【最新】中考生物總復(fù)習(xí) 第五單元 第二、三章課件-人教級全冊生物課件

1、第五單元 生物圈中的其他生物第二章動物的運動和行為第二章動物的運動和行為第三章動物在生物圈中的作用第三章動物在生物圈中的作用考情分析考情分析考綱要求1. 了解動物多種多樣的運動形式 2. 理解動物的運動依賴一定的結(jié)構(gòu) 3. 理解動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 4. 了解動物的社會行為以及在生物圈中的作用 5. 了解“探究螞蟻或其他動物的行為”實驗20152017廣東中考考查情況考點年份分值考查點中考熱度動物的運動20172分關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)20162分關(guān)節(jié)的特點20152分運動的原理20152017廣東中考考查情況動物的運動先天性行為和學(xué)習(xí)行為20162分節(jié)律行為20152分先天性行為和學(xué)習(xí)行為社會行為

2、20172分社會行為動物在生物圈中的作用近三年均未考查備考指導(dǎo)運動系統(tǒng)的組成和動物的行為是高頻考點，熟記關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)、一個動作完成的過程?？碱}難度偏小續(xù)表續(xù)表考點梳理考點梳理考點考點1 1動物的運動動物的運動1.哺乳動物運動系統(tǒng)的組成：主要是由_、_和_組成的。骨骼包括骨與關(guān)節(jié)，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。（1）關(guān)節(jié)(如圖5-2-1)骨骨關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)肌肉肌肉概念：骨與骨之間活動的連接。由 _ 、 _和 _構(gòu)成。功能：a.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，其覆蓋有一層軟骨，叫關(guān)節(jié)軟骨，可減少摩擦，緩沖震動。b.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，牢固地聯(lián)系相鄰兩骨，內(nèi)外有韌帶，加固聯(lián)結(jié)，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。c.關(guān)節(jié)腔

3、內(nèi)有滑液，可潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少摩擦，使運動靈活自如。關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊(2)骨骼肌：包括肌腹和肌腱，具有收縮和舒張的功能，一塊骨骼肌中的肌腱附著在相鄰兩塊不同的骨上。骨、關(guān)節(jié)和肌肉正確的關(guān)系模式圖如圖5-2-2所示。2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)運動的形成：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生軀體運動，運動是以骨為_，關(guān)節(jié)為_，骨骼肌收縮為動力形成的。杠桿杠桿支點支點(2)任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組肌群在_的_下，相互配合，共同協(xié)作完成的。屈肘時，肱二頭肌_，肱三頭肌_(如圖5-2-3)。伸肘時，肱三頭肌_，肱二頭肌_(如圖5

4、-2-4）。神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)收縮收縮舒張舒張收縮收縮舒張舒張雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮。雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。3.運動系統(tǒng)需要其他系統(tǒng)的支持：神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。4.動物運動的形式及意義(1)形式：爬行、蠕動、跳躍、行走、奔跑、飛行等。(2)意義：有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境?？键c考點2 2先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.動物行為的概念：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動。2.分類：從動物行為的表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為

5、、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為_和_。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的_所決定的行為。例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火、小鳥在池邊喂金魚(如圖5-2-5甲)等。學(xué)習(xí)行為不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，適應(yīng)環(huán)境的能力也就越強，對生存也就越有意義。例如：蚯蚓走迷宮(如圖5-2-5乙)、大山雀喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。3.意義：先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代，學(xué)習(xí)行為使其更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變

6、化。4.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較類別先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過條件反射、嘗試、頓悟、印隨等學(xué)習(xí)而逐漸形成的適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境進化趨勢無脊椎動物行為的主要方式動物越高等，后天行為越發(fā)達，占全部行為的比例越大考點考點3 3社會行為社會行為1.概念：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的一系列行為。2.社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的_，成員之間有明確的_，有的群體中還形成_，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等。組織組織分工分工等級等級3.群體中的信息交

7、流(1)通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。(2)方式：_、_、_等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等。(3)意義：使群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境，維持個體和種族的生存和繁衍。動作動作聲音聲音氣味氣味考點考點4 4動物在生物圈的作用動物在生物圈的作用1. 動物在維持_中起著重要的作用。(1)生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的_總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡(如圖5-2-6)。生態(tài)平衡生態(tài)平衡數(shù)量數(shù)量比例比例(2)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果食物鏈中的某種動物的數(shù)量發(fā)生波動，就會影

