《貓》老舍(完美版)

1、15 貓 作者：老舍作者：老舍我小時候我小時候來呀，畫吧！來呀，畫吧！屏息凝視屏息凝視我倆最聽話，特溫柔。咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕念經(jīng)給自己解解悶吧念經(jīng)給自己解解悶吧多暖和，我再睡多暖和，我再睡他一天他一天來，親愛的，再跳一曲。來，親愛的，再跳一曲?？次叶嗫蓯劭次叶嗫蓯墼蹅z先別回家，好好玩玩咱倆先別回家，好好玩玩咳！這是什么？別怕，有我呢！咳！你到挺自在咳！你到挺自在豐富多腔的叫喚豐富多腔的叫喚我學(xué)學(xué)他走路的樣子！我學(xué)學(xué)他走路的樣子！看我的！看我的！膽子越來越大膽子越來越大蕩蕩秋千，再看看風景我去逮一只蝴蝶喂，你是誰？喂，你是誰？再再看看我我的的再再看看我我的的我行不？我行不？火火車車算算個個啥啥呼你

2、想干哈，蛇我都不怕我煩著呢，別打擾我睡覺媽媽不管我倆了嗎？作者：老舍作者：老舍“客人來了，快讓座！客人來了，快讓座！”“晚上等小貓回來后再鎖門。晚上等小貓回來后再鎖門?！眡ng g png tn zh yngv性 格 任 憑 貪 玩 盡職 抓 癢vgo ci mi sh di v稿 紙 踩印 梅 花 毒 蛇 跌 倒vzhung p v 撞疼 開辟 暖和暖和 解悶解悶 枝枝折折花落花落 屏息凝視屏息凝視盡職盡職 抓癢抓癢 很乖很乖 遭殃遭殃 任憑任憑 淘氣淘氣 貪玩貪玩 磨蹭磨蹭 生氣勃勃生氣勃勃 豐富多腔豐富多腔無憂無慮無憂無慮 溫柔可親溫柔可親 跌跌撞撞跌跌撞撞 咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕 天真可愛天

3、真可愛 開辟開辟 cng cng bb hu mn sh sh bng zh yng zo yng png g l p p dih 一唱一和一唱一和Zh折斷折斷 暖和暖和 解悶解悶 開辟開辟 枝枝折折花落花落 屏息凝視屏息凝視盡職盡職 抓癢抓癢 很乖很乖 遭殃遭殃 任憑任憑 淘氣淘氣 貪玩貪玩 磨蹭磨蹭 生氣勃勃生氣勃勃 豐富多腔豐富多腔無憂無慮無憂無慮 溫柔可親溫柔可親 跌跌撞撞跌跌撞撞 咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕 天真可愛天真可愛自由輕聲讀課文，要求：1、讀準生字、多音字，讀通課文。2、思考：貓的性格實在有些小貓滿月的時候更可愛長大的貓長大的貓滿月的小貓滿月的小貓 1 1. 讀通句子，讀準字音。讀通

4、句子，讀準字音。 2 2.想想課文是從哪幾方面想想課文是從哪幾方面 寫貓的？寫貓的？ 貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。 小貓滿月的時候更可愛，小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。會淘氣。 （13段）段）（第（第4段）段）貓的性格古怪貓的性格古怪小貓?zhí)詺庑∝執(zhí)詺庹n文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)作者老舍筆下的貓有什么特作者老舍筆下的貓有什么特點？點？讀一讀、想一想：讀一讀、想一想：性格古怪性格古怪 淘氣淘氣 可愛可愛默讀第一自然段說說，第一自然段的中心句是什么？第一自然段 成天成天 課文開頭第一句就說：課文開頭第一句就說：“貓的性貓的性格實在有些古怪格實在有些古怪

