內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學(xué)校12-13學(xué)年度八年級(jí)第三次月考-語(yǔ)文重點(diǎn)

1、七彩教育網(wǎng)（）資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)，無(wú)需登錄即可下載敬業(yè)學(xué)校20122013學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考初二語(yǔ)文試卷滿分：100分 答題時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（19分）1 .下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.洨（xiao)河軒榭（xi a ）矗(ch u)立河堤(ti)B.勻稱（ch a ng)肅穆(m u )和諧(xi?)蟠(f m)龍C.依傍（pan g)擅 (sh an)長(zhǎng)湛(sh a n)藍(lán)點(diǎn)綴(zhu i)D.池沼(zhdo)斟酌 (zhu o)鏤（l o u )空藻(z ao)井2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 納涼自出心栽失之毫厘繚繞不絕B

2、.消魂轉(zhuǎn)彎抹角蕩然無(wú)存重巒疊障C. 潰退月明風(fēng)青因地制宜雅俗之分D. 肅穆銳不可當(dāng)張皇失措惟妙惟肖3. 選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A. 面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒(méi)有解出來(lái)。B. 當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)巨大災(zāi)難。C. 他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D. 車展會(huì)的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2分）A. 忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。B. 在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C. 西南旱災(zāi)警示我

3、們：能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。D. 為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門(mén)對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸問(wèn)題。5下列使用了“說(shuō)明”這種表達(dá)方式的一句是()(2分)A. 攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。B. 這就一年四季不感到寂寞。C. 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。D. 梁和柱子以及門(mén)窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。6. 古詩(shī)文默寫(xiě)(9分)(1) 晨興理荒穢， 。(2) , ，上下一白。(3 ), ，蓋竹柏影也。(4)使至塞上的頸聯(lián)是 , 。(5 )望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩(shī)中寫(xiě)出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是：二、綜

4、合性學(xué)習(xí)(9分)橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳”，橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣地說(shuō)橋?！笨缭秸系K的通道”,這是橋簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的定義。橋梁是人類所建造的最古老、最壯觀、最美麗的建筑工程，記 錄了人類的文明，與人類的生活密切相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了許多“橋”的知識(shí)， 那么，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：7、 搜集兩個(gè)有關(guān)橋的詩(shī)歌名句(不可出自同一首)： 8、中國(guó)古代橋梁之最：現(xiàn)存最古老的敞肩拱石橋是 ，建成于 朝?，F(xiàn)存最早的也是橋洞最多的聯(lián)拱石橋是 。朝始建。僅有的五亭橋位于 。9、展開(kāi)聯(lián)想、運(yùn)用比喻仿寫(xiě)：是一座橋，。是一座橋，。三、文言文閱讀理解(12分)三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日

5、，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”10、 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）良多趣味（）（2）自非亭午夜分（） 夏水襄陵（）（4）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）11、下列句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的是（）（2分）A 至于/夏水襄陵B絕巘/多生怪柏C、雖/乘奔御風(fēng)D常有高/猿長(zhǎng)嘯12、下列句中的“之”字與“ 春冬之時(shí)

6、”中的“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、何陋之有 B、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C、送杜少府之任蜀州D、實(shí)是欲界之仙都13、翻譯、（4分）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（ 10 分）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21. 6米。橋?qū)捈s.8米，路面平坦，幾乎.與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的

7、堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。14 畫(huà)橫線的語(yǔ)句運(yùn)用了與的說(shuō)明方法，作用是。（3分）15文中加點(diǎn)的詞“約“ “幾乎”能不能去掉？為什么？（2分）16這段文字說(shuō)明的順序是 （）（1分）A.時(shí)間順序B.空間順序 C 從現(xiàn)象到本質(zhì)D.從主要到次要17這段文字介紹橋長(zhǎng)運(yùn)用的說(shuō)明方法是，介紹橋面運(yùn)用的表達(dá)方式（2分）18. “這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人”。這句話運(yùn)用的修辭方法是（）（2分）A.排比、比喻B.排比 C.排比、比喻

