新部編版語(yǔ)文六下第四單元優(yōu)質(zhì)課件（統(tǒng)編版）

1、20202020年春部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)年春部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件教學(xué)課件10 10 古詩(shī)三首古詩(shī)三首導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回點(diǎn)擊播放畫(huà)面點(diǎn)擊播放畫(huà)面馬詩(shī)馬詩(shī) 李賀李賀（約（約790790約約816816），唐代詩(shī)），唐代詩(shī)人。字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)縣）人。字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)縣）人。他善于運(yùn)用神話傳說(shuō)，創(chuàng)造出新人。他善于運(yùn)用神話傳說(shuō)，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩(shī)境，在詩(shī)史上獨(dú)樹(shù)一幟，奇瑰麗的詩(shī)境，在詩(shī)史上獨(dú)樹(shù)一幟，世稱世稱“詩(shī)鬼詩(shī)鬼”“”“鬼才鬼才”等。等。 主要作品：主要作品：馬詩(shī)馬詩(shī)雁門太守雁門太守行行李憑箜篌引李憑箜篌引等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

2、 聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩(shī)初讀古詩(shī)馬馬 詩(shī)詩(shī) 唐唐 李賀李賀 大漠沙如雪，大漠沙如雪， 燕山月似鉤。燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，何當(dāng)金絡(luò)腦， 快走踏清秋?？熳咛で迩?。燕山燕山鉤鉤何當(dāng)何當(dāng)金絡(luò)腦金絡(luò)腦指燕然山。這指燕然山。這里借指邊塞。里借指邊塞。古代的一種古代的一種兵器，形似兵器，形似月牙。月牙。何時(shí)將要。何時(shí)將要。用黃金裝飾用黃金裝飾的馬籠頭。的馬籠頭。大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似鉤。燕山月似鉤。沙沙s s （似乎）（似乎）sh sh （似的）（似的）似似雪雪比比喻喻月月鉤鉤比比喻喻

3、 展現(xiàn)出邊展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場(chǎng)上的清疆戰(zhàn)場(chǎng)上的清冷悲涼。冷悲涼。詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀 廣闊平坦的沙漠，在月光下，好似被廣闊平坦的沙漠，在月光下，好似被白雪覆蓋。月亮高懸在燕山上，恰似一把白雪覆蓋。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎刀。彎刀。u詩(shī)的前兩句為駿馬馳騁創(chuàng)設(shè)了一個(gè)怎樣的詩(shī)的前兩句為駿馬馳騁創(chuàng)設(shè)了一個(gè)怎樣的背景？背景？ 大漠平沙如雪，燕山彎月似鉤，詩(shī)的大漠平沙如雪，燕山彎月似鉤，詩(shī)的前兩句展示出了寒氣凜洌、清冷肅殺的邊前兩句展示出了寒氣凜洌、清冷肅殺的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景象，為后面寫(xiě)駿馬馳騁，沖鋒陷疆戰(zhàn)場(chǎng)景象，為后面寫(xiě)駿馬馳騁，沖鋒陷陣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊無(wú)垠的背景。陣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊無(wú)垠的背景。何當(dāng)金絡(luò)腦，何當(dāng)金絡(luò)

4、腦，快走踏清秋?？熳咛で迩铩?借馬抒情，這是作者渴望建功借馬抒情，這是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的嘶鳴。立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的嘶鳴。 什么時(shí)候我能什么時(shí)候我能給駿馬套上鑲金的給駿馬套上鑲金的馬籠頭，飛快奔馳馬籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋著，踏遍這清爽秋日的原野！日的原野！u品析品析“快走踏清秋快走踏清秋”的妙處。的妙處。 “ “踏清秋踏清秋”三字，搭配新奇，三字，搭配新奇，“清秋清秋”時(shí)節(jié)草黃馬肥，正好策馬時(shí)節(jié)草黃馬肥，正好策馬奔騰，前面冠以奔騰，前面冠以“快走快走”二字，形象地暗示了駿馬輕捷矯健二字，形象地暗示了駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿，寄寓了詩(shī)人希望遇明主、得重用、的風(fēng)姿，寄寓了詩(shī)人

5、希望遇明主、得重用、建功業(yè)的愿望。建功業(yè)的愿望。寫(xiě)景：邊疆戰(zhàn)場(chǎng)，清冷悲涼寫(xiě)景：邊疆戰(zhàn)場(chǎng)，清冷悲涼馬詩(shī)馬詩(shī)抒情：馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)抒情：馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)借馬自喻借馬自喻表明志向表明志向結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 馬詩(shī)馬詩(shī)借馬來(lái)抒情，抒發(fā)了詩(shī)借馬來(lái)抒情，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識(shí)，但又人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識(shí)，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，能夠熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，能夠建功立業(yè)的愿望。建功立業(yè)的愿望。課堂小結(jié)課堂小結(jié)石灰吟石灰吟 于謙于謙（1398139814571457），字廷益，），字廷益，錢塘（今浙江杭州）人，明朝政治錢塘（今浙江杭州）人，明朝政治家、軍事家。其詩(shī)多以憂國(guó)愛(ài)民和家、

6、軍事家。其詩(shī)多以憂國(guó)愛(ài)民和表達(dá)堅(jiān)貞節(jié)操的內(nèi)容為主。表達(dá)堅(jiān)貞節(jié)操的內(nèi)容為主。 主要作品：主要作品：石灰吟石灰吟于忠于忠肅集肅集等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩(shī)初讀古詩(shī)石灰吟石灰吟 明明 于謙于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，千錘萬(wàn)鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。等閑等閑渾渾清白清白平常。平常。指高尚指高尚的節(jié)操。的節(jié)操。全，全然。全，全然。古代詩(shī)古代詩(shī)歌體裁歌體裁的一種的一種名稱。名稱。u詩(shī)的題目詩(shī)的題目

