《比本領(lǐng)》課件ppt

1、比比 本本 領(lǐng)領(lǐng)猜謎語猜謎語1）頭上長樹杈，身上）頭上長樹杈，身上開梅花，跳躍跑得快，開梅花，跳躍跑得快，森林是老家。（打一動森林是老家。（打一動物）物）猜謎語猜謎語2） 身披一件金絲袍，身披一件金絲袍，聰明美麗惹人寵，爬聰明美麗惹人寵，爬高上樹它都懂，真像高上樹它都懂，真像一個小孩童。一個小孩童。 （打一動物）（打一動物）：自由讀課文，不認(rèn)識的字要多讀幾遍，：自由讀課文，不認(rèn)識的字要多讀幾遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：思考，課文講了一件思考，課文講了一件什么事？什么事？小小提提示示 他們倆個都他們倆個都覺覺得得自己自己本領(lǐng)大。本領(lǐng)大。1.他們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？他們?yōu)槭裁匆?/p>

2、比本領(lǐng)？比賽規(guī)則比賽規(guī)則我來考考你們倆。河對岸有棵我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上果樹，樹上結(jié)結(jié)滿滿了了果子。你們果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。大。比賽之前兩只小動比賽之前兩只小動物是怎么想的？物是怎么想的？ 用用橫線橫線 劃劃出梅花鹿想的出梅花鹿想的話；話； 用波浪線劃出金絲猴想的話； 梅花鹿想：梅花鹿想：“我我跑得快，我跑得快，我一定一定能能先先摘到摘到果子果子。” 金絲猴想：金絲猴想：“我我會爬樹，我會爬樹，我一定一定能能先先摘到摘到果子果子?！?比賽之前他們都這么有信心，比比賽之前他們都這么有信心，比賽開始后他們的表現(xiàn)到底怎么樣呢？賽開始后他們的

3、表現(xiàn)到底怎么樣呢？請同學(xué)們默讀課文的第二自然段，請同學(xué)們默讀課文的第二自然段，用直線畫出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用用直線畫出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。梅花鹿梅花鹿飛快飛快地向前跑地向前跑去，去，輕輕一跳輕輕一跳，就過，就過了小河。他了小河。他一口氣一口氣跑跑到果樹下，到果樹下，得得意揚(yáng)揚(yáng)意揚(yáng)揚(yáng)地想：地想：“還是我的本還是我的本領(lǐng)領(lǐng)大。大?！?可是果樹太高，他跳了又跳，怎可是果樹太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好么也摘不到果子，只好垂頭喪氣垂頭喪氣地回來了。地回來了。( d y yng yng ) 得得 意意 洋洋 洋洋 ：形容十分得意的樣子形容

4、十分得意的樣子（chu tu sng q） 垂垂 頭頭 喪喪 氣氣： 指特別失望的樣子。指特別失望的樣子。 金絲猴還在金絲猴還在河這邊，他過不河這邊，他過不了河，正急了河，正急得得團(tuán)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。呢。 梅花鹿和金絲猴本領(lǐng)梅花鹿和金絲猴本領(lǐng)都都很大，很大，為什么它們都沒有摘到果子呢？為什么它們都沒有摘到果子呢？ 梅花鹿和金絲猴都有各自的本領(lǐng)，可是為什么不能自己摘到果子呢？梅花鹿雖然梅花鹿雖然 （ ），），但是（但是（ ），所以），所以它摘不到果子。它摘不到果子。 跑得快跑得快不會爬樹不會爬樹 金絲猴雖然金絲猴雖然 （ ），），但是（但是（ ），所以），所以它它也也摘不到果子。摘不到果子。 會爬樹

5、會爬樹過不了河過不了河 請你用雙橫線畫出來請你用雙橫線畫出來想到什么辦法呢？想到什么辦法呢？ 他們一下子明白了。梅花鹿他們一下子明白了。梅花鹿馱起馱起金絲猴，金絲猴，過了小河過了小河。金絲猴很快就。金絲猴很快就爬爬上樹上樹摘到了果子。他們摘到了果子。他們一起一起把果子送把果子送給了大象伯伯。給了大象伯伯。 梅花鹿和金絲猴你看看我，梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，我看看你，都都笑了。笑了。 它們終于摘到了果子，它們終于摘到了果子，靠的是什么？靠的是什么？合合 作作 小組討論：什么是合作？小組討論：什么是合作？ 顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好. 我們生活中需要合作的事很我們生活中需要合作的事很多，你和你的伙伴都合作過那些多，你和你的伙伴都合作過那些事？事？1：合作手抄報(bào)。2：打籃球。3：聽寫生字。 游戲需要合作，勞動需要合游戲需要合作，勞動需要合作，學(xué)習(xí)需要合作。作，學(xué)習(xí)需要合作。 許多事情，靠自己的努力，或是靠自己的本領(lǐng)是不行的，需要靠大家