5、”，當你讀到這一句，當你讀到這一句時，你是怎么想的。小組合作研究探時，你是怎么想的。小組合作研究探討：它古怪在哪兒呢？討：它古怪在哪兒呢？ 大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？老 實貓很老實、很乖。貓很老實、很乖。 說它老實吧，它的確有時候很乖。它說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。慮，什么事也不過問。大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？貪 玩貓很貪玩貓很貪玩 可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確

6、是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？造句造句大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？盡 職貓很盡職貓很盡職 屏息凝視：屏息凝視：指屏住指屏住呼吸，聚精會神地看。呼吸，聚精會神地看。 可是，它聽到老鼠的可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。一點響動，又多么盡職。它它屏息凝視屏息凝視，一連就是幾，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來個鐘頭，非把老鼠等出來不可！不可！改一改v把這個句子改成肯定句：v它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！等出來不可！改一改v把這個句子改成肯定句：v它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠它屏息凝視

7、，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！等出來不可！v它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。老鼠等出來。 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職盡職 。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非非把老鼠等把老鼠等出來出來不可不可！大貓的古怪性格一：大貓的古怪性格一：老實老實貪玩貪玩盡職盡職造句造句 貓是既老實，又貪玩，又盡職，那么課貓是既老實，又貪玩，又盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？請再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語請再讀讀課

8、文，特別注意課文中連接的詞語和句子。和句子。 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝

9、視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它很老實它很老實 說它老實吧說它老實吧它很貪玩它很貪玩 說它貪玩吧說它貪玩吧 比較讀：這兩種句式語氣有什么不同？比較讀：這兩種句式語氣有什么不同？并不完全這樣并不完全這樣 完全這樣完全這樣 說它老實、乖，可是，它又說它老實、乖，可是，它又貪玩；說它貪玩吧，它是貪玩的，貪玩；說它貪玩吧，它是貪玩的，可是，它又很盡職?？墒牵趾鼙M職。 貓的性格實在有些古怪貓的性格實在有些古怪 。表表 現(xiàn)現(xiàn) 其實貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒其實貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實

10、呀，乖，事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實呀，乖，貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫呢？貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫呢？ 愛貓，覺愛貓，覺得貓像頑皮可得貓像頑皮可愛的小孩。愛的小孩。 運用擬人的手法運用擬人的手法 作者愛貓的感情作者愛貓的感情 表達表達 用學(xué)習第用學(xué)習第1自然段的自然段的方法學(xué)習第方法學(xué)習第2自然段。自然段。 2 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時侯，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花印幾朵小梅花。引號：表示下面寫貓的溫柔可親。引號：表示下面寫貓的溫柔可親。 人愛貓，人愛貓，貓親人貓親人蹭蹭3小梅花小梅花在你寫作

11、的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個貓爪印。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 它還會豐富多腔豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細長短不同，粗細各異，變化多端各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興貓高興時溫柔時溫柔可親可親 豐富多腔豐富多腔長短不同長短不同粗細各異粗細各異變化多端變化多端叫喚叫喚va、如果貓剛剛吃飽喝足，它也許會心滿意足地長叫一聲vb、如果貓聽到主人叫喚，它也許會干脆利落地短應(yīng)一聲vc、如果貓生氣了，想要打架，它也許會粗聲地吼一聲vd、如果貓正伸出脖子來給主人抓癢，它也許會非常舒服地細叫一聲ve、如果貓不想叫了，它就會這可都憑

12、它的高興。它若是這可都憑它的高興。它若是不高興不高興，無無誰說多少好話，它誰說多少好話，它 一聲不出。一聲不出。大貓的古怪性格二：大貓的古怪性格二：溫柔可親溫柔可親 一聲不吭一聲不吭別惹我，煩著呢！別惹我，煩著呢！造句造句無無論論也也擬人擬人 高興與不高興高興與不高興 表達作者對表達作者對貓的喜愛貓的喜愛 貓的性格實在有些古怪貓的性格實在有些古怪 。 2 用學(xué)習第用學(xué)習第2自然段的方自然段的方法學(xué)習第法學(xué)習第3自然段。自然段。 它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 它什么都它什么都怕怕，總想藏起來。可是它，總想藏起來?？墒撬帜敲从帜敲从旅陀旅?/p>

