個人與集體主題班會

1、主題班會主題班會:個人與集體個人與集體 忻州一中忻州一中 517班班 第第五五小組小組誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個這樣的木假設每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下：桶，請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長木板補短木板？）長木板補短木板？（3 3）長、短木板各自提升高度）長、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學

2、們有沒有想過： 1）我們的班集體就象是一個木桶呢？你）我們的班集體就象是一個木桶呢？你是長木板還是短木板呢？我們該怎樣做是長木板還是短木板呢？我們該怎樣做一塊長木板呢？談談你的看法。（一塊長木板呢？談談你的看法。（3分鐘）分鐘） 2）在班集體的建設中，哪一種方法最）在班集體的建設中，哪一種方法最 好，最有效？（好，最有效？（5分鐘分鐘) 總結總結: 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 在我們的學

3、生生涯中，我們每個在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！成為我們未來人生最美麗的回憶！1。描述你心目中的班級，班風。描述你心目中的班級，班風。 2. 提出建設意見！請你對同學們提出幾提出建設意見！請你對同學們提出幾點希望點希望1.1.做力所能及的事，積極完成；

4、力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；

5、8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；10.10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；積極參加小組探究活動，提高學習氛圍； 一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。維護班級的榮譽。 1.1.每個人在成長路上都會犯錯每個人在成長路上都會犯錯, ,我們需要一個真心希我們需要一個真心希 望我們好的人的指點和監(jiān)督望我們好的人的指點和監(jiān)督; ;2.2.一個學生最大的悲哀一個學生最大的悲哀: :無論他怎么違紀無論他怎么違紀, ,都沒有老都沒有老 師理他師理他. .3.3.你所能傷害的你所能傷害的, ,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯了你犯錯了, ,你你 的仇人最高興的仇人最高興.不關心你的人一點感覺也沒不關心你的人一點感覺也沒 有有只有愛你關心你的人只有愛你關心你的人, ,才會憤怒才會憤怒, ,才會傷心才會傷心, , 才難過才難過我們我們, ,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以, ,請珍惜身請珍惜身 邊每一個關心你邊每一個關心你, ,愛你的人愛你的人