8、響到整個生態(tài)系統(tǒng)。2. 動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動物直接或間接地以植物為食，攝取的有機物部分經(jīng)過分解，產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)；這些物質(zhì)都可以被生產(chǎn)者重新利用。3.幫助植物傳粉、傳播種子，有些動物也會對植物造成危害。重重點點實實驗驗實驗一實驗一 小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為【提出問題】【提出問題】小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯誤”的次數(shù)與走出迷宮所需時間的長短之間存在怎樣的關(guān)系？【作出假設(shè)】【作出假設(shè)】_【制訂計劃】【制訂計劃】1. 每小組課前設(shè)置一個迷宮。2. 各小組發(fā)一只大小、年齡和生理狀況基本

9、相同的且經(jīng)饑餓處理的小鼠。小鼠經(jīng)歷的小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯誤嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，最后小鼠走的次數(shù)越多，最后小鼠走出迷宮所需的時間越短。出迷宮所需的時間越短。3. 從迷宮入口處放進小鼠，同時馬上計時，并在出口處等待。記錄小鼠從入口到達出口的時間，并填寫在表格內(nèi)。4. 重復(fù)上述實驗過程57次，根據(jù)小鼠實際情況，耐心訓(xùn)練，并把相應(yīng)的時間填寫在下表中?！緦嵤┯媱潯俊緦嵤┯媱潯空J真操作并完成上表，數(shù)據(jù)要具有真實性?！痉治鼋Y(jié)果，得出結(jié)論】【分析結(jié)果，得出結(jié)論】_次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次時間小鼠經(jīng)歷的小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯誤嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，最后小鼠走出迷宮所的次數(shù)越多，最后小鼠

10、走出迷宮所需的時間越短。需的時間越短。實驗二實驗二 螞蟻的通訊螞蟻的通訊【提出問題】【提出問題】螞蟻是怎樣進行通訊的？【作出假設(shè)】【作出假設(shè)】_?！局贫ㄓ媱潯俊局贫ㄓ媱潯?. 搭橋：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)（如圖5-2-7），形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島。螞蟻是通過氣味交流信息的螞蟻是通過氣味交流信息的【實施計劃】【實施計劃】認真觀察并做好觀察記錄。（1）當(dāng)?shù)?只螞蟻爬向具有食物的C島后，迅速返回B島，其他螞蟻快速爬向C島，沒有螞蟻爬向A島。（2）將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對換后，螞蟻爬向沒

11、有食物的A島。（3）在螞蟻爬過的“橋”上，涂一些有氣味的物質(zhì)，螞蟻會有短時間的混亂，但最終還是能通過原路找到食物。 【分析結(jié)果，得出結(jié)論】_注意事項：注意事項：所取螞蟻必須來自同一巢穴，且處于饑餓狀態(tài)；實驗中不能用手移動“橋”，以免手上的氣味干擾實驗結(jié)果。螞蟻是通過氣味進行信息交流的。螞蟻是通過氣味進行信息交流的?？键c精練考點精練考點考點1 1動物的運動（高頻考點）動物的運動（高頻考點）【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2013廣東）人體運動的產(chǎn)生都需要（）A. 依靠骨本身的運動B. 神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)C. 消化系統(tǒng)直接提供能量D. 多組肌肉同時收縮或同時舒張B2. （2014廣東）下列關(guān)于人

12、體運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A. 運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成C. 骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨D. 人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的3. （2015廣東）在完成投籃動作時，提供動力的結(jié)構(gòu)是（）A. 骨B. 關(guān)節(jié)C. 骨骼肌 D. 神經(jīng)CD4. （2016廣東）運動員由于高強度的鍛煉，膝關(guān)節(jié)的軟骨組織容易損傷，軟骨組織附著在（）A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)腔C. 關(guān)節(jié)囊 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩5. （2017廣東）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的是（）A. 關(guān)節(jié)囊B. 關(guān)節(jié)腔C. 關(guān)節(jié)軟骨D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩AD【模擬演練】【模擬演練】

