師德標(biāo)兵匯報(bào)材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上師德標(biāo)兵匯報(bào)材料歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回首在歡喜中學(xué)任班主任的兩年時(shí)光里，有喜有悲，有得有失，感慨萬(wàn)千。不管怎樣，我覺(jué)得我的付出是值得的，他讓我得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及校領(lǐng)導(dǎo)肯定，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，讓我的每一天都過(guò)的十分充實(shí)?，F(xiàn)將我兩年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、 愛(ài)生如愛(ài)子：作為班主任，就是一個(gè)有四十五人的家長(zhǎng)。平時(shí)，他們進(jìn)步我跟他們一起高興，他們犯錯(cuò)誤，我為他們難過(guò)，并身感責(zé)任重大，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們進(jìn)行教育。曉之以理，動(dòng)之以情，讓同學(xué)們真正感到老師是在真心的對(duì)你，并不是虛假的。學(xué)生年齡雖小，但他們也懂得情感。時(shí)間長(zhǎng)了，彼此之間，就形成了一份真情，有如親情，對(duì)

2、老師產(chǎn)生一種信任感。我始終堅(jiān)信一句話：有付出就有回報(bào)。事實(shí)證明：我做到了！二、 嚴(yán)在情理中，愛(ài)在不言中：在我心中，我一直堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不包庇、袒護(hù)任何一個(gè)同學(xué)，不管是班干部還是優(yōu)秀生。我覺(jué)的這樣做首先就在學(xué)生中樹(shù)立了威信。用事實(shí)告訴他們?cè)阱e(cuò)誤面前，誰(shuí)都一樣。無(wú)論誰(shuí)違反了校規(guī)校紀(jì)都要嚴(yán)肅處理。說(shuō)實(shí)在的，我知道在孩子的心中我是“黑臉包公”的角色。這樣做，也只有一個(gè)目的，就是讓同學(xué)們樹(shù)立正氣，形成良好的班風(fēng)。只有鐵的紀(jì)律，學(xué)生們的一言一行才符合中學(xué)生的行為規(guī)范的準(zhǔn)則。我相信在這種有著純正的班風(fēng)的集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間公平競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，只有這樣才能體現(xiàn)出學(xué)校的純潔與莊

3、嚴(yán)。平時(shí)對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，都應(yīng)在情理之中，讓他們對(duì)老師的教育心服口服，但是，在這種嚴(yán)格的體制中也不能缺乏愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是在平時(shí)的交往中潛移默化的傳遞。在平時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問(wèn)題，那么，不管是用語(yǔ)言還是文字，及時(shí)疏導(dǎo)，與他們心交心。課下跟他們做朋友，與他們拉近距離，讓他們覺(jué)得平時(shí)嚴(yán)厲的班主任，在這時(shí)也是那么的和藹可親。我相信在這種嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合的教育中，一定會(huì)與學(xué)生打成一片，讓他們產(chǎn)生信賴感。三、 從細(xì)微處做起：班主任工作是瑣碎的、辛苦的。要做好，必須不怕辛苦，從細(xì)微處做起。所以，自從接班以來(lái)，我每天早來(lái)晚走，課上、課下及時(shí)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助任課老師解決問(wèn)題。為了加強(qiáng)紀(jì)律性，我讓每個(gè)同學(xué)制定了自我評(píng)價(jià)及監(jiān)督小冊(cè)子。這樣，我就可以在第一時(shí)間了解班級(jí)內(nèi)違反紀(jì)律的事情，及時(shí)處理，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。這一年來(lái)，我每天堅(jiān)持如此。正因?yàn)槿绱?，收到了良好的管理效果，不管在課上還是課下，我班紀(jì)律十分穩(wěn)定，自習(xí)課可以做到鴉雀無(wú)聲，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。因此，我所帶的班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班集體。我愛(ài)我的教師職業(yè)，更愛(ài)班主任工作。雖然在以前的工作中，還有很多不足和需要