7、石灰吟石灰吟是什么意思？是什么意思？ 石灰吟：吟頌石灰。石灰吟：吟頌石灰。 吟：吟頌。石灰吟是古代詩(shī)歌體裁的一吟：吟頌。石灰吟是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱（古代詩(shī)歌的一種形式）。種名稱（古代詩(shī)歌的一種形式）。作者以作者以石灰自喻石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴?，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁瘢憩F(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自和崇高的人格，表現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好和不同流合污的品質(zhì)。好和不同流合污的品質(zhì)。錘：敲打。錘：敲打。 鑿：撞擊，雕琢。鑿：撞擊，雕琢。千、萬(wàn)：虛指，表示撞擊次數(shù)多。千、萬(wàn)：虛指，表示撞擊次數(shù)多?？鋸埧鋸垐?jiān)強(qiáng)不屈的精神。堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。千千錘錘萬(wàn)萬(wàn)鑿鑿出深山，出深山，烈火焚

8、燒若烈火焚燒若等閑等閑。平常。平常。 寫(xiě)石灰石開(kāi)采和燒煉過(guò)程的艱難。寫(xiě)石灰石開(kāi)采和燒煉過(guò)程的艱難。詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀 經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石灰石，把里開(kāi)采出來(lái)的石灰石，把熊熊烈火的焚燒看得平平熊熊烈火的焚燒看得平平常常。常常。粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。要留清白在人間。不怕?tīng)奚嵣碜院玫钠焚|(zhì)。不怕?tīng)奚嵣碜院玫钠焚|(zhì)。 既指石灰?guī)r經(jīng)燒制后成為白色的既指石灰?guī)r經(jīng)燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。石灰，也象征正直不阿的人品。雙關(guān)雙關(guān) 形象地寫(xiě)出將石灰石燒成石灰粉。形象地寫(xiě)出將石灰石燒成石灰粉。 粉身碎骨也毫不懼粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚

9、的節(jié)操怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。留在人世間。u詩(shī)人在吟詠石灰時(shí)，采用了怎樣的修辭手詩(shī)人在吟詠石灰時(shí)，采用了怎樣的修辭手法？有何妙處？法？有何妙處？ 詩(shī)人在吟詠石灰時(shí)，采用了擬人的修詩(shī)人在吟詠石灰時(shí)，采用了擬人的修辭手法，將石灰人格化，賦予石灰以人的辭手法，將石灰人格化，賦予石灰以人的思想感情。這種擬人化的手法，寫(xiě)出了吟思想感情。這種擬人化的手法，寫(xiě)出了吟詠事物的特有屬性，和人的思想感情相吻詠事物的特有屬性，和人的思想感情相吻合，把一些抽象概念表現(xiàn)得形象生動(dòng)。合，把一些抽象概念表現(xiàn)得形象生動(dòng)。狀物：千錘萬(wàn)鑿，狀物：千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，烈火焚燒，經(jīng)歷磨練經(jīng)歷磨練石灰吟石灰吟喻人：不畏艱險(xiǎn)，喻

10、人：不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，不怕?tīng)奚?，?jiān)守節(jié)操堅(jiān)守節(jié)操堅(jiān)韌不屈堅(jiān)韌不屈堂堂正正堂堂正正結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 石灰吟石灰吟中，詩(shī)人通過(guò)吟詠石中，詩(shī)人通過(guò)吟詠石灰，以石灰做比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡灰，以石灰做比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。的決心。課堂小結(jié)課堂小結(jié)竹石竹石 鄭燮，鄭燮，號(hào)板橋，人稱號(hào)板橋，人稱“板橋先生板橋先生”，興化興化( (今屬江蘇今屬江蘇) )人，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)人，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。家?！皳P(yáng)州八怪揚(yáng)州八怪”重要代表人物，其詩(shī)、重要代表人物，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)均曠世獨(dú)立，世稱書(shū)、畫(huà)均曠世獨(dú)立，世稱“三絕三絕”，擅，擅畫(huà)蘭、竹、石、松

11、、菊等，其中畫(huà)竹成畫(huà)蘭、竹、石、松、菊等，其中畫(huà)竹成就最為突出。就最為突出。主要作品：主要作品：竹石竹石板橋全集板橋全集等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。歌，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩(shī)初讀古詩(shī)竹石竹石 清清 鄭燮鄭燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破巖中。立根原在破巖中。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。xixi任任爾爾你。你。jnjn任憑。任憑。咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。立根原在破巖中。根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。根扎得結(jié)實(shí)，像咬

12、著不松口一樣。 擬人擬人 破裂的巖石，暗喻艱苦的環(huán)境。破裂的巖石，暗喻艱苦的環(huán)境。 寫(xiě)竹子生長(zhǎng)環(huán)境惡劣。寫(xiě)竹子生長(zhǎng)環(huán)境惡劣。咬定咬定青山不放松，青山不放松，立根原在立根原在破巖破巖中。中。勇于直面困難的精神。勇于直面困難的精神。詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀 竹子抓住青山毫不放松，竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。它的根牢牢地扎在巖石縫中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。千千磨磨萬(wàn)萬(wàn)擊擊還還堅(jiān)勁堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。不怕打擊、不畏風(fēng)浪的氣節(jié)。不怕打擊、不畏風(fēng)浪的氣節(jié)。堅(jiān)韌、剛勁。堅(jiān)韌、剛勁。磨：折磨，挫折。磨：折磨，挫折。擊：打擊。擊：打擊。 經(jīng)

