半命題作文傳遞

1、半命題作文：傳遞作文指導(dǎo)一、題目要求請以傳遞”為題寫一篇作文。要求：1.先聽題目補充完整；2.不限文體；3.有真情實感，不得套寫抄襲；4用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；5.不少于600字（詩歌不少于200字）；6.文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。二、審題指導(dǎo)1.傳遞”從詞性上說是什么詞？形容人的動作的詞2它表示怎樣一個動作？舉個例子來說一說。表示某物從一個人轉(zhuǎn)移到另一個人。（一副手套、一把直尺、一個接力棒等）3、傳遞的只能是這些有形的實實在在存在的物”之間的轉(zhuǎn)移嗎？還可以指什么？舉個例子來說一說。傳遞一種精神、一種品質(zhì)、一種態(tài)度、一種意識、一種思想等。比如：傳遞愛心、傳遞寬容、傳遞樂觀、傳遞

2、自信、傳遞信任、傳遞真誠、傳遞美德、傳遞正能量、傳遞責(zé)任意識等4、傳遞還有什么意思？比如：爸爸的眼神中傳遞出她深沉而無聲的愛。還有流露、顯示的意思。一些容易被忽視的愛，不愿言表的痛，一些痛徹心扉的智慧的領(lǐng)悟等，就在簡單的一句話、一個動作、一個眼神中傳遞。三、選材從人”的角度想：家庭生活中的親情傳遞、學(xué)校生活中的師生情誼傳遞、社會生活中一個陌生人的精神感召等都可以入材。從事”的角度想：那些讓人受震撼、受感染、受激勵、受啟迪的事均可以入材。從物”的角度想：風(fēng)雨中的小草、展翅藍天的雄鷹、散落一地的菊花、漫山遍野的野百合等都可以入材。四、構(gòu)思情感篇:事”件一一細節(jié)（語言、動作、神情）一一頓悟親情一一抒

3、發(fā)感想物”件的傳遞一一情感的傳遞一一感受溫情一一傳遞溫情哲理篇：困境挫折下的迷惘我一一特定背景下的物”一一振奮的我、向上的我、成功的我事”件一一一感悟（為人處事、待人接物、面對問題的正確方法、態(tài)度和理念）一一池人”傳遞給我“一一我”傳遞給更多的人四、學(xué)生例文傳遞正能量在汽車的不時起伏中，在刺眼的陽光的照耀下，旁邊的人臉上浮起豆大的汗珠，我的心中浮現(xiàn)一絲羞愧。從小媽媽就給我講雷鋒叔叔的故事，教導(dǎo)我要樂于助人，成為一個善良謙讓的人，而那天我卻辜負了媽媽的期望。八月的陽光充滿著敵意，照在身上火辣辣地，好像要把人烤化一樣。我將車窗打開，但就連風(fēng)也是綿里藏針，悶熱的風(fēng)使我無法喘息。就在我走神時，車突然停

4、了。我的頭撞在了椅背上。車門吱”的一聲打開了，我哀怨的向門看去。一個笨重的身體邁著小心的步子進來了。是一個孕婦，我心里抱怨道：這么大肚子不好好在家呆著，出來干嘛，害我撞到了頭，還走得那么慢，熱氣都傳來了來，誰給這位孕婦讓個座？”原本喧鬧的車內(nèi)立刻變得安靜下來，沒有人回應(yīng)，乘務(wù)員也只好悻悻地坐下，我心里暗想：你不是也有座位嗎，你怎么不讓，還讓我們讓？”車啟動了，那個孕婦一手扶著肚子，一手緊緊抓住扶手，在搖晃的車內(nèi)，她如波濤洶涌的大海中的一艘孤舟，隨著車子前后擺動。我悄悄地打量著她，她的臉變得很紅，鼻尖和額頭布滿了細密的汗珠，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，向我投來求助的目光。我急忙將視線轉(zhuǎn)向別處，不與她對視，我

5、的心既慌亂又矛盾。想去幫她，又舍不得這個座位。最終，心理上的羞愧戰(zhàn)勝了對炎熱的恐懼，就當我準備站起來給她讓座時，被人搶先一步。一個四五歲的小女孩兒牽起她的手，用稚嫩的聲音說：阿姨，你來這邊坐?！蹦莻€孕婦輕柔地笑著說：謝謝你，小朋友?！毙∨簱P起一個大大的笑臉，我頓時羞愧極了，我連一個小女孩兒都不如，這十幾年的圣賢書真是白讀了。陽光照在我的臉上，我的臉火辣辣的，不知是羞愧還是陽光照得。沉默中，我走向那個可愛的小女孩兒，蹲下身去輕柔地說：小妹妹，來，姐姐的座位讓給你”我們應(yīng)該傳遞正能量，讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩，該出手時就出手，別讓人心不古，世態(tài)炎涼成為現(xiàn)實。傳遞力量一、操場上在應(yīng)該吃苦的年

