主題班會課件：共建優(yōu)秀班集體

1、主題班會主題班會共建優(yōu)秀班集體 奧運會里哪種類型的比賽項目的金奧運會里哪種類型的比賽項目的金牌通常被認為是牌通常被認為是”含金量含金量”較高較高, ,而且受人關注的程度也較高的而且受人關注的程度也較高的? ? 集體比賽項目。例如？集體比賽項目。例如？討論討論:什么是班風什么是班風?我們班還存在哪些不良的班風現(xiàn)象我們班還存在哪些不良的班風現(xiàn)象?你認為如何杜絕這些不良班風你認為如何杜絕這些不良班風?你認為良好的班風哪些作用你認為良好的班風哪些作用?班風關鍵詞班風關鍵詞你覺得學習快樂嗎？缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十） 英文課上，小明想去廁所，對老師英文課上，小明想去廁所，對老師說：說：Ma

2、y I go to WC? 老師說：老師說：Go ahead. 小明坐下了。小明坐下了。 老師說：你不是想去廁所，怎么不老師說：你不是想去廁所，怎么不去了？去了？ 小明說：您不是說：小明說：您不是說： 一開始，他們向球迷發(fā)了一開始，他們向球迷發(fā)了8000封郵封郵件，一半是預報甲隊獲勝，另一半是件，一半是預報甲隊獲勝，另一半是 預報預報乙隊獲勝，于是就有乙隊獲勝，于是就有4000人得到的預報是人得到的預報是準確的，另一半人則會把準確的，另一半人則會把 它當成一個笑話它當成一個笑話忘掉。忘掉。 下一次，他們只給得到下一次，他們只給得到“正確預報正確預報”的的4000人發(fā)送郵件，一半是預報丙方獲勝，

3、人發(fā)送郵件，一半是預報丙方獲勝，另一半是預報丁方獲勝另一半是預報丁方獲勝依此類推，所依此類推，所謂的預測者總是給得到謂的預測者總是給得到“正確預報正確預報”的一的一部部分人發(fā)送新郵件，最后，剩下分人發(fā)送新郵件，最后，剩下250人收到的人收到的預報結果便全部是正確的，他們當然會認預報結果便全部是正確的，他們當然會認為這個預報絕對靈驗。其中假如有為這個預報絕對靈驗。其中假如有50人掏人掏出出200英鎊來，對于騙局的策劃者來說，就英鎊來，對于騙局的策劃者來說，就是一筆很可觀的收入了。因為他們除了發(fā)是一筆很可觀的收入了。因為他們除了發(fā)送電子郵件外，不需要任何本錢。送電子郵件外，不需要任何本錢。自我實現(xiàn)

4、的預言：自我實現(xiàn)的預言：你想成為什么樣的人，你想成為什么樣的人，你自己就會自覺不自覺你自己就會自覺不自覺的去證明你自己就是這的去證明你自己就是這樣的人；你認為你是很樣的人；你認為你是很有力量的，你就很有力有力量的，你就很有力量；你認為你是一個容量；你認為你是一個容易失敗，被別人拋棄的易失敗，被別人拋棄的人，你就會找很多的理人，你就會找很多的理由證明你是一個失敗者。由證明你是一個失敗者。 美麗的風景不只是松柏。美麗的風景不只是松柏。不僅要奈的住寂寞，還要奈不僅要奈的住寂寞，還要奈的住喧鬧！的住喧鬧！這樣也是度假這樣也是度假我最欣賞我最欣賞同學的勤奮，具體表現(xiàn)在同學的勤奮，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣

5、賞同學的機智，具體表現(xiàn)在同學的機智，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的愛心，具體表現(xiàn)在同學的愛心，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的勇敢，具體表現(xiàn)在同學的勇敢，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的細致，具體表現(xiàn)在同學的細致，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的謙和，具體表現(xiàn)在同學的謙和，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的韌勁，具體表現(xiàn)在同學的韌勁，具體表現(xiàn)在我最欣賞我最欣賞同學的正直，具體表現(xiàn)在同學的正直，具體表現(xiàn)在在我們班，如果以欣賞的眼在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個同學都有自身光看人，每個同學都有自身的長處，讓我們在欣賞別人的長處，讓我們在欣賞別人的同時，交流所獲得的積極的同時，交流所獲得的積極而

6、豐富的情感體驗。而豐富的情感體驗。（4）強調全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。）強調全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信）相信“我們能行我們能行”，并努力爭取達到，并努力爭取達到“我們能行我們能行；（2）尊重別人，承認差異，看到別人的長）尊重別人，承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（1）首先要消除歧視，學會尊重、互助、）首先要消除歧視，學會尊重、互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；合作，共同進步，打好團結的基礎；班級宣言班級宣言 秩序井然，紀律嚴謹，積極進取，秩序井然，紀律嚴謹，積極進取，團結友愛，團結友愛， 樂于奉獻。為創(chuàng)建進樂于奉獻。為創(chuàng)建進步和諧的高二步和諧的高二(4)