13、歷成千上萬(wàn)次的經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，它依然那折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的是什么風(fēng)。的是什么風(fēng)。u詩(shī)中哪些字詞用得好？有什么樣的表達(dá)詩(shī)中哪些字詞用得好？有什么樣的表達(dá)效果？效果？ “ “咬咬”字，充分表現(xiàn)了竹子倔強(qiáng)和字，充分表現(xiàn)了竹子倔強(qiáng)和堅(jiān)韌的性格。堅(jiān)韌的性格。“任任”字，生動(dòng)、準(zhǔn)確地字，生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫(xiě)出了傲竹凜風(fēng)而立，斗惡不止的英雄寫(xiě)出了傲竹凜風(fēng)而立，斗惡不止的英雄氣概！氣概！u詩(shī)人借詩(shī)人借“竹石竹石”表現(xiàn)了自己怎樣的品質(zhì)？表現(xiàn)了自己怎樣的品質(zhì)？ 詩(shī)人借詩(shī)人借“竹石竹石”表現(xiàn)了自己堅(jiān)定頑表現(xiàn)了自己堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不

14、阿的品質(zhì)。咬定青山不放松咬定青山不放松立根原在破巖中立根原在破巖中千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)特點(diǎn)特點(diǎn)精神精神竹石竹石狀物狀物抒情抒情堅(jiān)定頑強(qiáng)堅(jiān)定頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 竹石竹石借描寫(xiě)扎根在石縫中的竹借描寫(xiě)扎根在石縫中的竹子的堅(jiān)韌勁拔，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定頑強(qiáng)、子的堅(jiān)韌勁拔，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)拓展一拓展一拓展二拓展二詠煤炭詠煤炭 明明 于謙于謙鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。鑿開(kāi)混沌得烏金，蓄藏陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石

15、猶存死后心。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回【含含“馬馬”的成語(yǔ)的成語(yǔ)】金戈鐵馬金戈鐵馬 一馬平川一馬平川 汗馬功勞汗馬功勞萬(wàn)馬奔騰萬(wàn)馬奔騰 人仰馬翻人仰馬翻 老馬識(shí)途老馬識(shí)途走馬觀花走馬觀花 千軍萬(wàn)馬千軍萬(wàn)馬 一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先人困馬乏人困馬乏 馬不停蹄馬不停蹄 馬到成功馬到成功一、連一連。一、連一連。 鉤鉤清白清白何當(dāng)何當(dāng)?shù)乳e等閑 任任任憑。任憑。古代的一種兵器，形似月牙。古代的一種兵器，形似月牙。指高尚的節(jié)操。指高尚的節(jié)操。平常。平常。何時(shí)將要。何時(shí)將要。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、詩(shī)詞填空。二

16、、詩(shī)詞填空。 大漠沙如雪，大漠沙如雪，_。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕，_。 _ _，任爾東西南北風(fēng)。，任爾東西南北風(fēng)。燕山月似鉤燕山月似鉤要留清白在人間要留清白在人間千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。竹竹【宋宋】蘇東坡蘇東坡寧可食無(wú)肉，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；不可居無(wú)竹；無(wú)肉令人瘦，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。無(wú)竹令人俗。一、積累類似詠物詩(shī)，體會(huì)其中情感。一、積累類似詠物詩(shī)，體會(huì)其中情感。二、說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的一種事物，想想二、說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的一種事物，想想它有哪些值得你喜愛(ài)的品質(zhì)。它有哪些值得你喜愛(ài)的品質(zhì)。課后作業(yè)課后作業(yè)11 11 十六年前的回憶十六年前的回憶導(dǎo)入一導(dǎo)入一

17、導(dǎo)入二導(dǎo)入二五月的鮮花五月的鮮花導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回視頻資料：視頻資料：李大釗李大釗19241924年在莫斯科演講年在莫斯科演講導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回李大釗李大釗 字守常，直隸樂(lè)亭（今屬河北）字守常，直隸樂(lè)亭（今屬河北）人。中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨人。中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。的主要?jiǎng)?chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。19271927年年4 4月月6 6日被奉系軍閥張作霖逮捕，受盡酷刑，日被奉系軍閥張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4 4月月2828日英勇就義，時(shí)年日英勇就義，時(shí)年3838歲。歲。

18、人物簡(jiǎn)介人物簡(jiǎn)介李大釗李大釗 張作霖張作霖 閻振三閻振三幼幼稚稚 避避免免 娛樂(lè)娛樂(lè) 啪啪瞪瞪眼眼 暫時(shí)暫時(shí) 僻僻靜靜 眼眼瞅瞅皮皮靴靴 憲兵憲兵 偵探偵探 魔魔鬼鬼苦苦刑刑 冷冷哼哼 嚴(yán)嚴(yán)峻峻 綁綁起來(lái)起來(lái)啃啃食食 棉棉袍袍 押走押走 執(zhí)執(zhí)行行我我會(huì)會(huì)讀讀字詞學(xué)字詞學(xué)習(xí)習(xí)我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)稚稚避避僻僻瞅瞅靴靴綁綁魔魔刑刑哼哼峻峻袍袍執(zhí)執(zhí)啃啃啪啪瞪瞪魔魔 mm結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍部首：部首：麻麻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廣廣”的撇長(zhǎng)而舒展；的撇長(zhǎng)而舒展；“鬼鬼”筆筆畫(huà)較多不要擁擠。畫(huà)較多不要擁擠。哼哼 hnhn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右部首：部首：口口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部窄小偏上；右部上橫稍長(zhǎng)，左部窄

19、小偏上；右部上橫稍長(zhǎng)，下部對(duì)正上部。下部對(duì)正上部。多音字多音字nnnn（難難過(guò)）過(guò)）nnnn（遇（遇難難）難難yoyo（要要求）求）y y o o（重（重要要）要要反義詞反義詞慈祥（慈祥（ ）殘暴（殘暴（ ）粗暴（粗暴（ ）慈愛(ài)慈愛(ài)殘忍殘忍粗野粗野近義詞近義詞殘暴（殘暴（ ）粗暴（粗暴（ ）耐心（耐心（ ）僻靜（僻靜（ ）仁慈仁慈溫和溫和急躁急躁喧鬧喧鬧輕易輕易一擁而入一擁而入軍閥軍閥含糊含糊l 文中指隨隨便便。文中指隨隨便便。l 形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來(lái)。形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來(lái)。l 指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。自成派系的人。l 不明確；不清晰。不明確；不清

