九年級思想品德第四課第三框

1、九年級思想品德第四課第三框實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略教案設計萬州區(qū)太龍初中 黃國傳 課標要求：“我與國家、社會關系”中的“認識國情，愛我中華”部分“了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現實意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質?！苯虒W目標：1、知識目標：了解科學技術和教育在人類社會發(fā)展中的作用，懂得科學技術是第一生產力，要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。2、能力目標：認識發(fā)展科學技術和教育的戰(zhàn)略意義，辨證地看待發(fā)展經濟與發(fā)展科技、教育之間的關系。3、情感態(tài)度和價值觀目標：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤

2、奮學習的觀念。教學重點和難點：1、科技是第一生產力是本課的重點2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點3、實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點和難點課時安排：一課時課前準備：教師：收集世界科技發(fā)展的最新材料；我國科技創(chuàng)新的實例。學生：收集中學生創(chuàng)新的實例教學模式：探究發(fā)現模式板書設計：1、 科技在人類歷史發(fā)展中的作用2、 中國的發(fā)展離不開科技進步一、 科學技術是第一生產力1、 教育的重要地位和作用2、 堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位二、百年大計 教育為本1、 實施科教興國戰(zhàn)略2、 重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新三、科教興國教學過程：一、展示材料，導入新課材料一：2004年1月31日“機遇”號火星車美

3、國當地時間凌晨從火星“梅黑迪亞尼平面”發(fā)回的信號里顯示，它已成功駛出著落艙，踏上火星表面，開始為期三個月的火星探測之旅。材料二：歐洲宇航局“火星快車”飛船于2003年6月發(fā)射，“火星快車”攜帶“獵兔犬2號”火星登陸探測器，這也是英國首次制造的探索其他行星的探測器。材料三：中國正加快自己接近這顆紅色星球的步伐。中科院空間科學與應用研究中心正在制定火星探測規(guī)劃，預計到2020年中國有望發(fā)射自己的火星探測器。（設計意圖：引導學生感受到當前國際競爭日趨激烈）閱讀材料：暢談自己的感受交流后小結：、歐洲、美國、中國都在抓緊對火星的研究，這說明以科技實力為基礎的國際競爭日趨激烈。二、引導探究、學習新知活動一

4、：探討交流，感受科技的力量板書：實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略一、科學技術是第一生產力1、科技在人類歷史發(fā)展中的作用提問：請你列舉出當前的新科技對我們生活的影響（至少兩例）。（設計意圖：感受科技對人們生活的影響）學生交流后小結：（如：了解時間工具的變遷。70年代看天上太陽，80年代看墻上掛鐘，90年代看手上手表，21世紀看腰上手機；家庭交通工具的變遷，步行自行車摩托車小汽車等）請你說說當代科學技術將在哪些方面引發(fā)革命。（設計意圖：感受科技對人類社會發(fā)展的影響）學生交流后小結：微電子技術的發(fā)展，使計算機的運算速度達到了每秒百萬次以上?！叭祟惢蚪M計劃”成功實施，揭開了生命的神秘面紗，由此產生的克隆技術、

5、基因復制技術、轉基因技術、基因診斷技術與治療技術等，不僅極大地改變著人們的生活，也對哲學、論理、法學等意識形態(tài)產生不可估量的影響?；ヂ?lián)網可以使我們在瞬間得到萬千信息。納米技術制成的產品經久耐用。資本主義世界三次科技革命的標志及其影響解讀。小結：科學技術日益滲透到經濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。活動二：聯(lián)系中國實際，感受中國科技與發(fā)達國家的差距板書：2、中國的發(fā)展離不開科技的進步思考：“神舟”六號發(fā)射成功和“嫦娥奔月”計劃即將變?yōu)楝F實，你有什么感想呢？（設計意圖：培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感，同時清醒地認識到我國與發(fā)達國家的差距。）請說出科

6、技進步對一個國家、一個民族的重要意義。比較：我國科技與發(fā)達國家的差距。材料一：截止2002年，每10萬人口中的科學家和工程師人數，我國僅為454人，而日本為4909人，美國為3676人，俄羅斯為3587人，韓國為2193人。在技術工人中，我國高級技工僅占3.5%，而發(fā)達國家為40%左右。材料二：美國硅谷占地不過7500平方公里，2000年的產值是5000億美元，相當于中國當年國內生產總值的一半；而中國企業(yè)500強的收入總額僅相當于世界500強前3名之和的80%。小結：要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學技術。當今世界，各國之間的經濟和科技競爭，歸根到底是教育的

