unit7人際交往中的身份

1、大學(xué)生語(yǔ)言溝通基礎(chǔ)大學(xué)生語(yǔ)言溝通基礎(chǔ)金 江第七講人際交往中的身份（關(guān)系）人際交往中的身份（關(guān)系） 社會(huì)個(gè)體具有內(nèi)群體偏好和外群體偏見(jiàn)的傾向，個(gè)體具有自動(dòng)自我分類的功能。個(gè)體自我歸類為什么樣的群體會(huì)在一定程度上被認(rèn)定為具有什么樣的社會(huì)身份，個(gè)體社會(huì)身份形成表面來(lái)是個(gè)體自我歸類造成的，然而更深的社會(huì)內(nèi)涵是通過(guò)歸類獲得的社會(huì)身份具有提高自尊和減少不穩(wěn)定性的社會(huì)內(nèi)涵。 回顧相關(guān)語(yǔ)用學(xué)理論，我們發(fā)現(xiàn)交際者大多被假定為理性的社會(huì)人。合作原則以及后續(xù)的Horn 語(yǔ)用分工理論和Levinson 會(huì)話含義三原則都假定交際雙方是理性的社會(huì)人( Levinson 2001) ; 由中國(guó)首先傳入西方的面子/禮貌文獻(xiàn)，

2、包括中國(guó)人的臉面觀( Hu 1944: 45 64) 、面子理論( Goffman 1967) 、面子策略( Brown Levison 1987) 以及禮貌原則( Leech 1983) 也預(yù)設(shè)著語(yǔ)言使用者是典型人( Model Person) ，普遍關(guān)注面子。雖然言語(yǔ)行為理論則沒(méi)有預(yù)設(shè)理性社會(huì)人這一假設(shè)，它明確宣稱必須考慮說(shuō)話人的身份，在相關(guān)論述中也接著指出沒(méi)有相應(yīng)的身份無(wú)法成功實(shí)施某些行為( Austin 2002) 。交際身份的兩層含義1、注意雙方的固有身份，說(shuō)話要符合身份。2、注意交際雙方的身份關(guān)系。交際身份的三個(gè)方面?zhèn)€體身份、交際身份、群體身份。個(gè)人身份解釋了個(gè)人行為的動(dòng)機(jī);關(guān)系身

3、份強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果;而群體身份則是標(biāo)記群體內(nèi)成員的標(biāo)志。 蘇軾（上神宗皇帝）說(shuō)：交淺言深，君子所戒。因人而異地選擇交談的內(nèi)容和方式。到什么山上唱什么歌。把握聽(tīng)話者的不同特征主要有：1、性別不同者。2、年齡不同者。3、不同文化程度者。4、不同民族者。5、不同信仰者。身份與稱呼語(yǔ)稱呼語(yǔ)的使用和轉(zhuǎn)換是交際主體身份協(xié)商的結(jié)果，是其身份突顯的語(yǔ)言手段，是元語(yǔ)用意識(shí)調(diào)控之下元語(yǔ)用策略的使用并指出身份作為交際主體固有而重要的語(yǔ)用資源，說(shuō)話人借助元語(yǔ)用意識(shí)調(diào)控，在語(yǔ)用平衡假設(shè)的框架下，能夠采用身份標(biāo)記語(yǔ)的稱呼語(yǔ)對(duì)話語(yǔ)走向進(jìn)行調(diào)控，力求達(dá)到語(yǔ)用力量與交際需要的平衡，完成即時(shí)語(yǔ)境中的人際交往。身份與稱呼語(yǔ)語(yǔ)用平