20、晰。連一連連一連 自由讀課文，思考：課文是按什么順自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙模恐饕獙?xiě)了李大釗的哪幾件事序?qū)懙?？主要?xiě)了李大釗的哪幾件事？時(shí)間順序時(shí)間順序被捕前被捕前初讀課文初讀課文開(kāi)篇開(kāi)篇被被捕捕時(shí)時(shí)法庭上法庭上被被害害后后開(kāi)篇開(kāi)篇（1 1） 1927 1927年年4 4月月2828日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 交代時(shí)間，照應(yīng)文題，奠定文章的感交代時(shí)間，照應(yīng)文題，奠定文章的感情基調(diào)。情基調(diào)。被捕前被捕前開(kāi)篇開(kāi)篇被被捕捕時(shí)時(shí)法庭上法庭上被被害害后后被捕前被捕前（2727）父親被捕前仍然留在

21、北京堅(jiān)持工作。父親被捕前仍然留在北京堅(jiān)持工作。 局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？哪能離開(kāi)呢？”忠于革命忠于革命被捕前被捕前開(kāi)篇開(kāi)篇被被捕捕時(shí)時(shí)法庭上法庭上被被害害后后被捕時(shí)被捕時(shí)（818818）父親被捕的經(jīng)過(guò)。父親被捕的經(jīng)過(guò)。 讀這一部分，說(shuō)說(shuō)這部分

22、是怎樣刻畫(huà)李讀這一部分，說(shuō)說(shuō)這部分是怎樣刻畫(huà)李大釗的人物形象的？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。大釗的人物形象的？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。視死如歸視死如歸 短短的一段新聞還沒(méi)看完，就短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪聽(tīng)見(jiàn)啪，啪幾聲尖銳的槍聲，幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。接著是一陣紛亂的喊叫。 父親不慌不忙地向外走去。父親不慌不忙地向外走去。虛張聲勢(shì)虛張聲勢(shì)來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)勢(shì)洶洶沉著鎮(zhèn)定沉著鎮(zhèn)定對(duì)對(duì) 比比 穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包這間小屋。他們像一群

23、魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一把手槍，槍口對(duì)著圍起來(lái)。他們每人拿著一把手槍，槍口對(duì)著父親和我。父親和我。興師動(dòng)眾興師動(dòng)眾父親和我父親和我對(duì)對(duì) 比比 父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。沒(méi)有道理可講的。父親的態(tài)度：慣有的嚴(yán)峻父親的態(tài)度：慣有的嚴(yán)峻敵人的態(tài)度：敵人的態(tài)度：對(duì)對(duì) 比比粗暴的吼聲粗暴的吼聲冷笑著冷笑著被捕前被捕前開(kāi)篇開(kāi)篇被被捕捕時(shí)時(shí)法庭上法庭上被被害害后后 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)

24、戴眼鏡。舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。慈祥的臉。法庭上法庭上（19301930）父親在敵人的法庭上異常堅(jiān)定、沉著。父親在敵人的法庭上異常堅(jiān)定、沉著。 父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。他對(duì)于革命事業(yè)的信心。堅(jiān)貞不屈堅(jiān)貞不屈被捕前被捕前開(kāi)篇開(kāi)篇被被捕捕時(shí)時(shí)法庭上法庭上被被害害后后被害后被

25、害后（31333133）父親被害后，全家人無(wú)比悲痛。父親被害后，全家人無(wú)比悲痛。 我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著“李大釗等李大釗等昨已執(zhí)行絞刑昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。母親傷心過(guò)度，昏云霧，昏倒在床上了。母親傷心過(guò)度，昏過(guò)去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過(guò)去了。過(guò)去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過(guò)去了。 父親的死給親人帶來(lái)的巨大的悲痛。父親的死給親人帶來(lái)的巨大的悲痛。 低聲對(duì)母親說(shuō)：低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨媽，昨天是天是4 4月月2828日。日?！蹦赣H微微點(diǎn)母親微微點(diǎn)了一下頭。了一下頭。 1927 1927年年4 4月月2828日，我永遠(yuǎn)

26、日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。前后照應(yīng)前后照應(yīng)永遠(yuǎn)緬懷永遠(yuǎn)緬懷激勵(lì)后人激勵(lì)后人u文章里還有幾處地方運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫(xiě)文章里還有幾處地方運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫(xiě)法，找出來(lái)，讀一讀。法，找出來(lái)，讀一讀。 如：如：“為了避免黨組織被破壞，父親為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉只好把一些書(shū)籍和文件燒掉”與前文中的與前文中的“看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 “ “可怕的一天果然來(lái)了可怕的一天果然來(lái)了”與前文中的與前文中的“才過(guò)了兩天，果然出事了才過(guò)了兩天，果然

27、出事了”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 “ “在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三的工友閻振三”與前文中的與前文中的“工友閻振三工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。清楚，得到的印象和感受也更加深刻。u使用前后照應(yīng)寫(xiě)法有什么作用？使用前后照應(yīng)寫(xiě)法有什么作用？u讀完全文，你覺(jué)得李大釗是一個(gè)怎樣的人？讀完全文，你覺(jué)得李大釗是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的人。他是一個(gè)對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的人。他是一個(gè)沉著鎮(zhèn)定、臨

