水的凈化--ppt課件

1、第四單元第四單元 自然界的水自然界的水課題課題 2 2 水的凈化水的凈化1PPT課件2PPT課件創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課引入：引入：近年來，洪澇較為頻繁。那么洪災(zāi)過后，有些近年來，洪澇較為頻繁。那么洪災(zāi)過后，有些災(zāi)區(qū)自來水還沒來得及恢復(fù)供應(yīng)，面對(duì)污濁的河水，災(zāi)區(qū)自來水還沒來得及恢復(fù)供應(yīng)，面對(duì)污濁的河水，這些水這些水可可否否飲用？為什么？飲用？為什么？課題課題2 2 水的凈化水的凈化 河河水含有較多的雜質(zhì)，甚至含有細(xì)菌，所以一般水含有較多的雜質(zhì)，甚至含有細(xì)菌，所以一般不能直接飲用需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理后才能供生不能直接飲用需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理后才能供生活飲用活飲用。3PPT課件合作交流解讀探究蒸餾水蒸

2、餾水黃河水黃河水巢湖水巢湖水一、純水與天然水一、純水與天然水結(jié)合圖片對(duì)照課本填空：結(jié)合圖片對(duì)照課本填空： 自然界中的河水、湖水、井水、等天然水含有許自然界中的河水、湖水、井水、等天然水含有許多雜質(zhì)，（多雜質(zhì)，（ ）使其呈渾濁，）使其呈渾濁，（ ）則可能使其有氣味或顏色。）則可能使其有氣味或顏色。 不溶性雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)4PPT課件合作交流解讀探究1、自來水廠主要經(jīng)過哪些步驟除去水中雜質(zhì)的2、明礬在凈水中的作用是什么3、過濾的適用范圍，如何組裝過濾器4、過濾實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)操作關(guān)鍵點(diǎn)交流討論交流討論 閱閱 讀讀 教教 材材P74-755PPT課件合作交流解讀探究自來水廠凈水方法自來

3、水廠凈水方法討論：如圖所示的凈水過程中，主要經(jīng)過哪些步驟除去水中雜討論：如圖所示的凈水過程中，主要經(jīng)過哪些步驟除去水中雜質(zhì)，將渾水變清水？質(zhì)，將渾水變清水？過濾過濾沉淀沉淀吸附吸附消毒消毒6PPT課件合作交流解讀探究二、水的凈化方法二、水的凈化方法工業(yè)上水的凈化方法通常有工業(yè)上水的凈化方法通常有吸附吸附、沉淀沉淀和和過濾過濾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 41 1 取兩個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水、取兩個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水、河水或井水等），向其中河水或井水等），向其中1 1個(gè)燒杯中加入個(gè)燒杯中加入3 3藥匙明礬粉末，攪拌藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，分置于溶解后，分置于2 2 個(gè)燒杯中，靜

4、置，觀察現(xiàn)象。個(gè)燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象。一段時(shí)間后，有固體沉降，靜置慢慢變澄清一段時(shí)間后，有固體沉降，靜置慢慢變澄清7PPT課件合作交流解讀探究8PPT課件合作交流解讀探究二、水的凈化方法二、水的凈化方法工業(yè)上水的凈化方法通常有工業(yè)上水的凈化方法通常有吸附吸附、沉淀沉淀和和過濾過濾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 41 1 取兩個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水、取兩個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水（湖水、河水或井水等），向其中河水或井水等），向其中1 1個(gè)燒杯中加入個(gè)燒杯中加入3 3藥匙明礬粉末，攪拌藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，分置于溶解后，分置于2 2 個(gè)燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象。個(gè)燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象