6、紀里不要清閑，在應(yīng)該奮斗的日子里不要辜負青春。加油！加油！”雷鳴般轟動的口號聲在操場上激烈的回蕩?？?，操場上那矯健的身姿，那是運動健兒像駿馬一樣隨風(fēng)奔跑。電光火石間眼神交錯，側(cè)身邁步，用力擺臀，奮勇前進?？?，接??！”另一位充滿力量的健將穩(wěn)穩(wěn)地接過同伴手中的接力棒，急促的呼吸中傳遞著堅定的信念。短促的時間里沒有太多言語。一個堅定又有力量的眼神傳遞了互相鼓勵的正能量。就這樣，一次又一次的傳遞交接棒，一次又一次的眼神示意，一次又一次的力量傳遞最終，比賽進入了白熱化，伴隨著響亮的加油聲，雷鳴般的掌聲，我們班小王同學(xué)率先沖破終點紅線。我們歡呼，我們蹦跳，我們落淚，力量在我們每一個班級成員之間傳遞、升騰操

7、場上，我們在傳遞著力量，傳遞著為夢想拼搏的力量。二、教室里哎呀！氣死我了，這是什么破題目，我根本解不開！”我把手中的筆一甩,一把推開作業(yè)題，趴在課桌上發(fā)牢騷，眼看著時間一分一秒被偷走，我既無奈又慌亂!又怎么啦！”班長在第二桌關(guān)切的問，手中還拿著剛批改完的數(shù)學(xué)試卷。能怎么啊？她呀！又遇到對手啦！”悠閑的同桌靠在墻角回應(yīng)著。啊一一神??！快賜予我力量吧！"我呼天喊地，仰起頭望著屋頂?shù)奶旎ò?無助又可憐哪道題不對??？拿過來我看看！”又是函數(shù)題吧？數(shù)形結(jié)合再看看?！鞭D(zhuǎn)身一看，一群神”們在身后為我指點迷津，一雙溫暖的手拍在肩膀上，此刻我突然全身充滿了力量，靈感如奔涌而來，在大家的你一言我一語中,

8、我很快地把眼前的勤敵”樗倒在地上。班長的一句不經(jīng)意的問候傳遞了力量，那是來自朋友的關(guān)心；同桌的幽默的回答傳遞出了力量，那是調(diào)皮的激勵；同學(xué)的你一言我一語傳遞出了力量，那是理解與陪伴。同學(xué)之間力量的傳遞真的很神奇很重要呀！在應(yīng)該拼搏的歲月中不要放棄，在應(yīng)該努力的時光里不要煩躁。趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們還年輕，在力量傳遞中奔跑！傳遞信念烈日當空，火熱的太陽炙烤著大地，選手們的后背汗流成河。接下來，女生準備?！崩蠋熣驹谄鹋芫€上毫不留情地殘忍地大喊。我站在起跑線上，長噓一口氣，暗暗安撫自己即將蹦跳出來的心臟。我不停地告訴自己，不要緊張，一個八百米而已，忍一忍，就過去了。砰一一”直線沖出，身體隨著

9、腳步運動著，起初速度還不算慢，可隨著路程的延長，我的體力也即將耗盡。后面一個又一個選手擦身而過，我焦急地想要奔跑，可腳下卻似千斤重，一種深深地?zé)o力感自腿下蔓延，并逐漸至全身。我只能小步移動，堅持著可是，此時的身體就像是空中不受控制而墜落的飛機，實在是不受意志支配，無奈只能放棄。我的步伐幾乎要停下來。這時，一句話伴隨著手拍肩膀的聲音傳來：不要放棄，還有一圈就到終點了！堅持！加油！”她刻意放慢速度，推了我一把。我愣住了，是啊，希望就在前方！我重拾信心，沖了上去，我不斷地提醒自己：不要停！不許停！不能停！堅持就是勝利！”呼一一終點到了！我趴在了王的身上，小聲說：謝謝！"王看著我，眼中閃過贊

10、許的光芒，微笑著對我說：我就知道你能堅持下來的?！蔽铱粗屑さ眯α?，在心里默默地說道：謝謝你，王?！敝x謝你的一句話，傳遞給我信心，讓我重新找到希望；謝謝你的猛力一推，傳遞給我前進的力量，讓我找到方向；謝謝你的微笑，傳遞給我信任，讓我更加執(zhí)著和堅強!朋友，謝謝你，是你傳遞給我信念，讓我能夠重放光芒!富而不驕，莫若富而好禮?！比缃裎覀儾蝗备徊毁F只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔(dān)當之志高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財富的同時，精神也提升一個境界。一個心靈高貴的人舉手投足間都會透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個道德高貴的社會大街小巷都會留露出和諧的溫馨，一個氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永