滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第七節(jié)眼睛與光學(xué)儀器 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.7眼睛與光學(xué)儀器設(shè)計(jì)思路關(guān)于眼睛，課程標(biāo)準(zhǔn)中并沒(méi)有具體要求，只是作為凸透鏡成像的特例提出，它是相當(dāng)復(fù)雜的天然光學(xué)儀器，從結(jié)構(gòu)上看，眼睛非常類似于照相機(jī)。了解眼睛的成像原理以及近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法是公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)眼球的結(jié)構(gòu)比較熟悉，但是對(duì)于眼睛中的知識(shí)了解的并不是特別多，因此對(duì)于介紹眼睛的成像原理以及近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正很感興趣。教材通過(guò)對(duì)近視眼、遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)、成因的分析，引出其矯正方法，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際的精神，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋物理現(xiàn)象。同時(shí)也引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“科學(xué)世界”欄中“眼睛的度數(shù)”的介紹，更體現(xiàn)了上述特點(diǎn)而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提

2、高了科學(xué)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道放大鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)。2、了解眼睛的構(gòu)造和眼睛視物的基本原理，了解近視、遠(yuǎn)視的成因及矯正的方法。3、了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的工作原理.過(guò)程與方法能利用所學(xué)的有關(guān)透鏡的知識(shí)實(shí)際制作一些光學(xué)儀器，如小照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡等。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)參與的快樂(lè)和成功喜悅，并有助于養(yǎng)成積極主動(dòng)地與人交流合作的習(xí)慣。2、通過(guò)小制作培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的愿望。教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用；近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正；常見(jiàn)光學(xué)儀器的原理。教學(xué)難點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律的探究；凸透鏡成像中像的虛實(shí)、大小及物距、像距的變化問(wèn)題。課時(shí)安排 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1

3、、透鏡分凸透鏡和凹透鏡，它們對(duì)光線各有什么作用？（凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散的作用）2、凸透鏡可以成像，那凸透鏡成像的特點(diǎn)是什么？（u>2f時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像成在一倍焦距和二倍焦距之間；2f>u>f時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像成在二倍焦距以外；u<f時(shí)，成正立放大的虛像，像不能成在光屏上。）眼睛是人體重要的器官之一，它還會(huì)流露出你的感情色彩，被稱為心靈的窗戶我們都擁有一雙眼睛，有關(guān)眼睛，你了解多少？二、新課教學(xué)（1） 眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的眼睛的作用就跟凸透鏡一樣，可以把物體的景象投影到視網(wǎng)膜上,你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎?投影片顯示眼睛結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生物掛圖

4、眼睛成像原理圖，與同學(xué)門一起探討、分析，最后得出眼球的成像原理晶狀體、角膜等組織共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，從物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)它會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。用凸透鏡使距離不同的物體成像，像與透鏡之間的距離會(huì)不同。而用眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，像都成在視網(wǎng)膜上，即像與凸透鏡之間的距離不變，這不是與凸透鏡的成像規(guī)律有矛盾嗎？ 根據(jù)預(yù)備知識(shí)：凸透鏡中間越厚，焦距越短，凸透鏡使光線偏折的程度越大，會(huì)聚本領(lǐng)越強(qiáng)，引出眼睛的調(diào)節(jié)作用改變晶狀體的形狀，從而改變“凸透鏡”的焦距，使遠(yuǎn)近物體都能在視網(wǎng)膜上成像。 遠(yuǎn)眺時(shí)：睫狀體放松，晶狀體較薄，焦距較長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚遠(yuǎn)處的物體

5、。（結(jié)合板畫，講解眼睛望遠(yuǎn)時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程） 近觀時(shí)：睫狀體收縮，晶狀體較厚，焦距較短，近處物體射來(lái)的光又會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚近處的物體。（結(jié)合板畫，講解眼睛近觀時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程）(二) 近視眼是怎么回事？怎樣矯正？教師：我想先請(qǐng)眼睛近視的同學(xué)談?wù)勊催h(yuǎn)近物體時(shí)有什么感受？學(xué)生介紹后，利用彩色投影，結(jié)合板畫，講解近視眼的成因，讓同學(xué)們知道，由于晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體某點(diǎn)發(fā)出的光會(huì)聚視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)是一個(gè)模糊的光斑。并利用預(yù)備知識(shí)：凸透鏡能使光線會(huì)聚；凹透鏡能使光線發(fā)散，讓同學(xué)討論如何使原來(lái)會(huì)聚視網(wǎng)膜前方的光線改變傳播方向，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上呢？ 在同

6、學(xué)討論后板畫通過(guò)凹透鏡矯正后的光路簡(jiǎn)圖，并讓同學(xué)在彩色投影片上獲得與鞏固有關(guān)近視眼及其矯正的信息。介紹有關(guān)眼保健知識(shí)，如長(zhǎng)時(shí)間看書后，要向遠(yuǎn)處眺望休息幾分鐘，看書時(shí)眼睛不要離書本太近等（三）遠(yuǎn)視眼是怎么回事？怎樣矯正？有同學(xué)看見(jiàn)老人串針線時(shí)的情景嗎？這說(shuō)明了什么？（學(xué)生會(huì)說(shuō)明老人只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體）【然后，結(jié)合板畫、板書，通過(guò)與近視眼及其矯正的比較對(duì)比，得到遠(yuǎn)視眼成因、通過(guò)凸透鏡矯正的知識(shí)四） （四）眼鏡的度數(shù)思考與討論：仔細(xì)觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不信息瀏覽：眼鏡的度數(shù)可讓學(xué)生自己閱讀，教師可適當(dāng)板書，簡(jiǎn)單介紹眼鏡的度數(shù)計(jì)算方法。如根