28、危不懼的人。他是一個(gè)沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的人。他是一個(gè)關(guān)愛(ài)家人的人。他是一個(gè)關(guān)愛(ài)家人的人。李大釗李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)：的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)： 他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬克思他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè)，對(duì)馬克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。的光輝典范。u感悟感悟“父親父親”形象形象。 李大釗同志李大釗同志不僅不僅是一位革命者，是一位革命者，還還是一是一位父親。再次朗讀課文，位父親

29、。再次朗讀課文，畫(huà)畫(huà)出描寫(xiě)出描寫(xiě)“我我”心心里感受的句子，想一想：女兒眼里的李大釗里感受的句子，想一想：女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？是一位怎樣的父親？ 父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。么，父親竟這樣含糊地回答我。慈祥慈祥耐心耐心對(duì)對(duì)比比平常的耐心平常的耐心現(xiàn)在的含糊現(xiàn)在的含糊 局勢(shì)嚴(yán)峻

30、，沒(méi)有時(shí)間同孩子談心；局勢(shì)嚴(yán)峻，沒(méi)有時(shí)間同孩子談心； 這不是幾句話能解釋清楚的事情，也不是這不是幾句話能解釋清楚的事情，也不是該和孩子探討的事情。該和孩子探討的事情。u父親為什么說(shuō)話含糊，這說(shuō)明了什么？父親為什么說(shuō)話含糊，這說(shuō)明了什么？對(duì)待親人慈愛(ài)和善對(duì)待親人慈愛(ài)和善對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 他的神情非常安定，非常沉著。他的心被他的神情非常安定，非

31、常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。他對(duì)于革命事業(yè)的信心。 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡沒(méi)戴眼鏡。我看到。我看到了他那了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的下面的平靜而慈祥平靜而慈祥的臉。的臉。 他的神情非常安定，非常沉著。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被他的心被一種偉大的力量占據(jù)著一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。他

32、對(duì)于革命事業(yè)的信心。u女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？對(duì)孩子慈愛(ài)對(duì)孩子慈愛(ài)給予親人信心和力量給予親人信心和力量開(kāi)篇介紹父親的被難日：開(kāi)篇介紹父親的被難日：19271927年年4 4月月2828日日被捕前：局勢(shì)嚴(yán)峻，工作緊張被捕前：局勢(shì)嚴(yán)峻，工作緊張忠于革命忠于革命被捕時(shí)：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴(yán)峻被捕時(shí)：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴(yán)峻視死如歸視死如歸法庭上：平靜慈祥，安定沉著法庭上：平靜慈祥，安定沉著堅(jiān)貞不屈堅(jiān)貞不屈被害后：家人悲痛，永遠(yuǎn)緬懷被害后：家人悲痛，永遠(yuǎn)緬懷激勵(lì)后人激勵(lì)后人十六年前的回憶十六年前的回憶結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理精神偉大精神偉大品質(zhì)高尚品質(zhì)高尚 本文是一篇回憶錄，

33、通過(guò)對(duì)父親李大釗本文是一篇回憶錄，通過(guò)對(duì)父親李大釗被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切懷念。切懷念。課文小結(jié)課文小結(jié) 李大釗，不屈服于嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心李大釗，不屈服于嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)心于高官厚祿，為了偉大的革命事業(yè)，他大于高官厚祿，為了偉大的革命事業(yè)，他大義凜然、視死如歸，譜寫(xiě)了壯麗的革命詩(shī)義凜然、視死如歸，譜寫(xiě)了壯麗的革命詩(shī)篇。篇?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。青?！弊屛?/p>

34、們銘記先烈，砥礪前行！讓我們銘記先烈，砥礪前行！拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一u國(guó)學(xué)精讀國(guó)學(xué)精讀過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋 宋宋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。返回返回 【譯文譯文】回想我早年科舉入仕歷盡千辛回想我早年科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)去了四年。國(guó)家萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)去了四年。國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎危在旦夕似那狂風(fēng)中

35、的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉?；炭譃┛廊缬曛懈∑计礋o(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無(wú)依。自古以來(lái)，人終不身陷元虜自此孤苦無(wú)依。自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。秋，青史留名。拓展二拓展二u知識(shí)薈萃知識(shí)薈萃李大釗的名言李大釗的名言1.1. 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。燈燭。2.2. 最珍貴的是今天，最容易失去的也是最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。今天。返回返回3.3. 人生

36、最有趣的事情，就是送舊迎新，人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)創(chuàng)造因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活。新生活。4.4. 我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。尊重勞動(dòng)。 一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。一、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)。一、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)。1.1.（政治、軍事等）一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展（政治、軍事等）一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況。情況。2.2.（地方）偏僻清靜。（地方）偏僻清靜。3.3.嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。4.4.用強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等）。用

37、強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等）。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)僻靜僻靜嚴(yán)峻嚴(yán)峻占據(jù)占據(jù)局勢(shì)局勢(shì)二、練一練二、練一練。慈祥慈祥慈愛(ài)慈愛(ài)1.1. 祖母臉上露出了（祖母臉上露出了（ ）的笑容。）的笑容。2.2. 賣糖葫蘆的老奶奶（賣糖葫蘆的老奶奶（ ）地?fù)崦┑負(fù)崦业念^。著我的頭。稚（稚（ ） 避（避（ ）峻（峻（ ）僻（）僻（ ）瞅（瞅（ ） 魔（魔（ ）三、給下列生字組詞三、給下列生字組詞。幼稚幼稚躲避躲避嚴(yán)峻嚴(yán)峻僻靜僻靜瞅見(jiàn)瞅見(jiàn)魔鬼魔鬼一、了解其他革命先烈的事跡，和同學(xué)交流。一、了解其他革命先烈的事跡，和同學(xué)交流。二、二、仿照課文對(duì)比的手法，寫(xiě)一段話。仿照課文對(duì)比的手法，寫(xiě)一段話。課后作業(yè)課后作業(yè)12