4、衡:N =F , 交際平衡, 說(shuō)話人一般取得預(yù)期的語(yǔ)用效果。語(yǔ)用不平衡:N F , 交際失衡, 說(shuō)話人可能會(huì)也可能不會(huì)取得預(yù)期的語(yǔ)用效果。正向不平衡:當(dāng)N F , 說(shuō)話人一般不會(huì)取得預(yù)期語(yǔ)用效果。身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）客戶:我要見(jiàn)總經(jīng)理, 你的意見(jiàn)我不能采納。工作人員:別忘了, 我是代表總經(jīng)理跟你協(xié)商這件事的。身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）學(xué)生：劉主任, 這個(gè)節(jié)目怎么樣?老師：很多年啦, 記得幾年前我女兒在全校高中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上演過(guò)類似的角色。學(xué)生：主任想女兒啦。老師：呵呵, 你不在這上學(xué)的話, 大街上碰到得叫我叔叔啊。學(xué)生：是啊, 劉主任。哦, 不,

5、 叔叔好!身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）身份與稱呼語(yǔ)（個(gè)體身份）旺兒又打著千兒回道：“奴才天天在二門上聽(tīng)差事, 如何能道二爺在外頭的事呢?”(紅樓夢(mèng)第六十七回)同志, 請(qǐng)問(wèn)到珠江路怎么走?老大爺, 請(qǐng)問(wèn)到珠江路怎么走?小李, 你把這些材料放到會(huì)議室（人際身份）（人際身份）你知道我是誰(shuí)嗎? 我是北京交通部派下來(lái)的, 級(jí)別和你們市長(zhǎng)一樣高。群體身份群體身份例中該官員之所以會(huì)自稱是交通部的官員是因?yàn)樵撋矸堇性摴賳T之所以會(huì)自稱是交通部的官員是因?yàn)樵撋矸菽軌蚪o他帶來(lái)交際資本。作為個(gè)體的交際者能夠給他帶來(lái)交際資本。作為個(gè)體的交際者,供其選擇供其選擇歸類歸類(自我身份定位自我身份定位)的群體很多的群體很多,為什

6、么選擇這一群體為什么選擇這一群體而不是那一群體而不是那一群體?這種選擇有什么樣的特征呢這種選擇有什么樣的特征呢?社會(huì)身社會(huì)身份理論為我們提供了答案。份理論為我們提供了答案。社會(huì)身份的取得來(lái)自群體成員資格, 個(gè)體社會(huì)身份的形成表面上是個(gè)體自我歸類造成的, 然而更深層的意義是通過(guò)歸類獲得的社會(huì)身份具有提高自尊和獲得尊重的社會(huì)內(nèi)涵。因此說(shuō)話人一般根據(jù)社會(huì)的積極取向定位或者凸顯自己的身份, 例中說(shuō)話人即希望利用身份的效用屬性,通過(guò)尋求積極的身份認(rèn)同以期達(dá)到其高官身份建構(gòu)的目的。社會(huì)身份理論由社會(huì)心理學(xué)家塔菲爾(Tajfel)和特納(Turner)在The Social Identity Theory

7、of Inter group Behavior一文中提出, 并區(qū)分了個(gè)體身份與社會(huì)身份。他們認(rèn)為社會(huì)身份的取得來(lái)自群體成員資格, 人們傾向于通過(guò)內(nèi)群體和外群體的比較從而獲得有利的社會(huì)身份并稱之為積極社會(huì)身份 。塔菲爾將社會(huì)身份定義為個(gè)體自我觀念源自個(gè)體對(duì)某一群體或多個(gè)群體的認(rèn)識(shí)并認(rèn)識(shí)到群體帶給個(gè)體的情感和價(jià)值意義。社會(huì)身份理論認(rèn)為, 社會(huì)身份是由社會(huì)分類(social-categorization)、社會(huì)比較(social comparison)和積極區(qū)分原則(positive distinctiveness)建立的。身份關(guān)系的建構(gòu)建構(gòu)手段：自我介紹。稱呼語(yǔ)。身份關(guān)系資源的調(diào)用。身份關(guān)系的建構(gòu)