5、現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論明礬對(duì)雜質(zhì)具有吸附作用，靜置可使雜質(zhì)沉降明礬對(duì)雜質(zhì)具有吸附作用，靜置可使雜質(zhì)沉降一段時(shí)間后，有固體沉降，靜置慢慢變澄清一段時(shí)間后，有固體沉降，靜置慢慢變澄清9PPT課件合作交流解讀探究漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、（帶鐵圈）、濾紙濾紙過濾所需儀器及用品過濾所需儀器及用品過濾器的制作過濾器的制作：定義定義：將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來：將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來 的操作。的操作。（適用于難溶性固體與液體混合物的分離）（適用于難溶性固體與液體混合物的分離）（二）（二） 過過 濾濾10PPT課件合作交流解讀探究11PPT課件合作交流解讀探究一貼

6、：一貼：二低：二低：三靠：三靠：濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內(nèi)壁。漏斗的內(nèi)壁。濾液的液面要濾液的液面要低低于濾紙的邊緣。于濾紙的邊緣。漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內(nèi)壁。燒杯內(nèi)壁。要領(lǐng)：要領(lǐng)：1.一貼；一貼；2.二低；二低； 3.三靠。三靠。玻璃棒的作用：引流。玻璃棒的作用：引流。濾濾紙紙低低于漏斗邊緣；于漏斗邊緣；燒杯口要緊燒杯口要緊靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三層濾紙的一邊在三層濾紙的一邊過濾裝置圖過濾裝置圖: 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 42 2 取一張圓形濾紙，折好并放入漏斗，取一張圓形濾紙，折好并放入漏斗，使之緊貼漏斗壁，并使濾紙邊緣略低于漏斗口，用少量水潤(rùn)

7、使之緊貼漏斗壁，并使濾紙邊緣略低于漏斗口，用少量水潤(rùn)濕紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡。濕紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡。 上面上面的過的過濾實(shí)濾實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)中，有幾有幾個(gè)操個(gè)操作關(guān)作關(guān)鍵點(diǎn)？鍵點(diǎn)？你可以用什么物品代替滿紙和漏斗呢？你可以用什么物品代替滿紙和漏斗呢？脫脂棉、各種飲料瓶脫脂棉、各種飲料瓶若有氣泡，過若有氣泡，過濾的速度會(huì)比濾的速度會(huì)比較慢較慢（1）防止液體從漏）防止液體從漏斗邊流出（斗邊流出（2）防止）防止液體從漏斗與濾紙縫液體從漏斗與濾紙縫流出，造成過濾失敗流出，造成過濾失?。?）防止液體沖破濾紙?jiān)斐桑┓乐挂后w沖破濾紙?jiān)斐蛇^濾失敗，也防止液體外灑過濾失敗，也防止液體外灑（2）防

8、止玻璃棒戳破濾紙）防止玻璃棒戳破濾紙（3）防止濾液飛濺）防止濾液飛濺12PPT課件合作交流解讀探究第 三 單 元 課 題 3 水 的 凈 化 13PPT課件合作交流解讀探究請(qǐng)認(rèn)真思考后回答：請(qǐng)認(rèn)真思考后回答：1. 濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么?）2. 濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么?）3. 過濾后的水是純水嗎？過濾后的水是純水嗎？4. 過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？【小結(jié)小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。過濾。若有若有氣泡，過濾的速度會(huì)比較

9、慢氣泡，過濾的速度會(huì)比較慢防止液體從漏斗邊流出防止液體從漏斗邊流出不是不是去除不溶性去除不溶性的雜質(zhì)的雜質(zhì)【問題問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？ （1）濾紙破損；）濾紙破損； （2）液體液面高于濾紙邊緣；）液體液面高于濾紙邊緣； （3）儀器不干凈等。）儀器不干凈等。 此時(shí)，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。此時(shí)，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。 14PPT課件合作交流解讀探究木炭、木炭、活性炭活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉可以過濾掉不溶性不溶性雜質(zhì)，還可以利用它的雜質(zhì)，還可以利用它的強(qiáng)吸附性，吸附強(qiáng)吸附性