38、12 為人民服務(wù)為人民服務(wù)導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一u國(guó)學(xué)精讀國(guó)學(xué)精讀 君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。之，三樂(lè)也。孟子孟子盡心上盡心上返回返回 【譯文譯文】君子有三大快樂(lè)，而稱王天君子有三大快樂(lè)，而稱王天下不在其中。父母健在，兄弟平安、沒(méi)有下不在其中。父母健在，兄弟平安、沒(méi)有怨恨，是第一大快樂(lè)；上無(wú)愧于天，下無(wú)怨恨，是第一大快樂(lè)；上無(wú)愧于天，下無(wú)愧于人，是第二大快樂(lè)；得到天下優(yōu)秀人愧于人，是第

39、二大快樂(lè)；得到天下優(yōu)秀人才而對(duì)他們進(jìn)行教育，是第三大快樂(lè)。才而對(duì)他們進(jìn)行教育，是第三大快樂(lè)。視頻欣賞：電影視頻欣賞：電影張思德張思德片段片段導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回為人民服務(wù)為人民服務(wù)是毛澤東主席于是毛澤東主席于19441944年年9 9月月8 8日在張思德同日在張思德同志的追悼會(huì)上所作的志的追悼會(huì)上所作的演講，毛澤東在演講演講，毛澤東在演講中號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思中號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。為人民服務(wù)的精神。司馬司馬遷遷 李鼎銘李鼎銘 炊炊事員事員送送葬葬 徹徹底底 泰泰山山 鴻毛鴻毛壓壓迫迫 批批評(píng)評(píng) 目目標(biāo)標(biāo) 犧犧牲牲 追悼追悼字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀我會(huì)

40、讀我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)葬葬徹徹遷遷泰泰迫迫批批標(biāo)標(biāo)犧犧炊炊泰泰 titi結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下部首：部首：氺氺書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇捺長(zhǎng)而舒展，撇捺長(zhǎng)而舒展，“氺氺”兩邊對(duì)兩邊對(duì)稱，相互呼應(yīng)。稱，相互呼應(yīng)。炊炊 chuchu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右部首：部首：火火書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左窄右寬?！扒非贰鄙喜恳似?，上部宜偏右，下部下部“人人”撇捺舒展。撇捺舒展。多音字多音字b b （剝剝奪）奪）bobo（剝剝花生）花生）剝剝xu xu （瘦（瘦削削）xioxio（削削蘋(píng)果）蘋(píng)果）削削jnjn（盡盡管）管）jnjn（盡盡力）力）盡盡壓迫（壓迫（ ）采用（采用（ ）改正（改正（ ）五湖四海（五湖四海（

41、）欺壓欺壓采納采納改進(jìn)改進(jìn)近義詞近義詞四面八方四面八方反義詞反義詞堅(jiān)持（堅(jiān)持（ ）減少（減少（ ）團(tuán)結(jié)（團(tuán)結(jié)（ ）提高（提高（ ）放棄放棄增加增加分裂分裂降低降低指懷念死者，表示哀悼的意思。（指懷念死者，表示哀悼的意思。（ ）縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（ ）大雁的毛，比喻輕微或不足道的事物。（大雁的毛，比喻輕微或不足道的事物。（ ）形容死得有意義，有價(jià)值。（形容死得有意義，有價(jià)值。（ ）鴻毛鴻毛精兵簡(jiǎn)政精兵簡(jiǎn)政死得其所死得其所追悼追悼選一選選一選 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文可以劃分為哪幾個(gè)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文可以劃分為哪幾個(gè)部分。部分。 提出觀點(diǎn)（提出觀點(diǎn)（1 1）：）：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)

42、導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民八路軍、新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)。服務(wù)。初讀課文初讀課文 具體論證（具體論證（2424）：）：結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)，個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)，怎樣才能更好地為人民服務(wù)。怎樣才能更好地為人民服務(wù)。 得出結(jié)論（得出結(jié)論（5 5）：）：再次號(hào)召人民要團(tuán)結(jié)起再次號(hào)召人民要團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。具體論證具體論證提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn)得出結(jié)論得出結(jié)論 讀第讀第1 1自然段，說(shuō)說(shuō)課文的主要觀點(diǎn)是自然段，說(shuō)說(shuō)課文的主要觀點(diǎn)是什么。什么

43、。 中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是的宗旨是_。課文解讀課文解讀完全、徹底地為人民服務(wù)完全、徹底地為人民服務(wù)為人民服務(wù)為人民服務(wù)具體論證具體論證提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn)得出結(jié)論得出結(jié)論 默讀第默讀第2 2自然段，想一想，要自然段，想一想，要“為人民為人民服務(wù)服務(wù)”，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣看待，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣看待生與死生與死？ 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。重于泰山重于泰山 輕于鴻毛輕于鴻毛為人民利益而死為人民利益而死替法西斯賣力，替法西斯賣力，替剝削人民和壓替剝削人民和壓迫人民的人去死迫人民的人去死對(duì)對(duì) 比比正確的生死觀正確

44、的生死觀 要要“為人民服務(wù)為人民服務(wù)”，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)待待別人的批評(píng)別人的批評(píng)？ 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。們就照你的辦。 衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)： 接受任何人只要是正確的批評(píng)的目的：接受任何人只要是正確的批評(píng)的目的：歡迎歡迎批評(píng)批評(píng)歡迎任何歡迎任何人的批評(píng)人的批評(píng)接

45、受任何人的只接受任何人的只要是正確的批評(píng)要是正確的批評(píng)舉例舉例論證論證是否符合人民的利益是否符合人民的利益為人民服務(wù)為人民服務(wù) 課文回顧：根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文回顧：根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ ）我們是為人民服務(wù)的，（）我們是為人民服務(wù)的，（ ），），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（ ）。）。（ ）你說(shuō)得對(duì)，我們（）你說(shuō)得對(duì)，我們（ ）改正。你說(shuō)）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們（的辦法對(duì)人民有好處，我們（ ）照你的辦。）照你的辦。因?yàn)橐驗(yàn)榫途退运远夹卸夹兄灰灰还懿还芫途途途?革命事業(yè)充