13、，不要說見著小蟲和老鼠，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。它要是高興，能比誰都溫柔可親；它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不吭。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。溫柔可親溫柔可親一聲不吭一聲不吭什么都怕什么都怕勇猛勇猛可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要說見著小蟲和，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也老鼠，就是遇上蛇也敢敢斗一斗。斗一斗。大貓的古怪性格三：膽小大貓的古怪性格三：膽小 勇猛勇猛別怕，有我呢！呼你想干哈，蛇我都不怕怕與勇猛怕與勇猛 貓的性格實貓的性格實在有些古怪在有些古怪 。高興時溫柔可親

14、不高興一聲不吭 貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既( )又（ ），既( )又（ ），既( )又（ ）；高興時，（ ），不高興時，（ ）。 貪玩盡職勇猛溫柔可親一聲不出自主解決問題：自主解決問題：老實貪玩膽小小結(jié)小結(jié)既老實又貪玩既老實又貪玩既貪玩又盡職。既貪玩又盡職。 高興時溫柔可親高興時溫柔可親 不高興時一聲不響不高興時一聲不響怕與勇猛怕與勇猛 貓的性格實在有些古怪貓的性格實在有些古怪 。 作者寫貓的老實、盡職、作者寫貓的老實、盡職、溫柔可親、勇猛比寫貓的貪溫柔可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽小要詳細玩、一聲不響、膽小要詳細 。 作者愛貓，作者愛貓，就把貓的長處寫就把貓的長處寫得詳細得詳細 。為

15、什么？為什么？有詳有略有詳有略與原文比較 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。可是，它也很貪玩。它還很盡職。 它要是高興，就溫柔可親。它要是不高興，就一聲不出。 它什么都怕，可又很勇猛。不具體 沒感情比較句子 體會情感 在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個腳印。 它還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。 它還會“喵喵喵”的亂叫，叫聲也不同。 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 它會一直呆呆的等在那里，直到老鼠出來。 用學(xué)習第用學(xué)習第13自然段自然段的方法學(xué)習第的方法學(xué)習第4自然段。自然段。 小

16、貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，

17、枝折花落。你見里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！ 讀讀，畫出最能概讀讀，畫出最能概括這段的一句話。括這段的一句話。說明什么？說明什么？作者愛貓，作者愛貓，更愛小貓。更愛小貓。 在課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友在課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友身上，現(xiàn)在卻用到小貓身上了。身上，現(xiàn)在卻用到小貓身上了。滿月的小貓更可愛，腿腳還站不穩(wěn)，滿月的小貓更可愛，腿腳還站不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣了?？墒且呀?jīng)學(xué)會淘氣了。小貓可愛淘氣體現(xiàn)在哪里呢？剛滿月時：一根雞毛、一個線團，耍個沒完沒了。一根雞毛、一

18、個線團，耍個沒完沒了。 不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑在跌。不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑在跌。 頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。淘氣 一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。小貓滿月的時候更可愛，作者從兩個方面具體描寫：（1）；（2）。滿月的小貓的已經(jīng)學(xué)會淘氣它的膽子越來越大，更淘氣 它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，決不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛。作者寫大貓古怪、小貓?zhí)詺馐怯憛捤鼈儐幔?總總

19、結(jié)結(jié)學(xué)習完本文后你知道了什么 貓貓大貓性格古怪大貓性格古怪小貓?zhí)煺婵蓯坌∝執(zhí)煺婵蓯郾磉_了作者對貓喜愛的思想感情表達了作者對貓喜愛的思想感情貓大貓性格古怪小貓?zhí)詺饪蓯奂壤蠈嵱秩涡约蓉澩嬗直M職既膽小又勇猛高興時：溫柔可親不高興時：一聲不出中心：本文通過寫（ ）和（ ），表達作者對貓的（ ）。 過去我們寫動物，只懂寫出動物的形狀、生活習性，過去我們寫動物，只懂寫出動物的形狀、生活習性，這篇課文卻著重寫出了貓的性格及作者對貓的愛。選自己這篇課文卻著重寫出了貓的性格及作者對貓的愛。選自己所喜愛的一種小動物，說出它的特點，表達出你對它的感所喜愛的一種小動物，說出它的特點，表達出你對它的感情。情。（用：的性