10、，吸附氣體（色素）氣體（色素），除去，除去臭味臭味。從下端進(jìn)水的目從下端進(jìn)水的目的是什么？的是什么？便于便于活性炭活性炭充分地充分地吸收氣味和色素。吸收氣味和色素。活活性性炭炭?jī)魞羲髌魇臼疽庖鈭D圖15PPT課件合作交流解讀探究 沉淀：沉淀：沉降不溶性雜質(zhì)沉降不溶性雜質(zhì) 過濾：過濾：沉降不溶性雜質(zhì)沉降不溶性雜質(zhì)吸附：吸附：除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)用具有吸附作用的固體過濾既可用具有吸附作用的固體過濾既可以除去不溶性雜質(zhì)，也可以除去以除去不溶性雜質(zhì)，也可以除去可溶性雜質(zhì)。如活性炭可溶性雜質(zhì)。如活性炭市售凈水器原理圖市售凈水器原理圖 自來水廠經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等自來水廠經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等

11、凈化處理后的水變澄清了，所得的水凈化處理后的水變澄清了，所得的水是不是變是純水呢？是不是變是純水呢？不是！不是！16PPT課件合作交流解讀探究17PPT課件合作交流解讀探究自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 閱讀教材閱讀教材7676頁第頁第2-42-4自然段觀察實(shí)驗(yàn)自然段觀察實(shí)驗(yàn)4-34-3和圖和圖4-184-18及及4-194-19，3 3分鐘后完成下列問題：分鐘后完成下列問題：1 1、什么是硬水？什么是軟水、什么是硬水？什么是軟水 ？2 2、使用硬水給生活帶來怎樣的危害、使用硬水給生活帶來怎樣的危害 ？3 3、怎樣區(qū)分硬水與軟水？、怎樣區(qū)分硬水與軟水？ 18PPT課件合作交流解讀探究三、硬水和軟水1

12、 1、概念：、概念：硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 43 3 把等量的肥皂水分別滴加到盛有等把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的試管中，振蕩，觀察兩試管量的軟水、硬水的試管中，振蕩，觀察兩試管中產(chǎn)生泡沫的情況（如左圖所示）中產(chǎn)生泡沫的情況（如左圖所示）19PPT課件合作交流解讀探究20PPT課件合作交流解讀探究2 2、硬水和軟水的區(qū)分：、硬水和軟水的區(qū)分：肥皂水肥皂水種類種類硬水硬水軟水軟水現(xiàn)象現(xiàn)象泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，無

13、浮渣有大量泡沫，無浮渣硬水硬水硬水硬水軟水軟水21PPT課件合作交流解讀探究3、硬水的危害：、硬水的危害： 浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈； 鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)。鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)。 22PPT課件合作交流解讀探究自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 閱讀教材閱讀教材7676頁第頁第2-42-4自然段觀察實(shí)驗(yàn)自然段觀察實(shí)驗(yàn)4-34-3和圖和圖4-184-18及及4-194-19，3 3分鐘后完成下列問題：分鐘后完成下列問題：1 1、什么是硬水？什么是軟水、什么是硬水？什么是軟水 ？2 2、使用硬水給生活帶來怎樣的危害、使用硬水給生活帶來怎樣的危害 ？3 3、怎樣區(qū)分硬水與軟水？、怎樣區(qū)分硬

14、水與軟水？ 硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈； 鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)。鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)。（1 1）肥皂水（）肥皂水（2 2）煮沸法）煮沸法23PPT課件合作交流解讀探究自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 閱讀教材閱讀教材76頁頁5-6段觀察實(shí)驗(yàn)段觀察實(shí)驗(yàn)4-4 ，以及圖，以及圖4-20、4-21，完成下列問題：，完成下列問題：1、生活中用、生活中用 降低水的硬度。降低水的硬度。2、工業(yè)上用、工業(yè)上用 降低水的硬度降低水的硬度煮沸法

15、煮沸法 蒸餾法蒸餾法 3、工業(yè)上、工業(yè)上離子交換法和藥劑法離子交換法和藥劑法24PPT課件合作交流解讀探究蒸餾蒸餾給給液體液體加熱，使它變?yōu)榧訜?，使它變?yōu)檎魵庹魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成再使蒸氣冷卻，凝聚成液體液體，這種方法叫做蒸餾。這種方法叫做蒸餾。狀態(tài)變化狀態(tài)變化：液液氣氣液液原理：原理：把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。25PPT課件合作交流解讀探究蒸餾蒸餾圖圖420 實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置圖圖421 制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置26PPT課件合作交流解讀探究27PPT課