46、滿了各種挑戰(zhàn)與困難，課文革命事業(yè)充滿了各種挑戰(zhàn)與困難，課文中提到的困難有哪些？中提到的困難有哪些？困難困難人口人口多多根據(jù)根據(jù)地小地小 我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，但是還不夠，根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得還要更大些，才能取得全民族的解放。全民族的解放。 我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。要看到光明，要提高我們的勇氣。成績(jī)成績(jī)光明光明勇氣勇氣樹(shù)立信心，鼓足勇氣。樹(shù)立信心，鼓足勇氣。在這些困難面前我們應(yīng)該怎么做？在這些困難面前我們應(yīng)該怎么做？ 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)

47、士，一切革我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。幫助?；ハ嗷ハ?從從不同層面不同層面闡述了真正的闡述了真正的革命同志關(guān)系革命同志關(guān)系?；ハ嗷ハ嗷ハ嗷ハ鄨F(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。幫助。_u句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)。一切一切互相互相互相互相互相互相練一練練一練 眼前這一切多么的美好，人們從四面眼前這一切多么的美好，人們從四面八方聚集在一起，互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，八方

48、聚集在一起，互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相祝福?；ハ嘧８?。 我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)革命中的我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)革命中的“互相關(guān)心，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”的精神？的精神？議一議議一議具體論證具體論證提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn)得出結(jié)論得出結(jié)論 讀課文最后一自然段，說(shuō)一說(shuō)開(kāi)追悼會(huì)讀課文最后一自然段，說(shuō)一說(shuō)開(kāi)追悼會(huì)的意義是什么？的意義是什么？寄托哀思寄托哀思使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理提出觀點(diǎn)：提出觀點(diǎn)：完全、徹底地為人民服務(wù)完全、徹底地為人民服務(wù)為人民服務(wù)為人民服務(wù)一切為人民一切為人民獻(xiàn)身為革命獻(xiàn)身為革命具體論證具體論證重于泰山重于泰山 輕于鴻毛輕于鴻毛堅(jiān)持好的堅(jiān)持好的 改正

49、錯(cuò)的改正錯(cuò)的不怕?tīng)奚慌聽(tīng)奚?努力奮斗努力奮斗得出結(jié)論：得出結(jié)論：寄托哀思寄托哀思 使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái) 為人民服務(wù)為人民服務(wù)這篇演講稿通過(guò)悼念張這篇演講稿通過(guò)悼念張思德，講述了為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家思德，講述了為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。主旨概括主旨概括 時(shí)代不同，工作不同，但都要有為人民時(shí)代不同，工作不同，但都要有為人民服務(wù)的意識(shí)，都需要艱苦奮斗的作風(fēng)，都需服務(wù)的意識(shí)，都需要艱苦奮斗的作風(fēng)，都需要團(tuán)結(jié)一致的精神。讓我們牢記要團(tuán)結(jié)一致的精神。讓我們

50、牢記“一切都為一切都為了人民，為了人民的一切了人民，為了人民的一切”！感悟心語(yǔ)感悟心語(yǔ)拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一u在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張思德在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張思德“為人民服務(wù)為人民服務(wù)”，獻(xiàn)出了自己的生命。在我們的身邊，在當(dāng)獻(xiàn)出了自己的生命。在我們的身邊，在當(dāng)今這個(gè)和平年代，你還知道哪些今這個(gè)和平年代，你還知道哪些“為人民為人民服務(wù)服務(wù)”的人物和事跡？的人物和事跡？ 焦裕祿：河南省蘭考縣原焦裕祿：河南省蘭考縣原縣委書(shū)記，身先士卒，帶領(lǐng)蘭縣委書(shū)記，身先士卒，帶領(lǐng)蘭考縣人民封沙治水，戰(zhàn)勝自然考縣人民封沙治水，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。后因勞累過(guò)度，被肝癌災(zāi)害。后因勞累過(guò)度，被肝癌奪去生命，他奪去生命，他

51、“親民愛(ài)民、艱親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)務(wù)實(shí)、迎難而上、苦奮斗、科學(xué)務(wù)實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，被后人稱的精神，被后人稱為為“焦裕祿精神焦裕祿精神”。 任長(zhǎng)霞：原河南省登封市公安任長(zhǎng)霞：原河南省登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。她是中原大地局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。20042004年她年她在偵破案件途中遭遇車禍，不幸因在偵破案件途中遭遇車禍，不幸因公殉職，年僅公殉職，年僅4040歲。歲。返回返回視頻欣賞：視頻欣賞：為人民服

52、務(wù)為人民服務(wù)拓展二拓展二返回返回一、填一填。一、填一填。 司馬遷說(shuō)過(guò)：司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于人固有一死，或重于（ ），或輕于（），或輕于（ ）。）。”為了讓自己為了讓自己活得更有意義，雷鋒將自己的全部精力都投活得更有意義，雷鋒將自己的全部精力都投入到了為人民（入到了為人民（ ）中。在雷鋒不幸遇難）中。在雷鋒不幸遇難后，各地人民為他召開(kāi)了隆重的（后，各地人民為他召開(kāi)了隆重的（ ）會(huì)，）會(huì)，以（以（ ）對(duì)他的無(wú)限（）對(duì)他的無(wú)限（ ）。）。泰山泰山鴻毛鴻毛服務(wù)服務(wù)追悼追悼寄托寄托哀思哀思隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、二、給下列生字組詞。給下列生字組詞。 犧（犧（ ）徹（）徹（ ） 遷（遷（ ）泰（）

