句子訓練1(小升初六年級作文輔導系列)(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上六年級作文輔導句子訓練一 怎樣把句子寫完整想一想，練一練：照“例”把句子寫完整。 學習非常刻苦。 （怎么樣）同學們 參觀了愛國主義圖片展覽。（干什么） 都是少先隊員。 （是什么） （怎么樣）青蛙 （干什么） （是什么） （怎么樣） 我家 （干什么） （是什么） 培根說：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學使人周密；科學使人深刻；倫理學使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。”讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整。語文使人_體育使人_音樂使人_美術使人_不讀書使人_句子訓練二 怎樣把句子寫通順作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通

2、順。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習慣。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯誤和笑話來。要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。哪個詞在前，哪個詞在后，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。例如：1我告訴媽媽，雞生蛋了。2媽媽告訴我，雞生蛋了。3弟弟告訴我，媽媽生蛋了。4告訴弟弟我，生蛋媽媽了。（分析）把句子寫通順，還要注意合乎事理。例如：1春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉。2春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。第一句，通順，合乎植物生長的規(guī)律，第二句雖然也通順，但不合事理。植物的

3、生長規(guī)律是發(fā)芽生根長葉。違背事理的句子，在意思上是講不通的。把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習慣。如我們常說“刮風了”“下雨了”。如果說成“刮雨了”、“下風了”。人家就要說你是胡說八道。把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習：1擴詞成句。例：樹松樹兩棵松樹栽了兩棵松樹院子里栽了兩棵松樹我在院子里栽了兩棵松樹。2整理詞序。例：好孩子是個小勇懂禮貌的小勇是個懂禮貌的好孩子。3詞語搭配成句。4按要求寫句。例：_  誰干什么  _  誰是什么  _什么時候誰在什么地方干什么想一想，練一練：1照樣子擴詞成句。例：球：足球踢足球

4、國安隊踢足球勇猛的國安隊踢足球中國勇猛的國安隊踢足球。馬：_青蛙：_2把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。土層里的 烏鴉 啄吃 喜鵲 在 和 新翻松的地老虎_走來走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的_3把下面的詞語連成通順的句子。媽媽悄悄地落下去。小勇輕輕地走上領獎臺。太陽不慌不忙地走過去蒙住小三的眼睛。那像雪一樣白的是天空中飄著的雪花。 那像晚霞一樣紅的是田野里的油菜花。 那千變萬化的是山坡上的桃花。 那像金子一樣黃的是果園里的梨花。 4下面的話應怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標點。分給大家吃媽媽讓我把葡萄洗一洗吃過晚飯_吹

5、得樹葉亂搖一只蜘蛛垂落下來逃走了忽然一陣大風_5下面是詞序顛倒的病句，請修改后寫在橫線上。春風和煦地輕輕地吹著。_他把勞動場面熱氣騰騰地寫下來啦！_ 怎樣把句子寫具體把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當?shù)男揎椈蜓a充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。練習把句子寫具體的方法很多，在小學語文課中學過的，有下列三種基本方法：1加定語。例：隊旗在空中飄揚?！埃r艷的）隊旗在（蔚藍色的）空中飄揚?！崩ㄌ柪锏脑~語我們就叫它定語。加上這些定語后，就知道了是什么樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。表達的意思更明白具體了。這種練習同學們在語文作業(yè)里做過很多。如；給下面的句子加上詞語，

6、使句子表達得更具體。演員們的表演，受到了大家的歡迎。演員們（ ）的表演，受到了大家的歡迎。人群熱烈歡呼起來。（ ）的人群熱烈歡呼起來。 2加狀語。例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的？弟弟（搖搖晃晃地）跑來了。括號里的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。這種練習同學們也做過不少。例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。戰(zhàn)士們完成了任務。戰(zhàn)士們（ ）完成了任務。3加補語。例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？飛機飛得（ ）。括號里的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。又如：漓江的水真靜??！靜得（ ）。加上括號里的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。以上是練習

7、把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規(guī)律，作文時就能運用自如。想一想，練一練：1照“例”把句子寫具體。例：燕子飛過田野。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）黑色的燕子飛過綠油油的田野。天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）_太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）_例：青蛙爬出來。（從什么地方爬出來？）青蛙從洞里爬出來。（它是怎樣爬出來的？）青蛙從洞里慢慢地爬出來。（洞是什么樣子的？）青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來。鴨子游過來。（從什么地方游過來？）_（它是怎樣游過來的？）_（小溪是什么樣子的？）_孩子數(shù)星星。（什么樣的孩子數(shù)星星？）_（他在什么地方數(shù)星星？）_（

8、他是怎樣數(shù)星星的？）_（星星是什么樣的？）_例：_機器_制造_零件。嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。_春風_吹遍_大地。_山村里_閃爍著_燈光。_2在括號里填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）谷穗，真惹人喜愛。把句子寫具體，還可以進行單項練習，如下表：想一想，練一練：仿照上表的形式，按要求把下面的句子寫具體。1把樣子寫具體。原句：熊貓真可愛！_原句：晚霞真美！_2把動作寫具體。原句：老爺爺走著。_原句：山羊跑得快。_3把程度寫具體。原句