《-愛上學習-》課件

1、創(chuàng)景設情創(chuàng)景設情戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事.思考：讀了“懸梁刺股”的故事，你有何感受？第一單元走進新的學習生活第一課 新生活 新面貌第二節(jié) 愛上學習探索與思考探索與思考 生活在江西農(nóng)村的張立勇因為家境貧困，高二沒上完就不得不輟學到廣州。后來為了有一個好的學習環(huán)境。他來到清華大學食堂做面點。八年間，他每天早上4點多起床，在繁重的工作之外，每天堅持自學英語七八個小時。無論是寒冬臘月，還是酷暑炙夏，從來都沒有中斷過；他在床頭上用毛筆寫著“

2、克已”和”行勝于言”，以告誠自己不許偷懶。后來張立勇參加托?？荚?，考出了比在在校清華學生還高的分數(shù)，被大學生們稱為“饅頭神”。 議一議 ：“饅頭神”張立勇走過了怎樣的學習之路？ 說一說：你對知識的重要性是怎樣理解的？知識讓人生更亮麗小時候，我們蹣跚學步，咿呀學語；長大了，我們獨立思考，學會創(chuàng)造?？梢哉f，從生活的本領到做人的道理，皆來自于學習。探索與思考探索與思考 “上大學值不值”，如今成了擺在部分家長面前的一道難題。成都女孩玲玲考上一所重點大學本科，因認為“讀書無用，讀大學是個肯定失敗的投資”，父親雖有錢卻拒絕讓女兒讀大學。這條新聞在網(wǎng)上引發(fā)熱議。 思考：同學們，你贊同上面的觀點思考：同學們，

3、你贊同上面的觀點嗎？你覺得讀書是否有用呢？請和大嗎？你覺得讀書是否有用呢？請和大家分享你的看法。家分享你的看法。在近三年的青少年犯罪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：初中文化程度的比例為11.7%，高中及高中以上文化程度的比例為7.3%,而文盲和小學文化的比例達到了81%。自學P11，思考：1、文化程度與犯罪有什么樣的關系？2、調(diào)查結(jié)果說明了什么？文化程度越高，犯罪率越低；文化程度越低，犯罪率越高。文化程度越高，犯罪率越低；文化程度越低，犯罪率越高。第一：學習，可以提高品德修養(yǎng)。第一：學習，可以提高品德修養(yǎng)。 袁隆平，雜交水稻之父，他常年在試驗田里，通過自己的研究、實踐，培育了雜交水稻，每畝產(chǎn)量1000斤。以世界五

4、分之一的土地養(yǎng)活了世界上四分之一的人口 ，節(jié)約了外匯，促進了國民經(jīng)濟建設和發(fā)展。人們稱贊他為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造1000億價值”的農(nóng)業(yè)科學家。自學課本P11，思考：1、袁隆平為什么能夠取得成功？2、從袁隆平的事跡中，你得到了什么啟示？ 第二，學習可以增長才干，豐富知識。第二，學習可以增長才干，豐富知識。學習新知學習新知知識讓人生更亮麗知識讓人生更亮麗 我國憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。教育不僅能成就個人，而且能決定國家的未來。每個公民都有責任接受一定程度的教育，獲取知識和技能，以使自己能為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出貢獻。閱讀P11的“心靈對話”，

5、并思考所提出的問題。請你說說學習的快樂或苦有哪些？請你說說學習的快樂或苦有哪些？ 說一說今天做作業(yè)我攻克了好幾道難題，雖然很累，但也感到很快樂。我讀了很多書，課間同學們都愿意聽我講書中的故事，我感到了“有文化”的快樂。戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅；戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅；學習有進步了，我真快樂！學習有進步了，我真快樂！ ；學習成功后的鮮花和掌聲學習成功后的鮮花和掌聲我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學會了很多英語對話，我很快樂！學會了很多英語對話，我很快樂！數(shù)學老師課講的特幽默，我真快樂！數(shù)學老師課講的特幽默，我真快樂！學習中的快樂1.早起晚歸,睡眠時間不足;2.課后作業(yè)較多,

6、考試也較頻繁;3.努力學習后,學習成績?nèi)匀徊焕硐?4.課余時間較少,學習壓力較大學習中的苦學習新知學習新知享受學習的快樂享受學習的快樂 學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。學習是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會到學習帶來的快樂。探索與分享探索與分享 請回顧自己的生活經(jīng)歷，說一件因為運用學習到的知識來解決問題而令自己最感快樂的事情，如第一次競賽獲獎給自己和學校爭得榮譽。用學過的生物知識幫父母打理果園等。學習新知學習新知享受學習的快樂享受學習的快樂 當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，

7、當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，當我們運用學到的知識解決了生活中的實際問題的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。學習新知學習新知享受學習的快樂享受學習的快樂 初中階段的學習將是我們終身學習的重要基礎。沒有艱辛的付出，就沒有收獲的喜悅。勤奮學習，快樂學習，將使我們終身受益。課后小結(jié)課后小結(jié)愛上學習知識讓人生更亮麗知識讓人生更亮麗享受學習的快樂享受學習的快樂主動從書本中學、從生活實踐中學。學習豐富知識，學習增長才干學習可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格。教育不僅能成就個人，而且能決定國家的未來學習對我們每個人來說都是苦樂交織的勤奮學習，快樂學習學習是一個探索和

8、發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力正因此才能體會學習快樂1 右圖“學習金字塔”告訴我們（ ）（1）不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果（2）學習應該成為我們終身的活動（3）要學會學習，掌握科學的學習方法（4）要培養(yǎng)良好的學習習慣A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）課后練習課后練習B2 小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；歷史老師張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細胞；美術課，我們學寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展

9、才華的場所，樂哉樂哉！“小李在日記中所表現(xiàn)的是（ ）A學習中也有快樂B學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦C學習是自己的事，我們要承擔學習的責任D學習就是輕松和愉快的事情，不需要付出努力課后練習課后練習A3、右面漫畫無題中的學生的言行對我們接受義務教育的學生來說，有很多啟示，對此理解不正確的是（）A.拿錢找人寫作文是個人的權利，別人無權干涉B.我們要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務C.要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育D.我們應努力學習，全面發(fā)展自己4、有位家長來市中醫(yī)院心理門診求助：孩子小時候還蠻愛學習，大了卻越來越不愛學習，到了現(xiàn)在，完全厭學了。馬上就要期末考試了，他卻像沒事人一樣，家長說什么他都聽不進去。對于這樣的學生，我們可以告誡他( )學習中