等為噪聲.1 .物理學(xué)角度的噪聲：從物理學(xué)角度看，樂音和噪聲是有一定區(qū)別的.樂音即好聽、悅耳的聲音，是由發(fā)聲體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；噪聲即嘈雜、刺耳的聲音，是由發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.2 .環(huán)境保護(hù)角度的噪聲：從環(huán)境保護(hù)角度

21、看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾作用的聲音，都屬于噪聲.所有聲音都有可能成為噪聲.例如：當(dāng)有人想睡覺時，其他人唱歌或聽音樂，此時的音樂妨礙了他人的休息，對想睡覺的人來說就成了噪聲.3 .噪聲的來源及危害：工廠里，發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，材料的鋸割、沖壓、切削聲；公路上，車輛的鳴叫聲，發(fā)動機(jī)振動和排氣聲，以及車身的振動聲；建筑工地上各種機(jī)器和設(shè)備發(fā)出的噪聲，安靜圖書館里說話聲等都是噪聲.噪聲對人體的危害輕則會妨礙工作、休息、影響工作效率，重則會引起神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾病，甚至?xí)孤犛X器官失去聽力.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不

22、能超過70dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB.4 .控制噪聲的措施：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)；減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)燃機(jī)排氣管處加消聲器。在傳播過程中隔聲、吸聲：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開；在接收處（人耳處）減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等.知識點(diǎn)7聲的利用1、聲音可以傳遞信息和能量2、回聲定位原理及其應(yīng)用回聲定位：超聲波碰到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定目標(biāo)的位置和距離。聲吶：向水中發(fā)射各種形式的聲信號，碰到需要定位的目標(biāo)是產(chǎn)生反射波，接收反射波進(jìn)行信號分析；處理，除掉干擾，從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。例題精講：例1：在敲

23、響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是（B）A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)振動C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故D.大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動解釋：大鐘“余音未絕”，是因?yàn)榇箸娨恢痹谡駝?。敲一下大鐘然后停止，大鐘仍會振動半天，不會立刻停?例2:初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就發(fā)出聲響.相比較來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于（空氣柱）的振動而產(chǎn)生的.分析：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，吹柳笛時，內(nèi)部空氣柱振動，產(chǎn)生聲音.當(dāng)空氣柱的長度發(fā)生變化時，振動頻

24、率發(fā)生改變，音調(diào)改變.例3:工人甲在一根很長的空鐵管的一端敲一下鐵管，工人乙在鐵管的另一端貼近管口可以聽到（A）A.一次敲擊聲B,二次敲擊聲C.三次敲擊聲D.四次敲擊聲分析：注意原題說的是“很長的空鐵管”，所以由于鐵管很長，空氣傳來的聲音就很難聽見了，因?yàn)殡S著距離的逐漸增加，聲音在空氣中傳播的能量越來越小，響度越來越小。例4:有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅檢查機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況時，常把金屬棒一端抵在機(jī)器上，另一端靠近耳朵，用耳朵可聽出機(jī)器各部件是否正常.他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么？答案：金屬棒可以傳播機(jī)器振動情況，把金屬棒的一端放在機(jī)器的部件上，機(jī)器的振動引起金屬棒相同的振動，從而發(fā)出不同的聲音，工人師傅可以根據(jù)聲

25、音音色情況，判斷機(jī)器的故障。例5:如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s,則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位同學(xué)提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是（A）A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用C.管樂隊(duì)在會場內(nèi)的演奏效果將變差D.我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻不能看到該飛機(jī)例6:百米賽跑時，終點(diǎn)的計(jì)時員如果聽到發(fā)令槍的槍聲才開始計(jì)時，所記錄的成績與運(yùn)動員的實(shí)際成績相比，一定是（聲速取340m/s）（C）A.少2.94sB.多0.294sC.少0.294sD,相同分析：由于光速很快，所以終點(diǎn)的計(jì)時員正確的計(jì)時方法應(yīng)該是看見起

26、點(diǎn)人員的白煙計(jì)時。但是如果終點(diǎn)計(jì)時員通過聲音計(jì)時的話，聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)需要一段時間，這段時間內(nèi)運(yùn)動員已經(jīng)起跑，所以所計(jì)算時間偏少，少了的時間就是t=s/v,t=100m/340,就是0.29秒了。例7:聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停.她對十萬個為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲.剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲.在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點(diǎn)上下鼓動.用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲.請回答：（