53、泰（ ） 批（批（ ） 標(biāo)（標(biāo)（ ）犧牲犧牲徹底徹底遷移遷移泰山泰山批評(píng)批評(píng)目標(biāo)目標(biāo) 三、抄寫(xiě)第三、抄寫(xiě)第2 2自然段，并讀一讀。自然段，并讀一讀。_課后作業(yè)課后作業(yè)一、收集描寫(xiě)人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語(yǔ)。一、收集描寫(xiě)人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語(yǔ)。二、二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些“為人民服務(wù)為人民服務(wù)”的人物事跡的人物事跡。13 13 * * 金色的魚(yú)鉤金色的魚(yú)鉤導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一返回返回七律七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征 毛澤東毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵

54、索寒。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。導(dǎo)入二導(dǎo)入二返回返回和面和面 青稞青稞 威脅威脅 碗筷碗筷搪瓷搪瓷 魚(yú)餌魚(yú)餌 收斂收斂 攙扶攙扶抽噎抽噎 瞻仰瞻仰 奄奄一息奄奄一息和和面面 青青稞稞 威威脅脅 碗碗筷筷搪搪瓷瓷 魚(yú)魚(yú)餌餌 收收斂斂 攙攙扶扶抽抽噎噎 瞻瞻仰仰 奄奄奄一息奄一息字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)近義詞近義詞反義詞反義詞照顧（照顧（ ）安頓（安頓（ ）嚴(yán)厲（嚴(yán)厲（ ）照料照料安排安排嚴(yán)肅嚴(yán)肅低沉（低沉（ ）增強(qiáng)（增強(qiáng)（ ）嚴(yán)厲（嚴(yán)厲（ ）高昂高昂減弱減弱寬容寬容1.1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（遇到出乎意料的喜事而特別高興。

55、（ ）2.2.沒(méi)有邊際。沒(méi)有邊際。（ ）3.3.（笑容、光線等）減弱或消失。（笑容、光線等）減弱或消失。（ ）4.4.形容氣息微弱。形容氣息微弱。（ ）5.5.說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞。說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞。（ ）A.A.無(wú)邊無(wú)涯無(wú)邊無(wú)涯 B.B.喜出望外喜出望外 C. C.收斂收斂D.D.支吾支吾 E.E.奄奄一息奄奄一息B BA AC CD DE E選一選選一選通讀課文，邊讀邊想：課文寫(xiě)了一件什么事？通讀課文，邊讀邊想：課文寫(xiě)了一件什么事？ 這篇課文記敘了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)這篇課文記敘了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡

56、力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。人事跡。初讀課文初讀課文具體說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞老班長(zhǎng)講了幾件事？具體說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞老班長(zhǎng)講了幾件事？進(jìn)入草地，照顧病號(hào)進(jìn)入草地，照顧病號(hào)接受任務(wù)接受任務(wù)艱難前進(jìn)艱難前進(jìn)彎勾釣魚(yú)，自己不吃彎勾釣魚(yú)，自己不吃壯烈犧牲壯烈犧牲安定情緒，昏迷不醒安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念永遠(yuǎn)懷念保存魚(yú)鉤，后代瞻仰保存魚(yú)鉤，后代瞻仰 課文多次描寫(xiě)了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)、課文多次描寫(xiě)了老班長(zhǎng)的外貌、神態(tài)、動(dòng)作，每次有何不同？突顯了老班長(zhǎng)怎樣的動(dòng)作，每次有何不同？突顯了老班長(zhǎng)怎樣的性格特征？畫(huà)出來(lái)，讀一讀，仔細(xì)體會(huì)。性格特征？畫(huà)出來(lái)

57、，讀一讀，仔細(xì)體會(huì)。課文解讀課文解讀外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě) 炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜，這是為革命事業(yè)操勞的結(jié)果。飽經(jīng)風(fēng)霜，這是為革命事業(yè)操勞的結(jié)果。外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě) 1.1.“他整夜整夜地合不攏眼他整夜整夜地合不攏眼”“”“他喜他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。彎成個(gè)釣魚(yú)鉤?！睂?xiě)出了老班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)迫切想釣到魚(yú)的心情。寫(xiě)出了老班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)迫切想釣到魚(yú)的心情。整夜

58、整夜整夜整夜盡職盡責(zé)盡職盡責(zé)跑跑取取燒燒彎彎 2.2.他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝蠊珶o(wú)私大公無(wú)私摸了摸嘴，好像回味似的摸了摸嘴，好像回味似的 3.3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去皺緊眉頭硬咽下去舍己為人舍己為人 4.4.老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。頭擰成了疙瘩。老班長(zhǎng)看著我們

59、吃完，臉老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。 收斂了笑容，眉收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩頭擰成了疙瘩臉臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意老班長(zhǎng)心中只有戰(zhàn)士沒(méi)有自己。老班長(zhǎng)心中只有戰(zhàn)士沒(méi)有自己。 5.5.老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。鼓勵(lì)著我們。瘦得只剩皮包骨頭瘦得只剩皮包骨頭鼓勵(lì)著我們鼓勵(lì)著我們革命樂(lè)觀主義精神革命樂(lè)觀主義精神 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，我端起搪瓷碗，

60、覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。怎么也送不到嘴邊?？鋸埧鋸垶槭裁礊槭裁础拔椅摇睍?huì)送不到嘴邊？會(huì)送不到嘴邊？?jī)?nèi)心沉重內(nèi)心沉重 不忍心不忍心 擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把這個(gè)閃爍著金色光革命勝利以后，一定要把這個(gè)閃爍著金色光芒的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的芒的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來(lái)瞻仰它。子孫都來(lái)瞻仰它。 齊讀最后一自然段，談?wù)勀銓?duì)這段話的齊讀最后一自然段，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。理解。 這段話揭示了文章的主題。這段話揭示了文章的主