8、學(xué)生:劉老師, 這個(gè)節(jié)目怎么樣?劉老師: 還記得有一次上課我們的roleplay?它們主題差不多, 很好。學(xué)生:劉老師, 這個(gè)節(jié)目怎么樣?劉老師:很多年啦, 記得十幾年前我女兒在全校高中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上演過(guò)。身份凸顯太子:皇阿瑪, 我錯(cuò)了?？滴?不要叫我皇阿瑪, 叫我皇上。太子:皇上, 兒臣錯(cuò)了, 請(qǐng)皇上降罪。身份傳播身份是一種“傳播過(guò)程”, 應(yīng)該在信息交換的語(yǔ)境中加以研究。身份傳播 身份有個(gè)人身份、社會(huì)身份和他群體身份的特征;身份相對(duì)穩(wěn)定而又不斷變動(dòng);身份有情感、認(rèn)知、行為和精神等側(cè)面;身份可以從內(nèi)容與關(guān)系的不同層次加以理解;身份同時(shí)具有主觀的和外在的意義;身份是一種編碼, 從對(duì)話中表達(dá)出來(lái)并在

9、社區(qū)下定義成員關(guān)系;身份具有語(yǔ)義特征, 可以從核心符號(hào)、意義與名稱中得以傳遞;身份指定了恰當(dāng)傳播與有效傳播的模式。身份關(guān)系的洽商手段身份是不能洽商的，但是身份關(guān)系是動(dòng)態(tài)的，是在變化運(yùn)動(dòng)之中的。稱呼語(yǔ)語(yǔ)用距離的調(diào)控身份關(guān)系的洽商手段身份關(guān)系的調(diào)控可以作為話語(yǔ)修辭手段。醫(yī)療會(huì)話專家身份（語(yǔ)境信息：咨詢?nèi)嘶加懈哐獕?、高血糖等病癥，向咨詢顧問(wèn)報(bào)告病情）咨詢?nèi)耍喊⊥砩线€睡不著覺(jué)（）唉另外這個(gè)兩個(gè)小腿肚子那個(gè)血管啊全鼓出來(lái)了（ ）就跟蚯蚓一樣，（血管 ）咨詢顧問(wèn)：這有下肢的靜脈曲張的情況也就是下肢的末梢血液循環(huán)不暢了，導(dǎo)致末梢神經(jīng)炎逐漸會(huì)出現(xiàn)壞死啊，啊同伴身份（語(yǔ)境信息：咨詢顧問(wèn)了解到咨詢?nèi)酥委熀蟮牟≌鳎?/p>

10、與咨詢?nèi)擞终劦狡浼彝デ闆r）咨詢顧問(wèn)：呵呵一覺(jué)能睡到天亮，呵呵呵呵 太好了（）你知道哦，家不在南京，夫妻倆個(gè)不容易，要確實(shí)要多掙點(diǎn)錢是吧？唉以后這個(gè)都不容易吧（）掙錢。要打下個(gè)基礎(chǔ)，還有什么？咨詢?nèi)耍哼€有，嗯那個(gè)（宜蘭）老師不是講能擦臉嗎？銷售代表身份（語(yǔ)境信息：咨詢顧問(wèn)在向咨詢?nèi)私榻B藥品情況后，咨詢?nèi)艘笞稍冾檰?wèn)安排送貨）咨詢?nèi)耍合裎易≡冢ㄌ彀查T）啊。咨詢顧問(wèn)：嗯！咨詢?nèi)耍好魈熨?gòu)買四盒能不能幫忙送個(gè)藥?。孔稍冾檰?wèn)：可以可以！沒(méi)問(wèn)題！哦，市內(nèi)市區(qū)免費(fèi)，送貨完全沒(méi)有問(wèn)題。身份資源的調(diào)用（語(yǔ)境信息：咨詢?nèi)私?jīng)過(guò)化驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)具有尿蛋白的病癥，并且玻璃體混濁）咨詢顧問(wèn)：哎，在服用當(dāng)中，我們是根據(jù)醫(yī)學(xué)的原