27、1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，采用多只蜜蜂的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，增加實(shí)驗(yàn)的普遍性.（2）從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的.（3） “用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動發(fā)聲的.例8:汽車的廢氣離開引擎時壓力很大，如果讓它直接排出去，將會產(chǎn)生令人難以忍受的噪聲，因此需要安裝消音器.汽車消音器的剖面如圖所示，它里面排列有許多網(wǎng)眼的金屬隔音盤.當(dāng)汽車廢氣從排氣支管進(jìn)入消音器，經(jīng)過隔音盤從排氣管排出后，廢氣產(chǎn)生的聲音就很小了.其消音的原理是（隔音盤可以反射和吸收部分噪聲）.摩托車安裝消聲器是采用（在聲源處減弱噪聲）的方法來減弱噪聲的。解析：隔音盤里有很多小孔，當(dāng)聲

28、音在這些小孔之間來回反射的時候，經(jīng)過多次反射，聲音的能量變小，響度變小，所以從廢氣傳出的聲音就變小了很多。本題兩問強(qiáng)調(diào)的主語不同，第一問強(qiáng)調(diào)消音的原理，所以答原理。第2問強(qiáng)調(diào)摩托車安裝消音器的原理，那就可以直接填在聲源處減弱噪聲了。例9:媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷碗質(zhì)量好壞的根據(jù)是聲音的（音色），有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯敲一敲西瓜就能發(fā)現(xiàn)西瓜的生與熟，這是根據(jù)聲音的（音色）來判斷的，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生通過叩診就能發(fā)現(xiàn)病人腹腔內(nèi)是否有積水，這是根據(jù)聲音的（音調(diào)）來判斷的。解析：好碗和壞碗的結(jié)構(gòu)是不同的，因?yàn)閴耐霑辛押?，所以是音色。西瓜的好壞也是由于其?nèi)部的結(jié)構(gòu)不同，所以也是音色。病人

29、腹腔內(nèi)有積水，會導(dǎo)致槍擊病人時候音調(diào)發(fā)生變化，所以是音調(diào)。例10:第一次測定鑄鐵里的聲速是在以巴黎用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端，聽到兩次響聲，第一次是由鑄鐵彳來的，第二次是由空氣傳來的。管長931米，兩次響聲相隔2.5秒，如果當(dāng)時空氣中的聲速是340米/秒，求鑄鐵中的聲速。解析：聲音在鑄鐵里傳播時間t1Vi聲音在空氣里傳播時間t2sV2ssV2s所以t2-t1由此得：V1V2V1s-V2t2t1由于v2340m/ss=910米t2-t12.5s所以v1340910ms3.91103ms910-3402.5答：鑄鐵中的聲速為3.91103ms第三章物態(tài)變化§

30、3.1 度一、溫度計(jì)一一測量溫度的工具1 .工作原理：依據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。溫度計(jì)中的液體有水銀、酒精、煤油等.二、攝氏溫度（C）溫度的單位1 .規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別記作0、100C,平均分為100等份，每一等份代表1。三、溫度計(jì)的使用方法2 .使用前“兩看”一一量程和分度值；I.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)：-20C110C、1C；（一般）H.體溫計(jì)：35C42C、0.1C;m.寒暑表：-35C50C、1c.3 .根據(jù)實(shí)際情況選擇量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；如果待測溫度高于溫度計(jì)的最高溫度，就會漲破溫度計(jì)；反之則讀不出溫度。4 .溫度計(jì)使用的幾個

31、要點(diǎn)（1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸泡在待測液體中，不能碰容器底或容器(2)溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會，不能在示數(shù)上升時讀數(shù)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(3)讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)圈在邀住史;視線要與溫度讓史邀隹的液面相平.俯視：結(jié)果偏高五、體溫計(jì)1 .量程：35C42C；分度值：0.1C.2 .特殊結(jié)構(gòu)：玻璃泡上方有很細(xì)的縮口。使用方法：用前須甩一甩。(否則只升不降)典型例題2.用體溫計(jì)測量小強(qiáng)同學(xué)的體溫是37.9C,若沒有甩過，用它只能測出以下哪位同學(xué)的體溫(C)A.小紅：37.6C；B:小剛：36.9C；C:小明：38.2C；D:小華：36.5C分析：體溫計(jì)只升不降的特點(diǎn)。§

32、;3.2熔化與凝固、定義熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程生活中熔化與凝固的現(xiàn)象：蠟燭點(diǎn)燃后，蠟熔化；煉鋼鐵時，鋼鐵熔化；冬天水結(jié)冰了二、實(shí)驗(yàn)：探究固體融化時溫度變化規(guī)律1.海波熔化實(shí)驗(yàn)：用水浴法加熱一一為了海波受熱均勻。三、固體的分類一一晶體與非晶體1 .晶體：在熔化過程中不斷吸熱溫度保持不變。（晶體熔化時和沸騰時的特點(diǎn)）常見晶體：冰、金屬、蔡、海波。2 .非晶體：在熔化過程中不斷吸熱溫度繼續(xù)上升。常見非晶體：松香、石蠟、瀝青、玻璃。3 .熔點(diǎn)：晶體熔化時的溫度；凝固點(diǎn)：晶體凝固時的溫度。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。非晶體沒有熔點(diǎn)，也沒有凝固點(diǎn)。4 .晶體、非晶