13、1. “引體向上”是一項體育運動。下列關(guān)于人完成該項動作的描述錯誤的是（）A. 只有上肢骨骼肌參與B. 有多組骨骼肌群參與C. 需要多個系統(tǒng)的配合D. 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2. 哺乳動物的運動系統(tǒng)是由哪兩部分組成的？（）A. 骨骼和肌肉B. 骨骼和關(guān)節(jié)C. 關(guān)節(jié)和肌肉D. 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉AA3. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是（）A. 杠桿、支點、動力B. 杠桿、連接、動力C. 保護、支點、動力D. 動力、支點、杠桿4. 把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是（）A. 關(guān)節(jié)B. 肌腹C. 肌腱D. 關(guān)節(jié)囊5. 關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有（）A. 關(guān)節(jié)軟骨和韌帶B. 關(guān)節(jié)頭和

14、關(guān)節(jié)窩C. 關(guān)節(jié)軟骨和滑液D. 關(guān)節(jié)腔和滑液CCA跟進點撥：跟進點撥：在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。完成一個動作至少需要兩組肌肉相互配合（骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨）。一塊骨骼肌肌腱分別連接在兩塊骨頭上。雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張；雙臂提重物上樓，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮?？键c考點2 2先天性行為和學(xué)習(xí)行為（高頻考點）先天性行為和學(xué)習(xí)行為（高頻考點）【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2013廣東）下列各項中不屬于動物群體的信息交流的是（）A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓

15、形舞C. 黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時會發(fā)出某種叫聲D. 烏賊遇到敵害時釋放墨汁D2. （2014廣東）關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是（）A. 這是探究小鼠的先天性行為B. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓C. 不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣D. 小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記3. （2015廣東）圖5-2-8陰影部分表示動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（）A. 都是生來就有 B. 都要生活經(jīng)驗C. 都由環(huán)境因素決定 D. 都與遺傳物質(zhì)有關(guān)DB4. （2016廣東）如圖5-2-9將蟑螂放在人工暗室中做活動規(guī)律改變實驗，經(jīng)過一星期后，蟑螂的活動發(fā)生變化，這種行為屬于（）A

16、. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為C. 節(jié)律行為 D. 社會行為B【模擬演練】【模擬演練】1. 俗話說“人有人言，獸有獸語”。下列不屬于動物之間信息交流的是（）A. 昆蟲分泌性外激素吸引異性B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞C. 蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞2. 杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（） 先天性行為學(xué)習(xí)行為由環(huán)境因素決定的由遺傳物質(zhì)決定的 A. B. C. D. CC3. 下列有關(guān)動物先天性行為的敘述，錯誤的是（）A. 先天性行為是生來就有的B. 先天性行為是通過學(xué)習(xí)獲得的C. 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對

17、動物的生存都有重要意義D. 先天性行為是可以遺傳的4. 動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（） A. 小鳥喂魚B. 雄性孔雀開屏C. 黑猩猩釣取白蟻D. 公雞清晨報鳴 CB跟進點撥：跟進點撥：一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，獲得某種學(xué)習(xí)行為所需時間越短，嘗試與錯誤次數(shù)越少，如人的學(xué)習(xí)行為最為復(fù)雜?？键c考點3 3社會行為（高頻考點）社會行為（高頻考點）【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2017青島）以下哪種行為是動物的社會行為？（）A. 親鳥給雛鳥喂食B. 孔雀開屏C. 公雞繞道取食D. 蟻群分工合作2. （2017昆明）牧羊人放牧，只需要管好頭羊，

18、羊群中的其他羊都會跟著頭羊走，依據(jù)是羊具有（）A. 取食行為B. 社會行為C. 貯食行為D. 繁殖行為BD3. （2017郴州）許多動物個體間都能進行信息交流，當(dāng)一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時會發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為（）A. 動作B. 氣味C. 聲音D. 體色4. （2017廣東）下列動物的行為中，屬于社會行為的是（）A. 獵豹捕食受傷的羚羊B. 水蛭吸附水牛的皮膚C. 小丑魚躲進?？茈UD. 小猴給猴王整理毛發(fā)DC【模擬演練】【模擬演練】1. 下列屬于動物社會行為的是（）A.母雞帶領(lǐng)小雞覓食B.山洞里居住著一群蝙蝠C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D.草原上共同生活著大量食草動物2.社會行為

