分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系課件

1、建國實驗小學(xué)建國實驗小學(xué) 張張 洪洪西師版五年級下冊第一單元西師版五年級下冊第一單元分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義自學(xué)要求：自學(xué)要求：1、獨立學(xué)習(xí)課本、獨立學(xué)習(xí)課本4-5頁例頁例2的內(nèi)容的內(nèi)容 做好做好“讀讀” “填填” “勾勾” “思思”；2、獨立完成導(dǎo)學(xué)案上的嘗試題；、獨立完成導(dǎo)學(xué)案上的嘗試題；14= （個）141414把把1個餅平均分給四個小朋友，每個小朋友分得多少個？個餅平均分給四個小朋友，每個小朋友分得多少個？把一個餅平均分成把一個餅平均分成4份，每份占這個餅的份，每份占這個餅的 ，就是就是 個。個。14把把3個餅平均分給個餅平均分給4個小朋友個小朋友.143個個 個餅個餅34個餅個餅1434

2、3個餅的個餅的1個餅的個餅的=舞臺的長為舞臺的長為4m，把它平均分成，把它平均分成5份，每份的長份，每份的長度是多少米？度是多少米？45= 45（m）合合作作交流交流 全班交流全班交流:比較分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系，又有什么區(qū)別呢？比較分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系，又有什么區(qū)別呢？ 聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別 除除法法 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)如果用如果用a表示被除數(shù)，表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的表示除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系可以表示為關(guān)系可以表示為 ：分子相當(dāng)于被除數(shù)；分子相當(dāng)于被除數(shù)；分母相當(dāng)于除數(shù)；分母相當(dāng)于除數(shù)；除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線 。是一種運算。是一種運算。是一個數(shù)，是一個數(shù)，也可以表示也可以表示兩個數(shù)相除。兩個

3、數(shù)相除。aba b= （b0）710（ ） 1835（ ）（）（）（ ）（ ）95 5 9 7 4 1、填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。、填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。747101835第一站：第一站：（1 1）一堆蘋果分成一堆蘋果分成10份，每份是這堆蘋果的份，每份是這堆蘋果的 。 （3 3）一根木料鋸成）一根木料鋸成3 3段，平均鋸一次所用的時間段，平均鋸一次所用的時間 占工作總時間的占工作總時間的 。 2 2、判斷，并說明理由。、判斷，并說明理由。（2 2）把）把3 3個蛋糕平均分給個蛋糕平均分給4 4個同學(xué)，每個同學(xué)分個同學(xué)，每個同學(xué)分 得得 個蛋糕。個蛋糕。 1103413（ ）（ ）（ ）第二站：第二站：3、動動腦、動動腦 （1）把）把2米長的繩子平均分成米長的繩子平均分成3段，每段占段，每段占 全長的（全長的（ ），每段長（），每段長（ ）米。）米。1323第三站：第三站：我把我把1m長的彩帶平均分成長的彩帶平均分成4段，取其中的段，取其中的3段。段。 我把我把3m長的彩帶平均分成長的彩帶平均分成4段，取其中的段，取其中的1段。段。小明和小紅，準(zhǔn)備用彩帶包裝