七年級(jí)上冊(cè)《狼》資料講解

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除狼導(dǎo)學(xué)稿第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)。2 熟讀課文，整體感知課課文內(nèi)容。3 積累文言實(shí)詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟讀課文，整體感知課課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積累文言實(shí)詞。課前自學(xué)：1 關(guān)于作者及出處。本文作者是（），字（），一字（），別號(hào)（），世稱（）。淄川（今山東淄博）人， （）代（）家。他一生不得志，十九歲參加科舉考試，中過(guò)秀才，此后卻屢試不第，始終沒(méi)有考上舉人。本文選自（），它是一部（）集，共（）篇?！傲凝S”是作者（）的名稱，“志”是（）的意思，“異”是指（）。題材大多來(lái)自民間和下層知識(shí)分子的傳說(shuō)，多數(shù)故事通過(guò)描述妖狐鬼怪來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活。有的揭露官府

2、的黑暗，有的批判科舉制度的弊病，有的表達(dá)青年男女沖破封建禮教、爭(zhēng)取婚姻自由的愿望。但書中也存在著一些宣揚(yáng)忠孝節(jié)義的封建倫理觀念和因果報(bào)應(yīng)的消極思想。聊齋志異中狼三則的第一則說(shuō)的是屠戶為狼所迫，把肉吊在樹上，狼為食肉而被鉤吊死的故事；第三則寫屠戶被狼困在一個(gè)席棚內(nèi)，狼以爪伸入，結(jié)果被屠戶割破肉皮、吹氣脹死的故事。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二則，是怎樣的故事呢？2 學(xué)生自讀課文，了解文章內(nèi)容。3 借助工具書，查找下列加點(diǎn)字的字音。大窘（）麥場(chǎng)（） 積薪（） 苫（）蔽倚（）眈（）少（）時(shí)瞑（）暇（）隧（）尻（）黠（）寐（）4 識(shí)記文言實(shí)詞。屠：擔(dān)：止：綴行甚遠(yuǎn)：綴：甚：投以骨：從：復(fù)：盡：word 可編輯資

3、料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除兩狼之并驅(qū)如故：驅(qū)：如故：大：窘：恐：顧：場(chǎng)：苫蔽成丘：苫蔽：乃：倚：弛：眈眈：少時(shí)：犬坐于前：犬：久之：瞑：意：暇：暴：斃：方：洞其中：隧入：隧：股假寐：頃刻：禽獸之變?cè)p幾何哉：幾何：止增笑耳：笑：耳：并：受其敵：眈眈相向：徑去：徑：意暇甚：數(shù)刀：洞：尻：自：寐蓋：變?cè)p：敵：積薪：其：斷：黠：課內(nèi)導(dǎo)學(xué)：1 檢查學(xué)生自學(xué)情況，并進(jìn)行點(diǎn)撥。2 教師范讀課文，學(xué)生注意斷句。3 文章敘述了一個(gè)什么故事？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課堂小結(jié)：第二課時(shí)1 結(jié)合書下注釋和工具書，翻譯課文。2 在翻譯課文的基礎(chǔ)上，概括各段大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合書下

4、注釋和工具書，翻譯課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在翻譯課文的基礎(chǔ)上，概括各段大意。課前自學(xué)與課內(nèi)導(dǎo)學(xué)：1 翻譯課文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。2

5、試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各段大意：第一段：第二段：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除第三段：第四段：第五段：課堂小結(jié)：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 在翻譯課文的基礎(chǔ)上，理解本文主旨。2 能舉例說(shuō)明課文通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)刻畫形象的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在翻譯課文的基礎(chǔ)上，理解本文主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能舉例說(shuō)明課文通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)刻畫形象的特點(diǎn)。課前自學(xué)與課內(nèi)導(dǎo)學(xué)：1 請(qǐng)找出文中描寫狼狡猾的語(yǔ)句：2 從文中找出表現(xiàn)屠戶機(jī)智的句子：3 用原文回答下列問(wèn)題： A 一狼徑去的目的是： B 前狼假寐的目的是：C 最能表現(xiàn)屠戶敢于斗爭(zhēng)的句子是：4 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)屠戶對(duì)狼的態(tài)度變化過(guò)程。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5 從文中找出作者議論