19、有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（）A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅AC3. 營群體生活的動物維持群體生活的一個條件是具有（）A. 貯食行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 通訊本領(lǐng)4. 下列行為中，屬于社會行為的是（）A. 山洞中居住著一大群蝙蝠B(yǎng). 蜜蜂跳圓形舞和“”字舞C. 黃鼬釋放臭氣D. 雄鳥在巢的旁邊扭動身體以吸引雌鳥的注意BD跟進點撥：跟進點撥：信息交流并非具有社會行為的動物群體所獨有，許多動物的個體之間都能進行信息交流?？键c考點4 4生物在生物圈中的作用生物在生物圈中的作用【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2017

20、廣東模擬）下列關(guān)于動物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是（）A. 蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B. 蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉C. 青蛙捕捉害蟲，可以維持農(nóng)田的生態(tài)平衡D. 大量增加羊的數(shù)量，可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D2. （2017福州模擬）蒼耳的種子有倒鉤的刺，可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是（）A. 擴大植物的分布范圍B. 對植物生活造成危害C. 維持生態(tài)平衡D. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3. （2017海南模擬）下列動物行為對植物不利的是（）A. 蜜蜂采集植物的花蜜B. 猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C. 過多的蝗蟲啃食玉米的葉D. 野兔的毛皮帶走了蒼

21、耳的果實CA【模擬演練】【模擬演練】1. 下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是 （） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉B. 動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C. 人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡D. 松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子C2. 曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能（） A. 幫助植物傳粉B. 幫助植物傳播種子C. 維持生態(tài)平衡D. 促進物質(zhì)循環(huán)3. 在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物，往往是“華而不實”，主要原因是大棚內(nèi)缺少（）

22、A. 鳥類B. 昆蟲C. 兩棲動物D. 分解者BB考點強化訓(xùn)練考點強化訓(xùn)練考點考點1 1動物的運動動物的運動1. （2017牡丹江）下列動物與其運動方式不相符的是（）A. 蚯蚓爬行B. 青蛙跳躍游泳C. 家鴿飛行D. 白鰭豚游泳2. （2017成都）人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。關(guān)節(jié)在運動中起著（）A. 動力作用B. 杠桿作用C. 支點作用D. 調(diào)節(jié)作用CA3. （2017郴州）下列不是哺乳動物運動系統(tǒng)組成部分的是（）A. 骨B. 關(guān)節(jié)C. 肌肉D. 神經(jīng)4. （2017青島）下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點是（）關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶堅韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有

23、少量的滑液關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨A. B. C. D. AD5. （2017福建）如圖5-2-10是人體關(guān)節(jié)示意圖，圖中關(guān)節(jié)軟骨是（）A. B. C. D. 6. （2017曲靖）有關(guān)骨及運動的說法，不正確的是（）A. 骨的運動需要骨骼肌的牽拉B. 骨本身就能運動C. 運動靠多種系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與配合來完成D. 屈肘時至少需要兩組骨骼肌相互配合BA7. （2017武漢）每年端午節(jié)，我國很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩人屈原。請問運動員盡力屈肘劃槳時，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（）A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭

24、肌舒張A8. （2017宿遷）如圖5-2-11當(dāng)我們做伸肘動作時，圖中的和所處狀態(tài)分別是（）A. 都處于收縮狀態(tài)B. 都處于舒張狀態(tài)C. 收縮，舒張D. 舒張，收縮D考點考點2 2先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為9. （2017東營）“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。詩句中分別描述了昆蟲的哪種行為？（）A. 覓食行為、繁殖行為B. 攻擊行為、覓食行為C. 防御行為、繁殖行為D. 覓食行為、防御行為10. （2017桐城）“桃花深處蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是（）先天性行為 學(xué)習(xí)性為 由遺傳因素決定 由環(huán)境因素決定A. B. C. D. AA11. （2017

25、曲靖）動物先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，決定先天性行為的是（）A. 遺傳物質(zhì)B. 生物進化C. 信息交流D. 生活經(jīng)驗12. （2017宿遷）下列屬于動物先天性行為的是（）A. 猴子騎車B. 談虎色變C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)D. 老馬識途13. （2017長沙）烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮?xí)r，在飛落地面享受美味。這種行為屬于（）A. 學(xué)習(xí)行為B. 領(lǐng)域行為C. 社會行為D. 先天性行為ACA14. （2017蘇州）某實驗小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（）A. 甲乙丙B. 乙甲丙C. 丙