33、體熔化與凝固時溫度變化曲線：T上升。2）EF:液態(tài)，放熱，T下降；FG固液共存，放熱，T不變；GH固態(tài)，放熱，T下降。5 .晶體熔化條件：1）溫度達(dá)到熔點(diǎn)；2）繼續(xù)吸熱。晶體凝固條件：1）溫度降到凝固點(diǎn)；2）繼續(xù)放熱。6 .晶體在熔化時吸熱溫度保持不變，并處于固液共存狀態(tài)；非晶體邊吸熱邊升溫，狀態(tài)先是變軟、變稠、變稀、最后變?yōu)橐簯B(tài)。四、熔化吸熱，凝固放熱1 .晶體和非晶體熔化時都需要吸熱；2 .凝固是熔化的逆過程。無論晶體還是非晶體，在凝固時都要放熱；晶體凝固時放出熱量，但溫度不變，非晶體凝固時放出熱量，溫度降低。典型例題.4北方的冬天，氣溫常在0c以下，菜窖里放幾桶水就可以防止蔬菜凍壞，這是

34、為什么？提示：溫度在0c以下，桶里的水會發(fā)生什么物態(tài)變化？發(fā)生這種物態(tài)變化需要什么條件？.5以下四種現(xiàn)象中瀝青路面在烈日下變軟；鹽放入水中，水變成了鹽水；冰化成了水；蠟燭燃燒時出現(xiàn)了蠟液。屬于熔化的是。分析：鹽放入水中，水變成了鹽水，這是溶解，而非熔化。§ 3.3 化和液化、汽化和液化汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程;液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程生活中汽化、液化的現(xiàn)象：灑在地上的水過段時間就會變干、露珠的形成二、汽化的兩種形式一一沸騰和蒸發(fā)1 .沸騰：在一定溫度下，液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)1）探究：水沸騰時溫度變化規(guī)律I.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溫度計(jì)示數(shù)先上升后保持不變；沸騰前后都

35、有氣泡產(chǎn)生;沸騰前2）沸騰的必要條件（跳二不可）：i.液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)；ii,不斷吸熱。3）沸點(diǎn)：不同的液體在沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同，沸點(diǎn)還與大氣壓有關(guān)。2.蒸發(fā)：在任何溫度下，只發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象。1）蒸發(fā)具有制冷作用。三、液化一一物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。1 .生活中液化的現(xiàn)象：A.冬天人呼出的“白氣”一一呼出的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴B.夏天打開冰箱時的“白氣”、霧的形成、露水的形成、夏天冰鎮(zhèn)飲料“出汗”空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴2 .液化的兩種方式：1）降低溫度；2） 壓縮體積。如：液化石油氣四、汽化吸熱，液化放熱典型例題1 .

36、我國民間有種說法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨”，水缸“穿裙子”是指：在盛水的水缸外表面，水面所在位置往下，出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠。關(guān)于出現(xiàn)水珠的原因，下列說法中正確的是（）A.是水的蒸發(fā)現(xiàn)象B.是水蒸氣的液化現(xiàn)象C.是水分子的擴(kuò)散現(xiàn)象D.水缸有裂縫，水滲了出來思路解析：水缸外表面，水面所在位置往下，出現(xiàn)的小水珠，是由于空氣中含有的大量水蒸氣遇冷的缸壁液化成的小水珠，附著在了缸壁上。這個現(xiàn)象說明了空氣潮濕,是下雨的前兆。§3.4升華和凝華、升華和凝華升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程升華固態(tài)氣態(tài)r凝華1在嚴(yán)寒的冬天，冰凍的衣服也會晾干；放在衣櫥內(nèi)的