8、、擬人D.排比、擬人（二）（ 11 分） 微博出現(xiàn)于2006年，自進(jìn)入大眾視野以來(lái)，迅速傳播。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門(mén)之爭(zhēng)， 到河北的“我爸是李剛”事件，再到上海11 15火災(zāi)事故的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)其便捷性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來(lái)越重要的角色，現(xiàn)已成為一個(gè)分享有用信息和知識(shí)的強(qiáng)大平臺(tái)。 微博的最初用途是讓人們每時(shí)每刻都能向外界播報(bào)自己的所作所為。目前，這還是微博的主要用途。由于微博的使用，人們開(kāi)始能夠創(chuàng)造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費(fèi)信息一一一消費(fèi)他人傳播和“控制”的信息。如此一來(lái)，人們獲取信息的渠道得以進(jìn)一步地拓展。 微博的另一種用途是作為一種非正式

9、渠道，對(duì)會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。與會(huì)者可以把會(huì)議內(nèi)容貼到接收信息來(lái)源更新的公共訂閱網(wǎng)站，這樣就可以使那些沒(méi)有參加會(huì)議的人“聽(tīng)到” 發(fā)言人正在講什么內(nèi)容了。 這樣做還可以使那些與會(huì)人員看到其他人對(duì)發(fā)言人所講內(nèi)容的理解和反饋，并且經(jīng)常會(huì)在此后某個(gè)時(shí)刻引發(fā)對(duì)該話題的進(jìn)一步討論。這樣一來(lái)，這個(gè)訂閱網(wǎng)站就變成了思想和觀點(diǎn)的檔案庫(kù)，對(duì)與會(huì)者來(lái)說(shuō)，它是未來(lái)很有價(jià)值的參考資料。把微博作為傳播會(huì)議內(nèi)容的一種非正式渠道也是一種良好的市場(chǎng)營(yíng)銷演練，因?yàn)槟繕?biāo)事件會(huì)得到相當(dāng)大的曝光率。 此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會(huì)和政治意義的問(wèn)題的討論中來(lái)。微博用戶貼出關(guān)于危機(jī)情境的頭時(shí)新聞不斷更新，幾秒鐘內(nèi)全世界的讀者都能看到

10、這條新聞，這種現(xiàn)象已是司空見(jiàn)慣。眾多的從政人士和政府機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都在用微博發(fā)布公告。微博這種社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的招呼語(yǔ)已然變成了：朋友，今天你“微博”了嗎？19.為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題并說(shuō)明理由。（2 分）（）A 微博B微博用途C 今天你“微博”了嗎D獲取信息的渠道理由：20.作者從哪幾方面介紹了微博的用途？（3分）21.第段主要用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）22.第段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去，為什么？（2分）23. 微博，我相信大家都不陌生，特別對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，玩微博成為一種時(shí)尚，玩微博成為一種習(xí)慣，玩微博成為一種生活，任何東西都有利弊之分

11、，文中涉及的多是微博的好處，微博對(duì)青少年來(lái)說(shuō)有什么負(fù)面影響嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。（2分）（三）老師，請(qǐng)您記住我（9分） 靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。 燈光下的她是那么專注， 一手拿著一條雪白的手絹， 一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著.額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著.想起了白天勞技課上老師布臵的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來(lái)。希望每個(gè)入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里?！鞍选：锰垩?！ ”原來(lái)她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來(lái)。 “鐺，鐺，鐺”桌上的老座鐘敲了十一下。“梅，時(shí)間不早了，快睡吧！ ”從里屋傳來(lái)了聲音?！爸懒?，媽?！彼炖镫m這么應(yīng)著可手還沒(méi)有停下

12、。她又想，如果我的 手絹被評(píng)為最佳作品，如果老師能夠表?yè)P(yáng)我，如果那該多好?。?想著，繡著也不知過(guò)了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛多么美麗的圖案?。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯(cuò)落有致， 形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機(jī)勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青 春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽(yáng)光的沐浴和雨露的滋潤(rùn)。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字。欣喜過(guò)后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。她躺在床上， 帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 冬梅，一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般。她很文靜，不愛(ài)說(shuō)話，是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。因此，沒(méi)人注意

13、她，這位老師也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注。使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次作業(yè)對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。 第二天早上，她懷著愉快的心情來(lái)到了教室，急切地等待著勞技課的到來(lái)?？墒菚r(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過(guò)得那么慢。 她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上， 老師踱著步子，走來(lái)走去觀看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來(lái)看看我的手絹吧！ ”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒(méi)有“光臨”她的座位。她失望了， 徹底地失望了 突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來(lái)，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上?？墒牵蠋熗Ｗ×四_步，