26、甲乙D. 甲丙乙動物甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)32655C15. （2017德州）從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A. 馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步B. 烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁C. 失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化D. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁A考點考點3 3社會行為社會行為16. （2017 獻縣校級模擬）下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（）A. 蜜蜂的群體B. 螞蟻的群體C. 白蟻的群體D. 綿羊的群體17. （2017臨沂）下雨之前，經(jīng)?？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織的遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有（）A. 取食行為B. 社會行為C. 攻擊行為D.

27、 繁殖行為BD18. （2017通遼）下列屬于動物的社會行為的是（）A. 兩只公雞格斗B. 蜜蜂跳“8”字舞C. 母鴿哺育幼鴿D. 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏19. （2017海南）蝶蛾類昆蟲的雌蟲，能分泌性外激素吸引雄蟲來交配。這屬于動物之間的（）A. 通訊B. 等級C. 分工D. 語言交流AB20. （2017青島）動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是（）A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性B. 烏賊遇到敵害時釋放出墨汁C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞B考點考點4 4動物在生物中的作用動物在生物中的作用21. （2017成都）鹿、

28、兔、蚜蟲等植食性動物是生物圈中的（）A. 生產(chǎn)者B. 消費者C. 分解者D. 統(tǒng)治者22. （2017衡陽）下列哪項不屬于動物在自然界中的作用？（）A. 在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C. 幫助植物傳粉，傳播種子D. 專供人類使用DB23. （2017聊城）蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動物在草叢中奔跑時，身上常會沾上一些蒼耳帶刺的“小球”。動物在這一過程中所起的作用是（）A. 動物對蒼耳不會產(chǎn)生作用B. 有利于蒼耳生長C. 動物能夠幫助蒼耳傳播種子D. 動物能夠幫助蒼耳傳粉C24. （2017岳陽）關(guān)于動物在生物圈中作用的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢. 動物的數(shù)量不能無限增長B.

29、 動物對物質(zhì)循環(huán)有促進作用C. 蜜蜂可以幫助植物傳粉D. 螞蟻對金合歡的生長有害25. （2017長沙）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用是（）A. 維持生態(tài)平衡B. 幫助植物傳粉C. 促進生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)D. 幫助植物傳播種子AD高效自測高效自測1. （2017海南）小明投籃動作優(yōu)美，完成此動作必須參與的結(jié)構(gòu)有（）A. 關(guān)節(jié)、骨骼肌B. 關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)C. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌D. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)2. （2017濱州）生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。王老師所說的“支點”是（）A. 骨B. 骨骼肌C. 關(guān)節(jié)D. 神經(jīng)CD3. （

30、2017通遼）關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用。如圖5-2-12是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）A. 骨本身是不能運動的B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的C. 2內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦D. 3和5共同圍成2D4. （2017德州）如圖5-2-13是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括1、2、4B. 結(jié)構(gòu)2分泌的滑液使關(guān)節(jié)運動更加靈活C. 結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)外的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性D. 結(jié)構(gòu)6使關(guān)節(jié)具有靈活性C5. （2017通遼）老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)（）

31、A. 都舒張B. 都收縮C. 收縮舒張D. 舒張收縮6. （2017鄂爾多斯）對于完成摘蘋果動作的步驟，下列排序正確的是（）相應(yīng)的骨受到牽引骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動骨骼肌收縮A. B. C. D. AD7. 把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于（）先天性行為學(xué)習(xí)行為社會行為繁殖行為A. B. C. D. 8. （2017益陽）下列現(xiàn)象屬于動物的學(xué)習(xí)行為的是（）雄雞報曉鸚鵡學(xué)舌蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜻蜓點水猴子行禮孔雀開屏狗鉆火圈小鼠走迷宮A. B. C. D. CC9. （2017郴州）下列屬于動物先天性行為的是（）A. 老馬識途B. 猴子騎車C. 黃牛耕田D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)10. （2017濰坊）下列有關(guān)動物行為的敘述，錯誤的是（）A. 兩