37、樟腦丸越來越小，最后“消失”了。m升華|卜一一,升華|冰|z，水蒸氣樟腦丸：|固態(tài)|氣態(tài)樹枝上的霧淞、玻璃上的冰花、霜的形成過程中什么物質(zhì)發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？二、升華吸熱，凝華放熱。2.升華吸熱，凝華放熱的應(yīng)用：用久了的燈泡的燈絲（鴇）會變細(xì),燈泡內(nèi)壁會變黑。人工降雨:人們從陸地向云層發(fā)射干冰（固態(tài)二氧化碳）或從飛機(jī)上向云層撒干冰，從而達(dá)到降雨的目的。這一實(shí)例中包括幾種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化？分別是什么物態(tài)變化？從而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣回答：固態(tài)二氧化碳，升華；空氣中水蒸氣，液化。解析：固態(tài)二氧化碳升華吸收熱量，造成溫度降低,發(fā)生液化。物質(zhì)的三態(tài)聯(lián)系三、物質(zhì)的三態(tài)聯(lián)系水的三態(tài)聯(lián)系典型例題（多選）

38、天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花”，下列說法正確的是A.冰花主要是水凝固而成的B.冰花主要是水蒸氣凝華而成的C.冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側(cè)D.冰花出現(xiàn)在窗玻璃的外側(cè)第四章光現(xiàn)象1、能發(fā)光的物體叫光源。2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的?，F(xiàn)象：影子的形成。日食和月食。小孔成像3、光在真空中傳播速度最快，c=3X108m/s。在水中約為真空中的3/4,玻璃為真空的2/3。4、光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離。5、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（鏡面反射與漫反射都遵循反射定律）6、平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物

39、大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理：光的反射現(xiàn)象。所成的是虛像。7、球面鏡的利用：凸面鏡：汽車觀后鏡凹面鏡：太陽灶，手電筒的反光裝置8、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫9、光的折射定律：光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時，折射角大于入射角。10、光發(fā)生反射與折射時，都遵循光路可逆原理。11、色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散。12、白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七

40、種單色光組成的復(fù)色光。13、光的三原色：紅、綠、藍(lán)顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)14、透明物體的顏色由通過它的色光決定。15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。16、當(dāng)白色光（日光等）照到物體上時，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色。第五章透鏡及其應(yīng)用第一節(jié)透鏡1.透鏡的原理：光的折射。2.兩種透鏡及光路圖光線透過透鏡折射，折射光線傳播方向比入射光線的傳播方向更靠近主光軸。光線通過透鏡折射后，折射光線傳播方向比原入射光線的傳播方向更遠(yuǎn)離主光軸。特殊光線AV一隹點(diǎn)和隹距凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點(diǎn)，這個點(diǎn)叫做焦點(diǎn)，用F

41、表小。凹透鏡能使平行于主光軸的光發(fā)散，這些發(fā)散光線的反向延長線相交于主光軸上的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線會聚而成的，叫做虛焦點(diǎn)，也用F表小。焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用f表示。凹透鏡焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用f表小。凸透鏡有兩個相互對稱的實(shí)焦點(diǎn)，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。凹透鏡后兩個相互對稱的虛焦點(diǎn)，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。焦距與會聚能力的關(guān)系凸透鏡焦距的大小表示其會聚能力的強(qiáng)弱，焦距越小，會聚能力越強(qiáng)。凹透鏡焦距的大小表示其發(fā)散能力的強(qiáng)弱，焦距越小，發(fā)散能力越強(qiáng)。同種光學(xué)材料制成的凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長短。表面越凸，焦距越短，會聚能力越強(qiáng)。同種光學(xué)材料制成的凹透鏡表面的凹陷程度

42、決定了它的焦距的長短。表面越凹，焦距越短，發(fā)散能力越強(qiáng)。每個凸透鏡的焦距是一定的。每個凹透鏡的焦距是一定的。3.平行光：射到地面的太陽光可以看作是互相平行的，叫做平行光。用凸透鏡正對太陽，調(diào)整凸透鏡到紙的距離，使紙上形成最小、最亮的光斑,那么這個光斑在凸透鏡的焦點(diǎn)上。4 .辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：(1)、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；(2)、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；(3)、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；5 .粗略測量凸透鏡焦距的方法：(1)會聚法：使凸透鏡正對太陽光(太陽光是平行光

43、，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸)下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。(2)物像等大法：在光具座上依次放上光屏、凸透鏡、蠟燭，保持凸透鏡不動，同時移動蠟燭和光屏，直到光屏上出現(xiàn)倒立的與蠟燭等大的像為止，則物距于像距的一半即焦距(3)觀察虛像法：在光具座上依次放上光屏、凸透鏡，將一較大的字貼在光屏上，頭從凸透鏡另一側(cè)看光屏上的字，當(dāng)出現(xiàn)該字正立放大的虛像后，逐漸加大凸透鏡與光屏的距離，直到該字的虛像正好消失為止，光屏到凸透鏡的距離即為焦距。（4）焦點(diǎn)入射法：在凸透鏡的一側(cè)放一光屏，另一側(cè)放一點(diǎn)光源（如蠟