11、理和臨床用藥的輔導(dǎo)。咨詢?nèi)耍号?。咨詢顧?wèn)：而且你一定要，要配合我的治療。咨詢?nèi)耍号?，我肯定?tīng)你的。交際雙方的親疏關(guān)系調(diào)整（語(yǔ)境信息：咨詢?nèi)嘶加兄靖危┳稍冾檰?wèn)：那本來(lái)就是嘛，一點(diǎn)都不帥了是不是??？咨詢?nèi)耍簩?duì)。咨詢顧問(wèn)：你說(shuō)一般哦（）大概在（）五十多歲的男性稍微有一點(diǎn)肚子還（添）男人的這種是吧（）帥氣也好，霸氣也好，你好好的三十多歲你弄個(gè)啤酒肚子，那肯定很難看哦咨詢?nèi)耍簩?duì)。交際者的社會(huì)身份具有多重性，然而，特定場(chǎng)景交際環(huán)境下交際者從若干身份中選擇甚至新建某個(gè)特定的身份進(jìn)行交際是一個(gè)語(yǔ)用過(guò)程，通過(guò)特定的話語(yǔ)方式加以建構(gòu)具有目的性和動(dòng)態(tài)性。交際過(guò)程中交際者做出不同的身份選擇和建構(gòu)會(huì)對(duì)交際產(chǎn)生不同的影

12、響。 語(yǔ)用身份是特定的社會(huì)身份在語(yǔ)言交際語(yǔ)境中的實(shí)際體現(xiàn)、運(yùn)用甚至虛構(gòu)。換言之，我們從言語(yǔ)交際或話語(yǔ)角度，關(guān)注說(shuō)話人或作者發(fā)出特定話語(yǔ)所選擇的特定（一個(gè)或多個(gè)）身份，聽(tīng)話人或讀者在理解特定話語(yǔ)所選擇的特定身份，甚至是說(shuō)話人或作者發(fā)出特定話語(yǔ)中所提及的特定（一個(gè)或多個(gè)）身份。（背景：劉先生的電話響起，話筒里傳來(lái)一位女性的聲音）女：帶廣東口音的普通話）猜猜我是誰(shuí)？劉：不知道啊。你是？女：用很熟稔的語(yǔ)調(diào)）老同學(xué)，這么久沒(méi)見(jiàn)面，連我的聲音你都聽(tīng)不出來(lái)了？劉：想了一會(huì)兒）是 嗎？你不是在加拿大嗎？女：是呀，我已經(jīng)到廈門了，幫一個(gè)朋友買房子，但是現(xiàn)在手頭缺錢，想向你借萬(wàn)塊錢。（第二天）女：老同學(xué)，真不好意

13、思。錢還不夠，想再和你借萬(wàn)。你放心，過(guò)兩天到了上海馬上就還給你。（猜猜我是誰(shuí)）（陸孝偉的媽媽找他幫忙，就是叫不出來(lái)）陸媽媽：孝孝偉陸孝偉！母親在不停地重建彼此的臨時(shí)身份關(guān)系：從親近的母親到疏遠(yuǎn)的外人，以此暗示自己的不滿。與身份構(gòu)建相關(guān)的話語(yǔ)實(shí)踐類型與身份構(gòu)建相關(guān)的話語(yǔ)實(shí)踐類型參考文獻(xiàn)袁周敏. 稱呼語(yǔ)的身份標(biāo)記功能的元語(yǔ)用考察J. 東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2011, 13(3):263-267.袁周敏, YuanZhou-min. 社會(huì)心理學(xué)與語(yǔ)用學(xué)視角下的身份研究J. 外語(yǔ)學(xué)刊, 2011(4):77-81.何荷, 陳新仁. 網(wǎng)店店主關(guān)系身份建構(gòu)的語(yǔ)用研究J. 現(xiàn)代外語(yǔ), 2015(3):347-356.袁周敏