7、競爭，人才的競爭。活動三：深入討論，感受教育的重要性。板書：二、百年大計、教育為本1、教育的重要地位和作用提問：甲組同學談談今日教育扉頁的提詞“今天的教育培養(yǎng)明天的人才”的涵義；乙組同學談談對“今天的教育、明天的科技、后天的經濟”這句話的理解。（設計意圖：在學生充分討論的基礎上，教師引導學生感受教育的重要性。）交流后小結：當今世界各國經濟和綜合國力的競爭，實質是科學技術的競爭，而科技的進步離不開教育，教育是基礎?；顒铀模航Y合自身，體會實施科技興國戰(zhàn)略的必要性板書：2、堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。辯論：甲組觀點：先把經濟搞上去，再來發(fā)展教育，經濟是基礎乙組觀點：優(yōu)先發(fā)展教育，經濟發(fā)展才有人

8、才支撐，教育是基礎甲乙雙方各選2名同學辯論后師生小結：把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，這是現代化建設的根本大計。交流：1、列舉你身邊沒有文化知識謀生艱難的實例；2、談談作為九年級學生，你打算怎樣自覺履行受教育的義務？（設計意圖：結合學生自身和身邊實例感受教育對公民自身、國家、民族都具有重要性）小結：教育關系到子孫后代、千家萬戶，與廣大人民生活息息相關。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財富；發(fā)展教育，才能使我國從人口大國轉變?yōu)槿瞬艔妵?，從根本上提高中華民族的整體素質；作為初

9、三學生，我們要珍惜自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設人才。活動五：展望未來，為實施科教興國戰(zhàn)略貢獻智慧和力量。板書：三、科教興國1、實施科教興國戰(zhàn)略材料一：1999年實施的國家科學技術獎勵條例規(guī)定：國家最高科學技術獎要授予在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發(fā)展中有卓越建樹的、在科技創(chuàng)新和科技成果轉化及高技術產業(yè)化中創(chuàng)造巨大經濟效益和社會效益的科技工作者。國家最高科學技術獎金為500萬元，相當于20世紀80年代諾貝爾獎的水平。材料二：2003年12月，中共中央、國務院在北京召開全國人才工作會議。會議強調，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任

10、務抓緊抓好。為全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興提供重要保證。思考：1、黨中央、國務院在全面分析國際國內形勢的基礎上，響亮地提出了一個什么戰(zhàn)略決策？有何必要性？2、為了實施這個戰(zhàn)略，國家采取了什么強有力的措施？3、你的理想是什么？為此你將怎樣去做？（設計意圖：引導學生充分認識科教興國的重要性及具體保障措施，明確自己應盡的責任）學生交流后小結：1、科技興國戰(zhàn)略。經濟發(fā)展靠科技，科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。2、如：制定發(fā)展規(guī)劃“863”計劃作為國家高技術研究發(fā)展計劃；頒布獎勵條例國家科學技術獎勵條例；落實人才政策尊重知識、尊重人才；保障科研經費從國家到地方盡力保證科研經費投入；科技知識普及

11、科普知識從娃娃抓起3、引導學生思考“成才的理想”及“怎樣去做”兩個方面。板書：2、加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新活動六：反思感悟，評價自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面的表現。材料：江澤民指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才。思考：1、在新課改過程中你是怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的？效果如何？2、在今后的學習中有如打算？（設計意圖：反思自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力方面的表現，不斷發(fā)揚優(yōu)點、彌補不足）交流后小結：青少年應樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；敢于質疑，勤于實踐；把創(chuàng)新熱情和科學求實態(tài)度結合起來，努力使自己成為富有創(chuàng)新能力的高素質人才。三、指導總結、深化目標貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，既是國家的戰(zhàn)略方針，也與我們每個青少年密切相關。讓我們從現在做起，在學習實踐中有意識提升自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為建設社會主義新農村、實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