44、燭、小燈泡），沿主光軸移動，直到光屏上得到一個與透鏡直徑相等的光斑為止，測出光源與透鏡距離即為焦距。第二節(jié)生活中的透鏡照相機(jī)投影儀放大鏡原理凸透鏡成像像的性質(zhì)倒立、縮小、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像正立、放大、虛像光路圖(Eft擊K11姿工片w透鏡不動時的調(diào)整像偏小：物體靠近相機(jī)，暗箱拉長像偏大：物體遠(yuǎn)離相機(jī)，暗箱縮短像偏?。何矬w罪近鏡頭，投影儀遠(yuǎn)離屏幕像偏大：物體遠(yuǎn)離鏡頭，投影儀靠近屏幕像偏?。何矬w稍微遠(yuǎn)離透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置像偏大：物體稍微靠近透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置物體不動時的調(diào)整像偏?。合鄼C(jī)靠近物體，暗箱拉長像偏大：相機(jī)遠(yuǎn)離物體，暗箱縮短像偏小：鏡頭罪近物體（位置降低），投影儀遠(yuǎn)離屏帚像偏大：

45、鏡頭遠(yuǎn)離物體（位置提高），投影儀靠近屏幕像偏?。和哥R稍遠(yuǎn)離物體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置像偏大：透鏡稍靠近物體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置其他內(nèi)容鏡頭相當(dāng)十-個凸透鏡。像越小，像中包含的內(nèi)容越多。鏡頭相當(dāng)十-個凸透鏡。投影片要顛倒放置。平面鏡的作用：改變光使得射向天花板的光能夠在屏幕上成像。實(shí)像和虛像（見下圖）：照相機(jī)和投影儀所成的像，是光通過凸透鏡射出后會聚在那里所成的，如果把感光膠片放在那里，真的能記錄下所成的像。這種像叫做實(shí)像。物體和實(shí)像分別位于凸透鏡的兩側(cè)。像在凸透鏡異如凸透鏡成實(shí)像情景：實(shí)際光線會聚所形成的像,物和實(shí)小結(jié)-意凸透鏡成虛像情景:物和虛像在凸透鏡同側(cè)：實(shí)像與虛像的區(qū)別不是由實(shí)際光線會聚所形

46、成的像（1）成像原理不同實(shí)像：物體上每一點(diǎn)射出的光線經(jīng)反射或折射后，光線會聚到一點(diǎn)所成的像虛像：物體上每一點(diǎn)射出的光線經(jīng)反射或折射后，光線散發(fā)，但其反方向延長線相交與一點(diǎn)（2）承接方式不同實(shí)像：可以用光屏承接，也可以用眼睛觀看虛像：只能用眼睛觀看第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律【實(shí)驗(yàn)器材】f=12cm（最女?在1020cm之間）的凸透鏡一個，蠟燭一支，用白色硬紙制成的光屏一個等?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】把蠟燭放在遠(yuǎn)處，使物距u>2f,調(diào)整光屏倒凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。測量物距u和像距v（像到凸透鏡的距離）把蠟燭向凸透鏡移近，重復(fù)以上操作，直到屏上得不到蠟燭的像。【結(jié)論

47、】凸透鏡的成像規(guī)律如下表:物距u與f的關(guān)系像距v與f的關(guān)系像的特點(diǎn)應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像像與物同側(cè)或異側(cè)像的變化u>2ff<v<2f倒立縮小實(shí)像異側(cè)u變大時，像變??；u變小時，像變大。照相機(jī)u=2fv=2f倒立等大實(shí)像:異側(cè)測焦距f<u<2fv>2f倒立放大實(shí)像異側(cè)投影儀u=f不成像測焦距u<fv>u正立放大虛像同側(cè)u變大時，像變大；u變小時，像變小。放大鏡【對規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識】1、像，像距，隨物距的變化成實(shí)像時（U>f）：物距變小像距變大A像變大物距變大像距變小像變小成虛像時（U<f）：物距變小像距變小像變小物距變大像距變大像變大（實(shí)像物遠(yuǎn)像變小，虛像物遠(yuǎn)像變大）2、兩個分界點(diǎn)：（1） u>f:成倒立的實(shí)像，物與像在凸透鏡兩側(cè)；u<f:成正立的虛像，物與像在凸透鏡同側(cè)。（2） u>2f:成放大的像；u<2f:成縮小的像。（一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小）（虛像同側(cè)正，實(shí)像異側(cè)倒）（3） 體位置的變化，引起像的性質(zhì)變化。（4） 像距大于物距時成（倒立）的實(shí)像或（正立）的虛像，當(dāng)像距小于物距時成