20、格實在，。）（用：的性格實在，。）拓展：拓展： 說話練習說話練習閱讀鏈接一閱讀鏈接一v 它一身的白它一身的白毛毛像雪似的，中間夾著數(shù)像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉臉一半兒白，一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛眼睛在臉在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁兒地盯著我。一條全黑的個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴尾巴躺在躺在地上，悠然自得地搖擺著。地上，悠然自得地搖擺著。嘴嘴張得很大，張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，

21、那露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細魚骨頭似的白幾根細魚骨頭似的白胡須胡須，傲傲地動著。，傲傲地動著。閱讀鏈接二v 小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非常明顯。當它蹲在草地上或蹦跳在鳳常明顯。當它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。每仙花叢里的時候，望去真是美麗。每當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓好貓”的時候，的時候，妻妻臉上就現(xiàn)出一種臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。兒子，或是好女兒。阿吉，阿滿阿吉，阿滿這兩這兩個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，

22、個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它?；蚴亲矫圆厮频脑谕ラg追趕它。我我也也常于初秋的夕陽中坐在檐下對這小動常于初秋的夕陽中坐在檐下對這小動物作種種的遐想。物作種種的遐想。貓貓老舍 周而復(fù)周而復(fù)夏丐尊夏丐尊 相同不同貓貓老舍 周而復(fù)周而復(fù)夏丐尊夏丐尊 相同都表達了對貓的喜愛之情不同 通過描寫貓的性格 描寫貓的樣子 人對貓的態(tài)度怎樣把特點寫具體？舉例子抓動作寫神態(tài) 貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實又（貪玩），既貪玩又（盡既老實又（貪玩），既貪玩又（盡職），既膽小又（勇猛）；高興時，職），既膽小又（勇猛）；高興時，（溫柔可親），不高興時，（一聲（溫柔

23、可親），不高興時，（一聲不出）。不出）。 貓的身上有不少學(xué)問。如果你把貓拋到空中，貓的身上有不少學(xué)問。如果你把貓拋到空中，無論你怎么扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。無論你怎么扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。原來，貓是靠尾巴來保持身體平衡的。原來，貓是靠尾巴來保持身體平衡的。 貓眼有一種奇異的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)外來貓眼有一種奇異的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)外來光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光，藍瑩瑩看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光，藍瑩瑩的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵

24、莫及的。這種光的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵莫及的。這種光的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的蹤影。晚，它也能清晰地看到鼠的蹤影。 貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種“虎威虎威”之外，更重要之外，更重要的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。如果貓的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。如果貓在探鼠洞時，胡須左右撞不著洞口，這就意味著它可在探鼠洞時，胡須左右撞不著洞口，這就意味著它可以自由入洞，直搗鼠窩；若胡子與洞口兩邊碰撞，它以自由入洞，直搗鼠窩；若胡子與洞口兩邊碰撞，它就索性不進，守洞待鼠。就索性不進，守洞待鼠。 貓的爪子也非常特別，它可以隨意伸縮。貓爪的伸貓的爪子也非常特別，它可以隨意伸縮。貓爪的伸縮，往往是根據(jù)對象和貓喜怒哀樂的程度來使用。貓對人縮，往往是根據(jù)對象和貓喜怒哀樂的程度來使用。貓對人的態(tài)度，更多的是溫順。只要你不遷怒于它，它是不會撓的態(tài)度，更多的是溫順。只要你不遷怒于它，它是不會撓你的。你的。體會造句v1、任憑任憑