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蒙特梭利教育理論蒙特梭利教育理論第三講第三講兒童的生命是連接兩代人的一條線，一端是創(chuàng)造兒童的生命是連接兩代人的一條線，一端是創(chuàng)造者，另一端是被創(chuàng)造者，從一個(gè)成年人開始，到者，另一端是被創(chuàng)造者，從一個(gè)成年人開始，到另一個(gè)成年人結(jié)束。另一個(gè)成年人結(jié)束。 蒙特梭利蒙特梭利 每課箴言每課箴言 有準(zhǔn)備的環(huán)境童年的秘密p135發(fā)現(xiàn)孩子p78教育手冊(cè)p34 學(xué)習(xí)的樂趣 學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)的樂趣這是在第一所兒童之有里發(fā)生的最偉大的事。第一個(gè)學(xué)會(huì)寫字的兒童是那么的驚奇，他高喊著：“我學(xué)會(huì)寫字了！”孩子們興奮地圍過(guò)去，看他用粉筆寫出的字。這些孩子開始喊“我也會(huì)”。童年的秘密P113 學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)的樂趣我開始計(jì)數(shù)，她一共重復(fù)這項(xiàng)練習(xí)達(dá)42遍，然后她停下來(lái)，好象剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的，并愉快地微笑著，她的眼睛炯炯有神，環(huán)顧四周甚于沒有發(fā)覺我們?cè)蓴_過(guò)她。童年的秘密P103 學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)的興趣一件簡(jiǎn)單的事情就能讓孩變得有紀(jì)律，一個(gè)能夠自律的孩子就這樣步上了自然心理發(fā)展之路。自律的孩子會(huì)變得習(xí)慣于工作，甚至在等人的時(shí)候他們都閑不下來(lái)。這些孩子整個(gè)人都充滿了活力。發(fā)現(xiàn)孩子P62 學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)的興趣孩子很小的時(shí)候，會(huì)在輕松、有趣的氣氛下學(xué)會(huì)畫寫，他們一點(diǎn)也不覺得寫字很累人，因?yàn)檫@是一件自

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