14、停在了冬梅的前一桌。就在此時(shí)，下課的鈴聲響 了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲 在回蕩：老師，您為什么不來(lái)看看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)！老師，請(qǐng)您記住我，好嗎 ？ 傍晚，她意外地收到了老師托人帶來(lái)的紙條?！岸吠瑢W(xué)：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計(jì)精美，色調(diào)相宜，做工精細(xì)，當(dāng)時(shí)我多么地激動(dòng)。這 是我的欣慰，更是你的驕傲能將這條手絹留給我做紀(jì)念嗎？” 當(dāng)天晚上，冬梅做了一個(gè)很美的夢(mèng)。24請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)30個(gè)字）（2分）25. 文段中對(duì)冬

15、梅的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，其中運(yùn)用最突出的是哪一種人物描寫(xiě)方法？請(qǐng)從選文中找出一個(gè)句子進(jìn)行分析這種描寫(xiě)方法的好處（2分）26. 本文行文較曲折，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文段中的畫(huà)線句分析。（2分）27 段中女孩為什么還要在手絹的右下角工工整整地繡上了“冬梅”兩個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全 文內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?3分)五、作文(30分)蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期 待著春風(fēng)期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭(zhēng)取。期待是一種幸 福，期待是一種希望，期待是一種無(wú)奈，期待也是請(qǐng)以“期待”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限。七彩教育網(wǎng)（）上傳資源獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!七彩教育網(wǎng)（）資

16、源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)，無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng)（）上傳資源獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!七彩教育網(wǎng)（）資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)，無(wú)需登錄即可下載敬業(yè)學(xué)校20122013學(xué)年度第一學(xué)期第三次月考初二語(yǔ)文試卷答案1-5. D tk略7、舊時(shí)茅店社林邊.路轉(zhuǎn)溪蒔忽見(jiàn)水人家転河；旦趙州轎晦江蘇蘇州寶帶橋止 江蘇揚(yáng)州夏西湖俱略込確罠、實(shí)在 如果 上 叩便 1112、D 】氛略認(rèn)下定義作比較說(shuō)明了盧詢橋橋身的堅(jiān)固16.不能去掉.與幾乎丹是釣路的詞語(yǔ)，這里便用1K數(shù)更持奩體現(xiàn)了說(shuō)朋文語(yǔ)言冊(cè)準(zhǔn)確性，去掉，就不誰(shuí)爾了.161 B 17.列數(shù)字描寫(xiě)IS- D理由用一旬剛絡(luò)盍行語(yǔ)Bfc標(biāo)題，既能視括出本文說(shuō)期的王要內(nèi)容，也能吸引讀

17、肴用閱讀興趣20. 讓人們毎的毎射都能外鼎播報(bào)自己的所作所為作為種非正式渠道對(duì)會(huì)臨廳知攝道雄夠使人們秦與到具有重要社會(huì)和政治意文腫間題冊(cè)討論中來(lái)21. 舉例子列舉了幾個(gè)囪上直播的熱點(diǎn)事件.說(shuō)明了徽傅在互聯(lián)屈主活中重要的角色，已成為分享 有用信息和知識(shí)的強(qiáng)大平臺(tái)，引出說(shuō)明內(nèi)客一徽傅的用途.22不能“主要”有“重夔”的意思，這句話是說(shuō)向外界播報(bào)自己的陸作所対罡鍛博的重鑿用途，旦 不是雌的用途.竝之后不符合顯盍、這樣寫(xiě)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)圈生和嚴(yán)韶生.23.任何東西都有利弊之分.合理炳利用具優(yōu)勢(shì)，進(jìn)其短處.那才能發(fā)揮一t工具應(yīng)有的St果和作用.利： 悵見(jiàn)識(shí)Jfc訓(xùn)文字關(guān)注身邊囲友.常常耙亡讀書(shū)的心得，簡(jiǎn)短地記記日記當(dāng)然展是 m臬簡(jiǎn)矩地記.用筆記下來(lái)的末西，在記憶里才長(zhǎng)久.，.影響?yīng)毩⑺伎迹鲞M(jìn)知識(shí)緩慢24. 為了得到老師的關(guān)注，一個(gè)普通的女孩冬梅精心繡制出漂亮的手絹，終于受到老師的關(guān)注和表?yè)P(yáng)25 心理描寫(xiě)例：她的心涼了，涼遍了全身。這句話運(yùn)