7、據(jù)眼鏡盒上的“+200”來(lái)確定眼鏡的度數(shù)、焦距、是近視眼鏡還是遠(yuǎn)視眼鏡？并介紹：眼鏡度數(shù)越深，說(shuō)明眼鏡鏡片的焦距越短。思考：鏡片標(biāo)有250字樣，它是什么鏡片，焦度、焦距分別是多少？ (五)顯微鏡l.顯微鏡的構(gòu)造 一般的放大鏡，放大倍數(shù)較小，像植物的細(xì)胞、金屬的結(jié)構(gòu)、細(xì)菌微生物等，在放大鏡下是沒(méi)法觀察的，要想看清就需用放大倍數(shù)更高的顯微鏡，如圖所示。顯微鏡的構(gòu)造自上而下分別為：（1）目鏡：靠近眼睛的一組透鏡。作用像一個(gè)普通的放大鏡。（2）物鏡：靠近被觀察物體，作 用相當(dāng)于投影儀的鏡頭。（3）載物臺(tái)：承載被觀察物體。（4）反光鏡：增加光的強(qiáng)度，便于觀察物體。2顯微鏡的原理顯微鏡由兩組透鏡組成，每組

8、都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，把它們一起裝在金屬制的鏡筒里。對(duì)著物體的一組叫物鏡，對(duì)著眼睛的一組叫目鏡。物鏡的焦距很短，目鏡的焦距較長(zhǎng)。物鏡的作用相當(dāng)于投影儀的鏡頭：得到物體的放大的實(shí)像，再由目鏡放大為一個(gè)正立放大的虛像。(六)望遠(yuǎn)鏡1望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造望遠(yuǎn)鏡的種類很多，主要部件是物鏡和目鏡。(1)物鏡：使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像。(2)目鏡：靠近眼睛，作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡。2望遠(yuǎn)鏡原理望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造跟顯微鏡類似，也是由物鏡和目鏡兩組凸透鏡組成的，不同的只是物鏡的焦距長(zhǎng)而目鏡的焦距短。 3.物體真的是放大的嗎?物鏡的作用好像一架照相機(jī)，使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成一個(gè)倒立縮小實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，因此

9、，我們看到的是一個(gè)倒立縮小的虛像，但是為什么我們感覺(jué)到物體被放大了呢?原來(lái),我們通過(guò)眼睛判斷物體的大小是根據(jù)物體在眼中所成視角的大小為依據(jù)的(如圖所示),物體越大或距離越近在眼中所成的視角就越大.由于望遠(yuǎn)鏡目鏡的焦距很短,我們觀察到的虛象離我們的眼睛就很近,從而增大了在眼睛中的視角,所以我們感覺(jué)到物體被放大了.三、信息瀏覽教師引導(dǎo)學(xué)生課本P77信息瀏覽“哈勃空間望遠(yuǎn)鏡”四、課堂鞏固1、近視眼鏡的鏡片是一個(gè)透鏡，它和眼球中相當(dāng)于透鏡的那部分的綜合作用使得眼球這個(gè)“照相機(jī)”的“鏡頭”的焦距變了。2、關(guān)于遠(yuǎn)視眼下列說(shuō)法正確的是（ ）。A一般是由于人年齡增大，睫狀肌對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)能力減弱造成的B來(lái)自近

10、處物體的光將會(huì)聚于視網(wǎng)膜的前方C需要配戴發(fā)散透鏡來(lái)矯正D遠(yuǎn)視眼的成因是晶狀體太厚，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)3、小煥同學(xué)的父親是近視眼，母親是遠(yuǎn)視眼，他們的眼鏡放在了一起，小煥有很多辦法幫父母分辨是誰(shuí)的眼鏡，你知道他用了哪些辦法進(jìn)行分辨嗎？五、 小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了近視眼與遠(yuǎn)視眼形成的原因以及矯正的方法，另外還要知道望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的構(gòu)造及工作原理。六、作業(yè)自己制作望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡 七、板書設(shè)計(jì)（一） 眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的？（二） 近視眼是怎么回事？怎樣矯正？（3） 遠(yuǎn)視眼是怎么回事？怎樣矯正？（四） 眼鏡的度數(shù)（五） 顯微鏡（六） 望遠(yuǎn)鏡 八、教學(xué)反思 1、時(shí)間上控制還不是很好，照相機(jī)原理和使用的學(xué)習(xí)沒(méi)有完成，如果在課前把復(fù)習(xí)題發(fā)給學(xué)生課前完成，并在上課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢一些，語(yǔ)速再快一些，本節(jié)課照相機(jī)的內(nèi)容是可以完成的。2、由于本人在使用媒體時(shí)不是十分熟練，所以在上課時(shí)在用媒體上出現(xiàn)了一些小失誤，這要