16、件合作交流解讀探究28PPT課件合作交流解讀探究5、蒸餾操作：蒸餾操作：凝結(jié)凝結(jié)水蒸氣水蒸氣沸騰沸騰不不純凈的水純凈的水進(jìn)進(jìn)水水出水出水蒸餾水蒸餾水冷凝管冷凝管想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片？片？ 答：冷卻管的水應(yīng)答：冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出，下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻有利于水蒸氣的冷卻 答：答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸暴沸。作用：作用：可使硬水中的鈣、鎂留可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，在容器內(nèi)，降低水的硬度，去去除可溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)和微生物

17、。和微生物。29PPT課件合作交流解讀探究制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置：制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置：裝置中導(dǎo)管裝置中導(dǎo)管很長(zhǎng)，它起很長(zhǎng)，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用30PPT課件合作交流解讀探究請(qǐng)小結(jié)水的凈化方法：請(qǐng)小結(jié)水的凈化方法：方法方法原原 理理作作 用用沉淀沉淀吸附吸附過濾過濾蒸餾蒸餾靜置沉淀，使不溶性的雜質(zhì)沉降下來靜置沉淀，使不溶性的雜質(zhì)沉降下來并與水分層并與水分層吸附沉淀，利用明礬溶于水后生成的膠吸附沉淀，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使之沉降。狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使之沉降。利用活性炭或木炭的吸附作用把水中利用活性炭或木炭的吸附作用把水中一些不溶性雜質(zhì)和一些溶解性雜質(zhì)吸一些

18、不溶性雜質(zhì)和一些溶解性雜質(zhì)吸附在表面附在表面讓液體通過具有細(xì)微孔隙的材料，將讓液體通過具有細(xì)微孔隙的材料，將不溶性固體雜質(zhì)截留而除去不溶性固體雜質(zhì)截留而除去通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水凝成水除去可溶性雜質(zhì)和不溶除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)除去不溶性固體雜質(zhì)除去不溶性固體雜質(zhì)除去部分不溶性和可溶性除去部分不溶性和可溶性雜質(zhì)，臭味、顏色等雜質(zhì)，臭味、顏色等除去水中懸浮的雜質(zhì)除去水中懸浮的雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)如果我們?cè)谝巴庵挥袦啙岬乃?，如何得到飲用水？如果我們?cè)谝巴庵挥袦啙岬乃?，如何得到飲用水？先靜置，后分離，條件可能就制一個(gè)臨時(shí)凈水器，最后

19、煮沸。先靜置，后分離，條件可能就制一個(gè)臨時(shí)凈水器，最后煮沸。31PPT課件應(yīng)用遷移鞏固提高 1、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是、下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食鹽和泥沙食鹽和泥沙 C. 食鹽水食鹽水 D. 鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉 2、天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到一定能得到軟水的是軟水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 過濾過濾 C. 吸附吸附 D. 蒸餾蒸餾 3、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色觀察顏色 B. 加入明礬加入明礬 C. 溶解食鹽溶解食鹽 D. 加入肥皂水加入肥皂水BDD32PPT課件應(yīng)用遷移鞏固提高4.4.下列凈水的方法中發(fā)生化學(xué)變化的是（下列凈水的方法中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A. A. 靜置沉淀靜置沉淀 B. B. 過濾過濾 C. C. 活性炭吸附活性炭吸附 D . D .用明礬溶于水吸附沉淀用明礬溶于水吸附沉淀 5.5.某地溫泉的水質(zhì)為硬水，下列說法正確的是（某地溫泉的水質(zhì)為硬水，下列說法正確的是（ ）A.A.硬水是一種純凈物硬水是一種純凈物B.B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物C.C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水硬水放一段時(shí)間就變成軟水D.D.鍋爐長(zhǎng)期使用硬水沒有危險(xiǎn)鍋